Цель урока: способствовать развитию умений поэтапно выполнять творческие проекты по технологии.

Технологическая карта урока по технологии

Тип урока: комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) Цель урока Научить подготавливать швейную машину к работе: наматывать нижнюю нитку на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки, выводить нижнюю нитку наверх. Выполнять прямую и зигзагообразную машинные строчки с различной длиной стежка по намеченным линиям по прямой и с поворотом под углом с использованием переключателя вида строчек и регулятора длины стежка. Задачи урока: Образовательные: Способствовать формированию представления рабочих органах швейных машин, имеющих челночный механизм. Способствовать осознанию технологического процесса: принципу образования двухниточного челночного стежка. Способствовать формированию и развитию знаний, умений и навыков выполнения соединительного шва – двойного. Развивающие: Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету, развитию двигательной сноровки, развитию глазомера. Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, аккуратность и бережное отношение к оборудованию.

Технологическая карта урока технологии

Цель урока Способствовать развитию умений выполнять поэтапно художественные проекты с учетом творческого замысла; применять основные художественные выразительные средства на каждом этапе выполнения художественного проекта. Задачи урока: Образовательные: Способствовать формированию и развитию умений и навыков вязания крючком, способствовать осознанию основного технологического материала. Развивающие: Способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, ориентировки в пространстве, точности и тонкости различения цвета, света формы). Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений). Воспитательные: Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических, патриотических, экологических, экономических и других качеств личности. Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства.

Цель урока создать условия для знакомства с историей возникновения вышивки крестом; изучения опыта применения вышивки крестом в современном творчестве; освоения технических условий и приёмов выполнения вышивки крестом; овладения приёмами и способами работы по технологии вышивки крестом.
Задачи урока: Образовательные: создать условия для ознакомления учащихся с историей возникновения вышивки; с методами и видами вышивки крестом; для отработки техники выполнения простого креста.
Развивающие: Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений).
Воспитательные: Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических, патриотических, экологических, экономических и других качеств личности формированию умений работать в коллективе быстро, аккуратно, учитывая мнение учителя и одноклассниц. Воспитывать любовь к одному из древнейших видов искусств – вышивке.

Цель урока: Способствовать развитию умений выполнять поэтапно художественные проекты с учетом творческого замысла; применять основные художественные выразительные средства на каждом этапе выполнения художественного проекта.
Задачи урока:
Образовательные: Способствовать формированию и развитию умений и навыков вышивки крестом, способствовать осознанию основного технологического материала.
Развивающие: Способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, ориентировки в пространстве, точности и тонкости различения цвета, света формы). Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений).
Воспитательные: Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических, патриотических, экологических, экономических и других качеств личности. Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства.

Цель урока Дополнить и систематизировать знания учащихся по теме «Классификация волокон». Понимать технологию производства химического волокна Задачи урока: Образовательные: Сформировать знания по производству искусственных и синтетических волокон. Развивающие: развивать способности к анализу и сопоставлению, наблюдательности и вниманию; развивать понимание того, что выбор ткани зависит во многом от назначения изделия; способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету; способствовать формированию и развитию интеллектуальных качеств личности. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к одежде из натуральных и химических волокон. Воспитывать уважительное отношение к труду людей..

Цель урока Способствовать формированию и развитию умений и навыков определять вид тканей по их свойствам, правильного ухода за тканями из волокон животного происхождения.
Задачи урока: Образовательные: Создать условия для ознакомления учащихся с натуральными волокнами животного происхождения, изучения происхождения шерстяных и шелковых волокон, этапов первичной обработки шерсти и шелка, изучения свойств шерстяных и шелковых тканей. Способствовать осознанию существенных признаков понятий, технологических процессов. Создать условия для исследования свойств волокон животного происхождения органолептическим методом.
Развивающие: Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы).
Воспитательные: способствовать развитию интереса к предмету, воспитанию взаимопомощи, активности, аккуратности, желанию добиваться высоких результатов, ответственности, способствовать формированию эстетических взглядов.

Цель урока Создание условий для освоения технологическими знаниями о производстве и свойствах тканей из животных волокон; создание условий для формирования умений в определении волокнистого состава тканей; создание условий для воспитания культуры одежды и эстетического вкуса, умения работать в парах, развитие умений сравнивать и делать выводы.
Задачи урока: Образовательные: способствовать формированию и развитию умений и навыков сравнивать свойства шерстяных и шелковых тканей, различать шерстяные и шелковые ткани.
Развивающие: способствовать формированию эстетических взглядов, культуры речи, умения работать в группах.
Воспитательные: способствовать воспитанию взаимопомощи, активности, желания добиваться высоких результатов, ответственности, дисциплинированности.

ТК Снятие мерок

Задачи урока:
Образовательные: Систематизировать первоначальные знания по теме; научить использовать знания основных понятий геометрии в практической деятельности - при построении чертежа основы фартука; рассказать и показать, как строить чертеж фартука.
Развивающие: развить навыки использования графических знаний, точности в выполнении графических работ, развить умения учащихся анализировать работу формулировать выводы, расширить кругозор учащихся по теме.
Воспитательные: Воспитание общей культуры и культуры труда, эстетического вкуса, правильной самооценки своей работы, навыков самоконтроля и взаимоконтроля, воспитание познавательной потребности, интереса и активности.

Технологическая карта урока в 5 классе по ФГОС.

Технологическая карта урока технологии по теме "Бисероплетение" в соответствии с новыми ФГОСами.