Шкатулочка под косметику с часиками впридачу.

Заказали сделать шкатулочку под косметику. Сказали, что заготовку шкатулочки принесут свою. Когда принесли, был небольшой шок. Эта шкатулочка на табуретку не вмещалась. Но где наша не пропадала, заказ есть заказ. Надо делать. Да, к нему еще и часики прилагались.

Было небольшое затруднение с большим объемом, я с такими объемами еще не работала. Думала, думала и вот что придумала. Правда идеи все не мои , всё это старо как мир. Но покажу как делала. Решила эту работу выполнять только с распечатками.Распечатывала картинки на лазернике. Затем всё покрыла тремя слоями лака для волос. Через пару суток ... (показываю, потому что в личку идут вопросы по работе с распечатками, хотя я уже показывала. Но как говорится повторение мать учения.)

Вот одна из картинок. На ней и буду показывать.

Вырываем нужный мотив (мне вся картинка не нужна). Вырываем так, чтобы основа бумаги без рисунка оставалась на том остатке. который в работе использовать не будем. Иначе кроя мотива будет очень сильно выделяться. Вот здесь показываю, что только левую часть будем использовать в работе, там при вырывании краешки уже истончаются. Рвем так, левую сторону только на себя,правую от себя.

Затем кладем мотивчики на белый лист бумаги.

Накрываем сверху опять белым листиком.

И проглаживаем. Сначала с одной стороны, затем переворачиваем и гладим утюжком с другой стороны.

Кладем мотивчик в тепленькую водичку минут на 20-30.

Вынимаем, перекладываем на другую тарелочку, можно разделочную доску, только очень чистую. Кладем изнанкой к себе. И начинаем скатывать.Сначала можно ноготочком чуть поддеть, чтобы потом легче скатывать бумагу пальчиками.

Вот уже дело пошло.

Ну всё, скатали. Делать это нужно аккуратно, без особого рвения, иначе можно порвать мотив.

Весь мусор стряхиваете, можно аккуратненько смыть все водичкой. И всё... Вуаля...распечатка к работе готова. Откладываем в сторону. И займемся другим.

Будем делать кружева. Почти что Вологодские ( да простит меня за это Любаша Вологда) .

Как то прикупила клеенчатую салфетку. Очень понравились на ней кружева. Думаю пусть будет, в хозяйстве всё пригодится. Ну вот и пригодилось. Самое главное, что её после работы помыла, и она опять чистая. Многоразовая.

Накладываем салфеточку на то место где будем её штамповать. Салфеточку кладем лицевой стороной на себя. Это обязательно.

А так как она длинная , то я её зафиксировала по бокам нашей "маленькой шкатулочки" скотчем, чтобы во время работы не двигалась. Иначе всё смажется.

Берем губочку, макаем в красочку, немного причпокиваем на листе бумаги, если очень много краски захватилось и начинаем тоже причпокивание, аккуратненько по салфеточке.

Ну вот , всю прочпокали. Теперь аккуратненько снимаем.

Всё, фокус удался. Пусть всё хорошенько просыхает. А мы займемся следующим.

Будем делать объемные розы .

Трафарет я взяла бумажный, чем то пропитан водоотталкивающим,который для шпаклевки не предназначен.Так мне сказали в магазине. А какой предназначен шут его знает.Ну не предназначен и не надо. Мы его предназначим.

Шпаклевка у меня такая.

Кладем трафаретик (вот где я вспомнила по мастериц, которые такие классные вырезалки-вытыканки делают) и наносим на него шпатлевочку как можно ровным слоем.

 Нанесли. Сразу же снимаем трафарет.

 Ну вот , что то получилось. Теперь оставляем сохнуть. Затем все зашкурим нулевочкой. Выровняем.

 Остальное всё понятно. Подрисовка акрилом, немного кракелюрчика. Много лака. Часики готовы. С цифрами конечно немного напортачила, но буду считать, что такая была задумка.

Это передняя часть .

 Внутри заморачиваться не стала. Прошкурила и покрыла водной морилкой "Орех". ( Кстати шкурить и грунтовать на этой заготовке пришлось довольно таки много). Где потертости - это работа с помощью свечки. Вроде бы как состаривание.

Кракелюр выполняла средствами гуммиарабик и водный мордан. 

 Боковая сторона. 

 Другая боковая сторона. Здесь тоже небольшой косячок.

Делаем бидон Etable du Coteau

мария cvetiparizha (26 апреля в 21:43), источник: Арт-магазин ЦВЕТЫ ПАРИЖА ·

 Читать далее

Источник

Нашла потрясающие работы на польском сайте. Не могу не поделиться этой красотой...

1.


2.
   

Для вдохновения!!! 

Марина Никулина
 

Сшить красивое украшение из лент. Мастер класс

1.


2.


3.

Вся живопись художника здесь:

Willem Haenraets

*    *    *    *

«Мы живем на земле, чтоб могли любить научиться,
А любим мы чтоб научиться жить.
И ничего нет важней этих уроков для человека»

KENNI G - My Devotion

Willem Haenraets

«Одно только означает для любящего любить – это вместить навечно любимого и тогда двое сделаються одним.
Венец брака – двое становятся одной плотью.»

Читать далее

Его картины наполнены воздушностью, любовью и нежностью. О таких картинах говорят - Светлые...

Beatriz Jennings

Блог

Beatriz занимается скрапбукингом в течение 6 лет, любит использовать ленты, пуговицы, и цветы. Она не знает, как описать свой стиль, но люди говорят, что её работы романтичны, женственны. Некоторые из работ Beatriz были опубликованы в журналах.

Автор: Анна Гербер Лессин

«Истинная суть искусства запоминания – это искусство внимания», – так сказал Сэмюэль Джонсон. И сейчас мы это проверим! Прочитайте очень внимательно следующий абзац.

Вы ведете автобус, в котором находятся пятьдесят человек. Когда автобус сделал остановку, из него вышло десятеро, а трое вошли. На следующей остановке автобус покинули семь человек и вошли двое новых пассажиров. Автобус сделал еще две остановки, на каждой из которых выходило четыре человека, но если на первой из них вошло трое, то на второй пассажиров не добавилось. В этот момент автобус остановился из-за технических проблем. Некоторые из пассажиров сильно спешили и поэтому решились пройти пешком. В результате восемь человек покинули автобус. Когда техническая неисправность была устранена, автобус подъехал к последней остановке, на которой вышли все оставшиеся пассажиры.

Теперь, не перечитывая задание, попробуйте ответить на два вопроса.

Я почти не сомневаюсь в том, что если я спрошу вас, сколько пассажиров осталось в автобусе или сколько пассажиров вышло на последней остановке, вы незамедлительно дадите правильный ответ.

Но я задам вот какой вопрос: «Сколько всего остановок сделал автобус?»

Я уверена в том, что немногим из вас удалось правильно ответить на этот вопрос. Причина заключается в том, что вы ожидали услышать вопрос о количестве людей. Поэтому вы сосредоточили свое внимание на том, сколько пассажиров входило и выходило на каждой остановке. Т.е. вы были заинтересованы в том, чтобы подсчитать или запомнить, сколько человек останется в автобусе. Поскольку вы не думали, что количество остановок будет иметь какое-то значение, то и внимания им никакого не уделили. Вы не были заинтересованы в том, чтобы считать остановки, они не фиксировались в вашем уме, и поэтому вы не сумели их запомнить.

Если вы все же правильно ответили на этот вопрос, потому что были заинтересованы в запоминании данной информации, то я сомневаюсь, что на следующий вопрос дадите правильный ответ. Не заглядывая снова в текст, скажите мне, как зовут водителя автобуса?

Согласна, что это коварный вопрос на наблюдательность. Если бы я в начале текста попросила бы запомнить имя водителя, то вы бы запомнили его, т.к. в этом были заинтересованы. Я отвлекла ваше внимание, заставив подумать, что спрошу вас об одной вещи, а спросила то, на что вы даже не обратили внимание.

Хочется узнать ответ на вопрос? Первое слово задания скажет вам, кто является водителем, и на первом месте там находится слово «вы». Таким образом, правильным ответом на вопрос: «Как зовут водителя автобуса?», будет ваше собственное имя. Это вы ведете автобус.

Испытайте этот тест на своих друзьях, и вы сами убедитесь в том, что лишь очень немногие смогут правильно ответить на вопрос об имени водителя.

Я уже говорила, что этот тест проверяет не столько память, сколько наблюдательность. Вы не сможете запомнить то, что вы не заметили; и очень трудно запомнить то, что не вызывает у вас никакого интереса. Итак, выводимправило для запоминания: если хотите запомнить что-то, вы в первую очередь должны вызвать у себя к этому интерес. Заставьте себя сконцентрироваться на том, что вы хотите удержать в памяти. Я сказала «заставьте себя», поскольку поначалу вам потребуется делать над собой некоторое усилие; однако скоро вы заметите, что вам уже не нужно заставлять себя проявлять интерес к тому, что нужно запомнить.

Кроме намерения запомнить, помогает также уверенность в том, что вы сможете это сделать. Представьте себе, что ваша память – это сито. Каждый раз, когда вы думаете или говорите: «У меня ужасная память» или «Я никогда не сумею это запомнить», вы пробиваете в нем еще одну дыру. Если же вы говорите: «Я легко это запомню», вы заделываете одну из дыр.

Многие спрашивают у меня, почему им ничего не удается задержать в памяти, даже при том, что они записывают всю информацию, которую хотят запомнить. Тот факт, что они записывают, и является причиной, из-за которой они ее забывают или не запоминают с самого начала. Постарайтесь выражение «Я забыл» исключить из вашего лексикона. Более правильно следует говорить: «Я не сумел этого запомнить».

Вы не сможете забыть то, что по-настоящему запомнили. Если вы записываете информацию, чтобы помочь своей памяти или с сознательным намерением запомнить ее максимально точно, то в этом нет ничего плохого. Однако если ручка или бумага служат вам заменителями памяти, то вы совершенно определенно не сможете ее улучшить, а наоборот, ваша память станет все хуже и хуже из-за того, что вы ею пренебрегаете и не используете.

Почему вы записываете информацию? Потому, что не хотите тратить время и усилий для ее запоминание. Пожалуйста, помните о том, что память любит, когда ей доверяют. Чем больше вы ей доверяете, тем надежней и полезней она становится. Записывать на бумаге все, что вы пытаетесь запомнить, это значит идти наперекор всем правилам для укрепления и улучшения памяти. Вы можете потерять листок бумаги, записную книжку, но только не свои мозги.

Сколько родителей постоянно жалуются на ужасную память своих детей, которые не могут запомнить то, что им рассказывают в школе, и из-за этого получают плохие отметки. Это проблема не в памяти, а в отсутствии интереса. Доказательством этого может служить тот факт, что большинство детей имеют хорошую успеваемость, по меньшей мере, по одному предмету, даже если у них плохие отметки по остальным.

Если школьник испытывает интерес к какому-то предмету, он хорошо запоминает материал и получает хорошие оценки. Если же предмет не вызывает у него интереса, он плохо запоминает и становится плохим учеником. Многие женщины жалуются на то, что они не могут ничего запомнить, поскольку у них отвратительная память. Те же самые женщины опишут и вспомнят в мельчайших подробностях, во что была одета их подруга, когда встретились несколько недель назад.

Если вы способны в самых мельчайших подробностях запомнить те вещи, которые у вас вызывают интерес, то у вас хорошая память. Это также доказывает, что если вы начнете проявлять интерес к другим вещам, то сможете запоминать любую информацию. Вам необходимо настроить себя так, чтобы у вас пробудился интерес к запоминанию имен, дат, цифр, лиц, фактов – чего угодно, и чтобы вы испытывали уверенность в своей способности их запомнить.

Это, само по себе, без применения специальных методов и методик на разные виды запоминания.

Викторианский коллаж

<<< кликабельно >>>

Ancient labels of France

<<< кликабельно >>>

http://dreamdecomary.blogspot.com

Шкатулка "Старинные розы"

Материалы :
заготовка шкатулки, салфетка для декупажа, клей ПВА, акриловый лак, акриловые краски, морилка для дерева.
Декор шкатулки выполнен в технике декупаж, за основу взята заготовка из бересты. Мотив на крышку подбираем в соответствии с задуманной тематикой, в данном случае использовалась салфетка для декупажа, ее приклеиваем клеем ПВА,аккуратными мазками, от центра к краям.После полного высыхания клея, закрепляем результат акриловым лаком, он сохнет быстро и абсолютно не токсичен. Все остальное чистое дерево покрываем морилкой для дерева.Тонируем грани на крышке акриловой краской коричневого цвета или битумным лаком для более полного ощущения старины. При помощи грубой кисти делаем набрызги белого и коричневого цвета на всю поверхность шкатулки, и покрываем финишным слоем лака. Без особых усилий и навыков у нас готова милая шкатулка с легким налетом старины!