Оказывается, совсем необязательно "насиловать" ребёнка школьной программой! В школе он может быть неуспевающим, при этом находиться под постоянным негативным гнётом, но приходит время и начинают проявляться интересы, способности, любознательность, которые открывают дорогу к тем знаниям, которые нужны данному человеку! А у нас в СССР ВСЕ должны были обучаться всем предметам и показывать положительные знания по каждому из них! Но так не бывает: люди делятся на гумманитариев и ботаников, то есть, физиков и лирриков, есть ещё много разных отличий в полушариях мозга , от чего зависит направленность мысли и действий, правши и левши и т.п.
Поэтому для меня эта статья была открытием, так же как и великолепие фракталов, хотя и не разобралась в их определении, но позже загляну в предложенную рубрику сообщений.
Сейчас просто завороженно смотрела рисунки любуясь образами, переливами красок и захотелось узнать: как такая красота делается? Хотя из названия первой части сообщения по фракталам увидела, что это компьютерное искусство.
Зачаровывает! Думаю, что они имеют релаксический эффект.
Большое спасибо!