скачать вложение можно, нажав на комментарий

скачать архив

скачать вложение можно, нажав на комментарий

скачать вложение можно, нажав на комментарий

скачать вложение можно, нажав на комментарий

скачать вложение можно, нажав на уомментарий

скачать вложение можно, нажав на комментарий

скачать вложение можно, нажав на комментарий

СКАЧАТЬ ВЛОЖЕНИЕ МОЖНО, НАЖАВ НА КОММЕНТАРИЙ

Данное пособие содержит описание методически грамотных приемов по работе над речевым дыханием, голосом, артикуляцией и выразительностью речи, которые можно использовать в работе с детьми-логопатами на разных этапах коррекционной работы.Представлены специальные упражнения, скороговорки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, подготовить детей к обучению в школе.Особое внимание уделяется развитию артикуляционной моторики и массажу органов артикуляции.Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, родителям и всем тем, кому по роду занятий приходится много говорить: лекторам, дикторам, экскурсоводам и т.д.

В книге Селиверстова В.И. «Речевые игры с детьми» собраны материалы для проведения с ребенком игровых занятий, направленных на исправление различных недостатков речи, а также их преодоление и предупреждение. Книга предназначена для родителей, воспитателей д/садов, учителей и логопедов.

Книга написана автором в формате беседы с родителями, воспитывающими ребенка, не заговорившего в положенные сроки по разным причинам. За более чем 10 летний опыт работы к автору обратились сотни подобных семей, большинство из них задавали вопросы| ответы на которые и даны в данном пособии. Если и вы задаетесь вопросами: «Почему мой ребенок не говорит»? «Как общаться с «малышом, чтобы он заговорил?», «Как реагировать на проявления негативизма и истерики, ведь он меня не понимает?», «Во что играть с ребенком?», «Какие игрушки лучше купить?», то вам стоит прочитать эту книгу.

Чувство ритма – это базовый навык для формирования любой человеческой деятельности. Универсальная природа ритмической способности обнаруживается при овладении различными видами деятельности. Чувство ритма необходимо для овладения ребёнком музыкальной, двигательной, изобразительной и речевой деятельностью.

В книге обобщен опыт применения своеобразной методики исправления звуков у детей младшего школьного возраста. Она отличается от ранее опубликованных тем, что дает установки для обучения артикуляционному укладу необходимого звука Содержание книги:
Постановка звуков ш, ж.
Постановка звуков с, з.
Дифференциация звуков ш — ж — с — з.
Постановка звука щ.
Постановка звука ц.
Постановка звука ч.
Постановка звука л.
Постановка звука р.