Зачем мы ведём дневники?

Или... зачем их веду я? Рукописный, который только для себя. Этот - в сети, открытый для всех.

Зачем?...

Рукописные дневники - это иллюзия собственного пространства. Именно собственного, о котором можно сказать: моё. С детства с этим были проблемы. Отец не разрешал иметь ничего личного - сжигалось всё, что могло стать этим самым личным - подарки, находки и т.д. Поэтому, наверное, однжды я совершила преступление... Мне было тогда лет 5-6, не больше. У соседей, чей дом находился через дорогу от нашего, росли удивительные тюльпаны - я таких не видела никогда - они были полосатые, с зубчатыми лепестками, с какими-то пятнышками... И их было много... Очень много. Я подходила к забору соседского двора и подолгу смотрела на цветы, которые даже если бы мне и подарили, отец бы сразу заставил выбросить или выбросил бы сам. Помню, как я посадила несколько саженцев яблонь... Он перепахал их вместе с грунтом... Со слезами я побежала выковыривать из земли то, что осталось от моих яблонек... То есть, повторяю, даже если бы мне подарили эти тюльпаны, любоваться я бы ими не смогла. А однажды... соседи куда-то уехали надолго. Вечером я... ЗАБРАЛАСЬ В ИХ ДВОР - перелезла через забор, который часто заменял мне калитку и дома. Тюльпанчики... Не помню уже сколько их я тогда нарвала, помню только что держала охапку в обеих руках... Я держала их и - это был один из самых счастливых моментов моего детства. А потом я положила их там же и пошла домой... Соседи вернулись и...

- Это ты порвала тюльпаны у тёть Томы? - спросил отец.

- Я.

Естественно, бил... Но почему-то до сих пор я помню те тюльпаны. И в то же время всю жизнь было стыдно за то, что я тогда совершила. Позже были поступки гораздо хуже, но тогда... это было как-то значительнее что ли. Ведь у меня не было в этом жизненной необходимости, поэтому и понимание того, что это НЕхорошо - сильнее...

Потом я собирала какие-то стекляшки, фантики-"золотинки" и хранила свои сокровища в коробке из-под бритвы дяди Славы - она изнутри была из голубого бархата, что тоже было сокровищем... Коробка жила, потому что отца тогда с нами уже не было - его увезли утром, 14-го марта, когда мне было 10 лет... Потом мы виделись, кажется, ещё один раз... И всё. А коробка из-под бритвы дяди Славы появилась позже - то есть, у меня появились МОИ вещи... Там была одна марка  с ирисом. Её подарил мне однокласник, в которого я была влюблена. Уж не знаю, каким чудом он подарил мне эту марку, потому что я никогда не принадлежала к числу девочек, которых замечают мальчишки. То есть, меня, конечно, замечали - очень даже - когда срочно требовалось списать!... Но в личном плане - бесперспективняк, ибо я была классическим гадким длииноногим тощим заморышем.  А тут... подарил марку!... Много лет хранила её... Потом... уехала учиться и все мои сокровища были беспощадно выброшены. А своего пространства так и не появилось. Поскольку даже личная переписка всегда подвергалась досмотру: мать читала все письма, адресованные мне, прежде, чем они попадали в мои руки, то дневник оказался единственным, как ни странно, МЕСТОМ, о котором я могла сказать: моё. Парадокс? Казалось бы, дневник должен был вызывать у матери живейший интерес! В данном случае, к счастью, её мало интересовал даже мой школьный дневник, а тетрадки в столе - ещё меньше, а значит, дневник я могла вести... Вначале (14 лет) это были нерегулярные записи и тетрадки уничтожались, недописанными до конца, так как я боялась, что мать случайно их обнаружит. Когда уехала учиться после школы, дневник стал долгожданным личным пространством. Писать стала ежедневно и по многу, ибо обнаружила, что НЕ писать -не могу... За три года написала около 30-ти тетрадей. Потом всё сожгла в мусорном ведре.

- Ты всё равно не сможешь не писать.

- Смогу.

- Вот увидишь.

Но... года два я не писала - сначала писала редко, потом перестала писать вообще. Года два не писала - не могла. Что-то сломалось. И в этот период не осталось ничего МОЕГО. И я перестала быть...

Чужой. Посторонний. Человек. Нет, он не вернул меня к моим дневникам, ибо к ним вернулась я сама, встретив этого человека. Чужого. Постороннего. Но что-то напомнившего. Не знаю - что... Но с тех пор я снова пишу. Потому что бумага и ручка - это МОЁ личное пространство, где я могу быть собой, где могу говорить без раздумий о том, уместна ли моя болтовня… Это МЕСТО, в котором я могу ныть, выть и жаловаться, столько, сколько мне нужно без ненужных свидетелей. Дневник – это иллюзия действительно СВОЕГО пространства, из которого никто не выгонит и, которое может быть МОИМ. Единственное, что может быть моим.

А зачем же я веду дневник в сети?

Наверное, в надежде, что "кто-нибудь услышит".

вопрос к молодым родителям! СРОЧНО! ВАЖНО!

Помогите пож-ста , если Вы в курсе...

http://www.liveinternet.ru/users/stopandgo/post36010622/page1.html

Подскажите, если вдруг кто-нибудь знает, как убедить грудного ребенка кушать?

А то врачи начинают поднимать панику из-за потери веса и все настойчивее рекомендовать нам вставить трубку-катетер в пищевод дочери, чтобы постоянно заливать еду с помощью шприца...

Всего одна ссылка! И никакая не полезняшка. Только для любителей русской культуры.

Хочу дать только одну ссылку только на одну библиотеку -
http://feb-web.ru/

Я там часто бываю. Сторонникам мультикультурных европейских веяний просьба не беспокоиться.

Из архивов. Волки



Ежели кому надо весеннее - вотЬ:


Если кто млеет по белым волкам - пжлста:


Превьюшки побираются в аватарки, большие версии - обои.
Доброй охоты! - там есть еще и еще

Новая разводка для карточного БИЛАЙНА, опять мошенники!

Вам на мобильный звонит человек с подавленным номером, представляется голосом гнусавого переводчика, типа он оператор БИ ЛАЙНА такой-то, что в результате компьютерного сбоя ваш номер в полдень будет заблокирован. Для преодоления этой технической неполадки, он предлагает набрать следующий цифровой код: *145*, а далее следовать его инструкциям.
Тут мой приятель,которому звонили, не выдержал, (поторопился) и сказал - *145* - это команда для заявки на перевод денег с моего мобильника - зачем?
- Какой ты умный! ответил мошенник, и повесил трубку..
Будьте внимательны, расскажите об этом детям и старшим, кто не знает о команде *145*...

Без заголовка

Вечная детская мудрость

1. Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.


2. Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.


3. Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.


4. Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне чересчур много внимания.


5. Не позволяйте моим дурным привычкам привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновит меня на их продолжение.


6. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став "плаксой" и "нытиком".


7. Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.


8. Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы просто расстроить вас. А то затем я попытаюсь достичь еще больших "побед".


9. Не требуйте от меня немедленных объяснений, зачем я сделал то или иное. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так,
   а не иначе.


10. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.


11. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.


12. Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить это поколеблет мою веру в вас.


13. Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.


14. Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, то я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.


15. Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, открыв, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.


16. Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.


17. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: "Я вас ненавижу". Я не имею буквально это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.


18. Если вы мне говорите, что любите меня, а потом просите что-то сделать для вас, я думаю, что нахожусь на рынке. Но тогда я с вами буду торговаться и, поверьте я окажусь с прибылью.


19. Не заставляйте меня чувствовать, что мои проступки смертный грех. Я имею право делать ошибки, исправлять их и извлекать из них уроки. Но если вы будете меня убеждать, что я ни на что не годен, то в будущем я, вообще, буду бояться что-то делать, даже зная, что это правильно.


20. Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я, как и вы, учусь на собственном опыте.


21. Не забывайте, я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.


22. Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с вами становится намного слабее. Будет нормально, если вы предпримете определенные шаги, но поговорите со мной об этом несколько позже.


23. Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо большее внимание на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.


24. Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.


25. Я хочу быть уверенным, что родился от вашей любви друг к другу, а не только от сексуального удовольствия. Ссоры между вами подтверждают мои самые страшные опасения.


26. Если я вижу, что вы любите больше брата или сестру я вам не буду жаловаться. Я буду просто нападать на того, кому вы больше уделяете внимание и любви. В этом я вижу справедливость.


27. Мне уже сейчас интересен противоположный пол. Если вы это будете игнорировать и не объясните, как мне поступать, и что мне делать со своими чувствами, то мне об этом расскажут мои сверстники и старшие ребята. Будет ли вам от этого спокойно?


28. Объясните, почему я должен ценить свое тело как великую ценность. Но если при этом я не пойму, почему я должен слушать и следовать голосу своей совести, то свое тело я буду использовать только для наслаждения без каких-либо ограничений.


29. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, я, вообще, перестану задавать их вам и буду искать информацию где-то на стороне.


30. Я чувствую, когда вам трудно и тяжело. Не прячьтесь от меня. Дайте мне возможность пережить это вместе с вами. Когда вы доверяете мне я буду доверять вам.


31. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Для меня важнее то, как мы его проводим.


32. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.


33. Будьте внимательны, когда в моей жизни наступает время большей ориентации на сверстников и старших ребят. В это время их мнение для меня может быть важнее вашего. В этот период я отношусь к вам более критически и сравниваю ваши слова с вашими поступками.


34. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я стану вашим другом. Запомните, что я учусь, больше подражая примерам, а, не подвергаясь критике.


35. Мне важно знать от вас что правильно, а что нет. Но более всего мне важно увидеть в ваших поступках подтверждение того, понимаете ли вы сами что правильно, а что нет.

 

Жми

на ссылку

Без заголовка

Потрясающе.

Я вот тоже не знал, что Боттичелли иллюстрировал "Божественную комедию".

Коляда

Вчера в "Новостях культуры" (ТК "Культура", РТР-Планета) увидел наконец Николая Коляду в интервью, которое взяла у него Нара Ширалиева. Драмматург, актёр, постановщик, руководитель театра. Екатеринбуржец. Может быть, кто-то помнит, довольно широко освещенную, историю с голодовкой, которую объявили Коляда и его актёры в связи с, угрожающим их существованию, ростом аренды  попыткой убийства знаменитого творческого коллектива. Благодаря многочисленным протестам, удалось предодвратить несчастье...

Хотелось бы в жизни иметь побольше таких собеседников, как Коляда. Скромный, очень приятный, чувствительный человек. Никакой вычурности, надуманности,  пустых пауз, после которых раздаётся: "НУ, ВЫ ЗНАЕТЕ...", или "ЭТО СЛОЖНО СКАЗАТЬ...")))))...Жаль, что "Худсовет" длится всего несколько минут...

Если кому-то будет интересно почитать его пьесы, пусть заходит. Очень приличная библиотека:

http://www.theatre.ru/drama/koljada/index.html

 

 

А теперь и аудио!

Данное открытие, в отличие от предыдущего, сделано не мной, оригинальное изложение можно прочесть тут. Но я-таки не удержусь и перескажу своими словами:))) Судить читателям...

У каждого дневника есть свой ID, порядковый номер, иначе говоря. Например, мой - 938035.

Вписываем в окно браузера следующее http://www.liveinternet.ru/playlist.php?journalid= и после равно без пробелов дописываем номер дневника, аудиоколлекцию которого мы хотим скачать. И вуаля!

В открывшемся тексте без труда находим линк на требуемый mp3-файл и качаем к себе!

Как узнать номер днева, ник владельца которого написан на английском? Всё, до чего я додумал, это нажать на значок вверху или внизу страницы. Последние цифры ссылки и будут искомым номером:) Кто-нибудь может проще?

пробуем и этот способ...

Как сохранить видео с LiveInternet и YouTube?

Ура, меня вдруг осенило! Не знаю, может, одному мне это нужно, да простит меня великий ValeZ, но открою вам секрет сохранения видео с Ли.Ру в свой комп.

Итак, в видео-коллекции лирушника открываем любой пост и нам предлагаются различные кода, типа адрес видеоролика, полный html-код и прочее. Смотрим пункт "В сообщение на LiveJournal". Видим там адрес картинки. (Пример: img src=//media1.li.ru/c/0/flv/3/41620/416203_MaksimZnaesh_li_ty.jpg)

Заменяем jpg на flv, копируем получившийся линк в окно браузера и качаем!!!

Есть и другой способ, если вам требуется другой формат видео. Кликаем на картинку выше, вставляем получившийся адрес видеоролика, жмём "Add url", далее выбираем требуемый формат, благо их много, вводим свой e-mail, жмём "Convert" и спустя пару секунд на ваше мыло придёт линк с необходимым содержимым!

Да, кстати, Zamzar понимает ссылки с YouTube!

Дополнение: также с помощью KeepVid можно узнать оригинальный линк файла с YouTube (и не только).

СУПЕРСЕКРЕТ!!!: если перед ссылкой с YouTube поставить KISS, то можно будет скачать файл в оригинальном формате!!! (пример: KISSyoutube.com/watch?v=kxdj-UL8yNg)

P.S.: Как сохранить аудио? Прошу в следующий пост...

Всегда свой, KwaBoss.

Как скачать музыку с ли.ру

Итак, как скачать песню из понравившегося плеера на ли.ру?
1. заходим в нужный нам дневник.
2. Жмем по страничке правой кнопкой, выбераем в меню "Просмотр HTML-кода"
3. Появлется текстовой файл с кодом страницы, жмем ctrl+F , в окошке вписываем
playlist
4. Выделяем ту часть кода, которая идет после playlist= и до " , и копируем её.

5. Открываем новое окно, в нем в писываем http://www.liveinternet.ru и туда же вставляем то что мы скопировали.
(У меня это получилось так - http://www.liveinternet.ru/playlist.php?journalid=1064073
)
6. Появляется пустая страничка, опять жмем правой кнопкой, и выбераем просмотр HTML-кода
7. Вуаля, ссылки на песни перед вами. Что бы скачать одну из них, нужно просто скопировать всё, что начинается с file=" и заканчивается ". И вставить ссылку в новом окне.

---

Выходной перенесен с 28 на 30 апреля

Самые популярные блоги в русскоязычном секторе ЖЖ

ПОЛУЧИЛСЯ ЭТАКИЙ КАРМАННЫЙ ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ЖЖ.  КОРОТКО И ПО ДЕЛУ.

За что и как наказывать детей

Ребёнок не любит играть на пианино? Пообещайте, что когда он окончит музыкальную школу, вы позволите ему сделать с этим пианино всё, что угодно. И что учителя музыки вы подкараулите и отлупите вместе.

Если ребёнок во время прогулки потерял ключ от квартиры, просуньте ему под дверь напильник, железную болванку и чертёж ключа. Как выпилит — придёт домой и поест.

Если ребёнок исправляет оценки в дневнике, то попробуйте сами ночью переправить его пятёрки на двойки и посмотрите, что будет... Если ребёнок не удивится, значит это изначально и были двойки!..

Если ребёнок стёр на компьютере все ваши наработки по диссертации, вызовите его к себе и не бейте! А заставьте его написать свою диссертацию. А потом — тоже сотрите!

Если ребёнок «случайно» потерял дневник, советуем вам «случайно» потерять его велосипед, компьютер.

Если ваш ребёнок разбил коллекцию фарфоровых статуэток, которую начал собирать ещё ваш прадед и которая стоит около полумиллиона долларов, ни в коем случае не кричите на ребёнка. Сядьте и спокойно, обстоятельно обсудите с ним, что впредь так делать не стоит. Объясните, что теперь он останется без сладкого ещё лет сто пятьдесят. Но не бейте.

Вообще, если ребёнок портит ваше имущество — рисует на стенах или бьёт окна, не следует шлёпать его, ругать и строго наказывать. Надо просто записать сумму ущерба, а потом, когда он вырастет, по суду вычесть из его доходов. Инвестируйте в будущее! Купите ему фломастеров, шурупов, наворуйте ему карбида со стройки.

Если ребёнок обыграл вас в шахматы, опять-таки не стоит его бить. Превзойдите его в чём-нибудь другом… Ну, скажем, в борьбе на руках. И пусть ему будет стыдно. Пусть идёт и качает мускулы, пока не поумнеет.