Изучение букв с детьми от 2-х до 3-х лет

Волшебный домик
Расчертите альбомный лист на крупные клетки. В каждую клетку впишите букву в алфавитном порядке, рядом с буквой нарисуйте предмет, название которого начинается с этой буквы. Приклейте к получившимся окошкам открывающиеся ставенки. Предлагайте малышу заглядывать в окошки, при этом называйте букву и предмет рядом с ней нарисованный, выделяя первую букву. После многократных повторений игры, спрашивайте у ребенка: «А где живет буква А? А кто живет вместе с ней (картинка)?».

Игра поможет ребенку быстрее запомнить буквы.

Буквы ходят в гости
Вам потребуются: карточки с буквами (без дополнительных изображений).

Предложите ребенку водить буквы в гости друг к другу. Начните с гласных букв. Обратите внимание на то, что на карточках они должны быть красного цвета. Выложите букву А, начните рассказ: «Жила-была буква А. Она очень любила петь. Пела она: «Ааа-а-а-а». Спойте вместе с ребенком. «Однажды к ней пришла буква У, — выложите букву, — она тоже была певицей и пела «Ууу-у-у-у». Спойте. Договоритесь с малышом, что каждый из вас будет петь за одну из букв. Объявляйте: «Поет буква А (У)». Меняйтесь «песнями». Предложите петь друг за другом, чтобы услышать, что у вас получится (А-У, У-А). Обыграйте таким образом все гласные буквы. Приступая к изучению согласных, расскажите: петь они совсем не умеют, а только передразнивают разные звуки, например, буква Ж все время дразнит жука и говорит: «Ж-ж-ж-ж», буква Ф - ежика «Ф-ф-ф-ф», буква Ш все время просит говорить потише: «Ш-ш-ш» и т.д.

Игра способствует развитию правильного произношения, дает основы слогосложения.

Запомни и прочти
(по методике Глена Доманна)

Вам потребуются: карточки с названиями. разных предметов.

На каждом знакомом малышу предмете поместите карточку с его названием, написанным крупным шрифтом. Периодически совершайте экскурсии по квартире, громко читая ребенку то, что написано на карточке. Такие карточки можно делать перед выходом на прогулку и ставить их возле описанного объекта: «БЕРЕЗА», «ТРАВА», «СКАМЕЙКА».

Игра способствует развитию зрительной памяти, учит читать.

Найди похожее
Вам потребуются: крупные карточки одинакового размера с короткими, написанными крупным шрифтом, словами (КОТ, ШАР, ДОМ и т.п.).

Разделите парные карточки. Одну половину выложите на стол. Показывайте малышу карточку с надписью и предлагайте отыскать ее «подружку» среди лежащих перед ним. При этом четко проговаривайте написанное

Потрогай буквы
Вам потребуется: бархатная бумага.

Вместе с ребенком вырезайте буквы из бархатной бумаги. При этом называйте малышу каждую букву, придумывайте слова, которые с нее начинаются. Вырезанные шаблоны наклейте на карточки. Попросите кроху обвести ту или иную букву пальцем, вспомнить слова, которые вы с ним придумали, вырезая эту букву.

Игра развивает мелкую моторику, помогает выучить буквы.

Готовимся к Новому году 3!

 

Готовимся к Новому году 3!

Читать далее...

Кармашки на кроватку

Кармашки на кроватку

Изначально на пеленальном столе на небольшом разносе стояло всё необходимое для малыша: масло, вата, ватные палочки, салфетки и т.д. Стол застелен слоями: одеяло, клеёнка, пеленка – всё чистенько и красиво! Но почему-то через неделю–другую он потихоньку начал обрастать: + еще один крем, теперь под подгузники, + крем «Д-пантенол» от опрелостей, + носочки тонкие сверху на ползунки, + носочки теплые, чтоб не замерзли лапки, +ещё одни такие плюшевые и пушистые, а ведь ещё надо и рукавичкам место найти и т.д. и т.п.

Посмотрела я на всё это безобразие и решила: надо с умом использовать имеющееся пространство, а именно - сшить для всего этого богатства кармашки и повесить их возле стола на край кроватки, и красиво, и какой-никакой порядок!

Итак, беру газету, вырезаю кусок нужного размера, приложив к спинке кроватки.

Далее разложила на этом куске все, что хотела разложить по кармашкам, т.е. не просто несколько одинаковых карманов, а для каждой вещи свой индивидуальный домик нужного размера, хотя и сделала пару карманов «на всякий случай», для непредвиденных «жильцов». Для носочков и рукавичек карманы нужны были объемными (в одном из них впоследствии поселилась вата прямо в баночке), для градусника и кремов карманы узкие и длинные, а для ножниц достаточно простой перемычки.

Чтобы все это великолепие стало действительно великолепием, решено было кармашки украсить. Нашла где-то на просторах интернета контур вот такого милого зайца, подогнала в Word-е до нужного мне размера, напечатала в нескольких экземплярах.

Дальше оформляла каждый карман отдельно, слоями: основная ткань, капрон (кусочек бантика из счастливого детства), и листок с изображением зайчика, все скрепила англ. булавками и прострочила по контуру мелким зиг-загом.

Убрала бумагу, и аккуратно маникюрными ножницами срезала лишнюю ткань: в основной ткани – внутри контура, а капрон – лишний с краев, вот и получилось прозрачное окошечко. На некоторых зайцев пошел кусочек завалявшейся сетки. Часть карманов сделала из широкой капроновой ленты с рисунком–сеткой (из того-же счастливого детства), а ещё парочка из тонкой и уже древней распашонки.

Основа - перовой тик (он плотный, хорошо держит форму). Сверху пришила завязочки и привязала на кровать, хотя можно было прикрепить на деревянную планку и повесить на стену.

Результат предоставляю вашему вниманию. Надеюсь, кому-нибудь мой опыт будет полезен. Удачи в рукоделках!

Автор Mariluka, источник: http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=5234

Серия сообщений "Рукоделия":

Часть 1 - Ростомер
Часть 2 - Фамильное древо
Часть 3 - Сундучок
Часть 4 - Метрика
Часть 5 - Великолепие!!!!
Часть 6 - Игрушки-овечки
Часть 7 - Как проверить бисер на качество окраски
Часть 8 - Зайчик
Часть 9 - Слепок ручки и ножки в домашних условиях
Часть 10 - Пальчиковые краски своими руками
Часть 11 - Самодельная бусина
Часть 12 - Мой зайчик
Часть 13 - Подсолнухи
Часть 14 - Василиса и Настенька
Часть 15 - Дружная семья
Часть 16 - Соленое тесто для лепки
Часть 17 - Новогодние украшения
Часть 18 - Очень нравится...
Часть 19 - Ботиночки
Часть 20 - Юбочка-пачка
Часть 21 - Корзиночка
Часть 22 - Сундучок с конфеткой
Часть 23 - Сердечко
Часть 24 - Цветы из ткани 1
Часть 25 - Девочка с олененком
Часть 26 - Цветы из ткани 2
Часть 27 - Салфетка
Часть 28 - Шаблоны для деток
Часть 29 - Розы
Часть 30 - Игрушки из прищепок
Часть 31 - Упаковка для подарка
Часть 32 - Игрушки-кармашки
Часть 33 - Кармашки 1
Часть 34 - Девочка с бабочкой
Часть 35 - Комбинезончики
Часть 36 - Зимняя
Часть 37 - Самодельная бумага
Часть 38 - Прелесть
Часть 39 - Пенал
Часть 40 - Идея для следующего Нового года
Часть 41 - Тигренок
Часть 42 - Короб
Часть 43 - Упаковка для подарков
Часть 44 - Рукодельницам
Часть 45 - Ждем следующего НГ
Часть 46 - Молитва
Часть 47 - У окошка
Часть 48 - Сумочка
Часть 49 - Боксы для журналов
Часть 50 - Готовимся к Пасхе
Часть 51 - Идеи для украшения стола и детских поделок
Часть 52 - Алфавит "Свадьба"
Часть 53 - Кармашки на кроватку
Часть 54 - Алфавит "Утята"
Часть 55 - Ссылки: все для детей
Часть 56 - Кролик
Часть 57 - Метрика 1
Часть 58 - Птичка
Часть 59 - Гирлянда из сердечек
Часть 60 - Ангелочек
Часть 61 - Дочки-матери
Часть 62 - Брат и сестра
Часть 63 - Кукла Сюзи
Часть 64 - Мишутка Me To You
Часть 65 - Ткань для Тильды
Часть 66 - В саду
Часть 67 - Шъем слинг
Часть 68 - Welcome
Часть 69 - Алфавит "Фея"
Часть 70 - Комодик для рукоделий
Часть 71 - Все гениальное просто!!!
Часть 72 - Идеи игольниц
Часть 73 - Для детской
Часть 74 - Обложка для фотоальбома
Часть 75 - Танец бабочек
Часть 76 - Для дома
Часть 77 - Идеи игрушек
Часть 78 - Украшения из пласитки
Часть 79 - Коробочка
Часть 80 - Программа для рукодельницы
Часть 81 - Рисуем на манной крупе
Часть 82 - Еще корзиночка
Часть 83 - СХЕМЫ
Часть 84 - Папротник из бисера
Часть 85 - Куриная семейка
Часть 86 - Пасхальные яйца
Часть 87 - Пасхальный сувенир
Часть 88 - Бордюрчики
Часть 89 - Квиллинг
Часть 90 - Сердечки с розами
Часть 91 - Рамочка
Часть 92 - Одежка для заварника
Часть 93 - Узелки
Часть 94 - Диванная подушка
Часть 95 - Комодик
Часть 96 - Socks-пупсы
Часть 97 - Цветы из ткни 3
Часть 98 - Расшиваем бисером
Часть 99 - Лебеди
Часть 100 - Панно
Часть 101 - Фоторамка к 23 февраля
Часть 102 - Чехол для стула
Часть 103 - Новогодние украшения для дома и елки
Часть 104 - Зимний цветок
Часть 105 - Феечки
Часть 106 - Расшиваем бисером-1
Часть 107 - Девочка пишет
Часть 108 - Рукодельные ссылки
Часть 109 - Уроки вышивки лентами
Часть 110 - Цветок
Часть 111 - Пуговички
Часть 112 - Единорожка и гном
Часть 113 - Цветы из ткани в горшках
Часть 114 - Домик для ножниц
Часть 115 - Коробочки с мягкими бортиками
Часть 116 - Бумажные коробочки
Часть 117 - Картиночки
Часть 118 - Мастер-класс по изготовлению закладки
Часть 119 - Супер-светильник!!!!
Часть 120 - Как прикрепить кукле волосы
Часть 121 - Карусель
Часть 122 - Музыка ветра
Часть 123 - Вышитый набор для рукодельницы
Часть 124 - Оригинальное болеро из надоевшей футболки
Часть 125 - Фисташковое деревце
Часть 126 - Развивающая книжка
Часть 127 - Декор в спальне
Часть 128 - Пуфики из лоскутков
Часть 129 - Симпатичная штучка
Часть 130 - Анютины глазки
Часть 131 - Кукольный домик
Часть 132 - "Печёные" звери
Часть 133 - Бантик
Часть 134 - Букет из пуговиц
Часть 135 - Корзина
Часть 136 - Без заголовка
Часть 137 - Расшиваем бисером-3
Часть 138 - Бабочки на фоне тросника
Часть 139 - Жилет за час
Часть 140 - Для маленькой принцессы
Часть 141 - Полезности и симпатичности
Часть 142 - Хрюшки
Часть 143 - Калейдоскоп
Часть 144 - Пасхальный мешочек-зайка
Часть 145 - Вышитая сумочка
Часть 146 - Hello friends
Часть 147 - Кулоны
Часть 148 - Детские бордюрчики
Часть 149 - Роза из атласной ленты
Часть 150 - Реанимировала жирафа...
Часть 151 - Коврик "Моя семья"
Часть 152 - Красота
Часть 153 - Звездочка-погремушка
Часть 154 - Оформление зеркал
Часть 155 - Подставка под чашки
Часть 156 - Поделки из картона
Часть 157 - Развивающая книжка "Я иду искать"
Часть 158 - Куклы
Часть 159 - Лабиринт
Часть 160 - Кармашек-искалка
Часть 161 - Массажный коврик "Полянка"
Часть 162 - Коврик-игра-ходилка
Часть 163 - Развивающий коврик
Часть 164 - Массажная дорожка
Часть 165 - Банная Тильда
Часть 166 - Кролик
Часть 167 - Декоративный цветок
Часть 168 - Как состарить бумагу с помощью кофе
Часть 169 - Воздушные цыплята из ладошек
Часть 170 - Летний сарафанчик (шьем просто)
Часть 171 - Полезности и симпатичности-1
Часть 172 - Книжка-развивайка
Часть 173 - Книга-альбом
Часть 174 - Книжка "Погладь меня!"
Часть 175 - Сохранение дневника в компьютер
Часть 176 - Гномики
Часть 177 - Детское летнее платье
Часть 178 - Интересный декор одежды
Часть 179 - Алфавит из лент
Часть 180 - Платье
Часть 181 - Сарафанчики
Часть 182 - Детское горе...
Часть 183 - Уроки вязания - крючок
Часть 184 - Плетение из газеты
Часть 185 - Храм
Часть 186 - Шкатулочка
Часть 187 - Расписание на завтра
Часть 188 - Алфавит "Парусник"
Часть 189 - Бабочки
Часть 190 - Сердечко
Часть 191 - МК - Делаем волосы тильде
Часть 192 - Как шить Тильду
Часть 193 - Как шить игрушки-тильды: инструкция из книги
Часть 194 - Тильды-сумки
Часть 195 - Маленькие хитрости при шитье тильд
Часть 196 - Тильда-лягушка
Часть 197 - Тильда-мишка
Часть 198 - Волосы для тильды
Часть 199 - Мотыльки
Часть 200 - Метрика
Часть 201 - Куколка
Часть 202 - Вышитая обложка
Часть 203 - Лепим куклу
Часть 204 - Матрешки
Часть 205 - Счетный кубик
Часть 206 - Такса-погремушка
Часть 207 - Картинки для пинеток
Часть 208 - Цветочки
Часть 209 - Игра "Кафе"
Часть 210 - Торт для кукол
Часть 211 - Матрешки-застежки
Часть 212 - Вышивка на рубашке и джинсах
Часть 213 - Жених и невеста
Часть 214 - Бабочки и птицы из пластиковых бутылок
Часть 215 - Кукла для театра
Часть 216 - Настольная ширма для домашнего кукольного театра
Часть 217 - Полезности и симпатичности-2
Часть 218 - Иероглифы
Часть 219 - Вертушка
Часть 220 - Забавная аппликация
Часть 221 - Окошки
Часть 222 - Мой ростомерчик для Василинки
Часть 223 - Рюкзак
Часть 224 - Массажный коврик
Часть 225 - Цветок для детской заколки
Часть 226 - Цветок из атласной ленты
Часть 227 - Бантики
Часть 228 - Шьем банты
Часть 229 - Эксклюзивный вид футболки. Игривые узелки
Часть 230 - Плетение шнура из атласной ленты
Часть 231 - Плетение косички из лент
Часть 232 - Ободок
Часть 233 - Сумочка
Часть 234 - Книжка "Путешествие гусеницы"
Часть 235 - Мягкие домики
Часть 236 - Полянка
Часть 237 - Шкаф для куклы
Часть 238 - Жители моря
Часть 239 - Куклы из бумаги
Часть 240 - Маленькие розочки из лент
Часть 241 - Дерево счастья
Часть 242 - Без заголовка

 

Карнавальные костюмы

 

Читать далее...

"Чудо-пуговки" - занимательные развиващие занятия с детьми

Обычные пуговицы, которые есть в каждом доме, могут стать прекрасным материалом для занятий с малышом. С их помощью можно познакомить ребенка с цветом, формой, размером, развивать воображение, логическое мышление, внимание, мелкую моторику. Одно непременное условие: все занятия должны проходить только под присмотром взрослого! Для детей от 5-ти мес. до 1,5 л.

1. «Мешочки».
Пуговицы различных форм и размеров плотно зашить в небольшие мешочки (подойдут и детские носочки, из которых малыш уже вырос). Лучше сделать мешочки разной величины и из ткани различной текстуры – ситец, холст, шелк. Если ребенок еще не умеет сидеть, то несколько таких мешочков можно подвесить над кроваткой. Малыш будет рассматривать, ощупывать интересные мешочки, греметь ими.

2. «Массажный коврик».
Крупные пуговицы различной формы пришить к куску плотной ткани – пусть ребенок постоит на коврике ножками, потрогает руками. Не забывайте называть цвет и форму.

3. «Мамины бусы»
. Сделайте бусы из нескольких крупных пуговиц различных цветов и форм, можно чередовать их с крупными бусами. Только обязательно используйте прочную нитку! Ребенок, сидя у Вас на руках, будет с удовольствием перебирать бусы, пока Вы чем-то заняты, например, говорите по телефону.
Для детей от 1,5 до 3-х лет.
1. «Копилка»
В крышке пластиковой банки ножом сделать узкую прорезь. Пусть Ваш малыш бросает туда свои «монетки». Для ребенка 1,5 лет это задание совсем не так просто, как кажется. Возможно, сначала потребуется Ваша помощь. Потом задание можно усложнить, сделав несколько прорезей различной величины, и разложив перед ним пуговицы различного диаметра. В процессе игры не подсказывайте ребенку сразу готовых решений, пусть малыш методом проб и ошибок сам догадается, что большие пуговицы проходят только в большое отверстие, а маленькие – в любые.

2. «Найди такую же»
. Возьмите 10 пуговиц: шесть - одного цвета (например, красные), а остальные – другого цвета. Одну красную пуговицу оставьте себе, а остальные 9 перемешайте. «Смотри, Мишка растерял все свои пуговки. Осталась только одна (показываете одну красную пуговицу), Давай поможем Мишке найти остальные». Усложненный вариант: пуговицы одинаковые по цвету, но разные по форме и размеру.

3. «Посади грибочки».
Сделайте ножки грибочков из пластилина (большие, маленькие, средние), а малыш подберет к ним шляпки-пуговицы соответствующего размера.

4. «Пластилиновые картины».
Равномерно размажьте пластилин по листу картона – это основа, а дальше - все зависит от Вашей фантазии. Малыш в хаотичном порядке вдавливает разноцветные пуговицы в основу – получается праздничный фейерверк. Можно изобразить гусеницу, снеговика, цветочки, ягодки, падающий снег, дорожку и т. д. Чем старше ребенок, тем сложнее становятся «картины». Например, Вы острой палочкой прочерчиваете контуры рисунка, а Ваш малыш выкладывает его из пуговиц.

Детям от 4-х лет уже по силам смастерить ожерелье для бабушки, нанизывая пуговицы на нитку в определенной последовательности: желтая-белая-синяя или круглая-квадратная и т.д.
 

Источник: http://www.kindereducation.com/razvitie-pugovki.html 

Делаем краски сами

www.kalyamalya.ru/modules/myarticles/article.php 

Смешав краски самому, можно не только сэкономить деньги, но и сделать свой проект очень оригинальным. Разные краски для тех или иных проектов можно приготовить из ингредиентов, которые, возможно, притаились у вас в шкафах. Ни в коем случае не выкидывайте банки, пустые коробки из-под пленки или пузырьки от таблеток, в которых можно хранить краски. Посмотрите, что получится, если смешать смывающиеся, объемные краски или даже краски для стекла. Можно даже сделать собственную краску для грима!

Читать далее...

Ежики

Ежик из шишек. Мастер-класс: http://igrushka.kz/vip75/ezhi.php 

  

Источник: http://swallow.blox.ua/2009/06/Nashi-novye-podelki-ezhik-i-lesovik-Chudya-eto.html
 

Источник: http://www.vseodetyah.com/article.html?id=378&menu=parent

 

Источник: http://www.sql.ru/forum/actualthread.aspx?tid=700903

 

Мастер-класс: http://www.millionpodarkov.ru/podelki/ochumelye-ruchki-podelka-ezhik.htm

 

Ежик из соленого теста. Источник: http://teremokperm.ru/cms/1000/childproduct/hand_of_dough/ezh_iz_solenogo_testa.html

 

Источник: http://allforchildren.ru/article/soltesto7.php

 

Аппликация из остатков карандашей. Источник: http://tvorchestvodetei.blogspot.com/2010/01/blog-post_08.html

 

Ежик из пластилина. Мастер-класс: http://tvorchestvodetei.blogspot.com/2010/01/blog-post_08.html

 

Ежик из ниток и бумаги. Мастер-класс: http://www.detpodelki.ru/publ/ezhik_iz_bumagi_i_prjazhi/17-1-0-345 

 

 Ежик из пластиковой бутылки. Источник: http://prazdni.com/2010/01/13/podelki-iz-podruchnyx-materialov-ezhik-iz-plastikovoj-butylki/

 

Ежик из колючек. Источник: http://show.7ya.ru/private.aspx?Rubrid=182690 

 Ежик из крылатки клена. Там же.

 

 Ежик из чертополоха. Там же.

 

Ежик из фанеры. Мастер-класс: http://olyaruss.com/view_post.php?id=54 

 

 Ежик из виноградных косточек. Источник: http://umelyeruchki.ru/podelki/priroda-podelki/349-podelka-ezhik

 

 

 

Ежик из семечек. Источник: http://www.detiseti.ru/modules/myarticles/article/1347/

 

Ежик из яблока. Источник: http://www.teremoc.ru/masterim/master.htm

 

Ежик из цитрусовых. Источник: http://luntiki.ru/blog/priroda/717.html

 

Ежик из поролона. Источник: http://ejka.ru/blog/plastilin/553.html

 

Ежик из ткани. Источник: http://teremokperm.ru/cms/1000/childproduct/podelki_iz_tkani/ezh_v_lesu.html

 

 Ежик из каштана и рябины. Источник: http://www.maminklub.lv/razvivajuschije%20zanjatija/kto-s-chem-a-my-s-meshkom-podelok

 

 

 

 

Играем и развиваемся. Блок 16

1. школа красивых куличиков.
материалы: формочки, ведерко, лопатка, сырой песок.
игра: покажите малышу, как правильно делать куличики. В формочку насыпьте доверху сырого песка, прихлопывая его совочком, чтобы уплотнить. Затем переверните формочку на ровную твердую поверхность и немного постучите по ней совком. Аккуратно снимите формочку и скажите - а вот и куличик! Вручите совочек малышу, пусть сам пробует. Следите, чтобы он брал только сырой песок. Обратите внимание малыша, что форма у куличика такая же, как у формочки. Сделайте куличики разной формы.

2. целое ведерко песка.
материалы: те же
игра: Рассмотрите с малышом формочки и ведерко и сравните их - формочки маленькие, а ведерко большое. Зачерпните формочкой песок и высыпайте в ведерко - считайте - раз, два, три.... Насыпьте целое ведерко - вот сколько песка! Много! Высыпьте песок из ведерка - вон какая большая куча песка! Наберите песок в формочку и высыпьте рядом с кучей - а это маленькая кучка песка! Дайте малышу самому сделать кучи. Похвалите!

Наберите в ведерко сырой песок, уплотните, переверните, постучите по ведерку, снимите его и скажите удивленно - вот какой большой куличик!
Затем то же самое сделайте с формочкой - а теперь маааленький куличик получился! Тоже красивый! Сделай сам!

3. Сколько куличиков?
материалы: те же + ведерко другого рвзмера
игра: сделайте 3 куличика недалеко друг от друга: 2 - формочками, а один - ведерком. Считаем сначала похожие - маленькие, их два и один большой - всего три! Делаем разное число куличиков.

4. Из формочки в ведерко!
материалы: те же
игра: Обратите внимание ребенка, что ведерко большое, а формочка маленькая и с помощью маленькой емкости можно заполнить большую.
Возьмите два ведерка - большое и маленькое, поставьте их рядом. Наполните маленькое ведерко доверху, скажите - полное ведерко, много песка! Пересыпьте весь песок в большое ведерко и покажите ребенку - а теперь получилось мало! Ведерко неполное! И здесь его столько же, сколько и было в маленьком ведерке! Теперь пересыпьте назад в маленькое и дайте посмотреть, что и правда песка осталось столько же, сколько и было.

5. Дорожка из камушков
материалы: ведерко, палочка или веточка, 10-12 камушков, машинка.
игра: пройдитесь с ребенком по детской площадке и соберите в ведерко 10-12 камушков. Затем начертите палочкой линию на песке и скажите - вот какая должна быть дорожка! Длинная дорожка! Выкладывайте по линии камушки. Есть дорога! По ней могут ездить машины! Пусть малыш покатит по дороге машину, а вы читайте стишок:
едет по дороге
яркая машина.
крутятся мелькают
ее большие шины.
А можно нарисовать две параллельные линии веточкой - это пешеходная дорожка! Возьмите за руку малыша и пройдите по ней.
Можно нарисовать дорожку мелом на асфальте, а на ней следы какого-нибудь зверя, который неожиданно забрел в ваш двор, пока его никто не видел. Как же ходит этот зверь? Это можно узнать, если пройти по дорожке, наступая на его следы.

6. фигуры из камушков.
материалы: 6-10 камушков, палочки, ракушки, пуговицы или детальки из картона.
игра: Начертите на песке небольшой треугольник, при этом говорите - вот рисуем одну линию, вот вторую, вот третью - получился треугольник! Предложите украсить фигуру камушками - я дам тебе камушки, а ты украсишь углы треугольника, а сколько же у него углов? Раз, два, три угла, значит нужно три камушка - раз, два, три! Помогите положить их в вершины каждого угла. Углы теперь украшены! Давай посчитаем и украсим стороны - одна, две, три! Так же с разными фигурами. Обратите внимание, что у круга углов нет.
Когда вернетесь домой, вспомните, что вы делали на улице и нарисуйте в альбоме.

7. Далеко или близко?
материалы: 2 маленьких стульчика, коврик, несколько игрушек.
игра: выйдете с малышом на лужайку. Возьмите с собой несколько любимых игрушек и посадите их на коврик. На расстоянии 1,5-2 м от игрушек поставьте один стульчик, а на расстоянии 4-5 м - другой. Возьмите вместе с малышом зайца за лапы и отведите не спеша к ближайшему стульчику. Скажите - смотри, зайка, этот стульчик стоит близко! Посадите его на стульчик. Затем отведите мишку на дальний стульчик, говоря - смотри, мишка, этот стульчик далеко, давай посчитаем, сколько до него шагов. Затем посчитайте , сколько шагов до ближнего стульчика.
 

Играем и развиваемся. Блок 18

РАЗВИТИЕ ОРИЕНТАЦИИ

"Дорога" 

Игра учит нас ориентироваться в пространстве, перешагивать через препятствия.
Делаем «дорогу» из старых кассет или из картинок, из карандашей, кубиков, кеглей и пр. (одна и та же быстро надоедает). Затем ребенок ходит по такой дороге.
Для начала это просто два прямых ряда кассет (кубиков, карандашей) с расстоянием между рядами примерно 30-40 см.
С каждым разом дорога все более длинная и извилистая. Она может сужаться и расширяться.
Малыш может помогать строить дорогу, укладывать кассеты или карандаши.
Быстрая дорога получается из длинных шнуров, к тому же из шнуров её проще делать извилистой.
Можно предложить ребенку пройти на носочках, пяточках, боком, а позднее и попрыгать.

РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ

"Волшебная коробка-копилка для сбора предметов"

Игра развивает мелкую моторику руки. Дети очень любят мелкие предметы, но нужно быть очень осторожным, чтобы предметы не попали в рот!
В картонной коробке (например, из под обуви) прорезаем разного размера отверстия (форма отверстия может быть любой: круг, прямоугольник и т.д.). Готовим всевозможные мелкие предметы (бусины, монетки, палочки, малюсенькая лампочка, наперсток, просто какие-то пластмассовые штучки, сережки разного калибра, любая яркая бижутерия и т.п.). Можно взять съедобные объекты, особенно если Вы все же до конца не уверены в том, что ребенок их не затащит в рот (изюминки, макаронники, мелкое печенье, ягодки, кукурузные хлопья или палочки и т.п.) Чтобы вырезанные края отверстий были гладкими можно обклеить их кусочками скотча, загнув его и внутрь.
Ребенок все это внимательно рассматривает и раскладывает в отверстия разного калибра. Он очень быстро понимает, что в большую дырку можно положить любой объект и это проще, чем подбирать предмет к подходящему отверстию.
Можно сделать такую волшебную коробку и для довольно больших предметов, которые уж точно в рот не поместятся. (Катушки с нитками разных цветов, точилка для карандашей, сами карандаши, маленькие восковые свечки разной формы и т.п. предметы, которые можно найти в Вашем старом шкафу).
Если есть деревянный конструктор, то обведите на крышке коробки фигурки и вырежьте отверстия и это будет коробка-копилка для деревянных этих фигурок.
Для этих же целей удобно использовать прозрачную пластиковую упаковку от торта или коробки (например, от игрушек) в которых есть прозрачные пластиковые вставки. Если вырезать отверстия в такой коробке и обклеить их скотчем (лучше цветным, так отверстие будет заметнее), то тогда собирать предметы в такую копилку интереснее – виден результат!

Если нет времени делать коробку, то можно выполнить это задание:

"Сюрприз"

Какой-нибудь предмет (можно что-то съедобное) заворачиваем в несколько слоев бумаги. Задача малыша развернуть одну за другой обертку и добраться до предмета.
Это будет самый настоящий сюрприз, если Вы:
· Завернёте так новую, долгожданную игрушку.
· Будете использовать оберточную бумагу для подарков
Можно немного усложнить, обвязав каждый слой ленточкой.

ТВОРЧЕСТВО

"Поделки из семян" 

Берем кусочек картона и рисуем картинку. Самое простое для маленьких это: солнышко, мячик, гусеница из кругляшков с рожками, шарики и т.п. Картинку намазываем жидким канцелярским клеем, а ребенок пусть берет семена, зернышки и сыпет на картинку. Внизу можно также написать имя ребенка клеем и насыпать туда мелкой крупы. Получается у всех, т.к. клей мы (мамы) размазываем только по картинке, а когда ребенок сыпет семена, то они прилипают только к клею, а остальное высыпаем обратно в чашечку. Детям нравится и просто так пальчиками трогать разную крупу. Они залезают в чашку обеими руками и с удовольствием там ковыряются. Правда потом надо пылесосить!!!.
Для старших детей. Можно взять фотографию из журнала или свою картину, фотографию, допустим осеннего пейзажа. Намазать клеем желтые деревья и посыпать кукурузной крупой. Получится очень оригинальная картина!
 

Играем и развиваемся. Блок 19

1. Я и мой портрет
Материлы: большой лист бумаги, кусочки клейкой бумаги.
Выполнение: С помощью большого куска оберточной бумаги или обоев можно нарисовать контур тела ребенка в натуральную величину и поиграть в игру, которая поможет ему составить представление о человеческой фигуре и частях тела.
Положите лист на пол, предложите ребенку лечь сверху. Пусть он ляжет на спину слегшка раздвинув ноги и руки.
Обведите фигуру малыша по контуру, чтобы на бумаге появился его силуэт.
Повестье "портрет" на стену так, чтобы ребенок мог до него дотянуться, или разложите лист на полу.
Вручите ребенку кусочки клейкой бумаги и попросите приклеить на те части тела которые вы называете.
Сначала покажите малышу, что нужно делать, а потом предоставьте ему вогзможность выполнить задание самому.
Цель игры: Учимся познавать собственное тело, играем в совместные игры, улучшаем зрительно-моторную координацию.


2.Открыли-закрыли.
Материалы: пластиковые бутылки, деревянные или пластмассовые пробки, разные небольшие предметы, которые легко можно просунуть через горлышко и так же легко вынуть их из бутылки.
Выполнение: Усадите ребенка в комнате.
Расположитесь рядом с ним и дайте ему несколько пластиковых бутылок среднего размера, закрытые пробками-затычками. Не вставляйте пробки слишком глубоко, чтобы ребенку было легко открыть бутылку.
Предложите малышу открыть бутылки и положить внутрь различные небольшие предметы, которые находяться у вас под рукой. Если нужно, покажите ребенку как вынимать затычки. Находитесь рядом с малышом и будьте готовы в любой момент оказать ему помощь.
Когда в бутылках окажуться разные предметы, снова заткните их пробками. Пусть малыш начнет выполнять обратную задачу: вынет пробки и достанет содержимое бутылок.
Чтобы усложнить игру, положите некоторые бутылки на бок или поставьте их вниз горлышком, чтобы ребенок догадался перевернуть их, прежде чем доставать пробки.
Цель игры: вырабатываем ловкость при манипуляциях с предметами, стимулируем хватательный рефлекс, развиваем наблюдательность, упражняем внимание, осваиваем повседневные навыки.


3.Делай как я!
Выполнение: Перед началом игры объясните ребенку, что он должен повторять за вами все, что вы делаете.
Изобразите какое-либо действие, например будто вы пъете воду из стакана, но при этом стакан в руки не берите. Скажите малышу: "Я пью воду, а ты? А ну-ка делай как я!"
Теперь пусть ребенок повторит ваши движения. Похвалите его за то что он повторил правильно.
Имитируйте разыне другие действия (как чистят зубы, едят кашу, одеваются...)
Можно так же имитировать просто жесты, движения и позы.
Цель игры: развиваем творческие способности, тренируем память, приобретаем умение наблюдать и подражать позам и движениям, обучаемся через подражание.
 

Играем и развиваемся. Блок 20

1. Конструирование : ЗАБОР
Вам потребуются: конструктор («Лего» или более крупный конструктор для малышей), кубики, мелкие фигурки животных.
Расскажите малышу сказку о том, как все добрые животные решили поселиться в соседних домиках (кубики) и стали жить-поживать. Но повадился к ним волк. Ходит, всех обижает, того и гляди, съест кого-нибудь! «Давай поможем зверушкам построить забор, чтобы волк не смог к ним пробраться». Покажите крохе, как строить забор из конструктора, скрепляя детали. Побуждайте его повторять ваши действия.
Ну а дальше все зависит от вашей фантазии, построение забора может вылиться в ролевую игру (в которой полезно будет вспомнить где звери живут, как они разговаривают и выглядят) или создание домиков, башенок, машин и прочих сооружений.
Игра способствует развитию подражательных навыков, мелкой моторики, логического мышления.
2. Подвижные игры.
Предлагаю на выбор пальчиковую или подвижную игру.

- Пальчиковая: «У ДЕУШКИ АБРАМА...»
Читайте ребенку потешку, сопровождая ее описанными действиями:
У дедушки Абрама десять сыновей, (пальцы обеих рук поочередно сгибаются)
Десять сыновей, десять дочерей. (пальцы веерообразно распрямляются)
Все с огромными ушами, (помахать растопыренными ладонями около ушей)
И с огромными глазами. (похлопать пальцами у глаз)
Они не пили и не ели, (имитируйте кормление ложкой и отрицательно качайте головой)
Все на дедушку смотрели. (еще раз похлопайте пальцами возле глаз)
А дедушка делал так... (покажите малышу какой-нибудь жест и попросите повторить его).
Игра способствует развитию мелкой моторики, координации движения, навыков аудирования.
- Подвижная: «РУЧКИ-НОЖКИ»

Спойте детям песенку на мотив «Во саду ли, в огороде...».
Все захлопали в ладошки - (дети хлопают в ладошки)
Дружно, веселее! (дети стучат ножками)
Застучали наши ножки Громче и быстрее.
По коленочкам ударим -
(дети хлопают по коленкам)
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем
(дети медленно поднимают ручки вверх)
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки,
(все поворачивают кисти рук то вправо, то влево)
Снова опустились.
Покружились, покружились
(детки опускают ручки)
И остановились.

или

«ТОПОТУШКИ»
Мы топаем ногами (дети топают ножками),
Мы хлопаем руками (дети хлопают ручками),
Качаем головой (дети качают головой),
Качаем головой (дети качают головой).
Мы ручки поднимаем (дети поднимают ручки),
Мы ручки опускаем (дети опускают ручки),
Мы ручки подаем (дети берутся за руки с мамой)
И бегаем кругом (дети бегут по кругу).

3. «ПОЕЗД ИЗ КАТУШЕК»
Вам потребуются: катушки с цветными нитками, мягкая проволока.
Покажите ребенку, как можно нанизывать катушки на проволоку. При этом не забывайте называть цвет каждой катушки. Когда работа будет закончена, завяжите каждый конец проволоки крупным узлом и предложите малышу покатать поезд, напевая песенку:
Мы вагоны прицепили
И по рельсам покатили.
Красный, желтый, голубой -
Все цвета везем с собой.
Игра способствует развитию мелкой моторики, цветового восприятия.
 

Играем и развиваемся. Блок 17.

Блок № 1
Задание № 1 Рисование.

Цветные клубочки.

Цель: учить детей рисовать слитые линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги.

Материалы: карандаши (фломастеры), лист бумаги с наклеенной (нарисованной) кошкой, клубок ниток.

На листе бумаги приклеить кошку или нарисовать. Оставить место для рисования разноцветных клубочков ;)

Наша киска-Мурыска любит играть разноцветными клубочками, смотри, у меня в руках один из них. (Размотать немного ниток из клубка и опять намотать их.) Как назло все кискины клубочки растерялись, давай попробуем ей нарисовать такой клубочек?

Начинаем рисовать клубочек с середины, постепенно увеличивая круги. Предлагаем ребенку рукой с карандашом показать соответствующее движение в воздухе. Затем предлагаем нарисовать клубочек на листе.

Какой красивый клубочек получился. Какого он цвета? Давай теперь возьмем карандаш (фломастер) другого цвета и нарисуем киске еще несколько клубочков, чтобы играть ей было веселее.

Задание№ 2. Развитие речи. Игра-инсценировка "Купание куклы"

Цель: учить детей играть с куклами, заботливо и бережно обращаться с ними, помочь запомнить и употреблять в речи названия предметов, действий, качеств: ванночка (тазик), мыло, мыльница, простыня, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная, мыльная вода.

Приготавливаем ванночку (тазик) 2 маленьких ведерка и кружку. Мыло, полотенце, пеленка, губка.

Показываем ребенку куколку - малышку Аленушку. И начинаем читать вслух стихотворение:

Мы не ляжем рано спать:
Дочку надобно купать.

(Переспрашиваем у ребенка: Мы не ляжем рано спать? Нет, не ляжем. Аленку купать будем)

Мы будем купать Аленушку в ванночке (тазике). А в какой воде? (теплой, если ребенок не отвечает, говорим сами :))
Трогаем рукой воду в ванночке, говорим что она теплая.
Снимаем с куколки одежду и сажаем в ванночку. Спрашиваем, что будем делать дальше. Берем мыло. Определяем какого оно цвета, формы, помогаем ребенку и повторяем эти параметры несколько раз. Берем губку.

Зачем нам нужна губка? Будем намыливать ее мылом и мыть ей Аленку.

Взбиваем пену и начинаем мыть куколку.

У меня в желтом ведерке горячая вода, а в синем холодная, если их смешать что произойдет? Станет вода теплая. Этой водичкой мы смоем с Аленки остатки мыла:

Теплую водичку
Льем на нашу птичку.
Ой с гуся вода,
С Аленушки худоба.

(эти слова можно повторить 2-3 раза)

Дайте-ка пеленку
Завернуть Аленку.

Вытираем куколку и пеленаем. Укладываем куколку спать.

Вода в ванночке грязная и мыльная, ее надо вылить. Убираем мыло в мыльницу: вот домик-теремок в нем мыло живет.

Давайте проверим, спит ли Аленушка? Читаем полностью стихотворение, только тихонько, шепотом, чтобы не разбудить Аленушку.

Задание № 3 Математика.

Заниматься можно дома и на прогулке. Рассмотрим пример занятия на прогулке. Сейчас начало осени, погода стоит еще теплая можно гулять и собирать красивые разноцветные листики.

Цель: учим понятия один, много, учимся употреблять эти слова, а так же слова: ни одного, по одному, согласовывать числительное один с существительными в роде и падеже.

Читаем стихотворение: "Осенние листья"

Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят...
Видно тоже в Африку
Улететь хотят.

Смотри сколько листьев на земле, целый разноцветный ковер.
Я подняла один лист. Держи. Теперь у тебя в руках один листок.
(Поднимаем еще один) И у меня в руке тоже один листок. У нас с тобой по одному листику... А на земле посмотри сколько листьев? Много.
(Собираем листья и комментируем что соберем много-много листьев для осеннего букета.) Возьмите у ребенка лист и скажите: Я взяла у тебя один листик...теперь у тебя нет ни одного листика. (Старайтесь интонацией выделять слова "один", "много", "ни одного", "по одному" и т.д.
 

Игра “Тактильный мешочек”

Игра “Тактильный мешочек”

 

Развивающая игра своими руками на развитие памяти, мелкой моторики и тактильных ощущений.   “Тактильный мешочек” развивающая игра для детей 3-6 лет. В основе этой игры лежит всем известная игра “Волшебный мешочек”, где на ощупь необходимо находить и угадывать предметы разных форм, только правила немного усложнены: необходимо искать предметы не по форме а по текстуре. У Марии Монтессори есть упражнения на сенсорику с шероховатыми табличками направленными на развитие чувства осязания, тонкой моторики и для подготовки к письму, здесь же этот принцип переведен в интересную игровую форму.       Материалы для изготовления: Одинаковые крышечки из под сока или пластиковых бутылок, картон, тактильный материал: наждачная бумага, ковролин, разная ткань (вельвет, кожа, джинсовая ткань, гобелен, мех), гофрокартон… В каждом доме найдутся необходимые материалы для игры. Способ изготовления: Вырезаем из картона кружочки, чтобы они четко входили в крышки из под сока. По шаблону кружков вырезаем тактильный материал. По два кружка из материала. Наклеиваем материал на картонный кружок и закрепляем внутри крышки. Если брать такие же крышки как у нас на фото (из под сока), то картонка с материалом очень удачно сама закрепляется под резьбой, если крышки отличаются от наших, то кружки закреплять внутри при помощи клея. Сшейте для игры яркий красочный мешочек. Правила игры:   Для начала внимательно изучите с ребенком все бочонки с материалом, прощупайте, найдите одинаковые. Ребенку, в зависимости от возраста, можно предложить несколько вариантов игры: 1. Положите в мешочек несколько пар бочонков и вслепую  постарайтесь вытащить одинаковые пары. Со временем можно усложнять игру, добавляя в мешочек новые пары крышек-бочонков. 2. По памяти правильно называть цвета соответствующих текстур.

Источник:http://babylessons.ru/

Простенькая сортировалочка

Дочка сейчас очень увлечена всякими сортировками, по цвету, по форме и т.д. Создалась у нас такая простенькая сортировалочка из спичечных коробков для покупного набора "Для первоклассника".

Серия сообщений "развивающие игры и игрушки":

Часть 1 - Паззлы
Часть 2 - Вкладыши
...
Часть 14 - Магический кубик
Часть 15 - Магический кубик
Часть 16 - Простенькая сортировалочка
Часть 17 - Клюющие курочки

Лото универсальное 2

Распечатать в 2 вариантах, один - разрезать на карточки

Подниматель пингвинов))




Пингвины дружно ходят за курсором, что доставляет массу приятных эмоций - особенно пингвинам! А если нажать левой кнопкой мыши по любому пингвину, то его можно поднять и перенести куда захочется:) Желаю вам с пингвинами хорошей прогулки!

Инструкция по заправке катриджей НР

Заправка струйных картриджей HP. Для начала напишем общие рекомендации: 1. При заправке картриджа обратите внимание на его целостность, нет ли трещин и цела ли токопроводящая гибкая плата. 2. Оптимально заправку делать сразу же после окончания чернил в картридже, иначе картридж придется подвергнуть длительному процессу чистки, который не всегда дает положительного результата. 3. Не оставляете картридж на открытом воздухе без специального контейнера или пакета (главное чтобы пакет не касался сопел картриджа), иначе могут засохнуть сопла и тогда читай пункт 2. 4. Для заправки используйте чернила указанные на картридже. Или спросите в фирме, которая продает чернила, какие чернила вам подойдут. 5. Подготовьте рабочее место. Если у Вас это первая заправка в жизни, то лучше всего делать это на толстой газете и если есть резиновые перчатки, не поленитесь их одеть. Некоторые чернила агрессивны и их краска надолго впечатается вам в кожу. Хотя отмыть их можно. Если у Вас есть контейнер для переноски картриджа, то Вам повезло - с ним немного удобнее. Купите одноразовый шприц на 10-20мл. 6.В большинстве случаев рекомендуют запечатать скотчем сопла картриджа, но сразу сделаю примечание, скотч не обязателен он лишь убережет Вас от излишнего протекания чернил. Если взять очень хороший (прилипающий) скотч то можно его оторвать, потом вместе с защитной пленкой контактной группы и конечно картридж будет испорчен, так что оставим скотч на Ваше усмотрение. Если есть контейнер, вставьте картридж туда. Теперь приступим к описанию непосредственно процесса заправки. HP 21, HP 27, HP 56, HP 129, HP 130, HP 131, HP 132 Все эти картриджи поролонового типа, процесс их заправки дост-аточно прост: 1. Аккуратно отклейте наклейку на 2/3 ее длины и через любое из открывшихся отверстий шприцом с иглой залейте 10мл чернил. Картридж HP132 заливайте только в отверстие расположенное непосредственно над соплами картриджа у него поролон только в этой части и его объем всего 6мл, будьте осторожны т.к. Вы можете повредить картридж. 2. Приклейте на свое место наклейку (если она больше не прилипает, ничего страшного она несет только декоративный характер), поставьте картридж на салфетку печатающей головкой вниз на 5-10мин. 3. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 22, HP 28, HP 57 1. Аккуратно отклейте наклейку и через открывшиеся отверстия шприцом с иглой залейте по 4-5мл чернил соответствующего цвета (см. фотографию). Будьте осторожны при заливке в отверстие расположенное непосредственно над соплами картриджа т.к. Вы можете повредить картридж. 2. Приклейте на свое место наклейку (если она больше не прилипает, ничего страшного она несет только декоративный характер), поставьте картридж на салфетку печатающей головкой вниз на 5-10мин. 3. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 134, HP 135, HP 136 1. Аккуратно отклейте наклейку и через открывшиеся отверстия шприцом с иглой залейте по 4-5мл чернил соответствующего цвета (см. фотографию). Будьте осторожны при заливке в отверстие расположенное непосредственно над соплами картриджа т.к. Вы можете повредить картридж. 2. Приклейте на свое место наклейку (если она больше не прилипает, ничего страшного она несет только декоративный характер), поставьте картридж на салфетку печатающей головкой вниз на 5-10мин. 3. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 58 1. Аккуратно отклейте наклейку и через открывшиеся отверстия шприцом с иглой залейте по 4-5мл чернил соответствующего цвета (см. фотографию). Будьте осторожны при заливке в отверстие расположенное непосредственно над соплами картриджа т.к. Вы можете повредить картридж. 2. Приклейте на свое место наклейку (если она больше не прилипает, ничего страшного она несет только декоративный характер), поставьте картридж на салфетку печатающей головкой вниз на 5-10мин. 3. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 138 1. Аккуратно отклейте наклейку и через открывшиеся отверстия шприцом с иглой залейте по 4-5мл чернил соответствующего цвета (см. фотографию). Будьте осторожны при заливке в отверстие расположенное непосредственно над соплами картриджа т.к. Вы можете повредить картридж. 2. Приклейте на свое место наклейку (если она больше не прилипает, ничего страшного она несет только декоративный характер), поставьте картридж на салфетку печатающей головкой вниз на 5-10мин. 3. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 15, HP 45   1. Откройте отверстие внизу картриджа. Если оно закрыто шариком, давите на него, пока он не упадет внутрь. Если резиновым штифтом - вытащите. 2. Закачайте чернила в шприц, если они были не в специальной тубе с носиком как у шприца. Обычно в картридж помещается от 25мл до 42мл. 3. Залейте через отверстие, которое вы только что открыли, чернила из шприца. 4. Далее необходимо ПЛОТНО запечатать отверстие. Это можно сделать специальной резинкой или шариком из комплекта, также подойдет саморез, главное чтобы он плотно закрыл отверстие. Если ничего нет - можно заклеить скотчем, только перед этим обезжирьте поверхность, я думаю, вы не захотите потом перебирать свой принтер. 5. Поставьте картридж на стопку салфеток и подождите минут 5-10, пока излишек чернил стечет, и давление внутри картриджа нормализуется. 6. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера.   HP 17, HP 23, HP 41, HP 78 Есть несколько вариантов заправки. Мы предложим Вам на наш взгляд самый лучший. 1. Положите картридж контактной площадкой вниз и сделайте в нем 3 отверстия как показано на фотографии. Отверстия можно сделать ножом, дрелью, буравчиком, шилом. 2. Залейте в отверстия из шприца с иглой по 6мл чернил (цвета смотрите на фото). 3. Заклейте отверстия скотчем или изолентой. Для большей надежности края отверстий можно смазать суперклеем. 4. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 14, HP 20, HP 26, HP 29 1. Запечатайте скотчем отверстия снизу и сверху картриджа. Если есть контейнер, вставьте его туда. 2. Откройте отверстие в углу крышки картриджа. Если оно закрыто шариком, давите на него, пока он не упадет внутрь. Если резиновым штифтом - вытащите. Если отверстия вообще нет, тогда берем сверло ~1.5 мм и сверлим отверстие, при этом необходимо это делать крышкой вниз, чтоб не попал мусор в картридж. В некоторых наборах для заправки есть специальный буравчик для этих целей. 3. Закачайте чернила в шприц ~20-30мл, если они были не в специальной тубе с носиком как у шприца. Затем с помощью шприца закачиваем чернила в подготовленное отверстие. Вставляйте иглу не очень глубоко (не долее 1см) иначе Вы повредите картридж. 4. Далее необходимо ПЛОТНО запечатать угловое отверстие. Это можно сделать специальной резинкой из комплекта. Некоторые завинчивают винт и заливают клеем. Самый простой способ - заклеить скотчем, только перед этим обезжирьте поверхность, я думаю вы не захотите потом перебирать свой принтер.   5. Удалите скотч с отверстий. Переверните картридж кверху соплами. Обычно в комплект заправки входит маленькая клизмочка для закачки воздуха в полиэтиленовые пакетики внутри картриджа, но подойде и обычная. Вам необходимо закачать через отверстие в верхней крышке немного воздуха (5-10мл). Обычно вы увидите как из нижнего центрального отверстия выходят чернила, сделайте 2-3 качка. Переверните картридж, если чернила текут сделайте еще пару качков. 6. Несильно встряхните картридж, соплами к низу. Только бога ради не над своими  штанами. Если чернила полились рекой - значит что-то не так. А вы все правильно делали? Оставьте минуты на две картридж соплами на бумаге. Если чернила вытекают из них, значит вы не докачали воздух. Если все нормально удалите салфеткой остатки чернил с сопел. Ни в коем случае не пользуйтесь спиртом для протирки. 7. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 49, HP 25 1. Отделяем крышку. Сделать это можно ножом по шву, молотком (положив картридж на край стола), плоскогубцами. Если сильно повредили крышку, ничего страшного она носит декоративный характер. Под ней вы увидите прозрачную пластмассу разделенную на три отсека. В каждом отсеке отверстие. 2. Берем шприц с иглой и заливаем 5-7мл чернил в отверстие с соответствующей краской (см. фото). Под отверстием находится губка, которая впитает в себя чернила. Если видите, что краска выпирает из отверстия, остановитесь, вы переборщили. 3. После того, как Вы заправили все цвета необходимо поставить крышку на место. Обычно мы приклеиваем ее скотчем. 4. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера. HP 177 1. Расположите картридж соплом вниз (см. фото). 2. Сделайте небольшое отверстие в верхней крышке. Отверстие можно сделать ножом, шилом, тонкой отверткой. 3. Залейте в картридж чернила сответствующего цвета, черные 15-25мл., цветные 12мл. 4. Закройте отверстие скотчем или изолентой, предварительно обезжирив поверзность. 5. На картриджах этого типа установлен чип, к сожелению обнулить его нельзя, но имея два комплекта картриджей вы можете заправлять их по очереди. Принтер будет ругаться на гарантию, но будет печатать. 6. Если картридж не течет его можно использовать. Если картридж не печатает несколько строк, то погоняйте его чуть-чуть или воспользуйтесь специальной утилитой очистки, доступной через свойства принтера.

КОНТАКТЫ КОНТАКТЫ ЗАПРАВКА КАРТРИДЖЕЙ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ Юго-Запад(м. Автово) тел. 8 (812) 983-07-45 тел. 8 (812) 985-16-03 ул.Маршала Казакова 35 рынок / ярмарка "Юнона" павильон 8 место 124/1 В Центре города (м. Технологический ин-т) тел. 8 (812) 986-27-83 ул. 1-ая Красноармейская, дом 2 вход с 1-ой Краснормейской под вывеску "CD/DVD диски" или во дворе по лестнице НАШИ ПРОЕКТЫ - Магазин СНПЧ, картриджей, принтеров, чернил, тонеров, а также все для печати. - Магазин spbprint.com - ВСЕ ДЛЯ ПРИНТЕРА И ПЕЧАТИ. - Заправка картриджей в Санкт-Петербурге. - Магазин дайвинг снаряжения и подводной охоты - ForDiving.RU. - Инструкции по заправке картриджей, установке СНПЧ, ремонту принтеров.

Развивающие игрушки(подборка из японских журналов)


далее

олимпийские игры

подборка смешных олимпийских пингвинов! берите в цитатники, чтобы ваши ПЧ тоже это увидели))

Друзьям для настроения!!!!!ПОТАНЦУЕМ?Подойдет вместо зарядки.......