Чем выше культура, тем полнее чувственная жизнь и ярче эмоциональное восприятие мира.

64 искусства

I - ВНЕШНОСТЬ, ТЕЛО, ЗДОРОВЬЕ.
 

1. Искусство составления нарядов;

2. Искусство изготовления цветов, орнаментов, букетов и элементов одежды из нитей и пряжи;

3. Изготовление одежды и шитье;

Такую одежду можно носить с гордостью! Верю, когда одеваем национальную одежду, мы становимся крепче физически и духовно. Это также полезно, как кушать фрукты, растущие в нашей природной зоне. Влюбилась в работы Оксаны Полонец. Даже захотелось выйти замуж, чтобы одеть такое платье))) Очень ярко, стильно и необычно.Периодически буду навещать этот сайт http://prom.ua/Odezhda;c77583;12

Фото из интернета.

1. 

Источник

ЭТО МОДНО, ЭТО ОЧЕНЬ КРАСИВО И СТИЛЬНО! Посмотрите, сколько знаменитых мужчин и женщин согласны со мной! Русские, гордитесь своим! Как же я люблю павлопосадские платки! Я, украинка, с гордостью выставила единственное свое фото и с павлопосадским платком. Почему? Очень им горжусь и люблю!

Здесь собраны показы мод и примеры того, как красиво можно использовать павлопосадские платки.

1. 

http://rikki-t-tavi.livejournal.com/1012013.html

Таблица знаков, которые должны насторожить в отношениях - и чем это может угрожать при развитии ситуации. (Из книги Барбары Де Анджелис Are You the One for Me?: Knowing Who's Right and Avoiding Who's Wrong)

domovenok.kz/2008/06/01/mebel-iz-kartona/#more-390

Кошки-обманки прижились в интерьере давно. Их рисовали на шкафах и стенах, где они как бы сидели, лежали, потягивались. 
Мы предлагаем, во-первых, упростить процесс и заменить роспись аппликацией, а во-вторых, расширить жизненное пространство кошки — поселить ее на холодильнике. 
И еще одна важная подробность: у нас будет мыслящее животное.

Мастер-класс ведет декоратор Диана Балашова

	Материалы и инструменты рисунок кошки самоклеящаяся пленка перманентные маркеры — толстый и тонкий ножницы линейка ткань стразы магниты клей
1. Эскиз кошки переносим на самоклеящуюся пленку. Для аккуратности линий лучше сначала использовать тонкий маркер, а уже потом обвести рисунок толстым.	2. Вырезаем кошку и прикладываем к холодильнику. По размеру она должна быть такой, чтобы могла стоять на задних лапах и открывать дверцу.
3. Для того чтобы пленка легла на холодильник ровно и без пузырей, нужно очистить дверцу мыльным раствором (потом, когда кошка займет свое место, ее тоже можно будет протирать любыми моющими средствами). Основу с самоклейки лучше снимать постепенно, иначе пленка склеится и разлепить ее будет невозможно.	4. У нас получилась кошка в стиле комиксов, где все персонажи имеют свои слова или мысли (обычно их помещают в овалы, которые называют баллонами или пузырями). Наша кошка тоже думает. В данный момент — о свежей рыбке.
4. Животное в модном костюмчике — гордость хозяина. Для нашей кошки мы сшили воздушную белую пачку, а хвост украсили ярким красным бантом. Наряд будет держаться на пришитых магнитиках.	5. Остается добавить блеска в глазах: радостного — кошке, тревожного — рыбке. Помогут стразы и клей.

http://kvotvet.ru/doc/327.htm

 нашла у Ольги Мурзилки 

Страничка автора http://www.livemaster.ru/babochka

1. 

ИСТОЧНИК: http://modnoerukodelie.ru/school/online/

Вам потребуется: 

• • 70 г красного бисера;
  • по 10-15 г черного и белог;
  • декоративная бусина в виде сердечка.

Выполнение работы: 

Изделие выполнено в технике «кирпичный стежок». Рисунок создается на сетке, где бисерины в соседних рядах расположены в шахматном порядке. 

 

Чехол сшит из двух частей перед (рис. 1) и спинка с клапаном (рис. 2) с подплетением боковых рядов по бокам и снизу (эти части на рис. 1 показаны пунктиром). 

Такая последовательность позволяет сплести чехол с наилучшим облеганием по форме. Клапан может иметь разные форму, длину, ширину и быть не только функциональным элементом, но являться и украшением (рис. 3). Плетение удобно вести от центрального ряда каждой детали, начиная работу снизу (начало работы указано стрелкой). 

  

Плетя первый ряд снизу, вы можете откорректировать размер детали - уменьшить или увеличить число бисерин в ряду. Чтобы было легче подгонять деталь, при создании рисунка старайтесь в боковых рядах и в верхней части деталей оставлять фон без рисунка. Если размер телефона увеличивается в верхней части, это увеличение можно создать в бисерном полотне за счет применения бисера большего размера по высоте из того же набора. 

     

По рис. 4 а, б сплетите первый ряд с применением бисерин нужного цвета. По рис. 5 а, б начните плетение второго ряда. Увеличение числа бисерин в начале ряда производите по рис. 6, увеличение в конце ряда выполняется в зависимости от положения бисерин в предыдущих рядах (рис. 7 или 8). При необходимости подплести новую рабочую нить прежнюю закрепите, пройдя по 5-7 сплетенным бисеринам, новую подплетите по рис. 9. Узелок на нити можно получить, подпалив ее спичкой. 

  

           

Сшивание деталей по бокам производите по рис. 10. Желательно для прочности по шву пройти повторно. К клапану пришейте декоративную бусину, подходящую по форме и цвету. 

   

Поместив телефон в чехол, определите место крепления петли (в данном случае на рис. 1 бисерина отмечена крестиком). По рис. 11 пришейте петлю необходимого размера, по петле для прочности пройдите 2-3 раза. Для чехла сплетите тонкую ленту (рис. 12), которую можно пришить по бокам, а можно соединить через специальное крепление в телефоне, для чего предусмотрительно в чехле надо оставить отверстие. А можно воспользоваться и готовым шнурком.

Видела у кого то идею этой подушки, а тут наткнулась на подробное описание работы, вот делюсь.

Фрэнк Кинслоу – Мгновенное исцеление. Техника квантового смещения

Как научить ребенка Квантовому Смещению

Ум ребенка естественным образом сориентирован на осознание эйфочувства. Но это становится все менее очевидно по мере того, как ребенок растет. Таков результат влияния его окружения — родителей, учеников и даже других детей. Все они непрестанно ориентируют ребенка на обретение контроля над окружающим миром. Подрастая, ребенок отказывается от полной беспомощности и свободы младенчества и получает взамен все большую способность структурировать и организовывать свое окружение и людей. Он учится мириться с навязанными ему границами. Такой рост необходим и полезен. Нам нужно научиться самодостаточности — только так мы можем обрести прочную связь с Истинным Я. Мы должны уметь адекватно отвечать вызовам взрослого мира. Проблема не в этом. Проблема в том, что, научившись контролировать свою жизнь, нам следовало бы опять вернуть себе утраченные радости детства — естественное осознание своего Истинного Я.

Будучи предоставлен сам себе, ребенок погибнет. Ему необходимо обучиться искусству выживания. После того как соответствующие навыки развились, ребенок становится взрослым. Но чтобы завершить жизненный цикл, этому взрослому нужно опять вернуться в волшебный мир детства и возобновить знакомство с собственным Истинным Я. И тогда две половинки соединяются воедино. Внутренний ребенок становится взрослым, а взрослый обретает черты ребенка. Результатом такого преобразования становится свобода, умеющая признавать определенные границы, — объединение всего самого лучшего, что есть в обоих мирах.

Из-за невежества или из-за лени большинство взрослых не возвращаются в детство. Это второе по тяжести преступление, какое только может совершить взрослый человек. А первое преступление — держать детей в неведении об их Истинном Я. Все беды человечества (буквально все наши беды) исчезнут за одно поколение, если наши дети научатся быть свободными взрослыми, полностью осознающими собственное Истинное Я — этот тончайший уровень мироздания, дом эйфочувства. Сделайте верный выбор. Научите своего ребенка — всех детей, с которыми вам доведется общаться, — простым правилам Я-сознания. Дайте им шанс стать свободными уже сейчас, а затем сохранить эту свободу во взрослой жизни. Пусть они узнают о своем Истинном Я — этом поле постоянства, которое пронизывает собой все перемены. Дайте им величайший дар, какой они только могут получить, а затем отступите в сторону и наблюдайте, как на Земле воцаряется мир.

С какого возраста следует обучать ребенка Квантовому Смещению, зависит от самого ребенка. Начинать следует после того, как малыш научится идентифицировать свои чувства. Иными словами, прежде чем знакомить ребенка с КС, следует научить его различать позитивные и негативные чувства. Само по себе обучение чувствам может быть особенно ценно для мальчиков, поскольку культурная среда часто поощряет их подавлять свои эмоции, чтобы соответствовать образу «мужчины». Если ребенок умеет распознавать свои чувства, значит, он готов овладевать Квантовым Смещением.

КС для детей

Займись с ребенком тем, что пробуждает в нем позитивную реакцию, рождая веселье, радость, восторг, любовь и т. п.

Чем спокойнее эмоция, тем проще ребенку заглянуть внутрь себя, поэтому радость и любовь предпочтительнее, чем восторг и веселье. Очень хорошо подходит для наших целей чтение книжки, где персонажи проявляют чувства (например, сказка «Прелестная Малютка Мартина и свирепый Людоед»).

Когда ты видишь, что ребенок испытывает позитивную эмоцию, попроси его назвать эту эмоцию.

Затем попроси его посидеть тихо, наблюдая (ощущая) эту эмоцию, и посмотреть, что получится. Пусть делает это в течение всего лишь 5-10 секунд, поскольку детский ум очень скоро захочет отвлечься на другие вещи.

Обрати внимание малыша на то, что при спокойном наблюдении своих чувств тихая радость внутри растет.

«Ты видишь, насколько радостнее становится внутри, когда ты спокойно наблюдаешь приятное чувство?»

Попроси ребенка понаблюдать радость или другое эйфочувство, которое он испытывает, и рассказать, что происходит. Возможно, он опишет тебе свои мысли или чувства или расскажет историю.

Пусть говорит приблизительно в течение минуты, а потом останови его и спроси, ощущает ли он по-прежнему приятное чувство. Малыш ответит утвердительно.

Попроси его снова вглядеться в это приятное чувство и обратить внимание на то, как оно порождает внутри ощущение радости и счастья.

Проводи такие процедуры не только во время «приятных занятий» (например, чтения книжки). Вскоре тебе будет достаточно просто предложить ребенку заглянуть внутрь себя в поисках приятного чувства, и он сразу же его ощутит. Через некоторое время ребенок осознает, что это радостное ощущение (эйфочувство) присутствует в нем всегда. Тогда он пронесет эту радость во взрослую жизнь и поделится со всем миром — которому так не хватает эйфочувства.

Начало...