Цитата сообщения

Я хорошо понимаю Путина.


Пятнадцать лет питерской коммуналки и работы в рядовой питерской школе зря не прошли.
Как только я увидела Путина, я сразу все про него поняла и готова сейчас поделиться с вами своими прозрениями.

В обычном классе восемьдесят процентов учеников были такими вот питерскими мальчиками из наипростейших семей, при этом образовательный ценз родителей играл не самую важную роль в качестве этих семей.

Вот у меня были соседи: он инженер с образованием, полученным в вечернем институте ( можно его считать образованным человеком?) она - завхоз в детском саду - с вытекающей из этой должности манерой поведения.
Мальчик, их сын, даже внешне был похож на Путина - такой же бесцветный, некрасивый, разве что высокий ( и папа, и мама были высокими).

Я помню, как он учил стихи: "...не пора ли в санки БУРЕНКУ бурую запречь..."
Происходило это в кухне, со мной крутилась моя четырехлетняя дочь, которая на восьмой, кажется, раз, когда он опять произнес ахинею про буренку, возмутилась и сказала: "Лошадку! Не понимаешь, что ли? Буренка - это корова, на коровах не ездиют!", - после чего мальчик был его мамой из кухни изгнан и пошел в комнату продолжать издевательства над Пушкиным.

К чему я вспомнила этот эпизод? А к тому, что мой сосед, уча стихи на языке, носителем которого он являлся, не понимал, о чем идет речь, не знал значений простейших слов, ибо словарь его семьи был нищ и убог.
Беру на себя смелость утверждать, что семья Путина, в интеллектуальном плане, ничем не отличалась от моих соседей, а может быть, была и еще ниже уровнем.

Далее нужно очень хорошо представлять себе досуг подобной семьи. Наши соседи никогда не ходили ни в музеи, ни в театры, даже в кино. И никуда не водили ребенка. Он рос среди сокровищ Петербурга как в заштатном провинциальном городишке, разве что архитектура его окружала потрясающая, пусть и дряхлая, сыплющаяся на головы, но все же сложная и не стандартная. Но ведь ему никто не объяснял, что правильно - "архитектор Растрелли", а не "архитектор растрелян", что в дорическом ордере...ну, и так далее - ему вообще никто и ничего не объяснял.

И вот - воскресенье, мама вся в стирке-готовке-уборке, отец торчит у телевизора - а куда податься пацану, как не во двор? И весь досуг, все свободное от не слишком успешной учебы время проходит в этом дворе.
Летом, правда,лучше: летом его отправляют в деревню, там места больше, чем во дворе, но ведь и там никто ему не расскажет ничего, что развивало бы мозг и воображение!

Потому и учеба шла не слишком впечатляюще. Окончить школу со специализацией по химии и иметь в аттестате тройку по химии - это, знаете ли, нужен особый склад мышления! Да и все остальные оценки "царского" аттестата ошеломляют. Троечник у власти! Как это могло случиться?! На мой взгляд, хуже тройки оценки не существует, уж лучше честная двойка.

Тройка означает, что человек или, в принципе, не обучаем, просто какие-то крохи знаний застревают в его памяти и он выдает их "на-гора", ставя учителя в трудное положение: два уже нельзя поставить, но все равно, это не знания; или же - человек настолько ленив, ленив его мозг, не развит интеллект, у него нет потребности думать и узнавать новое - тоже не лучшее качество для главы государства.

Да и не слишком советским учителям разрешали ставить честные двойки, поэтому, что касается меня, то я очень сильно сомневаюсь и в качестве этих троек - не были ли они поставлены по принципу "три пишем - два в уме".
Но, поскольку доказательств у меня нет, я все же эту версию путинского аттестата оставлю за скобками.

А ведь школа-то не простая! С уклоном! Значит, в нее пришли учиться не простые дети, а те, кто любит химию, успевает в ней и собирается заниматься ею и в будущем.
Учиться среди таких ребят очень не просто. Они ведь еще и с азартом соревнуются друг с другом - и тут Вовочка терпит фиаско за фиаско: он не конкурентоспособен.
Еще и рост...Знаете, как подростки воспринимают изъяны внешности? Вот то-то.

Как же он должен был их ненавидеть - парней-одноклассников нормального роста, способных получить твердую четверку по химии, математике, физике, литературе!
Всех этих интеллигентиков, которых с детства водили по театрам и музеям, подсовывали книжки для формирования литературного вкуса - и так далее.

Вот представьте себе это конгломерат: серость, необразованность, отсутствие воображения, недобор впечатлений, неразвитость чувств, зависть и неприязнь к окружающим и обязательное сильное желание их всех как-то "уесть".

Отсюда и школа КГБ! Выбор такой необычной профессии должен был сразу поставить Путина над всеми его бывшими соучениками, заставить их побаиваться его, ощущать смущение в его присутствии.
А обычное нищее советское детство еще и вызывало жажду богатства, жажду денег любой ценой ( лишь бы не самому пришлось по этой цене платить).

Я не знаю, какие подводные течения вынесли его наружу. Ходят какие-то неясные слухи, что КГБ давно готовило план по захвату власти в стране, что водворение Андропова на пост после смерти Брежнева было началом этого плана, да только его смерть смешала гэбухе карты - не знаю, поэтому тоже оставлю за скобками.

Я знаю одно: люди, марионеткой которых является Путин, очень серьезные и не простые люди.
Они очень хорошо знают, что делают, потому и выбрали Путина, потому и посадили его в кресло, никак не соответствующее, на наш взгляд, его способностям.

Ведь мы как считаем - каким должен быть глава государства? Он - чиновник на должности. И он должен быть способен выполнять все, что числится в должностной инструкции: быть достаточно образованным человеком, компетентным, быстро соображающим, умеющим не только принимать решения, но и брать на себя ответственность за них, порядочным, зрелым, хладнокровным - и так далее.

А силам, на самом деле держащим власть в России, было нужно нечто совсем другое: нужен был человек беспринципный, жаждущий обогащения и готовый ради этого обогащения на любые сделки. Человек этот должен относиться к людям без приязни, лучше всего даже, чтобы он был безразличен к ним, вот, просто, не помнил бы даже, что они - люди.
В нем должны кипеть нереализованные амбиции - при полном неумении их удовлетворить самостоятельно.
И у него обязательно должно быть рыльце в пушку, чтобы было чем держать его в страхе перед хозяевами.

Все эти качества были найдены в подполковнике КГБ В.В. Путине.

Когда я вижу или слышу, или читаю об очередном выбрыке или идиотской фразе Путина, я очень хорошо понимаю те глубинные побуждения, которые их вызывают.

Он, наконец, дорвался. Дорвался и может взять реванш: развлекаться, как хочется, и СМИ будут с умилением сообщать, что "царек" полетал на бомбардировщике, покатался на подводной лодке, мотоцикле, пожарном самолете. Если у тебя в детстве не было велосипеда, то пусть ты сейчас владеешь BMW, в детстве у тебя все равно не было велосипеда - у Вовочки не было мотоцикла, бомбардировщика, подводной лодки.
Ну и что, что у всех мальчишек их не было?! Не все же мальчишки получают такой шанс, какой выпал Вовочке - идиот только не воспользуется!
И он пользуется.
И мстит.

Мстит за свой малый рост, за уродство, за незнание родного языка, за серость серого вещества - за тусклое питерское детство во дворе-колодце, сыром и скучном.
Всем этим - красивым, рослым, остроумным, образованным и развитым: за то, что они - такие.
А остальных он просто не видит и не помнит о них, потому что не хочет помнить свои детство и юность, потому что не хочет помнить, что и он - такой же.
При этом ведь от него ждут каких-то значительных слов, каких-то исторических фраз, которые должны остаться в веках.

Но их нет у него. Для того, чтобы произносить умные речи, нужно иметь умные мысли. А мыслить подполковник не умеет - негде ему было научиться мыслить.
Вот и выдает его непривычный к умным речам язык ахинею, которая ставит в тупик нормальных людей: да полно, это глава государства разговаривает или слесарь из МТС?!

И все его поведение очень на руку хозяевам: пусть он играет, пусть мстит, пусть не помнит, пусть несет ахинею: его слова не значат ровным счетом ничего.
ПОКА они ему это разрешают.

Источник >>>