- Что у тебя осталось из уроков, Даня? – спросила мама.
Я подумал.
- Только история музыки. Но там нетрудно, там два предложения.
- Какие два предложения? – насторожилась мама.
- Надо посмотреть в интернете как танцует лебедь. Ну не сам лебедь, лебедь же танцевать не умеет, я знаю. Как танцует Майя Пли… Пле…
- Плисецкая? – догадалась мама.
- Правильно! – обрадовался я. – Как танцует лебедь Майя Плисецкая. И потом два предложения. Ерунда!
Но маму трудно успокоить.
- Какие два предложения? – повторила она.
- Что я думаю про танец, - я махнул рукой. – Да я утром, перед школой, напишу!
Но мама не считала, что это правильно. Она достала айпад и стала искать как танцует Плисецкая. Я надеялся, что она не найдёт сразу, потому что мне хотелось нарисовать на бумаге лабиринт и расставить в нём ловушки. Но мама нашла, вручила мне планшет и велела прийти, когда посмотрю.
Я сел на диване и стал смотреть одним глазом на танец, а другим на мультфильм, который смотрела сестренка. Потом танец кончился, мультфильм тоже и я пришёл на кухню. Мама с папой ужинали.
- Посмотрел, - сказал я. – И сочинил два предложения.
Папа почему-то очень обрадовался.
- Вот видишь, какое хорошее образование дают в лицее! – сказал он маме. – Во втором классе – история музыки! Танцы Плисецкой! Да если бы меня учили так, знаешь, как бы я любил оперу!
- Балет, - поправила мама. – Рассказывай, какие предложения?
- Музыка мне очень понравилась, она красивая, - сказал я. – Это первое предложение.
Мама нахмурилась.
Но папа был в хорошем настроении и меня поддержал:
- Имеет право! – сказал он. – Это честный детский взгляд на культуру. Музыка была красивая и ему понравилась!
- А второе? – спросила мама.
Я подумал.
- Вначале она делала…
- Плисецкая! – строго сказала мама.
- Вначале Плисецкая делала руками медленно, а ногами быстро-быстро, - сказал я. – А потом ногами медленно-медленно, а руками быстро.
Мама посмотрела на папу.
- Вообще-то очень живо, - сказал папа, откашлявшись. – Танец как живой. Мы же хотим, чтобы ребенок сам формулировал своё мнение?
- Хорошо, пиши, - сдалась мама.
Я пошёл и быстренько написал. Потом принёс на проверку.
- "Музыка мне очень понравилась, она красивая", - прочла мама. - "Вначале Плесецкая…" Плисецкая! Через "и"! "Вначале Плисецкая делала руками так, а ногами по-другому, а потом наоборот". Иди, переписывай!
- Да, - поддержал её папа. – Так непонятно. Напиши, что вначале руками быстро, а ногами… Нет, ну ты понял. А потом наоборот.
- А чем плохо так, как написал я? – попытался я спорить.
- Так непонятно, - строго сказал папа. – "Медленно-быстро" - это всем ясно. А "так и по-другому" - непонятно.
Мама кивнула, довольная тем, что папа её поддержал.
- И ещё как-нибудь укрась текст, - разошёлся папа. – Ну чтобы совсем было всем понятно. Как она руками делала. Что именно.
- Ну папа! – возмутился я. – Ты же говорил, что и так хорошо!
- Надо было сразу писать хорошо, теперь редактируем, - строго сказал папа. – Иди.
Я пошёл, вырвал лист, чтобы было красиво и написал всё заново. После чего принёс на кухню.
- "Музыка мне очень понравилась, она красивая", - начала мама. - "Вначале Плисецкая делала руками медленно, а ногами быстро, а потом ногами медленно-медленно, а руками быстро, словно отмахивалась от мух".
Мама замолчала.
- Теперь-то что не так? – обиделся я.
- Это же Плисецкая! – возмутилась мама. – Это "Умирающий лебедь"! Самый красивый в мире танец! А ты про мух!
- Подожди, но ведь ребёнок в чём-то интуитивно прав, - сказал папа. – Лебедь умирает! К нему слетаются мухи, в надежде поживиться лебедятиной. А лебедь машет руками, то есть крыльями. Он пытается отбиться, но поздно – мухи слетаются отовсюду, целые рои мух…
- Сегодня домашнее задание проверяешь ты, - сказала мама и ушла.
- Ну что мне, снова переписывать? – возмутился я.
Папа вздохнул и сказал:
- Давай так. Точку преврати в запятую и добавь… Добавь… "но мухи стремительно слетались отовсюду, они не боялись умирающего лебедя и вскоре одолели его". Написал?
- Да, - сказал я. – Написал: "но мухи победили".
- В принципе, возможен и такой взгляд, - согласился папа. – Иди, смотри мультики.

http://dr-piliulkin.livejournal.com/777016.html