Вчера проглотила "Черновик" и пол-"Чистовика" Лукьяненко. Несмотря на то,что очередная теория заговора, в мозг проваливается легко и непринужденно. Настолько втянулась в процесс, что к компьютеру за день так и не подошла. На этом лирическое отступление прошу считать законченным.

Итак, чтение вслух.

"...по современным требованиям к качеству навыка чтения скорость это первый и главный критерий, далее оценивается выразительность и безошибочность, пониманию текста при педагогической проверке отводится 4-е место. Считается, если ребенок быстро вслух прочитывает текст, то все в порядке.
Методисты, разработавшие критерии оценки навыка чтения, возможно, не подозревали, (а возможно и подозревали) что озвучивание и осмысливание две независимые операции, которые не слиты даже у бегло читающего взрослого человека.

Мы специально проводили эксперименты, предлагая взрослым людям громко, выразительно читать газетные статьи или научные доклады, а потом просили изложить суть того, что они прочли. Все испытывали серьезные затруднения с воспроизведением основного смысла. Когда они аналогичные тексты читали молча, глазами, то никаких затруднений в выделении основных смысловых моментов не возникало.

Когда детей на начальном этапе формирования навыка чтения заставляют читать громко вслух и акцент делается на скорости, то тем самым тренируется только операция озвучивания текста, но осложняется его понимание. Любой ребенок скажет, что читать молча проще, но детям этого делать не дают. В итоге нередко происходит полное расщепление операций: дети обучаются бегло озвучивать тексты, абсолютно не понимая того, что они читают."
(с)http://www.uznaipravdu.ru/forum/viewtopic.php?t=1799

О как же в школе меня раздражала необходимость озвучивания текста! Это при том, что читала я взахлеб и все подряд. Мне интересно, неужели все учителя русского и литературы такие уникумы, что в состоянии понимать смысл написанного, читая и декламируя одновременно?
В моем персональном рейтинге способов чтения это - наиболее извращенный способ. На втором месте - чтение с монитора.

Еще кусок абсурда - снижение оценок по точным наукам из-за помарок. В Артемии Лебедевы готовят что-ли всех поголовно учащихся? Из соображений логики можно было, например, добавить дополнительную дисциплину: "Аккуратность и эстетизм в письменных ответах".

И еще одну: "Дисциплина и вежливость на уроках". Отличников по последнему предмету рекомендовать для продвижения по партийной линии. Они далекоооо пойдут.

читать оригинал записи