Недавно, уже и не помню где, прочитала детское стихотворение Джозефа Редьярда Киплинга, которое начинается с таких слов "Есть у меня шестёрка слуг..."
 Просто удивительное стихотворение, которое меня очень порадовало. Именно поэтому указала в заголовке поста "коучинговое стихотворение"... Ну, в общем сейчас сами прочитаете и всё поймёте...Итак...
                        

                         Есть у меня шестерка слуг,
                         Проворных, удалых.
                         И все, что вижу я вокруг, -
                         Все знаю я от них.

                         Они по знаку моему
                         Являются в нужде.
                         Зовут их: Как и Почему,
                         Кто, Что, Когда и Где.

                         Я по морям и по лесам
                         Гоняю верных слуг.
                         Потом работаю я сам,
                         А им даю досуг.

                         Даю им отдых от забот -
                         Пускай не устают.
                         Они прожорливый народ -
                         Пускай едят и пьют.

                         Но у меня есть милый друг,
                         Особа юных лет.
                         Ей служат сотни тысяч слуг, -
                         И всем покоя нет!

                         Она гоняет, как собак,
                         В ненастье, дождь и тьму
                         Пять тысяч Где, семь тысяч Как,
                         Сто тысяч Почему!

 Самые главные слова этого стихотворения (на мой взгляд) я выделила и подчеркнула.

 "Ошибки коучей" в аудио формате...
Вебинар Максима Цветкова "3 шага успешного развития собственной коучинг практики"
"Зачем нужен Twitter"  и как он работает...
"Коучинг стойкости" вебинар Натальи Гульчевской.

Пожалуйста, оцените этот пост. Ваше мнение очень важно для меня!

1.

1 1

Автор: P_S 16-05-2011 22:28

• Код голосования - [poll=1018640]
• Перейти к результатам (3 голосовавших)
• Все новые голосования

тренинги для успешных женщин
Подписаться письмом

"В споре рождается истина..." (Сократ)

Года два назад я нашла клиентке удачный обмен. (Искали мы очень долго. Нашли, а наш покупатель с ипотекой в последний момент сорвался, пришлось буквально за 2 дня (!) найти другого - с наличкой. В общем, побегать пришлось изрядно...) Новая квартира ей очень понравилась + ещё от сделки осталась прибыль в 50 тыс. рублей.
  Клиентка заплатила за услуги, а потом взяла тот самый «полтинник» и, разделив пополам, сказала: «Это ведь ты помогла мне заработать, значит, половина - твоя!» Я тогда просто ИСПУГАЛАСЬ! И деньги стала от себя просто отпихивать - «Да Вы что, даже не думайте! Мне не надо!» и т. д.
  Я с чего-то решила, что так НЕЛЬЗЯ, я не должна брать «чужие» деньги, меня обвинят во взятках или ещё чёрт знает в чём! Она ушла обескураженной. Сказав: «Я первый раз вижу, чтоб люди так отказывались от денег! Может, я что-то не так сделала? Обидела чем- то?» А я потом себя чувствовала очень неловко. И деньги-то как раз были нужны! И я ведь их действительно заслужила... Ужасно ГЛУПО получилось ..."

• Скажите, бывают ли в вашей жизни ситуации, когда вам от всей души дарили деньги, когда «вроде бы» совершенно не должны были это делать? Как вы поступали в таких ситуациях и почему?
  А теперь давайте ответим на вопросы наоборот и посмотрим на ваши внутренние установки...

 

• Бедным быть хорошо, потому, что… (продолжите...)
  
• Богатым быть плохо, потому, что… (продолжите...)

И ещё вопросы...



• Что значит для Вас чувствовать себя бедным?
• Как Вы представляете свой собственный предел бедности?
• Были ли Вы когда-то в этом положении?
• Что значит для Вас чувствовать себя богатым?
• Как Вы представляете свой собственный предел богатства?
• Были ли Вы когда-то в этом положении?
• Какие чувства Вы испытали, отвечая на эти вопросы?
  

 

Нарисуйте на листе бумаги две стены. Одна стена бедности, вторая стена богатства. Нарисуйте себя в этом пространстве, между этими стенами.  Ответьте на вопросы:

  - Почему Вы заняли именно это место?
  - Как Вы себя здесь себя чувствуете?
 - Какие чувства вы испытывали по ходу выполнения упражнения?
 - Где бы Вы хотели оказаться, в каком месте между этими стенами и почему вы еще не там?



                        +бонус "Образ мыслей "Думаем позитивно!""

Деньги, которые мы зарабатываем, тратим, откладываем нужно называть позитивными именами. (Думаю, что из вчерашних заданий это и так все поняли ) Например:
 - на старость - на путешествия после 60-ти
 - на болезнь -  на профилактику здоровья
 - на несчастный случай/чёрный день - на сюрпризы судьбы
            Желаю Вам хорошо поработать... До завтра..

тренинги для успешных женщин
Подписаться письмом

«Что наша жизнь? - Игра!" (А.С.Пушкин)

Всем привет! С Вами снова я - Светлана!

Давайте приступим:

• Быстро и не задумываясь    напишите как минимум 20 ассоциаций, которые у Вас вызывает слово "деньги".
• Из написанных Вами ассоциаций выберите  те слова, которые Вам не нравятся.
• Внимательно посмотрите на них, изучите,  подумайте об их происхождении...
• Откажитесь от этих слов. Просто попробуйте их заменить другими, положительными.   Например, у Вас возникла  ассоциация "деньги-воровство". Откуда у Вас это убеждение? Из детства,  мама сказала, в школе научили...Вы думаете, что большие деньги можно  только своровать? А может их можно выиграть...Подумайте,и не забывайте  записывать... Таким образом, Вы задумаетесь о своём отношении к деньгам.

Далее:

• Из наших 20 ( у кого-то и больше) ассоциаций выберите слова  обозначающие чувства.  Внимательно изучите их.  Что подтолкнуло нас  написать именно эти  чувства?
• Попробуйте с употреблением этих слов  составить предложение,  поиграйте словами. Возможно это будет некий  девиз, который можно  повесить на видное место и постоянно  перечитывать...или положить в кошелёк...

  Теперь перейдём к "Антонимам". Антонимы - это  слова имеющие прямо противоположные значения.Они помогают лучше  преподать, изобразить противоречия, употребляются  для наименования  контрастных понятий.
  Сделав это задание, мы научимся говорить... на языке денег, что обязательно приблизит нас к богатству!!!
 

• Сделайте  таблицу из двух столбцов.
• В одной пишите слова нищеты, в другой слова богатства (минимум по 20).
• Внимательно изучите эти два столбца и запомните. Слова нищеты исключите  из  своего лексикона,  а слова богатства, напротив, повторяйте изо дня в   день. Напомню, это обязательно приблизит нас к богатству!!!

 Ещё, добавим ещё такую игру-тест

"Сколько денег в голове, столько денег в кошельке"

• Разделите лист бумаги на две части.
• В первой колонке напишите 5 удовольствий, которые были у Вас за последнюю неделю. (Вы можете обнаружить, что не так просто вспомнить удовольствия. Задумайтесь над этим! )
• Просмотрите их и выберете те удовольствия, которые связаны с деньгами. Напротив их нарисуйте знак -
• Во второй колонке запишите те 5 удовольствий, которые вы ожидаете получить/сделать в скором времени.
• Так же просмотрите их, и напротив тех, что связаны с деньгами нарисуйте знак -
• Теперь посчитайте сколько удовольствий получилось со знаком - , и сколько без него.
• Посмотрите, что больше преобладает и над чем надо поработать. Если удовольствий со знаком совсем мало, подумайте, почему так, и  запланируйте для себя удовольствия с денежными затратами.  Если наоборот, то задумайтесь, может Вы слишком зациклены на деньгах? Запланируйте себе удовольствия без материальных затрат.

 + бонус "Образ мыслей "Дом, в котором живут деньги.""

                                                                           
В этом упражнении нашей целью будет исследование собственного отношение к деньгам. Способствовать осознаванию причин своего финансового поведения и возможных проблем.

Возьмите свой кошелёк или вспомните его. Посмотрите на него пристальным взглядом и ответьте на вопросы:

• Как он выглядит?
• Как давно у Вас?
• Как он к Вам попал?

Если у Вас нет кошелька и деньги хранятся в другом месте, например в кармане сумочки или в записной книжке, вспомните:

• Как давно и в связи с чем Вы отказались от кошелька?
• Сможете ли Вы безошибочно сказать, сколько денег у Вас в кошельке?
• Посмотрите, что ещё кроме денег лежит в Вашем кошельке?
• Как эти вещи попали сюда и для чего предназначены?

Теперь возьмите одну купюру из Вашего кошелька, закройте глаза и представте, что Вы, эта купюра ...Да-да... 
Представте!!!  У нас же сегодня игровой день!!! Так что можно и пошалить!!!
А теперь ответьте на вопросы:

• Как давно ты здесь появилась?
•  Удобно ли тебе здесь находится?
• Как твоя хозяйка к тебе относится?
• Если бы могла говорить, чтобы ты ей сказала?

А теперь завершающие вопросы:

• Какие чувства у Вас вызвало это упражнение?
• Что нибудь нового узнали о себе и своем отношении к деньгам?
• В каком состоянии находится Ваш кошелёк и как это отражает Ваше отношение к деньгам?
• Как Вы себя чувствовали на месте купюры? Какие нибудь выводы в связи с этим появились?

И напоследок, статья о кошельках...."Пентхауз для Ваших денег!"

Желаю Вам хорошо поработать... До завтра..

 

 

     

тренинги для успешных женщин
Подписаться письмом