| Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |
kreatiffchik обратиться по имени
Re: Без заголовка Вторник, 12 Февраля 2008 г. 13:16 (ссылка)
meg обратиться по имени
Вторник, 12 Февраля 2008 г. 17:16 (ссылка)
Исходное сообщение kreatiffchikпочему?
Хм, не согласен...
В колонках играет: Александр Розенбаум - Налетела грусть
LI 7.05.22
kreatiffchik обратиться по имени
Вторник, 12 Февраля 2008 г. 18:06 (ссылка)
Исходное сообщение meg
Исходное сообщение kreatiffchikпочему?
Хм, не согласен...
В колонках играет: Александр Розенбаум - Налетела грусть
LI 7.05.22
meg обратиться по имени
Среда, 13 Февраля 2008 г. 12:04 (ссылка)
Исходное сообщение kreatiffchikсогласна про взрослый-взрослый, действует. Даже у детей есть свой взрослый, с которым и нало общаться, когда что то хочешь объяснить, или уж с ребенком - творческой частью, играя...Смотря когда, а не так как у нас.. ты должен и обязан в свои ти года убирать всю квартиру и т.д. ну хрень полная.. хотя что-то в этой фразе все-таки есть... я имею ввиду тему
Исходное сообщение meg
Исходное сообщение kreatiffchikпочему?
Хм, не согласен...
В колонках играет: Александр Розенбаум - Налетела грусть
LI 7.05.22
Достаточно вспомнить лекции по социальной психологии. Есть три варианта выполнения ролей в общении: ребёнок, взрослый, учитель. Самым продуктивным, активным и действиным является схема взрослый-взрослый. Полная противоположность цитате. Проверенно на себе и не один раз. Проверено на других - действует.
| Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |