Один из авторов учения о типологии характеров, Карл Леонгард, описал в своей классификации эмотивный тип личности. В чем его особенности? Какие черты свойственны эмотивным подросткам? Как распознать этих ребят среди своих учеников? А как строить с ними отношения? В какой помощи нуждаются такие дети? Обо всем этом мы и поговорим в сегодняшней статье
Свойства эмотивности
Эмотивность – это чувствительность и склонность к глубоким реакциям в области «тонких» эмоций. Основные черты эмотивных личностей – мягкосердечие и жалостливость, задушевность и ранимость.
Для таких подростков характерны сильная впечатлительность, отзывчивость и понимание внутреннего мира другого человека, добросовестность, большие переживания в области духовной жизни.
Эти ребята нередко бывают обидчивыми, застенчивыми и слезливыми. Они замкнуты, избегают шумных компаний и не любят быть на виду. У них рано формируется чувство долга и ответственности, они очень требовательны и самокритичны, часто видят у себя много недостатков.
Открытость, общительность и откровенность проявляются только в кругу близких людей. Подростки данного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Это прежде всего сказывается в их отношении к родным и друзьям, причем лишь к тем, от кого они сами получают любовь и заботу.
Такие дети отличаются тревожностью. В детстве у них проявляются пугливость и страхи. Они могут бояться темноты, чужих людей, животных, одиночества. Эмотивные ребята сторонятся слишком бойких и шумных сверстников, не любят чрезмерно подвижных и озорных игр, рискованных шалостей. Они послушны, часто слывут домашними детьми. У них нередко повышены робость, беспокойство за свое будущее и судьбу близких.
Неблагоприятные ситуации
Непереносимыми для эмотивных личностей оказываются насмешки, несправедливые обвинения, открытое соперничество, недоброжелательное внимание и невозможность поделиться своими переживаниями. Еще одним слабым звеном является эмоциональное отвержение со стороны близких или их утрата.
Самооценка
Самооценка эмотивных подростков обычно занижена: они считают себя далекими от идеала. В то же время в их отношении к себе присутствует и объективность: ребята подмечают свойственную им с детства обидчивость и чувствительность, застенчивость, неумение быть вожаком, заводилой, душой компании, неприязнь к авантюрам и приключениям, нелюбовь к флирту и ухаживаниям.
Общение
Эмотивные подростки разборчивы в выборе приятелей, они очень привязчивы, предпочитают близкого друга большой компании. Некоторые дружат с людьми, старшими по возрасту.
Компания ровесников пугает их господствующими там развязностью и грубостью. Такие подростки избегают общения с людьми слишком бойкими и неугомонными. Болезненно воспринимают смену коллектива.
Увлечения
Типичные увлечения эмотивных детей и подростков – чтение, тихие игры, рисование, лепка. Тем не менее чувство собственной неполноценности делает особенно выраженной реакцию гиперкомпенсации: стремясь преодолевать свои слабые стороны, они часто ищут самоутверждения именно в тех областях, где ощущают свою недостаточную компетентность. Так, например, робкие мальчики могут длительно и серьезно заниматься спортом, развивая силу и ловкость.
Учеба
Школа пугает таких ребят скоплением сверстников, шумом, суетой и драками на переменах. Однако, привыкнув к одному классу и даже страдая от некоторых соучеников, они неохотно переходят в другой коллектив. Занимаются обычно старательно. Страшатся контрольных, проверок, экзаменов; нередко стесняются отвечать у доски, боясь сбиться и вызвать смех. Порой могут говорить гораздо меньше того, что знают, чтобы не прослыть слишком прилежными.
Хотят ли они повзрослеть?
Эмансипация (стремление к взрослению, независимости и самостоятельности) выражена слабо. К родным сохраняется детская привязанность. К опеке старших относятся не только терпимо, но даже охотно ей подчиняются. Упреки, нотации и наказания со стороны близких скорее вызывают слезы, угрызения совести и даже отчаяние, нежели протест, свойственный другим подросткам.
Как их нельзя воспитывать?
Крайне неблагоприятны для этих ребят частые наказания и жестокое обращение; очень плохо переносят внутрисемейные конфликты и длительную разлуку с близкими.
Отсутствие склонности к правонарушениям, алкоголю и наркотикам
Склонность к девиантному (отклоняющемуся) поведению эмотивным подросткам в целом несвойственна. Их не привлекают и соблазны употребления алкоголя, наркотиков и иных токсических средств. Даже в пьющей семье или окруженные выпивающими ровесниками, они не обнаруживают тяготения к спирному. Кроме того, в силу высокой моральной позиции осуждают пьянство.
Депрессии
Тревожно-эмотивные личности любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие, и легко поддаются переживаниям, особенно жалости, состраданию; нередко ощущают себя виноватыми в несчастьях, случившихся с другими людьми.
Особая чувствительность натуры предрасполагает к болезненно глубокому воздействию душевных потрясений. Психологическая травматизация порой приводит к сильным депрессиям.
Суицидальное поведение
Подростки эмотивно-тревожного типа относятся к группе суицидального поведения. Они не всегда делятся переживаниями, накапливая чувство вины за собственную неполноценность, что может постепенно приводить их к убеждению в ненужности своего существования, – так незаметно для окружающих у них складываются намерения самоубийства.
В состоянии депрессии также не исключены подобные мысли и даже суицидальные поступки.
Выбор профессии
Таким подросткам подойдет спокойная работа в небольшом коллективе; они бывают особенно исполнительны при позитивном отношении коллег и руководителей.
Часто встречается выраженный интерес к различным сферам искусства, к биологии, медицине, педагогике или психологии, художественным видам спорта.
Как себя вести педагогам?
Во взаимодействии с эмотивными подростками особую важность приобретают эмоциональная открытость, чувствительность и отзывчивость педагога. Проявление подобных качеств ведет к быстрому установлению позитивных и доверительных отношений с такими ребятами. Однако следует отметить, что фальшь, безразличие и черствость эти личности чувствуют особенно остро и сразу же реагируют на них изменением своего поведения.
Надо помогать подросткам преодолевать ложное чувство неполноценности, повышать их самооценку. Нежелательно нагружать ребят чрезмерной ответственностью, нельзя допускать и отчуждения от коллектива.
Данным школьникам нередко требуется защита от наиболее агрессивных одноклассников; в то же время их полезно учить отстаивать свои интересы.
Педагогам рекомендуется создавать ситуации, в которых такие ученики смогут показать свои способности и возможности, подбадривать их, а также исключить насмешки над их ошибками и промахами.
Эмотивные подростки нуждаются в расширении круга друзей, в развитии навыков, которые помогут им взаимодействовать с большим количеством народа. Умение общаться с незнакомыми людьми, отвечать на агрессию и шутки, защищать собственную позицию можно сформировать на психологических тренингах общения и личностного роста.
Можно посоветовать ребятам выбрать образец для подражания – сильного, уверенного в себе героя фильма или книги. Войдя в этот образ, подросток станет более решительным. Полезным будет и обращение к личному опыту школьников – к тем ситуациям из прошлого, в которых они были успешны. Каждый раз, когда подросток испытывает робость и неуверенность, помогайте ему вспоминать свое состояние, полное приятных переживаний, – это позволит ему вновь обрести силы.
Диагностика эмотивного и тревожного типов в подростковом возрасте
Эмотивность
Внимательно прочитайте вопросы и ответьте на них «да» или «нет».
Опросник
1. Бывает ли так, что у вас на глаза наворачиваются слезы в кинотеатре, при разговоре?
2. Мягкосердечны ли вы?
3. Вам трудно переносить вид крови, так как ее вид вызывает у вас неприятные ощущения?
4. Вы очень любите животных?
5. Может ли вас настолько взволновать трагический фильм, что на глазах выступят слезы?
6. Любите ли вы природу?
7. Переживаете ли вы длительное время горести других людей?
8. Можете ли вы зарезать курицу?
Обработка результатов
За каждый ответ «да» на вопросы 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 и «нет» на вопрос 8 начисляется по 1 баллу.
Посчитайте общую сумму баллов и умножьте ее на 3.
Если результат больше 15 баллов, то эмотивность считается достаточно выраженной.
Максимально возможный итог – 24 балла.
Под эмотивностью в данном тесте понимаются чувствительность, ранимость, впечатлительность, мягкосердечие, отзывчивость, слезливость, глубина переживаний.
Тревожность
Внимательно прочитайте вопросы и ответьте на них «да» или «нет».
Опросник
1. Боялись ли вы в детстве грозы или собак?
2. Страшно ли вам было в детстве оставаться одному дома?
3. В темный подвал вам трудно, боязно спускаться?
4. Беспокоили ли вас мысли, что с вами или вашими родными что-нибудь может случиться?
5. Потребуется ли вам большое напряжение воли, чтобы ночью одному пойти на кладбище?
6. Боязливы ли вы?
7. Часто ли вы видите страшные сны?
8. В детстве вы были таким же смелым и отчаянным, как ваши сверстники?
Обработка результатов
За каждый ответ «да» на вопросы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и «нет» на вопрос 8 начисляется по 1 баллу.
Посчитайте общую сумму баллов и умножьте ее на 3.
Если результат больше 15 баллов, то тревожность считается достаточно выраженной. Максимально возможный итог – 24 балла.
Под тревожностью в данном тесте понимаются робость, боязливость, мнительность, нерешительность, чувствительность.
Юлия Корчагина ,
психолог, кандидат психологических наук
LJILJANA
