А что странного?=) Оценки в школе, тоже не только что бы оценивать уровень знаний. Они так же мотивируют детей. Если у Пети 5, то я тоже хочу. Петя же не лучше меня.
Приведу свой пример. У нас в институте есть рейтинг обучаемости по факультету. Он ни на что не влияет! Но почти все кого я знаю, после каждой сессии бегают смотреть на каком же они месте. И все чаще я слышу как они говорят, что оценку нужно получить хорошую, что бы быть выше в рейтинге. А совсем не для того что бы кто-то оценил твои знания.

Все мы сотканы из цифр, да и вселенная - тоже цифры. Вот глядя на свои цифры, человек начинает нервничать.

Да, учет деятельности, как мотивация и саморазвитие, стремление вырасти в собственных глазах). Очень интересное наблюдение =))

С одной стороны - социум. Человек зависим. С другой стороны - кто-то берет на себя ответственность, многие любят, когда это делают за них...)))) и люди порой подсознательно идут за лидером. Мотивация можете не причем, а факт манипуляции есть.)

Мотивация повысится ещё больше, если каждый будет приносить по 100 рублей и класть в кассу. Забирает деньги выигравшая команда.

[uОser=nice_user], Мой солидный опыт преподавания убедил меня ,что в каждой группе должен быть "диспетчер "-причем стихийный и чаще добровольный -.Теперь и Вы в этом убедились.

nice_user, Капля камень точит + с детства взращенная слепая вера в магию печатного слова = то что получается. Какой возраст у игроков вашей футбольной команды? Дедов-доминошников вы вряд ли так собрать сможете. Но это мое сугубо личное мнение!!улыбка!

Молодец,ты сам задал вопрос и сам себе ответил. Я думаю ты можешь сделать правильный вывод.

А может на уровне подсознания сработал "зачётный" инстинкт и народ пошёл на сессию)))

У меня бы тоже этот номер не прошёл) но интересна сама мысль или действо...