Мне обычно попадались перподы старой закалки) Что не уменьшало их злобности))))

Лэри, у меня есть замечательный список требований к современному учителю)))) Ты там говорила про картинки к какому-то произведению - нас по детской литературе тоже просили рисовать иллюстрации, но для меня-то это раз плюнуть, а некоторые приуныли) Хм, мне вообще нравятся любые задания, где нужно нарисовать) (ну то я...)

Про "самого лучшего" - это просто неправильно. Видимо, училась в своем педколледже она ОЧЕНЬ плохо, потому что даже я понимаю, что детям нельзя так говорить.

Рин, до 8 класса у меня были лучшие преподаватели, в основном еще советские. Сейчас - меньше, но есть. Суровые!
Перестала у нас вести моя любимая учительница по русскому, дали другую (она оказалась чудесной - открыла мне глаза, что я должна писать), потом был веселый Юрий Николаевич (немолодой совсем, но бодрый и умный дед) - тоже позитив.
Потом манерная, но очень интересная Н. М. - прошлый год. С ней было интересно до безумия - произведения вне программы, творческие работы, дискуссии... супер, короче.
А в этом году нам поставили ЭТО. Кошмарно. Откуда оно такое выползло на свет? О_о

Рин, мне нравятся творческие задания (на них и выезжаю, т.к. правила не учу) - я ненавижу, когда учитель не может внятно объяснить, чегось он хочет)))))

Про "самого-самого"... Я сказала, что это неэтично и вовсе не дискуссия. Ответом мне было "Алёна сегодня не в духе" О_о

Ален, на ее заявление - такое чувство, будто она... не знаю, как ребенок себя ведет. Нормальные люди аргументируют свою позицию, а не выдают такие вот высказывания с переходом на личности. Да и вообще - что за чушь? ))
Главное, держи свои эмоции при себе, и вообще, тебе на нее пофиг. )) Другого средства против таких "маленьких тролликов" нет, наверно. )

Сэтти, по поводу "не обращать внимание"... Не знаю. не на всех это действует, не на всех. У нас были мальчишки в классе - доставали меня постоянно, я что только не делала - и отвечала резко, и внимание не обращала, и ругалась, и с классным руководителем говорила. Им просто нравилось меня доводить. Ничего не помогало, потому что они задались целью меня достать. Я ничего не делала, не провоцировала никогда, но все равно... Так что не всегда такая тактика помогает.

Лэри, вот я учусь в педе, и все эти вещи по поводу любви к детям, самообладания, корректности и прочего нам говорят пять раз на дню. Не дай бог обидеть ребенка и прочее. Но смотришь на некоторых школьников и думаешь, что по ним плачут колонии для несовершеннолетних.

А вообще вот лично я считаю, что к преподаванию нужно призвание. Как к медицине. Цифрам плевать, любишь ты их или нет, когда вычисляешь какие-нибудь интегралы, а детям - нет. А то идут в школу всякие идиотки, которые даже русского языка толком не знают, говорят с жутким акцентом и еще требуют что-то от детей.

Сэти, я постараюсь быть сдержаннее, а то мне никаких нервов не хватит. Судя по всему, Рина права, и этот человек пошел преподавать просто так, по неизвестным мотивам (хотя вот странно, наша новая англичанка старше меня едва ли на пять-шесть лет, а прелесть, а не учитель!), и хрен бы с ней. Хотя меня поражает одно ее свойство: как мастерски она переводит темы=)

Ахах, Рин, даааа, многие дети не сахар... недавно стою на остановке, проходят мимо детишки то ли из 5, то ли из 6 класса, и один мне (видно, желая самоутвердится перед друзьями): "Рыжая... про" гм, девица легкого поведения, короче - а ведь я всего лишь один раз остановила его, чтоб не бегал по этажам! О_о
Я была несколько... удивлена))))
Хотя вот с ребятами 8 класса совершенно нормально общаюсь, адекватные люди)

Вот лично я знаю, что ни за что бы не смогла работать в школе - не мое это. Но филфак все же дает некоторый простор для выбора профессии, к тому же магистратура... Как нам говорят преподы, врач лечит тело, а педагог - душу.

Хех, как-то я шла мимо песочницы (!), где играли детишки лет 6-8, так они бегали и орали друг другу "Наркотики! У тебя есть наркотики!"((((( Вот где ужас. Я в 8 лет мирно играла с Барби, лазила по деревьям, притаскивала домой котят и совершенно ни о чем таком не подозревала...(

Рина, может, и не поможет, но в данном случае - лучший выход .)) Хотя я знаю, есть люди, которым просто делать нефиг, вот и достают...

Просто, Лэри, мне кажется, профессию преподавание никто по своей воле не выбирает (точнее, очень мало). Преподавателями становятся в основном те, кто не может (или пока не может) реализовать себя в своей профессии. Никуда не взяли на работу - пойду в школу, вот так и она рассуждала. Да, не повезло вам, ничего не скажешь...

Хах, скоро она выдаст вам фразу типа "Не, ну шо ентот Достоевский понаписал? Это же ужоснах, а не литература!"

О_О

как хорошо, что я уже закончила школу.
Последний год я жутко препиралась со свой училкой по русскому и литре - у меня на все было свое мнение, а она жутко любила Гоголя))

Аттестат она тебе не испортит - по русскому ЕГЭ, а лит-ру сдают с комиссией, оценку ставит консилиум, поэтому не прокатит.

Неее, годовая оценка на ЕГЭ не влияет. Нет, конечно, если в году 2, то 5 за ЕГЭ на выходе даст три. Но вряд ли училка снизит Аленке русский до 3 хотя бы. Да и снизит ли вообще - школа всегда заинтересована в отличниках, а родители вполне могут и обратиться, куда нужно.

Ох, я старушка, я и забыла, что литра теперь тоже по ЕГЭ. мы еще по стандарту сдавали))

Аноним, а ты кто?=)))))))))) Чувствую, что знаю, и подозреваю кое-кого, но утверждать не берусь.
Насчет отличников - нэээ, не мой профиль, я так - блестящий гуманитарий, но ниже посредственного - математик, физик и биолог) Так что школе "поскорее бы выпихнуть меня в гуманитарный вуз"
А расчеты оценок - если она методично будет по русскому ставить мне в полугодия 4 (будет две четверки, допустим, против двух 5) - то тут уже только экзамен решит оценку. А так - хотелось бы 5, конечно))))

А задание по литре - вот уж точно ужоснах! "Какой главе принадлежит этот отрывок..." Омг...

Хе, мне 4 поставили по лит-ре, потому как я раскритиковала Катерину Островского( Ну не нравилась мне эта дурочка. Нет, у учителя свое мнение, и правильное.

Слава богу, я не сдавала его по литературе. Вопросы типа цвета платья у какой-нибудь героини или имени какого-то персонажа меня выводят из себя. Ну не все могут похвастаться хорошей памятью на имена. Нам по зарубежке преподавательница вообще говорила, что главное - знать сюжет, тему, идею, иметь свое мнение, а не перечислять персонажей.

Рин, а я вообще не умею по главам ориентироваться. Всегда отталкивалась от страниц - 12, 24, 48, 56, 65, 124 и именно по такому порядку)))) Не знаю, почему... О_о А главы пролетают мимо.

А Катерина мне и самой не понравилась. Варвара интереснее (если говорить о персонажах), а пьеса в целом - миленько. У нас дебаты были хорошие по ней))))
А по другой - "Бесприданнице" я вообще "в наказание" за болтовню на уроке с одноклассником сценку ставила) Весело было, хоть и ругааались мы с ним по этому поводу)

И да, сюжет и идея всегда главнее, чем тупое перечисление, где как и что происходило.