Всех с днем защиты детей! Я сегодня снимала в российском павильоне акцию "Рисуем вместе будущее" с участием российских и китайских школьников, ненароком попала в телевизор на cctv (переводила интервью) и сейчас сижу и бешено разгребаю фотки, чтобы отправить для china daily (потому что они не успели к началу).

В меропрятии участвовали дети из московской архитектурно-художественной школы, победители конкурса "Рисуем город будущего" (на основе их работ сделаны объемные инсталляции в павильоне России, вот здесь я их показывала). Рисовали они сегодня вместе с детьми из шанхайской языковой школы, большая часть из которых изучает русский и уже вполне прилично на нем говорит. Вообще дети очень открытые, хорошо идут на контакт, общаются, находят общий язык. Рисуют старательно, не отвлекаются. Это потом их будут интервьюировать телевизионщики и щелкать вокруг фотозатворами прочие журналисты. А пока они ничего вокруг не видят и не слышат, погруженные в свои работы и задумки:



















Отдельная группа китайских школьников устраивает мини боди-арт на руках и других частях тела посетителей:







Работы готовы, осталось написать названия (участники еще не подозревают, что потом придется объяснять названия и идею журналистам:))

Этот парнишка нарисовал проект российского павильона на будущую Всемирную выставку (Милан, 2015 год):

Дети существа нетерпеливые, им не до акций по их защите, им бы побегать по павильону, в каждый уголок забраться! Половина разбежалась, кого смогла - ухватила. Вот эта работа мне понравилась больше всех!

С девочкой слева сфотографировался, по-моему, каждый первый посетитель, так она всем понравилась!

А это мой личный фаворит - такой чудесный парнишка!



Справа мальчик из Тувы по имени Тамерлан:



Дальше будут не очень официальные речи, поздравления и награждение победителей конкурса:

Китайским школьникам подарили подарки и зазвали в гости в Москву (которая, кстати, хочем побороться за право проведения ЭКСПО в 2020 году!):

Фото на память - все вместе, и дети, и преподаватели, и родители: