-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Ninyk

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 25.12.2010
Записей: 23571
Комментариев: 687
Написано: 25044




Flag Counter

Руны
Оракул на каждый день: вытянуть руну






YoWindow.com
yr.no



Фазы Луны на RedDay.ru (Москва)

Всем нам очень важно не прозевать ту грань, за которой компромиссы превращаются в самоуничтожение...

*****

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:51 + в цитатник
Обижаться можно тогда, когда оскорбления, нанесенные в ярости, человек повторит, уже успокоившись.

Айзек Азимов

*****

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:50 + в цитатник
Путешественник спрашивает пастуха: — Какая сегодня будет погода? Пастух отвечает:
— Такая, какая мне нравится.
— Откуда вы знаете, что погода будет именно такая, какая вам нравится?
— Осознав, что невозможно всегда получать то, что тебе нравится, я научился любить то, что будет. Поэтому я абсолютно уверен, что будет именно та погода, какая мне нравится...

СУИЦИД

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:49 + в цитатник
Другое название этого явления - самоубийство.
В советские времена существовало убеждение, что суицид - явный признак психического заболевания. То есть каждый суицидент посмертно получал звание ненормального, а тех, кого удалось вытащить, пожизненно ставили на учет у психиатра (со всеми вытекающими последствиями). Вообще размышления о самоубийстве - чаще всего признак не отсутствия, а если хотите, избытка ума (то самое горе от ума). Поэтому трудно переоценить заслугу известного психиатра А.Г.Амбрумовой - она сумела фактически доказать то, что большинство суицидентов - люди практически здоровые. И основала для них в Москве телефон доверия, а также кризисный стационар - не только чтобы откачивать тех, кто сделал этот шаг, сколько затем, чтобы предупредить самоубийства.
Все суициды делятся на три группы: истинные, скрытые и демонстративные.
Истинный суицид никогда не бывает спонтанным - хоть иногда и выглядит довольно неожиданным. Такому суициду всегда предшествуют угнетенное настроение, депрессивное состояние, или просто мысли об уходе из жизни. Причем окружающие, даже самые близкие люди нередко такого состояния человека не замечают (особенно если откровенно не хотят этого). И своеобразный тест на готовность к истинному суициду - размышления человека о смысле жизни. Поэтому в своего рода группу риска по суицидам составляют подростки и старики. Далеко не все подростковые самоубийства происходят от несчастной любви. Просто юноша, обдумывающий житье (или, соответственно, девушка) не нашел для себя ответа, каково его предназначение в этом мире (а в силу подросткового максимализма принять ответ жить для того, чтобы жить ему еще очень трудно). Да и основной процент самоубийств «из-за любви» происходит не потому, что подростку приспичило начать интимную жизнь или у него бушуют гормоны. Просто чаще всего детская влюбленность – не что иное, как отражение потребности быть нужным хоть кому-то: если уж не родителям, то Ему или Ей. И когда взаимности не возникает, нередко приходит ощущение, что ВО ВСЕМ МИРЕ ТЫ НИКОМУ НЕ НУЖЕН…Старики же уходят из жизни, если вдруг понимают, что всю свою жизнь они прожили напрасно. Да, если пожилой человек уверен, что сделал на своем пути хоть что-то значимое (хотя бы для себя самого), тогда он начинает любить жизнь. А вот те, кто убеждается, что все их существование прошло впустую, могут пойти на суицид и в преклонном возрасте.
Да в конце концов, потеря смысла жизни может выглядеть как угодно - все зависит от того, кто в чем видит этот смысл. Безденежье может толкнуть на роковой шаг того, для кого вся жизнь сводится к богатству; несчастная любовь может стать причиной суицида в том случае, если влюбленный не мыслит будущего без любимой; а женщина, убежденная, что ее предназначение - только в материнстве, может покончить с собой из-за обнаруженного бесплодия… Хотя, конечно, в любом из подобных случаев можно найти другой, более конструктивный выход.
Но основная часть суицидов - это не что иное, как попытка вести диалог: только, разумеется, вот таким своеобразным и совершенно непригодным для этого методом. Большинство самоубийц, как правило, хотели вовсе не умереть, а только достучаться до кого-то, обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь. Это явление психиатры часто называют демонстративным суицидом
Очень часто приходится сталкиваться с родительскими жалобами на «неуправляемость» детей и подростков: мол, на уроках шалит, разбил стекло, нахамил учительнице, избил товарища… Просят проверить, все ли у ребенка в порядке с психикой. Начинают (это, конечно, самые «умные») давать ему успокоительные препараты… А на самом деле все гораздо проще: даже двух-трехлетний малыш, когда ему необходимо родительское внимание, может разбить чашку или написать в штаны. И тогда взрослые пусть отшлепают, пусть обругают – но зато и увидят, что у них есть ребенок! И как это ни цинично и ни страшно, иной раз детские и подростковые суициды происходят по той же причине: ребенок уходит из жизни с мыслью: мол, наконец-то вы обратите внимание на то, что я есть. Вернее, был…
Конечно, демонстративный суицид иногда проявляется и как способ своеобразного шантажа (чаще со стороны именно слабых людей, у которых просто нет других способов воздействия). Мол, сделай то-то и то-то, или я застрелюсь, повешусь, брошусь под поезд...» И бич демонстративных самоубийц — случайность: случайно выстрелило ружье, случайно затянулась петля, случайно оказался скользким перрон... А они-то хотели только попугать! Можно, конечно, добиться своего другими способами. Но беда практически всех суидидентов в том, что они точно также глухи к окружающим, как окружающие к ним. Поэтому-то чаще всего и не получается конструктивного диалога.
Скрытый суицид - удел тех, кто понимает, что самоубийство - не самый достойный путь решения проблемы, но тем не менее другого пути опять же найти не может. Такие люди выбирают не открытый уход из жизни по собственному желанию, а так называемое суицидально обусловленное поведение. Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие точки, и даже алкогольная или наркотическая зависимость… Даже дети, которые катаются на крыше лифта, могут делать это по той же самой причине. И сколько угодно можно твердить человеку о том, что все это опасно для жизни: как правило, именно этой опасности и жаждут скрытые суициденты.
Что же делать, если вы заметили склонность к суициду у близкого человека, или от отчаяния сами все чаще думаете об этом?
⦁ Прежде всего нужно выучить, что не каждый потенциальный самоубийца - психически больной. И тех, кого вытащили с того света, вовсе не обязательно клеймить психиатрическим диагнозом. Вообще суицид - не повод для осуждения. Конечно, человек выбрал не самый лучший и не самый умный способ решения проблем. Но не его вина, а его беда в том, что других способов он найти не сумел.
⦁ На вопрос о смысле жизни однозначного ответа нет - потому что этих смыслов жизни огромное количество. И для каждого может найтись свой, причем не один! Если у вас возникли мысли зачем я живу - значит, вы собственный смысл жизни просто-напросто потеряли. Так его вполне можно отыскать - более того, во время таких поисков может обнаружиться другой, новый смысл, порой даже более интересный и достойный. Поэтому главное в решении любой проблемы - не упираться носом в надпись "нет выхода", причем выход-то рядом, надо только голову повернуть.
⦁ Если ваш близкий начал вести себя слишком рискованно - это тоже повод прислушаться к его проблемам. Ничего, что он вполне может быть сильной личностью и даже главой семьи - может, ему просто не хватает душевного тепла и понимания? Учтите, что скрытый суицидент чаще всего сам вам никогда не пожалуется - большинство из них, как правило, мужчины, а мужчинам у нас плакаться кому-то в жилетку не принято. Именно поэтому, кстати, среди клиентов психотерапевтов примерно четыре женщины на одного мужчину, а в статистике суицидов - четверо мужчин на одну женщину.
⦁ Не стоит доверять и распространенному мифу о том, что мол, кто говорит о самоубийстве, никогда этого не сделает. Да, заявление о возможном суициде может быть и демонстрацией, но может быть и криком о помощи, причем сорвавшимся случайно. И неспециалисту диагноз здесь поставить очень сложно. Поэтому не всегда стоит пропускать такие высказывания мимо ушей.
⦁ Если же кто-то с помощью попыток к суициду вами откровенно манипулирует, лучший способ - держаться от него подальше (таким образом, без зрителей спектакль не состоится). Не поддерживайте диалог негодными методами. Разумеется, поддержать другие способы разговора, более приемлемые, здесь можно и даже нужно.
⦁ Людям, склонным к демонстративному суициду, можно сказать: наверняка все ваши мысли и все ваше поведение зациклено на какой-то конкретной личности: мол, вот я умру, он (или она) тогда поплачет, тогда поймет… Но учтите - далеко не факт, что пресловутая личность среагирует именно так, как вы хотите: возможно, любимый вовсе не будет убиваться у вашего гроба, а непослушный ребенок вовсе не будет терзать себя чувством вины. И проверить это лично вы уже не сможете. Поэтому стоит ли рисковать жизнью, чтобы только попытаться кому-то что-то доказать? Лучше всего попытаться выйти на диалог конструктивными методами - во всяком случае, прямо сказать человеку, чего вы от него ждете, может быть эффективнее, чем рисковать жизнью - штукой в общем-то довольно привлекательной и интересной.
⦁ Учтите и то, что бессознательное сравнение суицидентов с психами опять-таки еще не изжито - и как на вас посмотрит ваш предмет чувств после вашего неадекватного, по его мнению, поступка, если вы останетесь живы? Очень вероятно, что не только не бросится вам на шею с проявлениями любви, но и попытается держаться от вас подальше…
⦁ В конце концов, возможно, вам надо просто выговориться - эмоции требуют выхода. Если не можете доверить свои чувства кому-то близкому или специалисту-психологу, можете просто вести дневник. Это спасло от самоубийства многих людей - к их счастью, а возможно, и к нашему.
⦁ Вообще с демонстративными суицидами следует быть осторожным. Распространенный в народе способ отговорок - чего встал, прыгай давай - может сработать с точностью до наоборот. Здесь лучше сказать такому самоубийце, что решение о суициде - дело сугубо личное. Вся ответственность за это решение лежит на самом человеке. И все записки в моей смерти прошу винить… - извините, полная глупость. Никто ни в чьем самоубийстве не виноват (даже уголовный кодекс в статье доведение до самоубийства перечисляет очень ограниченные условия).
⦁ Очень сложно отговорить человека от суицида, упирая на его чувство долга: мол, нельзя делать детей сиротами, нельзя бросать близких… Такое давление может лишь подтолкнуть к роковому шагу: мол, я настолько уже ничего не значу, что и жизнью собственной распоряжаться не вправе! Опять-таки, скажите такому человеку, что никто не заставляет его жить насильно. А если он хочет в этой жизни быть значимой личностью – то не лучше ли приложить свою голову и руки к тому, чтобы добиться значимости более адекватными способами?
⦁ Даже безработица и финансовый кризис - не повод для суицида! В этом случае близкие, правда, часто утешают так: да ты не бойся, мы тебя прокормим… А вы не думаете, что это для человека удар по самому больному - раньше он сам зарабатывал и кормил кого-то, а теперь вынужден побираться? Помощь здесь лучше предложить по-другому: не прокормим, а поможем первое время. Не берите человека на полное обеспечение, а простимулируйте его доказать хотя бы самому себе, что своего разума и умений он не потерял.
⦁ Вообще важно переключить возможного самоубийцу с мысли о суициде. Но ни в коем случае не говорить ему "Да ты не думай об этом!" Вот проделайте такой эксперимент. Представьте, что вам кто-то сказал: Не думай о слоне. Ну-ка, о чем вы сейчас в первую очередь подумали? То-то и оно. Точно так же нельзя впрямую отговорить человека не думать о суициде. Лучше подкинуть ему иную работенку для мозгов!
…Итак, виноватых в самоубийстве, как правило, нет. Любой суицид - это личное, осознанное решение самого человека. И распоряжаться своей жизнью - неотъемлемое право каждой личности. Но лучшая профилактика суицида - дать возможность каждому ощутить это право, равно как и право искать другие методы для решения проблем! Если человек чувствует себя нужным хотя бы самому себе, если он имеет право голоса хотя бы в отношении себя самого - уже поэтому жизнь становится для него достаточно большой ценностью!

0 общих пассивно-агрессивных фраз

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:38 + в цитатник
10 общих пассивно-агрессивных фраз, которые помогут понять, когда именно вас пытаются вызвать на конфликт, завуалировав свой настрой довольно безобидными и обыденными фразами. Не реагируйте на них, это банальная провокация в скрытой форме

1. «Я не злюсь»
Отрицание чувства гнева является классическим пассивно-агрессивным поведением. Вместо того, чтобы честно признаться в своих чувствах и объяснить, что именно их вызвало, человек будет продолжать утверждать: «Я не злюсь!» Хотя в это время внутри может происходить эмоциональная буря глобальных масштабов.

2. «Хорошо, как скажешь»
Дуться и уходить от прямого ответа или аргументов является ещё одним классическим пассивно-агрессивным поведением. Вместо того, чтобы сказать, что что-то не нравится и привести свои аргументы против, человек замыкается и отвечает стандартное «Хорошо» или «Как скажешь, так и будет». Таким образом, гнев выражается косвенными путями, и дверь для открытого диалога закрывается.

3. «Да иду уже я!»
Просто попробуйте позвать ребенка, чтоб он убирал комнату/делала уроки/мыл посуду/садился есть что-то не очень вкусное. Сколько раз его нужно будет позвать? И в каком тоне он скажет это «Я иду!» в десятый раз? Впрочем, так поступают не только дети, но и взрослые, если им очень не хочется делать то, для чего их зовут. Таким образом, они хотя бы ненадолго откладывают неизбежное.

4. «Я не знал, что вы имеете в виду сейчас»
А эта фраза — одна из любимых у прокрастинаторов. Если человеку дают задание, которое ему не очень хочется делать, он будет откладывать его выполнение всеми доступными способами. Соответственно, если его спросят, выполнил ли он уже поставленное задание, отмазка будет стандартной — «А я не знал, что вы имеете в виду сделать это сейчас?!» Эта фраза означает, что это задание человеку неприятно и вряд ли он быстро выполнит его даже после n-го напоминания. И это определенно его злит.

5. «Вы просто хотите, чтобы все было идеально»
Когда постоянное откладывание на потом уже не подходит, человек находит ещё один вариант — обвинять того, кто дал задание. Студент не успел сделать домашнее задание — виноват преподаватель, который хочет, чтоб всё было идеально. Сотрудник превысил лимит выделенных на проект средств — виноват работодатель, которые требует идеальных результатов за такие небольшие деньги.

6. «Я думал, ты знаешь»
А с помощью этой фразы человек выражает свою скрытую агрессию осознанным сокрытием информации, которая могла бы помочь. Обычно подобным сокрытием занимаются мелкие пакостники или те, кому по душе интриги. Не показали письмо, не сказали о звонке — любая мелочь может быть использована.

Случился конфликт или конфуз, а оказывается, что вы должны были, вроде бы, знать о той досадной мелочи, которая и привела ко всему этому. Как, не знали?! А я думала, что вы знаете…

7. «Конечно, я был бы счастлив»
А это фраза является одной из любимых среди обслуживающего персонала, телефонных операторов или служащих, которые занимаются бумажными делами. Они могут улыбаться вам сколько угодно и как угодно сладко. Могут обещать, что ваше дело будет рассмотрено в первую очередь, но… но скорее всего, чем упорнее вы будете настаивать на срочности, тем дальше будет отодвигаться решение вопроса. Вплоть до того, что ваши бумаги могут оказаться в мусорнике с пометкой «Отказать».

Очень часто такие люди, работа которых заключается в приеме бумаг, считают себя чуть ли не центром Вселенной, будто все им должны и только от них зависит положительный исход вашего дела. Тот, кто хотя бы раз подавал документы на визу или сдавал их в канцелярию паспортного стола, поймут, о чём идет речь.

8. «Вы так все хорошо сделали для человека с вашим образованием (квалификацией)»
А вот это уже можно отнести в категорию сомнительных комплиментов. Это как сказать полной даме что-то вроде: «Не волнуйтесь, вы ещё выйдете замуж. Некоторым мужчинам нравятся пухленькие». Причём обычно такие «комплименты» касаются возраста, образования и веса. Очень часто используются теми, кто хочет обидеть вас и вызвать неприятные эмоции. А с них при этом взятки гладки, так как вас ведь не обидели, а комплимент сделали!

9. «Я только пошутил»
Сарказм — ещё один вариант скрыто выразить свою агрессию по отношению к человеку. Можно сказать какую-нибудь гадость, а потом сразу же на попятную — «Ну я же только пошутил!» И любой резкий ответ человека, на которого была направлена агрессия, можно снова повернуть против него же, сказав, что у того абсолютно отсутствует чувство юмора. Ну в самом деле, вы что, шуток не понимаете?

10. «Почему ты так расстроен?»
А после нелепой шутки можно поинтересоваться, почему человек так расстроен. Фактически, такой человек специально задает такой вопрос после очевидной ситуации, после которой странно было бы не расстроиться. Таким образом он получает скрытое удовольствие от того, что снова выведет вас из равновесия.

*****

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:33 + в цитатник
В отношениях с женщинами есть правило, оно одно из самых важных. Не бывает идеальных мужчин. Даже самые лучшие могут ошибаться. Они могут не справиться. Могут подвести. Для мужчины одним из самых тяжелых моментов - услышать от женщины нет. Потерпеть поражение. Не понравиться. Не удовлетворить. В этой ситуации большинство мужчин совершают ошибку. Они уходят, оставляя возможность завоевать ее другим. Переживают и мучают себя своим поражением. Пытаются забыться с другими женщинами. Оправдывая себя, что найдут другую. Сами страдают. Настоящая храбрость не связана с неуязвимостью и победой. Не возможно всегда побеждать. Храбрость это полная уязвимость. Способность встать после поражения и попробовать снова. Женщины любят говорить нет. Для них это способ выбора мужчины. Побеждают те, кто не сдаются. Те, кто, потерпев поражение, попробует еще раз. Не смог, но исправился и пришел еще раз. Попробовал. Не важно, сколько понадобится времени. Тот, кто может пойти до конца, всегда имеет шанс услышать «да». Так покоряют женщин. Победителями становятся в борьбе".

Об иллюзорной важности женской красоты

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:30 + в цитатник
Упор на внешность приводит к общей переоценке ценности "красоты" в эротической жизни. В то же самое время человек как таковой обесценивается. Есть что-то оскорбительное в том, когда женщину характеризуют как "красивую". Означает ли в конечном счете использование этого прилагательного, что мы умышленно воздерживаемся от использования каких-либо других прилагательных, от оценки ее ума, скажем? Высокая оценка в категории относительно низкой вызывает подозрение в молчаливом нежелании давать какую бы то ни было оценку в категории более высокой. К тому же упор на внешность предполагает недооценку не только того, о ком судят, но также и того, кто выносит суждение. Потому что, если я говорю о красоте женщины, это предполагает не только то, что мне нечего сказать приятного о ее личности, но и то, что меня не интересует ее личность, потому что я не ценю качества личности.

Любой флирт, типичные ухаживания прошлого и настоящего бессознательно игнорируют внутреннее содержание партнера. Неповторимость и своеобразие другого человека умышленно упускаются при контактах подобного толка. Люди, которые увлекаются такой поверхностной эротикой, убегают от обязательств настоящей любви, от любых истинных уз с партнером, потому что такие узы влекут за собой ответственность. Они прибегают к собирательному понятию, предпочитая "тип"; их партнер в каждом конкретном случае является более или менее случайным представителем этого типа. Они выбирают тип, а не какого-то конкретного человека. Их любовь направлена к типичной, обезличенной "внешности". Очень часто предпочитаемый женский тип-это тип хористки. Это легко можно понять, когда мы рассмотрим, каким тщательно обезличенным типом она является. Хористка является, так сказать, девушкой "массовой". Она является составляющей частью точного механизма- хорового строя, коллективной труппы. Как таковая она не может выйти из своих рамок. Средний современный мужчина выбирает этот тип женщины как свой эротический идеал, потому что она не может в силу своей безликости обременить его ответственностью. Этот тип распространен повсеместно. Так же как одна хористка в ревю может быть заменена любой другой, так и в жизни этот тип женщины легко заменим. Тип хористки-это безликая женщина, с которой мужчине не нужно устанавливать личные взаимоотношения, не надо брать на себя никаких обязательств; женщина, которую он может "иметь", а следовательно, нет необходимости ее любить. Она- собственность, без индивидуальных черт характера, без личной ценности. Любить можно только личность; безликость типа хористки любить нельзя. С ней не встает вопрос о верности; неверность следует из самой безликости. Неверность в таких эротических отношениях не только допустима, она необходима. Потому что там, где отсутствует счастье в любви, это отсутствие должно компенсироваться количеством сексуального удовольствия.

Этот вид эротики представляет собой уродливую форму любви. Использование такого выражения, как "я поимел эту женщину", полностью раскрывает сущность такой эротики. То, что ты "имеешь", ты можешь обменять. Если мужчина "овладел" женщиной, он может легко обменять ее, может даже "купить" себе другую. Это взаимное отношение "владения" находит свое выражение и в отношении со стороны женщины. Потому что такая поверхностная эротика, которая учитывает только внешний облик партнера, является в равной мере поверхностной и для женщины. Что представляет из себя человек как таковой, в счет не идет, а учитывается только, насколько он привлекателен как возможный сексуальный партнер. Таким образом, отношение женщины к мужчине соответствует его отношению к ней. Женщина сделает все возможное, чтобы с помощью косметики скрыть все личные качества, чтобы не беспокоить ими мужчину и чтобы дать мужчине то, что он ищет, — предпочитаемый им тип. Женщина-или скорее современная городская "кукла"- полностью поглощена своей внешностью. Она хочет, чтобы ее "брали", но она не хочет, чтобы ее брали всерьез, принимали за то, что она есть на самом деле: человеческая личность во всем своем своеобразии и неповторимости. Она хочет, чтобы ее принимали как представителя женского пола, и поэтому она в первую очередь заботится о своем теле, стараясь, чтобы оно как можно больше соответствовало модному типу. Она хочет быть безликой и представлять тот тип, который оказывается сейчас в моде, пользуется спросом на рынке эротического тщеславия. Как можно более раболепно она будет пытаться подражать этому модному типу, и, делая это, она обязательно должна изменять себе, своему "Я".

Она может, например, выбрать свой тип из мира кинозвезд. Она не имеет никакой потребности вообще утверждать себя как личность, которая является неповторимой и несравнимой во всех людях. Она даже не стремится создать новый тип самой женщины, не честолюбива настолько, чтобы самой устанавливать моду. Вместо того чтобы создать какой-то тип, она с радостью представляет какой-нибудь уже существующий тип. С радостью, по своей собственной воле она представляет себя мужчине как тип, который он предпочитает. Исходя из таких предпосылок, следуя таким курсом, она уходит все дальше и дальше от истинного, дающего удовлетворение эротического опыта. Потому что человек, который выбирает ее, совсем не хочет ее; в действительности он выбирает только ее тип. Подчиняясь желаниям мужчины, она охотно отдает ему то, что ему нужно, и то, что он хочет "иметь". И оба ведут себя легкомысленно. Вместо того чтобы искать друг друга и, таким образом, найти "Я" друг друга, найти неповторимость и своеобразие, которое одно только делает их достойными любви и ради чего стоит жить, они довольствуются фикцией. Потому что в своем созидательном труде каждый человек проявляет свою неповторимость и своеобразие, а в любви он вбирает в себя неповторимость и своеобразие своего партнера. Во взаимном отказе от любви, во взаимоотношениях, основанных на принципе "дать-взять", собственная личность каждого замыкается сама в себе. Импульс любви прорывается к тому слою существа, в котором каждый отдельный человек уже представляет больше не "тип", а самого себя, несравнимого, незаменимого и обладающего всем достоинством своей неповторимости. Это достоинство есть достоинство ангелов, в отношении которых схоластика утверждала, что они не представляют вид; скорее существует только один экземпляр каждого вида.

Если отношение истинной любви представляет собой направленность сути одного человека к другому, оно также является и единственной гарантией верности. Другими словами, самой любовью порождается уверенность в ее продолжительности. Но из нее исходит и нечто большее: ее "вечность". Любовь может быть пережита только как нечто непреходящее. Истинно любящий в момент любви, отдаваясь полностью этому моменту и объекту своей любви, не может представить себе, что его чувство когда-нибудь изменится. Это и понятно, когда мы учтем, что его чувства направлены на сущность любимого человека и на достоинство этого человека, подобно любому другому духовному акту-как, скажем, познание или признание ценностей. Как только я понял, что 2х2=4, я понял это раз и навсегда. "И все тут". И как только я искренне понял внутреннюю сущность другого человека, увидев этого человека в свете любви, тут уж ничего не поделаешь: я должен оставаться верным ее истине, должен оставаться верным этой любви, а эта любовь должна жить со мной. В тот момент, когда мы испытываем истинную любовь, мы испытываем ее как длящуюся вечно, подобно истине, которую мы признаем как "вечную истину". Точно так же, пока любовь длится в обычном времени, она испытывается как "вечная любовь".

И все же, как и во всех своих поисках истины, люди не застрахованы от ошибок. Так и в вопросах любви они могут обманываться. Например, человек может думать, что любовь заставила его видеть, тогда как на самом деле он, вероятнее всего, был просто ослеплен сильным увлечением. Но никто не может начать с предположения, что субъективная истина является, возможно, ошибкой, потому что она "всего лишь субъективна"! Она может оказаться ошибкой гораздо позднее. Аналогично этому невозможно, чтобы кто-то любил "пока", временно; невозможно спланировать временное состояние любви как таковое и установить для нее определенный срок. Единственное, что бывает, так это то, что человек может любить, рискуя, что объект его любви со временем окажется недостойным самой этой любви, так что любовь "умирает" сразу же, как только тот, кто любит, перестает воспринимать достоинства любимого.

Виктор Франкл

Привет! Это я! Твое состояние жертвы! Жертва, живущая в тебе.

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:20 + в цитатник
Часто в себе мы не осознаём эту красотку и позволяем ей «рулить парадом»! Сами являемся «жертвами» и передаём эти модели своим детям. Отслеживаете ли вы её в себе? Не позволяете ли ей хозяйничать? А вот и она собственной персоной:

«Привет!
Это я! Твое состояние жертвы! Жертва, живущая в тебе.
Это мой голос ты слышишь, когда у тебя что-то не получается и ты думаешь, что не получится никогда. Это я шепчу тебе на ухо о том, что ты неудачник или неудачница. Это я подзываю других, кто озвучивает это вслух и унижает тебя, заставляя ещё больше верить в правдивость этих соблазнительных мыслей и опускать руки. Это я устраиваю тебе череду обстоятельств, спотыкаясь об которые ты перестаёшь радоваться жизни и получать от неё удовольствие, начинаешь страдать, всё больше опуская руки, глаза, голову, не смея поднять их, не смея подняться с колен, на которые я хочу поставить тебя перед палачом.

Это я… я… я… Это всё я — жертва, живущая в тебе!

Мы давненько сроднились с тобой, ещё в утробе, когда твоя мать, узнав, что беременна, обречённым вздохом пригласила меня к тебе и дальше, дальше я уже только росла и набиралась сил вместе с тобой, отправляя тебя кругами в противоположные „раю“ стороны.

Постой-ка… что же я вижу… нет… нет… Как ты посмела? Как смеешь ты… поднимать руки, глаза, голову?.. Как смеешь ты улыбаться, смеяться, радоваться тому, что есть, у тебя же почти ничего нет! Как смеешь ты отдавать свою силу свету, оставляя меня без питания и поддержки! Куда? Куда ты уходишь?! Нет! Нам же так хорошо вместе! Постой! Ты вспомни!

Наши грустные, тоскливые, порой депрессивные вечера, вздохи, печальные мысли, несбывшиеся мечты, неоправдавшиеся надежды, нереализованные желания… ты всё это оставляешь мне?!!!

Безобразие! Как смеешь ты, не спросив, не обмолвившись даже словом, убирать боль, обиды, которые мы вместе так тщательно смаковали, как можешь ты стирать тени прошлого, чтобы идти вперёд? А я??? Мы же столько прожили вместе! Как ты можешь вот так вот запросто меня оставить?..

Но я вижу, ты уже решила… решимости полны твои глаза и осанка… Ну что ж… иди… а я… а я… пойду искать другого или другую… но помни! Только позови! Вздохом, мыслью, словом. Я тут, как тут! С тобой! Твоя родная Жертва… жившая в тебе!»

Мия Шерер

НАЛЕВО ПОЙДЕШЬ - КОНЯ ПОТЕРЯЕШЬ ИЛИ О СЛОЖНОСТЯХ ВЫБОРА

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:12 + в цитатник
«Клиент на приеме у психотерапевта:
- Помогите, доктор! Эта кошмарная работа сведет меня с ума! Каждый день я возвращаюсь домой совершенно без сил!
- А чем вы, собственно, занимаетесь?
- Ну, я сижу на складе, передо мной желоб и три ящика. По желобу скатываются апельсины, а я должен раскладывать их в ящики: большие – в первый, средние – во второй, а маленькие – в третий.
- Вроде не очень у вас замороченная работенка…
- Ах, доктор, но эта ужасная проблема выбора»!
Практически каждый день нам приходится выбирать: выпить кофе или чай, быть победителем или побежденным, делать карьеру или выйти замуж, выйти замуж за Васю или за Петю? Для кого-то выбор не представляет никакой сложности, для кого-то этот процесс проходит вовсе не так легко и безмятежно как ему или ей хотелось бы, а кто-то и вовсе выбирает путь наименьшего сопротивления, просто потому, что он до боли привычный и удобный. Например, можно годами работать на нелюбимой работе, жаловаться на низкую зарплату, на руководство, не оценившее по достоинству способности и таланты, но при этом ничего не менять. Можно стенать о том, что лучшие годы были подарены мужу-ироду, но продолжать с этим иродом жить.
И мало кто задумывается, а вернее осознает, что, то, что он имеет на сегодняшний день, это результат его или ее когда-то сделанного выбора. И вместо того чтобы честно спросить самого себя «для чего я выбираю низкий заработок?» или «для чего я выбираю разделять свою жизнь с нелюбимым человеком?», человеку свойственно искать «крайнего». Так что же заставляет человека выбирать прозябание в «болоте», а не стремление к более комфортным условиям? Как правило, первопричиной являются прилипшие намертво пиявки в виде низкой самооценки, всевозможных комплексов и страха неизвестности. Однако ни для кого не секрет, что, не рискуя сделать шаг в новую жизнь, мы рискуем в сто раз больше. Как минимум, рискуем не узнать чего-то интересного и важного для себя, как в этой истории:
«В симфоническом оркестре работали два литавриста. Во время исполнения крупных произведений у них случались очень большие промежутки между партиями, и тогда они обычно ходили курить. Однажды один из них заболел, а когда вернулся, его коллега ему говорит: «Тебя заменял какой-то стажер. Помнишь, то место, где у нас 800 тактов паузы? Стажер оказался некурящий, пойти курить было не с кем, и я остался в оркестре. Так оказывается, в это время там такая музыка звучит замечательная!»
А как максимум, мы рискуем остановиться в своем развитии, рискуем так и не познать самого себя. Помните, во многих русских народных сказках персонажу приходится сталкиваться с ситуацией выбора: «Направо идти – молодец будет сыт, а конь голоден; налево идти – молодец будет голоден, а конь сыт, прямо идти – живому не быть». Как это ни странно, но герой всегда выбирает последний вариант и не напрасно, поскольку только неизвестная и «темная» дорога предоставляет ему возможность, преодолевая себя и свои страхи, внутренне расти и развиваться.
Как грамотно сделать выбор?
1. Понять свои истинные желания. Определив то, что вы на самом деле хотите и для чего вам это нужно, проблема выбора отпадет сама собой.
«К одному мудрому дервишу, которого каждый день можно было найти в известном месте на базарной площади, подошел богато одетый юноша и, положив золотой в чашу для подаяния, сказал:
- Почтенный, мне нужен твой совет.
- Спрашивай, - сказал дервиш.
- Мне нравится одна девушка. Очень нравится. И я мучаюсь теперь, ибо не знаю, что мне делать – жениться или нет.
- Не женись.
- Но почему?!
- Если бы ты и вправду хотел этого, то не спрашивал бы».
2. Использовать творческий подход. Взвешивая "за и против" бессчетное количество раз, анализируя одни и те же варианты возможных решений, мы ходим по замкнутому кругу, в то время как есть смысл дистанцироваться от ситуации и постараться выйти за рамки привычного мышления. Пример нестандартного подхода к проблеме выбора блестяще продемонстрировал выпускник юридического факультета, которому предложили пройти психологический тест при приеме на работу. Его попросили вообразить двух людей, плывущих по морю, в котором много акул. У одного из них в руках ничего нет: он не боится акул. У второго в руках огромный нож: он заставит дорого заплатить за свою жизнь. На вопрос работодателя: "С кем вы себя ассоциируете?", молодой человек, не раздумывая, ответил: "С акулой!" и был успешно принят на работу.
3. Применять модель весов. Мысленно положите на одну чашу весов те «дивиденды», которые вы получите в результате выбранного пути, а на другую – то, чем придется пожертвовать (например, ненормированный рабочий день, постоянные командировки, отсутствие свободного времени и т.д.). Взвесьте и решите, стоит ли игра свеч? Такую модель инстинктивно применяют животные. Убедитесь сами. Канадская рысь зимой гонится за зайцем 100 метров, если не успевает его поймать, то прекращает погоню, а за косулей – 200. Почему? Добыча (выигрыш) больше, значит можно пойти на большую затрату сил (жертва). Зимой же за зайцем она бежит 100 метров, а летом – уже 150. Почему? Бежать легче, т.е. при том же выигрыше жертва меньше.
4. Используйте старый и проверенный способ. Возьмите монетку и определите, какой вариант выбора будет означать орел, а какой - решка. Подбросьте монету и слушайте свой внутренний голос. Как правило, когда монета еще в воздухе, вы уже надеетесь, что она упадет нужной вам стороной. «Однажды король решил выдать свою дочь замуж и предложил ей сделать выбор между двумя претендентами. И Марк, и Антоний, так звали женихов, были самыми достойными кандидатурами, но принцесса никак не могла определиться с выбором. Тогда советник короля предложил устроить для женихов состязание и тот, кто преодолеет все препятствия и первым приедет в замок короля, станет мужем принцессы. Настал долгожданный день соревнований. Принцесса с волнением вглядывалась в даль. И вот фигура первого рыцаря появилась на горизонте. Когда она стала видна более отчетливо и принцесса узнала в ней Антония, то она вдруг с досадой произнесла: Господи, ну где же Марк»? Таким образом, предпочтение принцессы было очевидно.
5. Осознание последствий принятого решения. Финальным и, пожалуй, самым важным пунктом в процессе выбора является оценка его возможных последствий, причем как позитивных, так и негативных. Необходимо осознать то, как вы будете использовать результат своего выбора.
«Говорят, что целью великого восточного похода Александра Македонского был поиск воды Вечной Жизни. Когда великий полководец проник в пещеру, где был источник жизни, и лишь нагнулся, чтобы сделать глоток живительной влаги, он услышал странный звук, доносящийся со свода пещеры. Он посмотрел вверх и увидел ворона. Ворон сказал: «Стой, ради Бога, стой!» Александр спросил: «Почему? Я многое претерпел ради того, чтобы сегодня оказаться здесь». Ворон ответил: «Великий царь, взгляни на меня! Я тоже искал и нашел воду Жизни. Как только я увидел ее, я бросился к источнику и напился вволю. Теперь, тысячу лет спустя, наполовину ослепший, с разбитым клювом, выпавшими когтями, без перьев, я прошу того, что для меня невозможно. Я хочу и не могу умереть». Осознав возможные последствия, Александр поспешил прочь».
Надеюсь, что данная статья поможет вам сделать правильный выбор, а мне лишь остается закончить ее словами неизвестного мудреца: "В этом мире нет гарантий, есть только возможности"!
Автор Светлана Севостьянова,
источник http://personaconsulting.ru/problema-vybora
Нахман Бреслов

Причины и признаки задержки речевого развития у ребенка

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:10 + в цитатник
Один из самых волнующих вопросов для родителей - развитие речи у ребенка. Считается, что развитие речи служит показателем и умственного развития ребенка. Это не всегда верно. И имеет, скорее, обратную тенденцию: при задержке речи у ребенка замедляются навыки общения и обучения.

У большинства детей к празднованию второго дня рождения или несколькими месяцами позже происходит настоящий «взрыв» развития речи. В течение первых двух лет жизни ребенок как бы созерцает мир и накапливает информацию. К двум годам он уже готов более активно участвовать в окружающей жизни. К тому же к этому времени клетки мозга и мускулы речевого аппарата уже в достаточной мере развиты, чтобы ребенок начал выражать себя с помощью слов. Но иногда случается так, что развитие речи у ребенка запаздывает. Этому может быть несколько причин.

1. Неразвитые мускулы рта или слабый мышечный тонус лица. Если ребенок предпочитает мягкую пищу твердой, часто роняет пищу изо рта во время еды, дышит ртом, говорит мало и невнятно, или у него повышенное слюноотделение – это может означать, что у ребенка недостаточно развиты мышцы рта и губ. Очень часто это происходит, когда малыша рано отнимают от груди. Мышцы рта можно укрепить несложными игровыми упражнениями:

· Дуть и свистеть. Очень действенны любые упражнения, при которых надо с напряжением сводить губы вместе. Можно выдувать мыльные пузыри, а еще дуть на перышко, стараясь удержать его в воздухе. Очень полезны игрушки, в которые надо дуть – дудки, свистульки и т.д.

· Сосать. Почаще предлагайте малышу пить сок через соломинку, как можно сильнее втягивая щеки. Это очень полезное упражнение.

· Имитировать звуки. Малышу понравится имитировать звуки различных животных и птиц, а также предметов – поезда, машины, звонков и сирен.

2. Недостаточная концентрация слухового внимания. Такой ребенок плохо понимает длинные фразы или не слышит фоновых шумов (шумов заднего плана). Постарайтесь привлекать внимание ребенка к каждому звуку и слову. Почаще читайте вашему ребенку вслух, выбирая книги, которые ребенок хорошо знает. Иногда заменяйте в тексте знакомое слово на другое, смешное, неожиданное для ребенка и привлекайте внимание ребенка к шутке. Показывайте ребенку окружающие его вещи и называйте их. Объясняйте ребенку, что именно вы делаете в данный момент. Четко произносите слова и повторяйте фразы несколько раз.

3. Проблемы со слухом. Недостаточно хороший слух может значительно замедлить умственное развитие ребенка. И если недостаточный слух диагностирован поздно, может быть упущено критическое время для стимуляции слуховых проходов, ведущих к слуховым центрам мозга. У ребенка может произойти задержка развития речи, что приведет к замедлению навыков общения и обучения. К несчастью, большинство проблем со слухом обнаруживается довольно поздно. От начала ухудшения слуха и до того времени, как вы можете заметить очевидные признаки нарушения слуха у вашего ребенка, может пройти довольно значительное время. Существует несколько признаков, в зависимости от возраста ребенка, по которым вы можете понять, все ли у него в порядке со слухом:

Новорожденный: должен вздрагивать при хлопке руками в 1-2 метрах от него и успокаиваться при звуке вашего голоса.
3-4-месячный ребенок должен проявлять ответную реакцию на вашу улыбку и жесты.
7-месячный ребенок должен лопотать и повторять за вами простые звуки.
От 7 до 12 месяцев: должен поворачивать голову, слыша знакомые звуки, и подавать голос в ответ на обращенную к нему человеческую речь.

Когда нужно начинать беспокоиться?

Педиатры выделяют следующие признаки задержки речевого развития у двухлетнего ребенка:
· Ребенок имеет в запасе менее 20 слов и не комбинирует их между собой. Термин «слова» в данном случае вовсе не означает полноценных внятных слов, а скорее принадлежность одного и того же звука одному и тому же объекту, например звуки «Ба» должны всегда означать «бабушка».
· Произносит слова так невнятно, что вы понимаете только половину из них.
· Не играет и не взаимодействует с другими детьми.
· Не понимает или не может ответить на простые вопросы.
· Не может узнать или назвать простые предметы из своего окружения.
· Не может назвать кого-то из членов семьи.

Если вы обнаружили у своего двухлетки один или несколько из этих признаков, следует обратиться к педиатру. Первое, что сделает врач, это проверит слух у вашего ребенка. Незначительные нарушения слуха, например, после ушной инфекции, могут значительно тормозить развитие речи.

Если со слухом все нормально, врач может предположить незначительное отставание в развитии. В этом случае, скорее всего, он предложит вам подождать и понаблюдать за ребенком в течение 6-12 месяцев, чтобы посмотреть, нужно ли будет дальнейшее лечение. Но не следует в течение этого периода сидеть сложа руки. Ваша задача – помочь ребенку развить навыки речи. Даже если ребенок посещает логопеда, домашние упражнения могут сделать чудеса.

Примите в расчет и то, что речевое развитие мальчика может слегка запаздывать по сравнению с речевым развитием девочек. Считается, что мальчики начинают говорить позже девочек. Правда, у мальчиков с запаздыванием речевого развития и в два раза чаще диагностируются проблемы со слухом или с распознаванием речи.

Автор: Марина Аль-Рабаки

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ В ТА

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:07 + в цитатник
"Трансактная теория личности является одновременно теорией жизни". Каждый человек появляется на свет, "обладая способностью развивать свои потенциальные возможности во благо себя и общества, продуктивно, творчески работать и радоваться жизни, быть свободным от психологических проблем" (Berne, 1966, р. 259). Однако начиная с самых первых дней жизни, ребенок может столкнуться с трудностями. Эти трудности и последующие препятствия могут помешать наиболее полной реализации потенциальных возможностей индивида.

Человеческий организм отличается потребностью в различных формах контакта с окружающими людьми и получением реакции от них в процессе взаимодействия. Эта потребность получила название стимульного голода. Первая форма проявления этой потребности у маленького ребенка является тактильный голод, то есть потребность в физической близости. Отсутствие адекватного физического контакта повышает восприимчивость к заболеваниям и даже приводит к смерти; такое состояние, как госпитализм, было впервые выявлено Рене Шпицем (Rene Spitz, 1945) у детей, проживавших в приютах.
Потребность в тесном физическом контакте сохраняется на протяжении всей жизни, поэтому индивид постоянно стремится к физической близости с другими людьми. Вместе с тем довольно рано люди усваивают простую истину: нельзя получить все, что пожелаешь, поэтому начинается поиск компромиссов, принятие других форм контакта. Тактильный голод преобразуется в голод признания (recognition hunger), то есть простое подтверждение своего существования другими людьми, "словесное прикосновение". Факты такого узнавания получили название поглаживанийпо аналогии с физическими поглаживаниями детей как проявлением ласки. Поглаживание представляет собой основную единицу социального взаимодействия; обмен поглаживаниями составляет трансакцию.
Третьей формой стимульного голода является структурный голод, или потребность организовывать и заполнять время, чтобы избежать скуки. "Вопрос заключается в том, что дальше? Говоря бытовым языком, что могут делать люди после обмена приветствиями?" (Berne, 1964, р. 16). Или, выражаясь языком одной из книг Берна "Что вы говорите после того, как поздоровались?" (Berne, 1972), "Извечной проблемой человека является структурирование часов бодрствования. В экзистенциальном смысле функция всей социальной жизни - заручиться взаимной поддержкой в реализации этого проекта" (Berne, 1964, р. 16). (Способы, которыми люди заполняют время, будут обсуждаться ниже в разделе, посвященном социальному взаимодействию.) Голод возбуждения - это желание или предпочтение структурировать время интересными и волнующими способами. Разновидностью структурного голода является голод лидерства. Лидеры организуют деятельность и программы, благодаря которым люди могут заполнить и структурировать свое время.

Источник:
Сесил Паттерсон, Эдвард Уоткинс. Теории психотерапии. Глава 11.
(Сecil Н. Patterson and С. Edward Watkins, Jr. "Theories of Psychotherapy", 5th ed., 1997)

ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ САМООБРАЗОВАНИЯ

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 09:06 + в цитатник
Меня часто спрашивают о том, какую бы литературу по психологии почитать для самообразования. Я достаточно давно подготовил этот список, и, наконец, решил выложить. Большинство книг является не учебниками, а научно-популярными книгами, рассчитанными на образованного человека. Список составлен исключительно на основе моих личных предпочтений и не является исчерпывающим. Если запомните половину из прочитанного, и еще получится это систематизировать в голове – знать будете больше, чем среднестатистический выпускник психфака (увы…). Читать совершенно не обязательно в указанном порядке и в указанной тематической очередности – и то, и другое достаточно случайны.
Общая психология
Хок Р. 40 исследований, которые потрясли психологию.
Прекрасные описания известных психологических экспериментов в разных областях психологии (от детской до социальной), с их обоснованием, задачами, которые они решали, и с описанием полемики, развернувшейся после этих экспериментов (включая возражения оппонентов).
Роллс Д. Классические случаи в психологии
Здесь описываются уникальные ситуации, происходившие с людьми преимущественно в обычной жизни, и привлекшие внимание психологов. Результатом этого внимания становились серьезные открытия. Ситуации: от неспособности что-либо забывать до человека, жившего с дырой в голове.
Марков А. Эволюция человека в 2-х томах.
Т.1. Обезьяны, кости и гены. Т.2. Обезьяны, нейроны и душа
На мой взгляд, этот двухтомник должен быть фундаментом для материалистического взгляда на жизнь. Он отлично показывает, на чем основывается рациональное мировоззрение, как оно строится. А второй том и вовсе почти весь отведет эволюционной психологии и проведению параллелей между психикой человека и животных.
Майерс Д. Интуиция
Хороший пример попыток научного изучения такого, казалось бы, неуловимого явления, как интуиция.
Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории ,упражнения, эксперименты
Лучше всего искать эту книгу в редакции издательства Прайм-Еврознак (в серии «Психологическая энциклопедия»). Там эта книга дополнена еще несколькими теориями личности, и в итоге книга действительно представляет собой хорошо и понятно написанную энциклопедию психологических (и не только!) теорий личности. Включая даже суфийское и буддистское понимания того, что такое личность.
Кандель Э. В поисках памяти: возникновение новой науки о человеческой психике.
Воспоминания и размышления нобелевского лауреата Э.Канделя о своей жизни и о том, как он изучал психику человека через изучение механизмов памяти. Неспешная, неторопливая такая книга. Хорошо читать зимними вечерами.
Е.Е.Соколова. 13 диалогов о психологии.
Здесь уже требуется некоторый мозговой штурм, но в целом – одна из самых удачных, на мой взгляд, попыток изложить основные идеи курса общей психологии в российской трактовке.
Нейропсихология, нейрофизиология и психофизиология
Сакс О. Человек, который принял жену за шляпу
Сакс О. Антрополог на Марсе
Оливер Сакс – один из самых моих любимых авторов. Он пишет о том, что происходит с личностью человека, когда его психика и мозг в частности дают сбои, когда нарушается их нормальное функционирование. Можно действительно перепутать жену со шляпой или бесконечно жить в одном и том же дне – «День Сурка» может произойти с нами на самом деле. Как? Читайте у О.Сакса.
Голдберг Э. Управляющий мозг: лобные доли, лидерство и цивилизация
Подробное и увлекательное описание значения лобных долей мозга для нашего сознания. Написано с любовью к учителю Э.Голдберга, нашему замечательному нейропсихологу А.Лурии (которому отдает дань уважения и О.Сакс).
Дойдж Н. Пластичность мозга
Книга о способности мозга восполнять утерянные, казалось бы, функции. Не о безграничных возможностях мозга (увы, это не так), но о том, как все-таки можно их расширить.
Фрит К. Мозг и душа: как нервная деятельность формирует наш внутренний мир
Суть книги – в названии. Единственное, что не нравится – это редукционизм автора, стремление все сложные явления в психике свести к простейшим составляющим.
Млодинов Л. Неосознанное: как бессознательный ум управляет нашим поведением
Еще одно само за себя говорящее название. Млодинов, кстати, физик, соавтор С.Хокинга, но это не мешает ему следить за последними научными исследованиями в области психологии и смежных наук. О бессознательном – на современном экспериментальном уровне. В конце концов, со времен Фрейда воды утекло уже достаточно много…
Жуков Б. Биология поведения: гуморальные механизмы
О гормонах и что они с нами делают Смайлик «smile». Не думал, что эта книга станет раритетом (а ведь стала!) и что о гормонах можно читать, не зевая…
Социальная психология
Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: уроки социальной психологии
Книга научная (классика социальной психологии), много сложной терминологии и даже математическая статистика. Зато какие психологические эксперименты там описываются… Если хотите изнутри посмотреть на настоящую научную психологическую кухню - вам сюда.
Чалдини Р. Психология влияния
Классическая книга о том, как на нас влияют, и как мы влияем. Ни прибавить, ни убавить. В последних изданиях – много примеров прикладного применения концепций влияния.
Аронсон Э., Пратканис Э. Эпоха пропаганды: механизмы убеждения.
Еще одна классическая книга по психологии убеждения и манипуляциям. За что люблю американских авторов – минимум теории, максимум экспериментов и данных. И живой язык… А не эти наши российские «эмпирические когниции паралингвальных данных наглядно очерчивают диффузную природу бихевиоральных паттернов поведения…».
Когнитивная психология
Дернер Д. Логика неудачи
Заказывал книгу в издательстве «Смысл» наугад – польстился на маленькую цену :)). Не пожалел. Книга содержит массу замечательных описаний экспериментов на мышление и способность принимать решения, а еще – и это главное – детальный разбор неудачных решений и ошибочной логики, приводящей к провалу.
Лерер Д. Как мы принимаем решения
Шварц Б. Парадокс выбора: как мы выбираем, и почему «больше» значит «меньше»
Книги Лерера и Шварца по сути – об одном. О психологии выбора, о том, какие подчас ничтожные мелочи способны заставить нас изменить свои решения и планы (причем безо всякого нашего сознательного усилия). Шварца на написание книги сподвиг невыносимо тяжелый выбор джинсов в магазине – разновидностей джинсов оказалось слишком много для психики ученого.
Детская психология
Диксон У. 20 великих открытий в детской психологии
По своей структуре книга аналогична работе Хока: эксперимент, его обоснование – и разбор эксперимента вместе с его критикой и осмыслением результатов.
Мурашова Е. Ваш непонятный ребенок
Лучшего сочетания теории и практики по детской и подростковой психологии я пока еще не встречал. Читать обязательно. Застенчивость, капризность, агрессивность, страхи, гиперактивность, неврозы… Любые детские проблемы на ваш вкус.
Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком: как?
Книга даже не про детей. А вообще: про то, как можно нормально общаться. И как доносить друг до друга свои мысли и чувства.
Психодиагностика
Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика
Это хорошо для подготовленного читателя, и, скорее всего, того, кто в перспективе хочет стать психологом или психотерапевтом. Книга описывает разные уровни функционирования личности, личностные типы и то, как работать психологу/психотерапевту с людьми, у которых проявляются те или иные типы. Не обязательно быть психоаналитком, чтобы взять из этой книги много полезного.
Гиппенрейтер Ю.Б. У нас разные характеры: как быть?
Современная типология характера: просто, доступно и интересно.
Позитивная психология
Чиксентмихайи М. Поток: психология оптимального переживания
Чиксентмихайи М. В поисках потока: психология включенности в повседневность
Люблю этого автора. Он, как и все научные позитивные психологи, изучает то, что чаще всего выпадает из поля зрения «обычных» психологов: счастье, радость, удовлетворенность жизнью. Ну и, конечно же, состояние «потока» - этот термин в научный оборот ввел именно он.
Селигман М. Новая позитивная психология (другие издания той же книги: Селигман М. В поисках счастья)
Книга одного из основоположников научной позитивной психологии. О том, как рождалась это направление. И, конечно же, о счастье, оптимизме и жизнерадостности.
Психотерапия (общее представление)
Каган В. Искусство жить: человек в зеркале психотерапии
Неспешный разговор о том, что такое немедицинская психотерапия и какой она бывает. Рекомендую своим студентам для первичного ознакомления и понимания.
Уоткинс Э., Паттерсон С. Теории психотерапии
Дотошный разбор большинства более-менее известных концепций психотерапии: теория, практика, достоинства, недостатки, критика и проверка эффективности. Своего рода энциклопедия.
Ялом И. Групповая психотерапия
Хотите понять, что такое групповая психотерапия и чем она отличается от карикатурного ее изображения в кино? Вам сюда.
Экзистенциальная психотерапия
Ялом И. Экзистенциальная психотерапия
Книга, затрагивающая четыре темы: смерть, одиночество, свобода и смысл. О человеке, который сталкивается с этими четырьмя темами, и как мы, люди, пытаемся с ними жить. О духовном – без религии и Бога. Оказывается, так тоже можно.
Франкл В. Сказать жизни «Да»
Виктор Франкл три года провел в Освенциме. Выжив, он описывал свой опыт в разных книгах. В этой он изложил его наиболее полно. О человеке лицом к лицу перед невыносимыми жизненными обстоятельствами. И о том, как все-таки говорить «Да» жизни, когда все вокруг дышит «Нет».
Гештальт-терапия.
Лебедева Н., Иванова Е. Путешествие в гештальт: теория и практика
Мне нравится этот учебник. Это единственный учебник по гештальт-терапии, который я дочитал до конца :)).
Гуманистическая психотерапия
Бьюдженталь Д. Наука быть живым. Диалоги между терапевтом и пациентами в гуманистической психотерапии.
Живой и часто пронзительный разговор известного психотерапевта с его клиентами. О жизни и о том, как в ней выживать… Очень близко к экзистенциализму, только акценты немного другие.
Когнитивная и поведенческая психотерапия
Бек Д. Когнитивная терапия: полное руководство.
Эллис А., Макларен К. Рационально-эмоциональная поведенческая терапия
Для тех, кто хочет понять, что такое иррациональные мысли и как они мешают жить. Книга Д.Бек – учебник для психотерапевтов (доступно написанный), а книга Эллиса и Макларена адресована простому читателю.
Прайор К. Не рычите на собаку: книга о дрессировке людей, животных и самого себя
Классическое изложение основ поведенческой психотерапии для непрофессионалов. Лучше не найдете. И себя подрессируете немного.
Разное
Херцог Х. Радость, гадость и обед: вся правда о наших отношениях с животными
Грум Д., Робертс Р. Парапсихология
Что происходит, когда пытаешься изучать сообщения о паранормальных явлениях при помощи науки… Ничего хорошего не получается.
Скиннер Р., Д.Клииз. Жизнь и как в ней выжить
Проникновенный диалог психотерапевта и актера о том, как мы все-таки можем выжить в этом сумасшедшем мире. У них еще есть не менее душевная книга «Семья, и как в ней уцелеть».
Рассел Б. История западной философии
Психология основана на философии. Это – отличный фундамент, база для мировоззрения психолога (и не только). После нее лапшу на собственные уши вешать будет трудно – мышление несколько дисциплинируется.
Кажется, все. Если есть желание – добавляйте в комментарии свои любимые книги по психологии и психотерапии. Буду признателен.
Илья Латыпов, http://tumbalele.livejournal.com/58796.html



Процитировано 1 раз

СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 08:59 + в цитатник
Большинство родителей и общество, которое их (и детей и родителей) окружает, растят детей основываясь на страхах. То есть они совершают действия, направленные не на конкретный результат, который хотят получить, а делают что-то, что бы не получить отрицательного результата. Я не знаю, понятна ли глубина этой мысли, но она основополагающая в моей картине мира. Я ее даже озвучиваю раньше, чем безусловную любовь и безопасность.
Ну например, «если ребенок не будет каждый день делать уроки, то он разбалуется, не научится дисциплине и вырастит оболтусом». И вот его, бедного, хочет он не хочет, может не может, загоняют делать уроки. В конечном итоге ребенок начинает протестовать, так как взрослые не слышат его потребности (а он зависим от взрослых), не рассматривая его как живого, отдавая в угоду своим эфемерным страхам. Этакое предательство. У ребенка идет обида на мать и окружение, он бунтует (или, что на мой взгляд хуже – ломается) и вырастает оболтусом. Сложно бороться с родительскими страхами. Чего боялись, то и получили. Страхи притягивают события. Получается как в присказке: «Родители очень хотели, чтобы из ребенка вышел толк. Толк вышел, бестолочь осталась».
Есть материнские ожидания и есть материнское намерение. Ожидание – это видение картинки будущего, основываясь на страхах. Намерение – видение будущего, основываясь на вере. К какой части человека (ребенка) вы обращаетесь, такая вам и отвечает. Думаете, что он злой и агрессивный, он вам ответит. Считаете, что он адекватен, со временем вы дозоветесь и эту часть, даже если она далеко ушла. Сила намерения творит чудеса не только в визуализации желаний.
Вторая мысль – ребенок изначально хороший. Все его побуждения и мотивации изначально правильные, направленные на удовлетворение своих потребностей. Взрослые, такие мудрые и умные, которым они, вообще-то изначально доверяют и ХОТЯТ их слушать, должны понимать истинные потребности ребенка и давать возможности для их реализации или показывать путь, как эти возможности взять самому.
Вообще оценочная система хороший-плохой, весьма относительна. Когда я спрашиваю родителей: «А что вы хотите получить в конечном итоге?» Я слышу – добрый, послушный, целеустремленный, самостоятельный и бла-бла-бла. Этакий Плюс Плюсович Плюсов. Еще один отличник боевой и какой-то там еще подготовки. Давайте зайдем с другой стороны. Доброта граничит с жертвенностью. Целеустремленность с подлостью, послушание с унижением. И грань очень тонкая. У каждой монеты есть две стороны. Мы что хотим?
У ребенка нет «плохих» проявлений. Есть адекватные и неадекватные. Все человеческие качества даны человеку, как инструменты для взаимодействия с этим миром. Повторюсь - нет хорошо-плохо, есть адекватно-неадекватно. Жадность прекрасное качество, когда нужно отстоять свое. Врать тоже надо уметь, когда хранишь секреты, например. Да и кто из вас не врал ни разу в жизни? Хотя бы самому себе))) Что еще? Агрессивность? Когда надо защищать себя и близких, то не грех и в морду дать. Все «плохие» качества на самом деле не плохие. И не хорошие. Они никакие. Они просто есть по факту в нашем дуальном мире. А вот использование их может быть просто неадекватным. Ну а теперь ребенок… Ребенок изначально хороший, как мы обозначили. И он учится жить в этом мире. Учится, применяя все доступные для него инструменты взаимодействия с ним и выбирает те, с помощью которых он достигает быстрых и эффективных результатов, согласно своим целям.
Ну, например. Мой старший сын лидер. Кто верит в гороскопы скажу, что он Лев в год Тигра. Кто не верит, поясню – амбициозный, хитрый, умный, думает быстро, не останавливается перед препятствиями, даже когда другие сдались, в ход идут все средства и при этом ленив. Это его база. Из него может получиться как хороший бизнесмен, так и отличный криминальный авторитет. Смотря в какое русло направить все эти его качества. Я не могу уже «отбить» и в прямом и в переносном смысле, заложенные в нем качества. Я могу научить его с ними жить в обществе, то есть его социально адаптировать.
Его отец, в свое время звонил мне в панике – он врет, он то, он се. Ну, да, говорила я спокойно, он врет. Наказывать его за вранье бесполезно. Он просто научится это делать более виртуозно. Надо просто показать, что этой цели (из-за которой он врал) он может достичь другими способами. Например, просто попросив или объяснив. То есть показать ребенку неадекватность его поведения и указать выход из ситуации. Понимаете? Большинство родителей, которые встречаются с «плохими» проявлениями ребенка, не пытаются понять его истинных потребностей, зачем он это делает, а сразу пугаются, что у них растет бандюг. И применяют соответствующие меры. Они видят ребенка плохим. Не верят в него. И он им честно отвечает.
Следующее – ребенок хочет жить с окружающим обществом в мире и согласии. Если он делает что-то асоциальное, это значит, что он просто не умеет достигать своих целей социально адекватными инструментами. Ему надо это просто показать. Ну, или зависимость от данного общества настолько некомфортна, и его ожидания настолько постоянно не удовлетворяются, что ребенок идет на разрушение данного симбиоза. Ну вы подумайте, это же глупо все время жить в противоречии с окружением. Он же останется один и не выживет. Одиночки не выживают. Дети не склонны к суициду.
Ну и последнее, на сегодня. Ребенок полноценно развивается и познает мир, только когда удовлетворена его БАЗОВАЯ потребность – в БЕЗОПАСНОСТИ пространства и окружения. Ну глупо требовать от ребенка познание мира и полноценного развития в условиях войны. В чем состоит безопасность пространства – понятно. Мир во всем мире. А вот в чем состоит безопасность окружения? Это когда не надо постоянно воевать. Воевать за свою хорошесть, за свое право жить, за свои потребности, за право быть собой. Когда не надо все время доказывать, что ты не верблюд, воюя с родительскими страхами. Другими словами, это окружение, которое принимает и любит тебя, которое верит в тебя, доверяет тебе, дает возможности для самореализации.
http://vetka0.livejournal.com/131881.html#cutid1



Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Путь навстречу к Другому

Вторник, 10 Февраля 2015 г. 08:55 + в цитатник
"Два наиболее ярких процесса, которые сопровождают психологическую травму - это разделение с собой (со своим подлинным Я- чувства, желания, потребности, вкусы и т.д.) и разделение с внешним миром. Человек, эволюционный психический путь которого был прерван травмой, пребывает как бы в особой сфере жизнедеятельности - в зоне своих фантазий. Он не в контакте в полной мере ни со своим внутренним миром - своими чувствами, мыслями, желаниями и потребностями- ни в контакте он и с внешним миром - с людьми, любимым занятием, какой либо интересной для него деятельность. Он разделён. И отделён. Травма развития усиливает интровертную ориентацию человека, как способ защиты от внешнего мира.
Путь к себе неизбежно предполагает одновременно и путь навстречу к Другому. Ведь встреча с настоящим собой происходит именно в процессе подлинной встречи с другим: мы знакомимся с особенностями своих психологических защит, со своими личностными характеристиками, со своими неприглядными сторонами, со своими наиболее уязвимыми местами, со особенностью своей коммуникации.

"Без встречи с Другим не может быть самопознания. Без риска открыть себя настоящего в отношениях с Другим - не может быть саморазвития.
Другой отражает наши теневые стороны, наши вытесненные, не видимые в самом себе грани личности. Другой возвращает нам себя".

Источник: http://ameli39.livejournal.com/1209101.html

ПОЧЕМУ МЫ ДО СИХ ПОР ГОВОРИМ ЭТО ДЕТЯМ?!

Понедельник, 09 Февраля 2015 г. 19:31 + в цитатник
Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

ПОЧЕМУ МЫ ДО СИХ ПОР ГОВОРИМ ЭТО ДЕТЯМ?!

17 (604x377, 28Kb)Если провести на детской площадке пару часов с шести до восьми вечера, когда на улице много детей и их мам, то за это невеликое время можно неоднократно услышать фразу «я сказала»:
«Я сказала, не трогай руками лужу».
«Не садись на землю, я сказала».
«Я кому сказала?»
Как вечная присказка авторитетного родителя эта не несущая никакой смысловой нагрузки фраза должна убедить ребенка немедленно вынуть из лужи пятерню и вскочить с поляны, куда он приземлился, чтобы отдохнуть от пробежки по периметру площадки. В общем, выполнить все, что требует мама. Потому что она так сказала.
Бывает, что, не задумываясь о смысле, а точнее, бессмысленности произнесенных слов, мы говорим детям вещи, которые имеют обратный воспитательный эффект. «Перестань баловаться, иначе отведу к врачу и тебе сделают укол» – кажется, что после этого заявления ребенок сразу станет шелковым, однако все, к чему приводит это обещание – страх перед белыми халатами и истерика при упоминании поликлиники.
Читать далее...

Всё кажется мне...

Понедельник, 09 Февраля 2015 г. 17:07 + в цитатник
Это цитата сообщения Аленька_71 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Всё кажется мне...

Всё кажется мне, я не выдержу больше
Ни мёртвого солнца, ни скучности дней,
Ни льда, что холодной сверкающей брошью
Застыл на карнизе, ни чёрных теней

От голых кустов, что растут у дороги;
Ни старых дворов, что пусты и немы,
Ни этих пейзажей, печальных и строгих,
Ни этой почти бесконечной зимы.

Но, всё же, страшнее, чем зимняя стужа,
Чем тишь за окном, что обманно-нежна,
Знать то, как ты нужен… Как сильно ты нужен! -
И то, что тебе я, увы, не нужна.


© Copyright: Юлия Вихарева, 2015
Свидетельство о публикации №115012104886

Когда душа захочет тишины..

Понедельник, 09 Февраля 2015 г. 16:18 + в цитатник
Это цитата сообщения Аленька_71 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Когда душа захочет тишины...


Когда душа захочет тишины -
Уйду одна
Туда, где дали от дождя пьяны,
Как от вина.

Где горизонт натянутой струной
Звенит, дрожа,
Где пики елей, что стоят стеной,
Острей ножа.

Где сладкий воздух и прозрачный свет
Пью, как нектар;
На все вопросы есть один ответ:
Жизнь – это дар.

Где нет обид, жесткости, вранья,
Не правит злость…
И совершенен мир, в котором я
Всего лишь гость.


© Copyright: Юлия Вихарева, 2015
Свидетельство о публикации №115012607212

Вот бы у всех мужей так было на даче

Понедельник, 09 Февраля 2015 г. 16:08 + в цитатник
Это цитата сообщения Женская_кладовочка [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Вот бы у всех мужей так было на даче)))

 

 

 

 
0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb) 
 
0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb) 
 
 
0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb)  

 

0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb) 

 

0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb) 

 

0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb) 

 

0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb) 

 

0_58807_fc57673c_L.jpg (450x23, 3Kb) 

 

 

Фотографии на стене сообщества 

 


В закромах души!

Понедельник, 09 Февраля 2015 г. 14:41 + в цитатник
Это цитата сообщения Selesta_L [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

В закромах души!


На самом дне души у каждого есть тайны,
Песчинки боли, неразмытые годами,
Все ,что считалось позабытым и случайным,
Кредит с многопроцентными долгами.





Понравилось: 1 пользователю

О соитии

Понедельник, 09 Февраля 2015 г. 14:05 + в цитатник
Это цитата сообщения Алексей_Уралец [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

О соитии

Здесь я публикую отрывок из текста "О слиянии", опубликованного 10 лет назад в интернете на одном из форумов. Автора я указывать не буду, ему это сейчас как-бы не надо, а, если он пожелает, то позже могу опубликовать его имя.

Данный отрывок текста посвящён описанию сути СОИТИЯ как процесса слияния женской и мужской энергий. Нам давно пора бы отказаться от дурных и даже вредных слов и терминов типа "секс" или "половая близость". Они унижают Человека. Соитие - это настоящее слово из нашего Великого языка. Кстати, латинское слово коитус (coitus), а правильнее было бы произносить - соитус, есть ничто иное, как искаженное наше слово "соитие".


Итак, "О слиянии". Отрывок.

Чтобы понять суть происходящих процессов, необходимо очень хорошо представлять те процессы, которые происходят в момент слияния. И не только на физиологическом уровне, но и со всех других сторон, в том числе с точки зрения взаимодействия энергий.

Вот с энергий мы и начнём.

Для дальнейшего рассмотрения необходимо очень хорошо представлять себе строение тела человека, причем не формально, а видеть образную объемную картинку. К изданию книги мы подготовим необходимые иллюстрации, а пока тем, кому необходимо освежить свои знания по анатомии, рекомендуем взять какую-нибудь книжку с соответствующими картинками (правда, занимаясь этим вопросом, мы обнаружили, что во многих современных книгах рисунки и схемы, увы, даются с искажениями – общая суть вроде бы передана правильно, но важные для нашего рассмотрения подробности опущены).

Что происходит с точки зрения взаимодействия энергий во время процесса слияния? Человеческое тело превращается в мощнейший генератор энергий (чувств). При этом в процессе участвуют ВСЕ МЫШЦЫ ЧЕЛОВЕКА, которые в моменты так называемого «оргазма» начинают вибрировать – быстро сокращаться и расслабляться. Но по Божественному замыслу начинается этот процесс не в мышцах, а на более высоких уровнях существования человека, там, где происходит «единение душ» – высших планов бытия. Чувства, которые при этом испытывают любящие друг друга люди, начинают с высших планов передаваться на более низшие, в конечном итоге доходя до уровня нервной системы. Далее через нервную систему импульсы распространяются ко всем клеткам мышц, которые начинают ритмично сокращаться. При этом каждая клеточка превращается в живой генератор, который формирует поток так называемой «энергии Жизни» – или ускоряет движение первичной Материи. Те потоки, которые формируются клетками мышц, собираются и направляются через скелет – естественный природный резонатор.

 

Если внимательно рассмотреть скелет с точки зрения прохождения Энергий, то все кости имеют такую форму и соединены между собой таким образом, чтобы сформированные потоки энергий от всех мышц, в том числе конечностей, попадали в позвоночник, а дальше направлялись в зависимости от происходящего процесса. Этот процесс можно вызвать сознательно (не только во время слияния), и направить энергию, например, в головной мозг - вершина позвоночника – выход через область носа и рта, отражаясь костей черепа, которые работают как естественная линза. А можно в точку на груди, где соединяются ребра, сформировав тот самый лучик, о котором рассказывала Анастасия - центр позвоночника. А можно и в область половых органов - основание позвоночника, при этом кости таза тоже являются природными отражателями-концентраторами, точка фокуса которых у мужчины должна находится в области головки полового члена (в возбужденном состоянии, естественно), а у женщины в области матки. При этом нижняя кость позвоночника (копчик) у мужчины упирается в основание полового члена. Таким образом половой член в возбуждённом состоянии становится как бы продолжением позвоночника и также является проводником, а головка члена служит излучателем. Все три точки являются у человека наиболее мощными природными излучателями Энергии, хотя в роли излучателя могут выступать и другие конечности, в частности руки.

Но в момент слияния в процессе участвуют два человека, в следствие чего мощность создаваемого потока многократно усиливается. При этом три точки-излучатели одного человека совмещаются с точками-излучателями другого человека. А в итоге вместо просто потока Энергии возникает несколько очень мощных «вихрей». Особенностью этого процесса также является то, что в процессе участвуют и мужские энергии, и женские, которые одновременно пронизывают участвующих в процессе людей. Ощущения, которые при этом испытывает тело человека, передаются на более высокие уровни и, отражаясь назад, ещё больше усиливают процесс.

Если образно посмотреть на форму образующихся энергетических вихрей, то при разрезе по трём перпендикулярным плоскостям они будут образовывать фигуру, которая будет иметь форму восьмёрки или знака бесконечности. Первая образуется, проходя по позвоночникам через три основные точки – от головы к груди, далее переход в партнёра, далее вниз, возвращение обратно, вверх до груди, опять в партнёра, снова вверх до головы и снова обратно, возвращаясь к началу. Причем нельзя однозначно сказать в каком направлении идет движение. По тому образу, что нам показали, получается, что одновременно двигаются как бы два встречных потока навстречу друг другу – один мужской, а другой женский. Вторая восьмёрка образуется в горизонтальной плоскости через ребра грудной клетки в срединной точке. То есть, от позвоночника через одну сторону к центру, дальше переход в партнёра, проход через ребра и позвоночник снова к центру, возврат обратно и по другой стороне грудной клетки обратно к позвоночнику. А третья «восьмёрка» получается, если попытаться взглянуть на всю картину в объеме, то есть, она как бы расположена не в плоскости, а «вывернута» в пространстве. То есть, с одной стороны два вышеописанных пересекающихся потока, но одновременно между ними тоже происходит взаимный обмен и получается такая сложная трёхмерная фигура.

А если представить весь процесс в целом, то мы получим уже известную фигуру из двух взаимно перетекающих сфер, которая изображается китайским символом с двумя перетекающими друг в друга частями круга. Правда, цвета должны быть не белый и черный, а желто-зеленый (женские энергии) и голубой (мужские).

Но самое главное в этом процессе то, что в этот момент происходит передача энергии с высших планов на физический уровень. То есть, формируется та самая «Энергия Жизни», которая от двух влюбленных людей начинает разливаться по всему окружающему пространству, оживляя всё вокруг, обеспечивая все процессы в Природе, формируя то самое «Пространство Жизни» в котором сначала живут эти двое людей, а потом и их дети, внуки и т.д. Причем хочется сразу обратить внимание на то, что в этом процессе могут участвовать и больше двух человек, при этом их «Пространства Жизни» взаимно объединяются в единое целое.

В этом и состоит по замыслу Творца высшее предназначение человека с точки зрения Биосферы. Даря радость друг другу через слияние, в том числе и на физическом - биологическом уровне, любящие друг друга люди генерируют и дарят всему живому вокруг Энергию Жизни, поддерживая и активизируя тем самым все процессы в биосфере.

 

 

Правда, здесь нужно сделать одно важно замечание по поводу зачатия нежеланных детей. Дело в том, что в настоящий момент в данной сфере имеется достаточно много искажений. В том числе на уровне физиологии и даже некотором изменении строения половых органов, которые и привели к тому, что люди утратили сознательный контроль над процессом зачатия ребенка. На самом деле при исходном процессе, который был задуман Творцом, оплодотворение происходило только в том случае, когда оба, и женщина, и мужчина хотели родить ребенка. В противном случае яйцеклетка у женщины просто не выходила в матку. Кстати, если внимательно посмотреть, то выход яйцеклетки физиологически не связан у женщины с оргазмом – это разные процессы (в отличие от семяизвержения у мужчин). Но о том, что и как было искажено, мы расскажем чуть позже. Сейчас можно лишь сказать, что восстановление исходных природных процессов уже запущено. Но на это потребуется определённое время.

Также хочется сказать о том, что подобный процесс не возможен без единения людей на высших планах бытия. То есть, сегодня, когда большинство людей занимаются сексом, то у них в основном работают только низшие уровни (физический план и ближайшие к нему). Но в этом случае резонанса, образования вихрей и полноценной генерации Энергии Жизни не происходит, хотя до какой-то степени энергетический уровень, конечно, присутствует (обычно всего около 2%).

На самом деле при слиянии, когда процесс начинается с высших уровней, всё очень сильно отличается. В том числе и на уровне физиологии. Во-первых, практически нет физической усталости. Во-вторых, процесс протекает намного дольше и гораздо легче контролируется сознанием. Можно даже сказать, что при «сексе» сознание даже приходится подавлять, иначе ничего не получится (так сказать, переходить на животный уровень), в то время как при слиянии сознание помогает процессу, усиливает ощущения. В-третьих, очень хорошо ощущается как различные процессы состояние так называемого «энергетического резонанса», когда мышцы начинают вибрировать как при оргазме, но при этом физиологического оргазма с семяизвержением у мужчин и соответствующим процессом у женщин не происходит, и собственно физиологический оргазм. Причем состояние «энергетического резонанса» может наступать неоднократно, причем как до, так и после физиологического оргазма.

Также хочется отметить, что энергетический процесс можно запустить и войти в состояние резонанса и вообще без процесса прямого взаимодействия половых органов, хотя при этом он получается слабее и необходима определенная «подготовка». В том числе это можно делать и дистанционно, когда люди находятся далеко друг от друга. Делается это на самом деле достаточно просто – мысленно вспоминается то состояние, которое было, когда вы были вместе, причем максимально подробно. Правда, желательно согласовывать время, чтобы не застать другого человека в ситуации, когда он не в состоянии будет Вам ответить (например, будет занят каким-нибудь бытовыми делами или т.п.). Хотя даже в этом случае сразу ощущается эмоциональный отклик, чем бы второй человек сейчас не занимался. С другой стороны, когда о тебе начинают думать подобным образом, то сразу ощущаешь, как по телу растекается тепло, создается ощущение уюта и защищённости, уходят неприятные ощущения, если они в этот момент были.

Но хочу ещё раз повторить, что полноценное взаимодействие на энергетическом уровне происходит только между любящими друг друга людьми, когда они образовали (или восстановили существовавшее ранее) так называемое «единение» или «небесную пару». В момент образования единения их энергоинформационные структуры высшего плана сливаются в единое целое, формируя новую сущность, которую и называют «единение». Естественно, что для этого недостаточно, чтобы люди понравились друг другу внешне (можно даже сказать, что это вторично).

У каждого человека есть его предназначение в жизни, то, к чему он стремится на данном этапе своего развития. При рождении нового человека родители формируют ему предназначение (как бы задают начальную программу развития). Но после того, как предназначение ребёнком будет выполнено, он дальше уже сам выбирает себе новое предназначение, новую цель в жизни на ближайшее время.

Поэтому настоящее единение возможно только между людьми, у которых предназначение (текущая жизненная цель) совпадают или близки, либо между теми людьми, которые могут помочь друг другу выполнить своё предназначение. А происходит это потому, что предназначение является одним из высших определяющих уровней бытия человека, который оказывает влияние на все нижестоящие – мировоззрение, разум, сознание, и т.д.. Нет объединения на этом уровне, невозможно и полноценное единение. Образно это можно представить как то, что, по сути, невозможно объединить людей, которые двигаются к разным точкам (текущим жизненным целям).

 

 

Важность процесса слияния ещё и в том, что именно во время этого процесса происходит оздоровление и до некоторой степени омоложение организма. Для поддержания организма в здоровом состоянии человеку необходимо постоянно обмениваться энергией с человеком другого пола. То есть, мужчина должен получать женские энергии, а женщина мужские. А для омоложения организма и предотвращения старения этот процесс должен происходить и на физиологическом уровне. Для этого мужчина и женщина обмениваются биологически активными веществами, которые формируются в момент слияния.

 

Продолжая тему, хочется сделать одно дополнение-замечание. Как показало предварительное обсуждение ранее опубликованного фрагмента этой статьи, к сожалению, у большинства людей слишком сильны стереотипы восприятия, которые связаны с темой секса и физической близости людей. Причем они искажены, если так можно выразиться, одновременно в обе стороны. То есть, с одной стороны, при любом намеке о близких отношениях мужчины и женщины многие сразу начинают воспринимать это как намек на половой акт с активным участием половых органов. А с другой, столь же многие именно этот процесс и считают чем-то непристойным, недопустимым, недостойным обсуждения. Были даже упреки типа: «это что же, вы призываете к групповухе?!» или «и что теперь мы этим будем на площадях заниматься?!».

Во-первых, что касается так называемой морали и «общественного мнения». Это во многом понятия условные и сильно меняющиеся во времени. В той же древней Греции многие вещи, которые сегодня кажутся обывателю «выходящими за всякие нормы приличия», были вполне допустимы. Можно даже сказать, что вследствие своего «невежества» в то время большая часть людей даже не обратила бы на это внимания. Им тогда ещё не успели сказать, что близость между мужчиной и женщиной это «плохо». Вспомните, как об этом рассказывается в той же Библии: «И были оба наги, Адам и жена его, и не стыдились» (Бытие 2:25).

Другой пример – поведение детей. До тех пор, пока взрослые их не приучат стыдиться своего тела, дети относятся к нему вполне спокойно. Если их и интересует обнаженное тело противоположного пола, то отнюдь не с целью полового акта. До определенного возраста это лишь обычное природное любопытство, которое ребенок проявляет ко всему новому и ещё не познанному. Причем, как показывает опыт многих людей, после того, как ребенок удовлетворил своё любопытство в этом вопросе, обнаженное тело перестает привлекать внимание детей вплоть до периода полового созревания. А если нет, то, к сожалению, на этой почве может возникнуть либо чрезмерное любопытство (неудовлетворенная потребность в получении информации), либо вообще искажение восприятие и страх перед обнажённым телом. Как следствие – в будущем проблемы психологического плана в отношении с противоположным полом.

Ещё одна сторона этой же проблемы – многие люди стыдятся своего тела, можно даже сказать ненавидят его. И во многом это связано как раз с теми глупостями, которые родители наговорили в этому человеку в детстве. Типа: «не ходи голый, это некрасиво!», - что-то подобное можно, увы, услышать очень часто.

Во-вторых, большая часть процессов, в том числе энергообмена и взаимной гармонизации может происходить и происходит в принципе без полового акта. То есть, тут речь скорее идет о более раскрепощенном и открытом, доверительном так сказать общении между мужчинами и женщинами. Увы, сегодня в большинстве своём попытки выйти на подобный уровень общения очень многими воспринимаются как попытка обязательно довести дело до «постели». Это уже превратилось в своеобразный ритуал, язык без слов. Если мужчина и женщина стоят обнявшись, то «это уже о многом говорит». Обыватель тут же «достраивает картинку».

Ну и, в-третьих, а какая, собственно, проблема в самом половом акте? Пока мы разбирались с этим вопросом мне показывали ну очень много картинок «про это». Причём таких, которые просто невозможно увидеть ни в одном порножурнале или порнофильме. Можно даже сказать, что фантазия сегодняшних дельцов от порнобизнеса близко не стояла с фантазией Творца, когда он создавал тело человека. Причем много из задуманного Творцом нам, увы, сегодня просто недоступно в следствии недоразвитости или искажения строения наших половых и других органов (именно поэтому я могу утверждать, что на порно этого не увидеть). Но главное даже не в этом. Когда по ходу объяснения предназначения того или иного органа человека или того, как должен протекать тот или иной физиологический процесс возникала очередная картинка, первое, что я мысленно говорил:

  • Нет! Это глюк! Этого не может быть!

  • Почему!

  • Ну... Как это можно, это же плохо! (например, про некоторые образы, которые большинство обывателей назовёт «групповуха», хотя позже выяснилось, что это вообще был не секс или половой акт, а процесс слияния тел для формирования вещества новой планеты)

  • Хорошо. Тогда объясни кому плохо и почему?

  • ????!!!! (ничего убедительного я придумать не смог)

  • Вот видишь. На самом деле плохо именно тебе. А плохо потому, что твоё восприятие искажено. Ты не понимаешь происходящих процессов и потому не можешь объяснить когда это плохо, а когда нет. Разве может быть плохим то, что дает жизнь?

  • Нет!

  • А то, что позволяет обрести бессмертие?

  • Нет!

  • А то, что приносит людям радость и восстанавливает их силы?

  • Нет!

  • Тогда будешь ли ты считать плохим то, что отбирает у человека жизненную силу?

  • Да!

  • А то, что ускоряет старение его тела?

  • Да!

  • А то, что делает его несчастным, злым, агрессивным?

  • Да, конечно!

  • Вот видишь! А ведь мы говорим об одном и том же процессе, который вы называете «секс» или «половой акт». Во всех случаях внешне это выглядит одинаково, но суть происходящих процессов различна.

В последнее время стали очень много говорить о проституции и порнографии. Некоторые даже дошли до того, что предлагают всё это дело узаконить и брать с проституток и порнобизнеса налоги, как и со всех других. И действительно, раз уж оно всё равно есть, так почему бы нам казну государеву за счёт этого не пополнить? Пусть себе «трахаются на здоровье». Только «на здоровье» ли?

И почему один и тот же процесс может либо дать человеку бессмертие, либо состарить его раньше времени? Ведь достаточно хорошо известно, что большинство проституток очень быстро стареют. Почему?

Чтобы ответить на этот вопрос недостаточно досконально изучить физиологию (хотя и полезно, различия есть и на этом уровне). На самом деле ответ в понимании процессов взаимного обмена энергиями между людьми. Есть взаимный обмен энергиями, гармонизация объединенного во время этого процесса комплекса энергий и чувств – энергия с высших планов бытия через тела людей проходит на материальный план бытия. И эта же энергия необходима для обновления клеток организма. Но для этого люди должны находится в достаточно близких отношениях. У них должны быть общие интересы, цели, близкое мировоззрение. То, что называется близкие или единые по духу.

А если подобного взаимодействия на высших планах нет, то и на физическом плане это никак не отразится. Природный источник энергии – душа человека, не будет участвовать в этих процессах.

Что, например, происходит с этой точки зрения, когда мужчина совершает половой акт с той же проституткой? Женщин, которые вынуждены зарабатывать себе на жизнь проституцией (а в большинстве случаев они именно вынуждены), специально обучают определенным приемам поведения (кого неявно, а кого и явно), главный из которых – блокировка сознания и чувственного восприятия. Слишком много случайных мужчин проходит через них. Для того, чтобы узнать человека необходимо время, иногда достаточно много. Без этого ему невозможно довериться, раскрыть душу. А тут случайный мужчина на одну ночь. Чтобы хоть как-то сымитировать процесс им приходится «выключать сознание» и фактически опускаться на уровень животных – уровень исходных природных условных рефлексов. Но в этом состоянии никой обмен энергиями невозможен в принципе. И в результате необходимая для процесса энергия «выкачивается» из тела женщины. Да и мужчины, кстати, тоже. Они просто «пережигают», если так можно выразиться, свои тела. Как следствие – повышенная раздражительность, злоба, постепенное ухудшение здоровья и преждевременное старение.

Тоже самое во всех порнофильмах и порножурналах. Через них людям популярно объясняют: «чтобы получить удовольствие от секса, вы должны отключить сознание и опустится на животный уровень». То поведение, которое транслируется через порно, есть поведение животного, а не человека. Кто нибудь видел порнофильм, где мужчина ласково говорит женщине: «любимая»? Да они там все мычат, стонут или бормочут какую-нибудь бессвязную чушь. У Людей этот процесс происходит по другому.

Да и зачем мужчина приходит к проститутке? Чтобы доставить себе удовольствие. Именно себе, поскольку невозможно доставить таким способом удовольствие малознакомому человеку. То есть, вместо того, чтобы отдать энергию (что делает нормальный мужчина во время слияния), он стремится энергию забрать, «подзарядиться». А за это он платит деньги...

 

 

Кстати, с этой точки зрения достаточно интересны традиции, которые в своё время сформировались (или сохранились?) в японской культуре. Основное предназначение гейши, в отличие от проституток, не секс, а именно общение. Причем в большинстве случаев это не случайные люди и отношения между ними продолжаются достаточно долго. Но возникает другой вопрос, а почему вообще такая традиция появилась?

А причина в искаженном отношении к семье и браку.

К сожалению, сегодня семья является в первую очередь системой экономических отношений. То есть, если даже изначально люди пытаются построить её на основе взаимных чувств, то через какое-то время существующий образ жизни всё равно сводит это к экономическим и излишне формальным отношениям, попутно накладывая массу ограничений в форме так называемой «морали». Увы, там, где начинают господствовать формальные отношения или понятия выгоды нет места Любви. Очень немногим людям удается сохранить это чувство. Как следствие появляются заумные рассуждения о том, что «секс – это бесплодие природы», где, в частности, авторы в своих рассуждениях доходят до следующих выводов:

«Итак, вопреки всяким, сентиментальным или ханжеским, моралистам, утверждающим, что, мол, "любовью не занимаются", что "любовь - это огромное светлое чувство", мы не перепутываем разные понятия и не выражаемся по этому поводу слишком эмоционально. Соглашаясь с песенно-поэтическим "любовь - огромная страна", чувство и т.п., при этом мы утверждаем, что "ЛЮБОВЬЮ ЗАНИМАЮТСЯ", причем занимаются основательно - год или полтора до рождения и 4-5 лет после рождения ребенка».

Фактически всё свелось к рациональному объяснению с точки зрения эволюции и физиологии. «В общем, любовь (и мужская, и женская) - это не просто какое-то абстрактное "приятное" и "непонятное" "чувство или увлечение", а, прежде всего непостижимый уму сложный "сверхкомпьютер", производящий тщательные расчеты максимально эффективной эволюционной пары» (особенно примечательно видеть очередное утверждение о «непостижимости уму», ну да Бог с ними).

Вообще происхождение современного института брака тоже весьма примечательно и корнями, опять же, уходит в многократно упоминаемый «Ветхий завет» и его поразительную по своей жестокости книге «Второзаконие». Именно там иудеям даются четкие и недвусмысленные указания кого и когда нужно убивать. В особенности всех, кто «поклоняется иным богам». «Если пророк призывает тебя поклонятся иным богам – убей его», «если твои родные призывают тебя поклоняться иным богам – убей их», «если твои соплеменники стали поклонятся иным богам – истреби их». Но особенно оторвались эти ребятки в части «Второзаконие 22:20–24», где всех, кто вступает в связь вне брака предписано «побить камнями до смерти». Не хочется утомлять вас цитатами, тем более такими, кому сильно захочется, найдет сам.

Оттуда же идет требование «она же останется пусть женою, и он не может развестись с нею всю жизнь свою» (Второзаконие 22:19), как и требование брать в жены исключительно девственниц (тех, кто до этого не вступал в половую связь), доказательством чему служило что? Кровь на простыне в первую брачную ночь! (которую, кстати, при необходимости можно легко фальсифицировать). Ну а что предписывалось делать с теми, у кого крови не обнаруживалось, думаю, вы уже догадались – забить на смерть камнями!

Спрашивается, а зачем необходимо было вводить такие жестокие правила? Чего же так упорно добивались левиты (авторы умопомрачительной книги «Второзаконие»)? Ответ очень простой – создать условия, когда люди не смогут найти свою пару и сформировать нормальные полноценные семьи. Семьи, которые строятся не на формальных признаках и отношениях, а на чувстве Любви, на чувстве Единения. Для этого и вносили искажения в естественные природные отношения между мужчиной и женщиной. Ведь если у людей будут нормальные семьи, то им будут совершенно не интересны ни насилие, ни войны, ни жажда власти или желание обладать искусственными «ценностями», которые не принесли и не могут принести никому радости и счастья. А уж о том, что женщины могут «вправлять мужикам мозги на место» левиты знали очень хорошо. Даже специально записали во Второзаконии: «Когда дерутся между собою мужчины и жена одного подойдет. Чтобы отнять мужа своего из рук бьющего его, и, протянув руку свою, схватит его за срамный уд, то отсеки руку её: да не пощадит её глаз твой». (Второзаконие 25:11-12)

Для этого и искажалось всё, что связано с процессом слияния. В том числе и процесс полового созревания человека и развитие его половых органов. Один из примеров – разрыв девственной плевы у женщин во время первого полового акта, который у многих девушек сопровождается болезненными ощущениями и кровотечением. Причем этого эффекта целенаправленно добивались.

Что также интересно – большинство «медиков» не могут объяснить предназначение девственной плевы. И действительно, а зачем Творцу было необходимо создавать тело женщины так, чтобы во время первого полового акта происходил разрыв тканей?

А он его совсем не так создавал. Те, кто уже может воспринимать образы, можете попросить картинку (если, конечно, не боитесь «увидеть» половой акт с подробностями и немного «изнутри»). Назначение девственной плевы в общем-то такое же, как и первичной плоти у мужчины. С одной стороны – защищать половые органы женщины, а с другой, когда она правильно сформирована, то является очень чувствительной (имеет много нервных окончаний) и усиливает ощущения женщины во время полового акта. То есть, при нормальном образе жизни, в особенности правильном питании, а также правильном развитии половых органов женщины во время полового созревания, девственная плева становится эластичной и не рвётся. В том числе и во время родов. Причем именно такое её свойство наблюдается у некоторых женщин, а до родов она не разрывается почти у 10% женщин (если верить имеющимся в справочнике сведениям).

Далее, вследствие неправильного и несвоевременного развития половых органов у большинства женщин наблюдается, во-первых, неправильное положение матки (загиб вперед), а во-вторых, не развитость мышц и самой матки и тех, которые должны приводить её в движение. Именно эти мышцы в последствии выполняют основную работу во время родов. Но увы, до момента рождения ребенка эти мышцы у женщины фактически не работают. Многие женщины отмечают также, что после рождения первого ребенка их ощущения во время полового акта изменяются и усиливаются. Объясняется это достаточно просто – матка после родов «выпрямляется» и занимает более естественное природное положение. В результате оказывается в точке «фокусировки» энергий, которую формируют кости таза, а также во время полового акта головка полового члена во многих позах направлена в свод матки (а не мимо, как до родов).

Правда, мужчинам не стоит думать, что у них «всё как положено». Точно также, как и у женщин, у подавляющего большинства мужчин (у меня, кстати, тоже) фактически не развиты мышцы, которые должны двигать половой член. Мало того, искажена его форма и, частично, природное взаимное функционирование частей, если так можно выразится.

Во-первых, головка полового члена соединена с первичной плотью так называемой уздечкой, которой изначально не было. При этом в самый ответственный момент, так сказать, эта уздечка (название очень хорошо отражает суть) натягивается и нагибает головку полового члена вниз, искажая его природную форму (мужчины и замужние женщины могут провести эксперимент при случае :) ). Как следствие, опять же, энрегопоток, который по позвоночнику мужчины через копчик направляется в основание члена, в конечном итоге оказывается направленным не в свод матки женщины, а мимо. Это не говоря о том, что нормально развитый половой член в большинстве случаев должен быть длиннее и, если так можно выразится, выдвигаться намного дальше.

А необходимо это было для того, чтобы в конце полового акта головка полового члена входила во внутрь матки женщины (как, в общем-то, это происходит у подавляющего числа млекопитающих). Это особенно важно при рождении ребенка, потому что мужчина должен не только дать сперматозоиды для зачатия, но и за счет спермы обеспечить плод питательными веществами на начальном периоде развития плода. Фактически в матке женщины в момент зачатия должна образоваться биологически-энрегетическая структура очень похожая на яйцо. Только «скорлупа» у него не известковая, а энергетическая. Сейчас же этого не происходит и в первые месяцы беременности на организм женщины, к сожалению, ложится повышенная нагрузка. Это не говоря о том, что сам процесс протекания беременности очень сильно нарушен. Но к этому вопросу мы вернёмся чуть позже.

Сейчас же хочется вернуться к проблеме неполноценного развития половых органов. Почему это происходит?

А вы сами как думаете?

Ответ то очень простой – человек начинает пользоваться половыми органами как положено слишком поздно! Вот представьте себе, что вы пролежали в кровати от момента рождения 16 – 20 лет. А потом вам вдруг говорят: «Всё, теперь уже можно – вставай и беги!». И далеко же вы убежите? Причем те нагрузки, которые испытывает молодая женщина во время беременности, причём в силу сложившегося искажённого образа жизни практически сразу после начала половой жизни, сравнимы с интенсивным бегом на длинную дистанцию. Поэтому не удивительно, что у многих потом возникают проблемы во время родов.

Зная реакцию некоторых людей на форуме, которая последовала после прочтения первой части, могу заранее предположить ту реакцию, которая возникла у многих после прочтения предыдущего абзаца: «Да что же это такое! К чему же нас призывают! К инцесту! Да это же пропаганда детского секса! Да они все больные!» и т.д. и т.п.

 

А теперь я предлагаю всем немного успокоится и серьезно разобраться в этом очень и очень не простом вопросе. И начать с того, что каждый, положа руку себе на сердце, честно признается, а в каком возрасте он в первый раз «кончил». А теперь – каким образом? Хватит смелости?

Так вот, к 10-12 годам у большинства подростков начинается так называемый период «полового созревания», когда организм начинает вырабатывать большое количество половых гормонов и начинается активный процесс формирования половых органов. У большинства мальчиков в это время происходит первое семяизвержение, а у девочек начинаются месячные (которых, кстати, в такой форме быть не должно, но об этом позже). И хотим мы этого или нет, но до 90% мальчиков-подростков и до 60% девочек-подростков (по официальным данным) занимаются мастурбацией, поскольку другого способа получить разрядку у них нет, а организм-то уже работает. Ну а поскольку делают они это совсем не природным способом (или не делают, а сбивают напряжение ещё каким-либо способом, например, через интенсивные занятия спортом), да ещё в момент активного формирования половых органов, то вполне естественно, что органы эти формируются неправильно.

А каких только слухов не ходит среди подростков по этому поводу. В том числе и о том, что мастурбировать вредно для здоровья, даже о том, что «сперму раньше времени израсходуешь», или что это психическое отклонение! И очень часто эти слухи распускаем мы – взрослые! У скольких парней потом на этой почве развивается стресс и проблемы психологического плана! Ведь не дай Бог застукают – будут потом «на мозги капать», нотации читать. А с другой стороны, ему-то куда деваться?! Перестать дрочить и раз в десять дней просыпаться с полными трусами спермы?! Да, несомненно, это природный способ решения проблемы задуманный Творцом.

У девчонок, кстати, проблемы очень похожие, хотя проявляются несколько по другому. С одной стороны, утверждается, что у девочек, которые рано начинают половую жизнь, развивается «повышенная чувствительность и сексуальность» (цитата из справочника), причем почему-то считается, что это плохо и недопустимо. С другой стороны, во взрослом возрасте женщин начинают лечить от «фригидности» - отсутствия ощущений от занятия сексом. Ну и???

Так почему же такое строгое нельзя?

На самом деле ответ тоже достаточно простой – в этом возрасте девочка уже может забеременеть, но если для полового акта организм уже созрел, то для беременности ещё нет, нужно еще как минимум лет 8, а лучше подождать 12-14 лет.

И вот тут мы подходим к ещё одной проблеме, тоже связанной с искажением природного образа жизни – месячный цикл и неосознанное зачатие детей, чего не было при исходном природном образе жизни. Мир и человек были задуманы Творцом таким образом, что зачатие ребенка могло произойти только ПРИ ВЗАИМНОМ ЖЕЛАНИИ И МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ.

Я в очередной раз хочу отложить рассказ о причинах, которые привели к нарушению природного цикла и возникновению месячных, как и возможности неосознанного зачатия. Эти искажения были внесены искусственно со злым умыслом. В принципе, к настоящему моменту большая часть из них устранена, но остаточные эффекты будут наблюдаться ещё какое-то время. В том числе остается пока и то, что многие люди для достижения хоть какого-то удовольствия от секса в какой-то момент учатся входить в бессознательное состояние и на уровне природных (животных, в общем-то) инстинктов формируют чувственный сигнал, который вызывает процесс созревания и выхода яйцеклетки, а в последствии, если яйцеклетка не оплодотворяется, её смерть и, фактически, миниаборт в виде месячных. И ладно бы только себе. Увы, при сегодняшнем образе жизни в зону действия этого «сигнала» попадает достаточно много людей, поскольку размер этой зоны в среднем около 30 метров в диаметре, хотя у некоторых людей он ещё больше. То есть, находясь, например, на 4-5 этаже 9 этажного дома такая «пара» благополучно «обработает» весь подъезд, начиная с первого этажа и кончая 9-тым. Так что это ещё один аргумент в пользу изменения образа жизни и создания собственных родовых поместий – среды, в которой люди могут не мешать друг другу жить по человечески.

 

11 марта 2003 года

 


 

Серия сообщений "СТОЯЩИЕ НА ТРОПЕ":
Часть 1 - стоящие на Тропе, часть 1
Часть 2 - стоящие на Тропе, часть 2
...
Часть 10 - стоящие на Тропе, часть 7
Часть 11 - стоящие на Тропе, часть 7 (продолжение)
Часть 12 - О соитии
Часть 13 - Владимир Шемшук: противостояние углеродной и кремниевой форм существования
Часть 14 - Химеры
Часть 15 - Как была выстроена система подавления людей на Земле
Часть 16 - Востребованность информации

о раке

Понедельник, 09 Февраля 2015 г. 13:42 + в цитатник
Это цитата сообщения макошь311 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Дэвид Айк и другие о раке

Дэвид Айк о раке

Интересный, информационный фильм о том, что такое рак на самом деле! 



РАК ЛЕЧИТСЯ МИГОМ И ЧТО НАМ ДАЮТ ВМЕСТО СОЛИ? 

Читать далее...


Поиск сообщений в Ninyk
Страницы: 1179 ... 301 300 [299] 298 297 ..
.. 1 Календарь