Так вот, конференция.
Первый формуляр прислали с темой: "Идеи, изменившие человека и мир".
Потом прислали указание: принимаются только исследовательские проекты, никаких реферативных. Тема - напоминаю - "Идеи, изменившие человека и мир". А не слабо ли вам в ходе школьного проекта сбацать на коленке идею, изменившую человека и мир?
Мы напряглись и сделали работу по антибиотикам.

Так вот, в тезисах было опубликовано 33 работы. Исследовательских - 2. Одна наша, а другая про загрязненные пруды (они не приехали, а я, кажется, знакома с теткой, которая ведет ее). Еще две работы имели в своем составе эксперименты, призванные проиллюстрировать набранный теоретический материал (одна из них - тоже наша школа). Еще две работы имели в своем составе соцопрос - единственный, кажется, приемлимый вариант, для подобной темы.
В общем, странно мы смотрелись. Нам - про то как хреново было бы жить без электричества и какой, зашибись, классный чувак был Леонардо, а мы им - про 9 видов микромицетов и 10 мм зоны лизиса.

Сваливая оттуда, мы сделали два фальсифицируемых предсказания:
1. Первое место займет девочка с Леонардо, у которой руководитель - директор принимающей школы.
2. Два из трех мест займут проекты принимающей школы.

Так оно и оказалось.

ЗЫ: под исследовательским проектом я понимаю проект, в ходе которого получены новые данные. Литературоведение и историю мне вообще сложно оценить - мне кажется, что там большая часть исследований по своей сути - реферативные.
ЗЗЫ: но были там и очень интересные проекты. Например, готичная девушка рассказывала про роль мифа о вампиризме в современном мире. А один мальчик очень занудно и непродуманно вещал о кинематографе. Эти двое были самыми интересными - потому что рассказывали о том, что их искренне волнует. Они ничего не заняли.
ЗЗЫ: А еще мы познакомились с классным мужиком-историком из другой школы, который пригласил нас на их конференцию. Его проект о клонировании занял второе место - действительно, интересно сделан и прекрасно срежиссирована презентация.

LI 5.09.15