A História Da Propaganda

Lucia Dellagnelo representou a América Latina na premiação da ONU voltada à utilização de tecnologias pela educação; pra ela, Brasil peca na inexistência de incorporação em larga escala da tecnologia nas escolas. A brasileira Lucia Dellagnelo ajudou a escolher 2 entre 143 projetos de tecnologia na educação que foram vencedores da mais recente edição do Prêmio Unesco, corpo humano da ONU pra educação e cultura. fonte site em Educação na Faculdade de Harvard, Dellagnelo foi secretária de Desenvolvimento Econômico Sustentável em Santa Catarina de 2013 a 2015 e hoje é diretora-presidente da ONG Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb).

Na premiação da Unesco, ela foi clique aqui para mais do júri e representante da América Latina. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, Dellagnelo conta o que viu de mais inovador, entre tantas propostas universo afora, pra tornar a educação mais igualitária, contemporânea e qualificada utilizando a tecnologia. fala sobre isso opina sobre isso onde o Brasil vai bem e onde deve aprimorar. BBC Brasil - Quais foram as regras pra escolher os projetos premiados em Paris?

BBC Brasil - O que seria esse extenso período? Dellagnelo - Como por exemplo, um dos premiados, o Marrocos, tem uma política baseada nesses quatro pilares há mais de quinze anos. O país vem gradativamente implementando um plano chamado Genie, que sobreviveu a trocas políticas e de gestão. Se não for a extenso tempo, é difícil correlacionar o emprego de tecnologia com o encontro pela característica.

Não é pelo caso de usar um aplicativo ou uma plataforma adaptativa num ano que no seguinte serão vistas melhorias. BBC Brasil - O projeto da Índia bem como tinha este perfil? Dellagnelo - A Índia tem um problema muito sério: a evasão no que seriam os nossos fundamental dois e ensino médio. Por intervenção de videoaulas à distância, e utilizando uma parceria com a (faculdade americana) MIT no desenvolvimento de tecnologia e laboratórios virtuais, conseguiram baixar o índice de evasão de adolescentes oferecendo um assunto de muita característica. O projeto, chamado CLIx, é de um instituto, em parceria com governos locais. BBC Brasil - O prêmio valorizou a inovação também?

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2. dez meses atrás Link eterno


3. cinco » Seja visual - Tente recrutar o lado lógico e o lado criativo do cérebro


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5. seis - Atividades-chave

Videoaulas são usadas imediatamente há algum tempo em outros lugares. Dellagnelo - A função superior do prêmio é dar visibilidade a projetos que estão acontecendo e afirmar que, algumas vezes, uma tecnologia talvez não seja uma vasto inovação num povo e ser em outro. Pra uma população isolada, que não tem nem ao menos luminosidade elétrica, que precisa utilizar gerador pra acessar a web, o encontro da videoaula é muito diferente. Tem um projeto chinês, de que amei muito assim como, em que um professor da capital, identificado como muito capaz, dava aulas interativas às vezes para 300 garotas espalhadas em numerosos lugares do estado. Ao mesmo tempo, construia o professor dessa vila, que estava lá assistindo.

Sim, a videoaula não é uma tecnologia revolucionária - existe isso no Amazonas, inclusive -, contudo tivemos que utilizar essa relatividade na votação: a tecnologia proposta opta uma questão que não estaria sendo resolvido se não existisse? Pra mim, fica claro que tem solucionado um problema real, que é o acesso a professores qualificados. Porque o prêmio também tem este viés: toda criancinha e jovem do universo, independentemente do nação, da cultura e da língua que fala, tem correto à educação de peculiaridade. Como a gente faz a tecnologia trabalhar em prol deste direito?

Tentamos aprensentar políticas mais amplas de exercício de tecnologia que foram incorporadas, de certa forma, pelo poder público - nacional, estadual ou local -, fazendo uma transformação sistêmica. visite este web-site - Projetos brasileiros bem como concorreram? Dellagnelo - Sim, contudo eles não ficaram entre os vinte e cinco finalistas. Acho que uma das razões é o acontecimento de serem voltados a grupos muito específicos. Um era de educação Este site da Internet , entretanto estava muito pautado por visitas presenciais.

Um outro, de uma professora de acessibilidade, focava pela tecnologia destinado a pessoas com deficiência auditiva. BBC Brasil - Você foi jurada representando a América Latina. Qual a ocorrência do Brasil no continente em termos de tecnologia educacional? Dellagnelo - Tem países que estão melhores do que a gente neste quesito, como Uruguai, Chile e Costa Rica. O Uruguai adotou o projeto Plan Ceibal, cujo lema é "um micro computador por aluno". É um país superpequeno, de 3,5 milhões de habitantes, parece muito menos difícil fazer isso. Entretanto este mesmo projeto, que conta com cento e poucos funcionários, assim como cuida de toda a tecnologia educacional: compra, distribui e faz manutenção de computadores, e também capacitar professores e fazer parcerias.

O país tinha, a título de exemplo, um vasto defeito com professores de inglês pela área rural. Fizeram um convênio com o Reino Unido e todas as aulas de inglês são dadas a começar por Londres, com o professor também ali, aprendendo. recurso semelhante - A experiência chilena é parecida? Dellagnelo - Lá houve um desenvolvimento distinto.

O centro de inovação em educação se chama Enlaces e era uma rede de universidades que fazia pesquisa e experiências em tecnologia educacional. Após alguns anos, ele foi incorporado pelo Ministério da Educação como um departamento que só cuida disso. Na Costa Rica, é uma fundação sem fins lucrativos que assim como recebe a atribuição do governo de cuidar de toda a tecnologia educacional, treinar os professores, adquirir pcs e tal. por favor, clique em próxima página - Onde o Brasil está pecando?