Отсюда: http://turtlegirl76.com/2010/11/04/tutorial-twister-garter-cuffedging/

Шкаф купе стал сегодня не просто уникальным многофункциональным зонированным пространством для хранения вещей. Создавая шкаф купе под конкретное пространство, подбирая наиболее подходящую конструкцию, материал, отделку, элементы наполнения, мы вкладываем в обычный шкаф частицу своей души, своего мироощущения, и, если шкаф купе будет выполнен в соответствии с заказом, то он не только выполнит свою прямую обязанность, но и наполнит помещение именно той энергетикой, которая была в него заложена на этапе проектирования.

Стильный шкаф купе можно

Не знаете, как засолить семгу в домашних условиях?

Предлагаю самые вкуснейшие рецепты соления этой чудесной рыбки!

Марья-искусница. Артикул 12.001.01 Снеговики

Размер: универсальный.

— Я так несчастен… Наверное, я – плохой человек, — жаловался ученик учителю.
— Ты – не плохой человек, но тебе нужно измениться.
— Как же так? Если я – не плохой, то зачем мне меняться?
— Давай-ка лучше я тебе покажу, – посоветовал учитель.

Он дал ученику свирель с просьбой сыграть любую мелодию. Ученик играть на свирели не умел, но поднес инструмент к губам, стал в него дуть и попеременно закрывать отверстия. Ничего, кроме свистящих и хрипящих звуков, из свирели не выходило.

— Видишь, что получается, — сказал Учитель. — А если ты выучишься на ней играть, музыка станет совсем иной. Что же изменится? Играть будешь тот же ты, и свирель будет той же, и руки, и воздух, но... Это будет совершенно другая музыка, которая будет успокаивать, лечить и возносить душу.


Мораль: в тебе есть всё, что необходимо. Оно может казаться плохим, но лишь потому, что ты ещё не умеешь извлекать из него гармонию. Когда ты научишься гармонично управлять мыслями и волей, тогда в руках твоей души эти инструменты станут послушными. Тогда ты поймёшь, что недостатки — не что иное, как твои самые яркие добродетели, которыми ты пока не научился пользоваться.

— Я так несчастен… Наверное, я – плохой человек, — жаловался ученик учителю.
— Ты – не плохой человек, но тебе нужно измениться.
— Как же так? Если я – не плохой, то зачем мне меняться?
— Давай-ка лучше я тебе покажу, – посоветовал учитель.

Он дал ученику свирель с просьбой сыграть любую мелодию. Ученик играть на свирели не умел, но поднес инструмент к губам, стал в него дуть и попеременно закрывать отверстия. Ничего, кроме свистящих и хрипящих звуков, из свирели не выходило.

— Видишь, что получается, — сказал Учитель. — А если ты выучишься на ней играть, музыка станет совсем иной. Что же изменится? Играть будешь тот же ты, и свирель будет той же, и руки, и воздух, но... Это будет совершенно другая музыка, которая будет успокаивать, лечить и возносить душу.


Мораль: в тебе есть всё, что необходимо. Оно может казаться плохим, но лишь потому, что ты ещё не умеешь извлекать из него гармонию. Когда ты научишься гармонично управлять мыслями и волей, тогда в руках твоей души эти инструменты станут послушными. Тогда ты поймёшь, что недостатки — не что иное, как твои самые яркие добродетели, которыми ты пока не научился пользоваться.

Крючком по схемам связать сумку.

Дорогие, продолжаем готовить подарки для близких и друзей. Свяжите себе или на подарок сумку крючком по схемам. Выбирайте0

ИСТОЧНИК

  АВТОР : Светлана (artappetite)

Книга: Декоративная роспись предметов интерьера.

Quick & Easy.  Быстро и Легко.

Автор: Peggy Jessee

Знания языка особо не требуется, все понятно.

Весь творческий процесс описан пошагово и снабжён подробными фотографиями.

Книга. Декоративно-малярные техники.  Энциклопедия.

Бесценная книга. Сокровищница идей !

Описание материалов и инструментов, подготовка красок и способы нанесения.

Показаны наглядные примеры «шаг за шагом» всевозможных техник декорирования.

Очень много примеров декоративных эффектов, которые можно использовать на различных поверхностях.

Присмотрела несколько и для текстиля.

Благодаря cora psmyth  я познакомилась с этой чудесной книгой!

Первой реакцией конечно было найти и скачать это сокровище.

Если хотите,  вы тоже можете это сделать !

"Роспись по дереву для начинающих". Книга.

Скачала просто потрясающую книгу по росписи мебели и не только

- тут и материалы, техники, МК, идеи и много ещё чего. 175 стр.

Обработала в формате флеш. Открывается  во весь экран, увеличение страниц для прочтения.

   «Butterflies in my Garden.»  Бабочки из моего сада. Автор: Sherry Nelson.  

Удивительная роспись + инструкция окраски + схемы рисунков.

Летний пуловер с плетеной кокеткой и жаккардовыми узорами  выполнен спицами

Размеры пуловера : 34/36 (38) 40/42

Вам потребуется:

300 (350) 400 г бежевой, 100 (100) 150 г зеленой, по 50 (50) 100 г желтой и серой пряжи Kappa (97% хлопка, 3% полиэстера- элите, 125 м/50 г);

прямые и круговые спицы № 4.

 ОПИСАНИЕ  ВЯЗАНИЯ  СПИЦАМИ  ПУЛОВЕРА

Резинка: попеременно 1 лиц., 1 изн. Лиц. гладь: лиц. р. — лиц. п., изн р. — изн п.

Жаккардовый узор А: число петель кратно 25 + 10 (20) 5 + 2 кром. Вязать по счетной схеме 1 от отдельных клубков лиц. гладью в норвежской технике, свободно протягивая нера­бочую нить по изнаночной стороне работы. На счетной схеме приведены лиц. и изн. р. Начинать с 1 кром. и последних 11 (16) 21 п. раппорта, вязать 2 (3) 3 раппорта, заканчивать первыми 24 (4) 9 п. раппорта и 1 кром. Связать 1 раз с 1-го по 23-й р.

Жаккардовый узор В: вязать как жак­кардовый узор А, но по счетной схеме 2. Начинать с 1 кром. и последних 7 (12) 16 п. раппорта, вязать 3 рап­порта, заканчивать первыми 3 (8) 14 п. раппорта и 1 кром. Обрамленный черной линией мотив в 16-м — 22-м р. выполнить только в центральном раппорте. По желанию при вышива­нии пятен ««под звериный мех» можно оставить во внешних раппортах также бежевые мотивы. Связать 1 раз с 1-го по 22-й р.

Последоватеяьность чередования узоров: 23 р. жаккардового узора А, 23 р. лиц. глади зеленых, при этом начать с 1 изн. р., по 8 (10) 12 р. лиц. глади серых и желтых, 22 р. жаккардового узора В. 2 р. лиц. глади бежевых = всего 86 (90) 94 р.

Летний пуловер с плетеной кокеткой и жаккардовыми узорами  выполнен спицами

Размеры пуловера : 34/36 (38) 40/42

Вам потребуется:

300 (350) 400 г бежевой, 100 (100) 150 г зеленой, по 50 (50) 100 г желтой и серой пряжи Kappa (97% хлопка, 3% полиэстера- элите, 125 м/50 г);

прямые и круговые спицы № 4.

 ОПИСАНИЕ  ВЯЗАНИЯ  СПИЦАМИ  ПУЛОВЕРА

Резинка: попеременно 1 лиц., 1 изн. Лиц. гладь: лиц. р. — лиц. п., изн р. — изн п.

Жаккардовый узор А: число петель кратно 25 + 10 (20) 5 + 2 кром. Вязать по счетной схеме 1 от отдельных клубков лиц. гладью в норвежской технике, свободно протягивая нера­бочую нить по изнаночной стороне работы. На счетной схеме приведены лиц. и изн. р. Начинать с 1 кром. и последних 11 (16) 21 п. раппорта, вязать 2 (3) 3 раппорта, заканчивать первыми 24 (4) 9 п. раппорта и 1 кром. Связать 1 раз с 1-го по 23-й р.

Жаккардовый узор В: вязать как жак­кардовый узор А, но по счетной схеме 2. Начинать с 1 кром. и последних 7 (12) 16 п. раппорта, вязать 3 рап­порта, заканчивать первыми 3 (8) 14 п. раппорта и 1 кром. Обрамленный черной линией мотив в 16-м — 22-м р. выполнить только в центральном раппорте. По желанию при вышива­нии пятен ««под звериный мех» можно оставить во внешних раппортах также бежевые мотивы. Связать 1 раз с 1-го по 22-й р.

Последоватеяьность чередования узоров: 23 р. жаккардового узора А, 23 р. лиц. глади зеленых, при этом начать с 1 изн. р., по 8 (10) 12 р. лиц. глади серых и желтых, 22 р. жаккардового узора В. 2 р. лиц. глади бежевых = всего 86 (90) 94 р.

Как-то Учитель спросил:
-Что для вас является наибольшей проблемой в общении с другими людьми?

Ученики задумались, наконец, один из них сказал:
- Я знаю, Учитель. Меня просто бесит ситуация, когда я договариваюсь с кем-то о встрече, прихожу, а его нет вообще или он заставляет меня ждать.

Другой ученик сказал:
- А меня больше всего раздражает, когда кто-нибудь обещает мне что-то, а потом не делает.

Третий ученик пожаловался:
- Я просто ненавижу, когда человек не дает конкретного ответа. Не важно, предлагаю ли я ему товар или спрашиваю, как он собирается провести выходные.

Больше учеников в тот день не было. Учитель спросил первого ученика:
- Скажи, ты хоть раз опаздывал куда-то?
- Я не помню таких случаев, может быть, только в детстве. Я постоянно смотрю на часы и тороплюсь.

Второго ученика Учитель спросил:
- Ты всегда выполняешь свои обещания?
- Да, – ответил ученик, – чего бы мне это ни стоило!

Третьему ученику Учитель задал вопрос:
- Ты сам всегда конкретен в своих высказываниях?
- Абсолютно! – воскликнул третий ученик.

- А теперь представьте, – сказал Учитель, – что вам не нужно никуда спешить, совершенно необязательно отвечать за свои слова и можно говорить общими словами, практически ни о чем.

Каждый из учеников подумал о своем, и, увидев, как все трое задумчиво опустили головы, Учитель продолжил:
- Нас больше всего раздражает в других то, чего мы сами не можем себе позволить. Мы думаем, что это проблемы, но гораздо чаще это наша зависть. Не нужно злиться на ближнего - ищите ответ в себе...


Друзья, всегда есть люди, которых нам в той или иной ситуации сложно понять или принять, давайте поделимся в комментариях тем, что вы делаете и как вы принимаете подобных людей, чтобы не раздражаться. Мы думаем, что у каждого из вас найдется несколько уникальных советов, которые помогут другим!

Побалуйте себя и своих родных кусочком этого замечательного тортика.