Принято считать, что молодые мамы в первое время после рождения ребенка плохо усваивают любую информацию. Грубо говоря, глупеют. А вот американские нейробиологи, наоборот, утверждают, что беременность и роды способствуют развитию умственных способностей у женщин. Положительные изменения в женском мозге связаны с высвобождением гормонов, стимулирующих определенные отделы мозга и улучшающих его работу.
Роды прибавляют ума
Американские ученые установили, что беременность и роды увеличивают размеры клеток в отдельных участках мозга женщины, тем самым способствуя улучшению умственных способностей матерей. Недавно родившие женщины часто жалуются на ухудшение памяти и трудности восприятия какой-либо информации.
Домашние хлопоты и заботы о малыше часто являются причиной повышенной усталости молодой мамы, ей становится гораздо тяжелее сконцентрировать внимание на чем-либо. Однако, несмотря на эти симптомы, медики пришли к сенсационному выводу – роды способствуют развитию умственных способностей у женщин.
Иными словами, материнство дает женщинам резкий толчок в способности к запоминанию и обучению. Установлено, что уход за ребенком способствует положительным изменениям в мозге, которые связаны с высвобождением гормонов. Также ученые рассказали, что гормональные колебания во время беременности и в период лактации увеличивают размеры клеток в отдельных участках мозга.
Был сделан акцент и на пользе поздней беременности – если женщина становится мамой в 35–40 лет, то материнство позволяет остановить ухудшение деятельности мозга, вызванное возрастом. Со временем здоровье женщины ослабевает и физическую нагрузку она переносит тяжелее, чем в молодом возрасте.
Однако при родах после 35 лет включаются скрытые резервы организма – ведь теперь женщине нужно успеть вырастить ребенка, а значит, организм должен найти силы для вынашивания и воспитания ребенка. Роды омолаживают – это утверждение уже давно не требует доказательств.
Ученые уверяют, что рождение ребенка может оказать положительное влияние и на отца – он не может рассчитывать на гормональные изменения, но новые испытания, связанные с воспитанием отпрыска, стимулируют определенные отделы мозга и приводят к улучшению его работы.

Состав:
куриное филе -500гр.
мука -1ст.л.
соль, перец по вкусу
лук репчатый -2шт.
чеснок -4зуб.
перец болгарский -2шт.
помидоры -3шт.
томатная паста -2ст.л.
растительное масло
Курицу нарезать небольшими кусочками. Поперчить и посолить.
Добавить муку и хорошо размешать. На сковороде разогреть растительное масло и обжаривать филе 5-7 минут. Отложить в мисочку.
Чеснок нарезать небольшими кусочками, лук нарезать полукольцами.
Перец нарезать соломкой. Помидоры очистить от кожицы, добавить 2 ст.ложки томатной пасты и приготовить томатное пюре с помощью блендера. На сковороде, где жарилось филе, пережарить лук с чесноком 4-5 минут. Добавить перец и жарить еще 5 минут. Добавить отложенное филе. Влить томатное пюре, довести до кипения и тушить 20-25 минут.
При подаче по желанию посыпаем зеленью.

Нечасто молодые люди, которые стали родителями, да и впрочем опытные родители, задумываются о важности того какие игрушки покупают детям и тем более о том, что за ними нужно ухаживать. Казалось бы, что тут такого — игрушка как игрушка. Но огромное значение имеет качество игрушки, то есть материал из которого она сделана или сшита, а также то, чем она наполнена.

Если вам не хочется даже дальше читать статью по причине того, что вам кажется это глупостью, то не ожидайте идеального здоровья для вашего ребенка. Если бы вы только знали насколько это серьезно, то тут же взялись бы за чистку всех игрушек в доме или даже выкинули большинство из них.

Самое первое, что нужно знать так это материал, грубо говоря – состав игрушки. Когда-то игрушки делали, в самом деле, хорошие, но на нынешнем рынке и даже в некоторых магазинах, где конкуренция выросла до предела – все способы хороши для продвижения продукции. Имеется, веду, что производители, теряя клиентов из-за конкуренции, снижают цену продукта именно за счет дешевого (хотя и вредного) материала. Поэтому лучше приобрести игрушку дороже, но качественней.

Но даже если у ваших детей хорошие игрушки, то это все сводится к нулю, если вы не ухаживаете за ними. Мы часто не замечаем, что игрушки грязные и уделяем больше времени для уборки комнаты в целом. Но если у вас есть ребенок, то первое и самое важное – это чистка его вещей, а именно игрушек, поскольку с ними он проводит много времени.

Физиологическая сторона восприятия тоже несколько различается у мальчиков и девочек.
Показано, что до 8 лет острота слуха у мальчиков в среднем выше, чем у девочек, но девочки более чувствительны к шуму.

В первых-вторых классах у девочек выше кожная чувствительность, т.е. их больше раздражает телесный дискомфорт и они более отзывчивы на прикосновение, поглаживание. Игры девочек чаще опираются на ближнее зрение: они раскладывают перед собой свои «богатства» - кукол, тряпочки – и играют в ограниченном пространстве, им достаточно маленького уголка.
Игры мальчиков чаще опираются на дальнее зрение: они бегают друг за другом, бросают предметы в цель и т.д. и используют при этом все предоставленное им пространство.
Это не может не сказаться на особенностях развития зрительной системы.Кроме того, показано, что мальчикам, в отличие от девочек, для их полноценного психического развития требуется большее пространство, чем девочкам. Если пространство мало в горизонтальной плоскости, то они осваивают вертикальную: лазают по лестницам, забираются на шкаф. Если попросить детей нарисовать план окрестностей своего дома, то мальчики в рисунках отражают большее пространство, умещают большую площадь, больше улиц, дворов, домов.
Специалисты отмечают, что время, необходимое для вхождения в урок – период врабатываемости – у детей зависит от пола. Девочки обычно после начала занятия быстро набирают оптимальный уровень работоспособности. Мальчики же раскачиваются долго и на учителя смотрят редко.
У девочек в дошкольном и младшем школьном возрасте обычно лучше развита речь, часто они сильнее мальчиков физически, их биологический возраст выше. Они оттесняют мальчиков физически и «забивают» их в речевом плане. Но их ответы более однообразны, их мышление более однотипно. Среди мальчиков больше вариантов индивидуальности, они нестандартно и интересно мыслят, но их внутренний мир часто скрыт от нас, т.к. они реже раскрывают его в словах.
А каковы особенности эмоциональной сферы мальчиков и девочек?
Опрос воспитателей и учителей относительно индивидуальных особенностей поведенческих характеристик детей дает возможность считать, что обычно мальчики более возбудимы, раздражительны, беспокойны, нетерпеливы, несдержанны, нетерпимы, неуверенны в себе и даже более агрессивны, чем девочки. По-видимому, в большинстве случаев это действительно так. Однако, надо иметь в виду, что наше видение ребенка не всегда объективно отражает то, что есть на самом деле.
Сравнив характеристики, которые давали одному и тому же ребенку родители (почти исключительно мамы, а не папы) и воспитатели (тоже женщины) - расхождения были весьма значительными и разными для мальчиков и девочек.
Так, мальчиков родители часто считают неэмоциональными, когда воспитатели отмечают их повышенную эмоциональность. В то же время при оценках эмоциональнос­ти девочек характеристики и мам, и воспитателей совпа­дают. Но родители часто считают тревожными девочек тогда, когда ни воспитатель, ни психолог тревожности у них не отмечают. У мальчиков встречаются лишь обрат­ные случаи, когда психолог говорит о том, что мальчик очень тревожен, а родители с полной уверенностью заявля­ют, что их сыну такое качество не свойственно.
Значит, родители склонны несколько завышать эмоци­ональность дочерей, видимо потому, что она проявляется в их речи и более наглядна, и не замечать эмоциональных переживаний сыновей. То есть родители обычно хуже по­нимают внутренний мир мальчиков. Даже такие, казалось бы, наглядные черты поведения, которые мы обычно связываем с понятиями «быстрый» или «медлительный» ре­бенок, по-разному оценивают родители и воспитатели. Если в отношении девочек они однозначны, то мальчики в глазах родителей чаще излишне медлительны, хотя воспи­татели считают их быстрыми. Правда, иногда, наоборот — именно воспитатели жалуются на медлительность мальчи­ков, а их родители считают, что их сыновья очень подвиж­ны и быстры. То есть и здесь разногласия касаются почти исключительно мальчиков.

Идеальным вариантом для одежды на полных людей будет вся темная ткань серого, зеленого, бордового, фиолетового и коричневого цветов. Эти цвета легче всего комбинировать между собой и сочетать с другими более яркими тонами. Еще одним плюсом этих оттенков является то, что они придают уверенность дамам с пышными формами. Помните, что выбирая себе наряд, не желательно сильный контраст между цветами, вам подойдет плавное, гармоничное сочетание цветов. Что касается расцветки, то поперечная полоска в одежде, сделает вас зрительно еще более полной, чем вы есть на самом деле. Вам лучше всего предпочесть вертикальные линии в одежде. Это вытянет ваш силуэт и сделает вас стройней.
Что касается выбора брюк, то стоит отдать предпочтение моделям с высокой талией и расклешенными к низу изделия, также темных оттенков. Если же вы выбираете летнее платье, то идеально подойдет однотонный трикотаж, с V-образным вырезом и длиной до колена, которое можно украсить всевозможными аксессуарами. Платья предпочтительны однотонные или с мелким рисунком, но, главное, в холодных тонах. Симметричные застежки на платье и запахи помогут скрыть полноту. Женщинам с пышными формами, несомненно, очень идут юбки. Хорошо смотрятся юбка-карандаш или юбка-тюльпан. Придаст вам стройность разрез на юбке. Юбка не должна быть предельно длинной, это привлечет внимание к проблемным зонам.
Есть некоторые вещи, которые следует исключить из гардероба пышных дам, это зауженные брюки, объемные свитера и одежду золотого, розового, белого и голубого цветов.
Выглядеть неотразимо достаточно просто. С помощью удачно подобранной одежды можно привлечь внимание к достоинствам фигуры, которые есть абсолютно у всех женщин.

БЕЗМОЛВНЫЙ
СВИДЕТЕЛЬ
Порой неловкость возникает вовсе не по вашей вине – просто вы стали свидетелем какой-то нелицеприятной ситуации. Например, забирая ребенка из сада, увидели, как дети, предоставленные сами себе, безобразничают почем зря, пока воспитатели вдохновенно болтают в сторонке. Или заметили, как другая мама, гуляющая на площадке, шлепает своего ребенка по попе. Или случайно «подглядели», как сын соседки покуривает и «стреляет» медяки у прохожих. В этом случае только мера гражданской ответственности и человеческого участия подскажет вам, что делать, – пройти мимо или вмешаться. Ведь иногда взрослым приходится краснеть и мучиться чувством вины и за несделанные поступки.
Дочка в гостях разрисовала шариковой ручкой обои. Сын в саду укусил подружку Катю. Ваше чадо сообщило по секрету бабушке, что, пока папа на работе, к маме приходил в гости дядя Петя. Знакомая ситуация? Возможно, рисунки на обоях добавили шарма свежему ремонту, а дядя Петя приходил за отверткой. Но в результате вы чувствуете себя ужасно неловко. Детская непосредственность порой заставляет мам краснеть и мечтать провалиться сквозь землю. Так как себя вести в подобных щекотливых ситуациях?
ТАКТИКА И ПРОФИЛАКТИКА
Нужно отделять собственно щекотливую ситуацию от реакции на нее взрослого. И работать сразу в двух направлениях.
• Предупреждайте. Чтобы малыш не ставил вас в неловкое положение, важно вовремя проводить «профилактические работы». Например, рассказывать ему о правилах поведения в обществе – в гостях, в магазине, в театре. Если пришли в гости – уточните у хозяев их пожелания. В некоторых домах, к примеру, не любят, когда гости прыгают на кровати или швыряются мячиком в стену. Донесите эту мысль до ребенка. Собираясь на отдых в другую страну, разузнайте о традициях и нормах поведения заранее – это будет полезно и взрослому. Например, ваш согласный кивок в Болгарии примут за отрицательный ответ – и может быть неловко.
• Следите за собой. Ребенок копирует родителей, и мамино слово для него – истина в последней инстанции. Поэтому, если вы опасаетесь, что чадо может в непринужденной беседе с соседкой «ляпнуть» что-то нелицеприятное типа «Мам, ты права, у тети Вали слишком толстая попа!», постарайтесь сделать так, чтобы подобные выводы крохе было просто не из чего делать. Например, не
обсуждайте соседок при ребенке – а лучше вообще поменьше сплетничайте.
• Включите чувство юмора. Ваша собственная реакция на неловкую ситуацию тоже нуждается в доработке. Вас жутко смущает сам факт ее возникновения? Не переживайте: не вы первая, не вы последняя. В конце концов, вокруг живые люди, и от казусов никто не застрахован. Оберните произошедшее в шутку и вместе посмейтесь над ней.
• Будьте терпимее. Даже если малыш не запомнил ваших наставлений, и неловкий момент оказался не последним, не наказывайте его. Не предъявляйте завышенных требований к крохе: пока он только учится жить в обществе и имеет право на ошибку.
• Не зацикливайтесь. Перестаньте битый час прокручивать неприятный момент в голове. Что случилось, то случилось: попросили прощения, ликвидировали последствия, провели беседу и – забыли! Иначе есть риск добавить к списку страхов еще один – страх неловкости, и повысить уровень тревожности как у себя, так и у ребенка.
РАЗБОР ПОЛЕТОВ
СИТУАЦИЯ ПЕРВАЯ. Ваш ребенок что-то натворил. Обидел Машину бабушку, разбил соседям аквариум, дернул их собаку за хвост. Вам предстоит серьезный разговор с соседями, родителями, бабушкой.
Что делать? Расспросите о деталях, узнайте, что именно произошло. Получите ответ на пять «золотых журналистских вопросов»: что, кто, где, когда и почему? Извинитесь (если есть за что), предложите свою помощь, пообещайте поговорить с ребенком. Поблагодарите, что вас поставили в известность, – это поможет наладить будущее общение. Если «обвиняющая» сторона настроена негативно – будьте сдержанны в реакциях, переждите бурю. Взволнованного и расстроенного пострадавшего успокойте, заверив, что понимаете его переживани

Мало кто задумывается над тем, что умение защищаться формируется у карапуза еще в первый год жизни. Казалось бы, он пока совсем несмышленый. Разве можно его учить таким сложным понятиям и действиям? Но ведь поначалу практические уроки спонтанны, их никто не планирует. Как и все новое, тонкости общения малыш познает в семье. Поэтому, чтобы научить его ценить себя и никому не давать в обиду, нужно самой придерживаться этих жизненных принципов. Правила для грудничка
«Вступительным экзаменом» для мамочки послужит появление у крохи самого первого зубика. Нет, речь пойдет не об испытании твоей выдержки в связи с капризами малыша. Достойного поведения от тебя потребует ситуация, когда во время кормления грудью он прикусит сосок. Ты просто обязана дать понять: так поступать нельзя! Используй любой приемлемый для тебя способ. Например, забери грудь и строгим голосом скажи: «Мне больно!» Обычно двух-трех раз достаточно для того, чтобы ребенок все осознал. Следующий урок также вполне естествен. Полугодовалый бутуз, разыгравшись, схватил тебя за волосы или шлепнул ладошкой по лицу?
Силу он пока рассчитать не в состоянии, и тебе вряд ли приятно такое обращение. Вот и сообщи ему об этом. Малыш все понимает, не сомневайся. Возможно, он расстроится оттого, что ты прекратила такую веселую, с его точки зрения, игру. Но иного способа научить ребенка уважать интересы других не существует.Мама, спрячь меня...
Кроха расплакался на улице, уговоры не помогают, и шустрая старушка (непонятно откуда взявшаяся) предлагает забрать ребенка себе. Знакомая картинка, не так ли? Что ты в таких случаях чувствуешь: растерянность, замешательство?.. А малыш? Скорее всего он не на шутку испугался: вдруг и вправду унесут, разлучат с дорогой мамочкой? Бесспорно, слезки мгновенно высохнут. Но зачем ребенку этот страх? Он потом будет бояться отойти от тебя даже на полшага. Станет прятаться за юбку. Кстати, отсюда и стеснительность, и недоверие к людям. Достойно ответь доброжелательнице: «Нет, своего любимого сыночка (доченьку) я не отдам никому!» Поверь, твоему малютке очень важно – просто необходимо! – знать, что ты защитишь его при любых обстоятельствах.Я умею дать отпор!
Ребенок взрослеет, и границы дозволенного расширяются. Что вполне естественно, ведь родители сами его к этому подталкивают. Раньше карапузу нельзя было пользоваться вилкой: ты боялась, что он уколется. Теперь же сама кладешь прибор возле его тарелки. Точно так же снят запрет с высоких горок. Кроме того, еще вчера ты застегивала малютке пуговицы и завязывала шнурки, а сегодня говоришь: «Одевайся сам, ты уже большой». Неудивительно, что он перепроверит все запреты. Понесется к дороге, потянется к розетке, включит компьютер, попытается зажечь газовую горелку. А еще попробует прикрикнуть на маму или бабушку, замахнуться кулачком, укусить, ущипнуть. Что делать с опасными предметами – понятно. Но большинство мам и пап не знают, что предпринять, когда ребенок открыто нападает, ведет себя агрессивно. Главное, не вешай на кроху ярлыков: «Ты плохой», «Какой же ты драчун!..» Он пока еще только знакомится с разными моделями поведения.
Придумай фразу-пароль, которой ты будешь пользоваться для защиты. Произноси ее четко, внятно, уверенным голосом. Варианты: «Со мной так поступать нельзя!» или «Я не разрешаю так со мной обращаться!» Это действует. Более того, в будущем, столкнувшись с оскорблением, дракой или чем-либо подобным в детском коллективе, малыш без раздумий произнесет волшебную фразу. Хоть другому ребенку, хоть воспитателю. И чем больше решимости будет в его голосочке, тем эффективнее защита.Зачем ему делиться?
Буквально с первых совместных игр в песочнице могут начаться детские конфликты. Не волнуйся, вы с ними непременно справитесь. Просто всегда находись рядом с крохотулей и не давай его в обиду. Своими действиями ты предлагаешь ему схему разрешения спорных ситуаций.
Оба ребенка вцепились в одну игрушку? Предложи им поиграть ею по очереди и строго следи за соблюдением порядка. Обмен – тоже хорошее решение. Но интересы владельца все же должны учитываться в первую очередь.

Специалисты исследовательских центров в США считают, что маленькие дети не могут уснуть, если отношения в семье нестабильные. Ученые выяснили, что семейные проблемы влияют на здоровье малышей в самом раннем возрасте.
350 семей с маленькими детьми приняли участие в исследовании. Исследователи выбрали те семьи, в которых дети были приемными, чтобы исключить фактор влияния генов родителей на поведение малышей. Принявшие участие дети были в возрасте от 9 месяцев и до полутора лет.

Специалисты выяснили, что нестабильные отношения родителей плохо влияют на детей, особенно, когда ребенку ещё нет года. Стресс, который ребенок переживает во время ссор родителей, оказывает влияние на системы в мозгу, отвечающие за процесс сна.
По словам ученых, родители должны знать, что ссоры в семье влияют на здоровье детей, даже если ребенку год или два жизни.С четырехмесячного возраста малыш должен спать не менее 11-12 часов в сутки, так как недостаток сна может неблагоприятно сказаться на росте и развитии ребенка.

1. Прохлада в доме
Самое главное – защитить свой дом от солнца, пыли и назойливых насекомых. Шторы и жалюзи должны быть плотные и темные, т.к. яркий свет неприятен и даже опасен для глазок крохи. Также стоит повесить на окно антимоскитную сетку, чтоб защитить дом от мух и комаров. Делать частые влажные уборки, не давая пыли скапливаться в помещении. Также влажные уборки «побеждают» духоту. А увлажнить воздух в квартире можно с помощью пульверизатора, разбрызгивая воду несколько раз в день, а также смачивая листья комнатных растений. Не отказывайтесь от благ цивилизации – выйдите с малышом в другую комнату и включите кондиционер.
2. На прогулке
В жаркие дни, когда температура на улице достигает 30’С и выше, необходимо придерживаться строгого режима прогулок. Утром можно погулять с крохой до 11 часов, а вечером - после 17, когда солнечные лучи не столь интенсивны. Для прогулок лучше выбирать тенистые парки, подальше от проезжей части, чтобы шумы и выхлопные газы не беспокоили вас. Перед выходом на улицу смажьте кожу ребенка детским кремом от загара с высокой степенью защиты от ультрафиолета (внимательно прочитайте аннотацию, с какого возраста можно применять средство).
Одеть малыша лучше в легкий комбинезон из натуральных тканей (лен, хлопок, трикотаж), то же самое относится к постельному белью. Эти материалы позволят телу малыша дышать, и они не пропускают УФ-лучи. Обязательно одеть малышу головной убор, без него ребенок рискует получить солнечный удар. А вот носочки и обувь желательно снять, при условии, что кроха не покидает коляски.
В жару лучше отказаться от памперсов. Вспомните старое доброе время – марлевые подгузники.
3. Еда и питье грудничка
Во время жары у малышей угнетается выделение пищеварительных соков и тормозится моторика желудочно-кишечного тракта, ухудшается аппетит. Для правильного обмена веществ организму нужно больше жидкости и, как правило, меньше пищи. Малышей, находящихся на естественном вскармливании, необходимо как можно чаще (до 15 раз в день) прикладывать к груди. Из-за жары малыши едят понемногу и, кроме того, материнским молоко они утоляют жажду.
Поите малыша чаще обычной кипяченой водичкой.
Имейте в виду: манипуляции с искусственными смесями (если вы уже начали прикорм) недопустимы: строго следуйте указаниям на упаковке, любое отклонение от нормы – в сторону уменьшения или увеличения порошка на порцию – грозит неприятностями для детского здоровья. Вообще переход на новый режим питания лучше начать заблаговременно или отложить до осени, так как в жаркую погоду гастрономические новшества неминуемо обернутся проблемами с пищеварением.
4. Водные процедуры
Лучший способ помочь малышу в жаркие дни – устраивать водные процедуры. Самых маленьких - 4-5 раз в день «порадуйте» влажным обтиранием.
Самое любимое и полезное занятие для младенца в летний зной – купание. Не нужно ждать вечера, чтобы искупать кроху. Как только видите, что ребенок вспотел, у него раскраснелось лицо – готовьте ванну (температура воды 38-40’С). Не стоит при каждом «ополаскивании» пользоваться средствами гигиены: мыло и пену для ванны оставьте для вечерней процедуры, а вот про нежирный детский крем не забывайте – солнце и вода сушат нежную кожу малыша.
Педиатры советуют воздержаться от поездок на море, т.к.акклиматизация у грудных деток отнимает неделю-две, и чтобы отдых принес радость и вам, и малышу, уезжать нужно не меньше, чем на 1,5-2 месяца. Имейте в виду: от купания в море все же лучше отказаться – в таком нежном возрасте подхватить инфекцию проще простого.

Названий у драцены множество, вот некоторые из них: Драконовое дерево, драконник, Dragon Tree, лат. Dracaena draco. И хотя всем своим видом Драцена старательно изображает из себя пальму, она все-таки не что иное как обыкновенный куст! Но нам то все равно – главное похоже на пальму (и даже очень) и совершенно неприхотлива, Любой начинающий цветовод может вырастить Драконовое дерево.

Драцена очень красива, на мой вкус, она имеет широкие листья, с толстыми желтыми полосами по краям, идущими вдоль всего листа. Сами листьярасположены на толстом одеревеневшем стебле. Родом эта красавица из Нигерии, но отлично себя чувствует в комнатных условиях.
Температурный режим: 16-29С
Влажность: умеренная
Освещение: Лучше всего растет при ярком непрямом свете, на западных или восточных окнах.
Почва
Хорошая универсальная горшечная земля, которая хорошо просыхает, пропускает влагу и воздух. Приготовленную для посадки землю проверьте, достаточно ли она легкая, воздушная, не сильно ли она приминается, слипается, в таком случае можно добавить в почву песка и торфа, для лучшей аэрации. Дайте цветку немного прийти в себя, не беспокойте его удобрениями, другими манипуляциями после пересадки, пусть постоит в покое. Если вы хотите сами приготовить почвенную смесь, следуйте такому принципу: 1 часть плодородной земли, 1 часть грубого песка, 1 часть торфа, щепотку извести. Всегда используйте горшок с дренажным отверстием.
Полив: Почва должна быть всегда равномерно влажной, используйте теплую воду.
Удобрение: Подкармливать каждые 2 недели жидким удобрением. Для взрослых растений можно увеличить частоту до 1раза в неделю весной и летом.
Драцена подвержена поражению красным клещиком, мучнистым червецом, тлей. При покупке нового растения всегда проверяйте его на наличие вредителей, перед тем, как принести в дом.
Размножение
Размножается Драконовое дерево черенками и воздушными отводками в весенне-летний период. Лучше всего укоренять черенки и отводки в смеси влажного торфа и перлита. Саженец и накройте вместе с горшком полиэтиленовым пакетом, завязанным резинкой, чтобы удержать влагу. Поместите его в светлое место (не под прямые лучи) или под лампу искусственного освещения. Пересаживать в постоянный горшок, только после того как растение примется и немного подрастет.
Правильный полив Драцены
Поливайте часто теплой мягкой водой (иначе листья будут покрываться пятнами). Если кончики растения стали подсыхать, значит, ему не хватает полива, засохшие кончики можно аккуратно срезать ножницами, не навредив растению.
Внимание, растения этого семейства могут быть токсичны и опасны для животных.
Драцена – это настоящий зеленый пылесос в вашей квартире, она хорошо уничтожает формальдегид, бензол, толуол, ксилол содержащиеся в воздухе, так что особенно полезна для тех, у кого на полу лежит линолеум.

Как справиться с детскими капризами на отдыхе
У тебя масса планов и идей относительно отдыха? Однако не все твои замыслы могут прийтись по вкусу малышу! Пребывание в незнакомом месте среди чужих людей – стресс для крохи. Малютка еще не умеет справляться со своими эмоциями, и его совсем не волнует, что думают об этом другие. Выбравшись на море или в горы с карапузом, будь немного снисходительнее к нему и узнай, как действовать, если малыш…

…не хочет выходить из воды
ЧТО ДЕЛАТЬ? Криками и угрозами ты ничего не достигнешь. Лучше заинтересуй малыша игрой на берегу. Например, предложи ему построить замок из песка или сделать несколько пасочек. А еще вы можете отправиться на поиски «сокровищ» вдоль берега – собирайте ракушки и красивые камешки. И не спеши избавляться от вашего «клада» перед отъездом домой – все ваши находки можно использовать для детского творчества.
ЗАПРЕЩЕНО! Не вытаскивай кроху из воды силой и не пугай его, что если он не послушается, ты больше не разрешишь ему купаться. Ты же не хочешь, чтобы карапуз считал тебя вруньей и перестал тебе доверять? Помни, что в воспитании ребенка главное – последовательность. Мама должна выполнять каждое свое обещание!

…отказывается есть в столовой
ЧТО ДЕЛАТЬ? Если кроха кричит, проигнорируй приступ злости. Когда нет благодарных зрителей, представление быстро теряет смысл (главное, чтобы в воспитательный процесс не вмешивались посторонние). Если кто-то попытается помочь тебе, пристыдив малыша, вежливо скажи: «Извините, что вам приходится слушать эти крики, но мы сами разберемся». Если малыш возмущается и отказывается от еды, потому что прием пищи происходит в другое время, чем дома, спроси в столовой, можно ли приходить раньше или позже. Также можешь брать еду в столовой и кормить кроху в комнате – возможно, ему не нравится есть в присутствии чужих людей, его может пугать шум и толпа.
ЗАПРЕЩЕНО! Не демонстрируй свою силу, не кричи на кроху, не заставляй его съесть всю порцию. Предложи малышу выбор: «Я понимаю, что тебе не понравился супчик, съешь лучше картошку и котлету».

…боится каруселей, моря, пони
ЧТО ДЕЛАТЬ? То, что тебе кажется веселым, забавным и увлекательным, может совсем не нравиться твоему карапузу. Если он отказывается, например, кататься на качелях, не злись, а спокойно скажи: «Давай посмотрим, как катаются детки, а когда ты захочешь попробовать, мы придем сюда еще раз, и ты покатаешься». Ищи развлечения, которые вызовут интерес у твоего крохи и доставят ему удовольствие. Это может быть прыгание на батуте, катание на пони или банальное строительство замков из песка.
ЗАПРЕЩЕНО! Никогда не говори малышу: «Вот Оля не боится, а ты…» Таким образом ты не сможешь достичь желаемого результата, а только обидишь и расстроишь своего карапуза.

…постоянно говорит: «Нет!»
ЧТО ДЕЛАТЬ? Если ты постоянно слышишь «нет» от 2-3-летнего малыша, это, скорее всего, говорит о том, что он проходит период бунта. Ты очень быстро научишься совладать со своим маленьким бунтарем, например, повторяя предложение в новой форме (попросту его перефразируя) или предлагая на выбор несколько вариантов действий, предметов и т. д.
ЗАПРЕЩЕНО! Не злись на кроху, если он отказывается делать то, о чем ты его просишь. Спокойно объясни, почему в данной ситуации нужно поступить так, а не иначе.

…непрерывно просит: «Купи!»
ЧТО ДЕЛАТЬ? Не поддавайся требованиям малыша и не пытайся угодить ему во всем. Определи для себя ежедневный финансовый лимит и никогда не превышай его (например, 15 гривен в день на детские развлечения). Если карапуз просит купить какую-то дорогую игрушку, объясни, что в таком случае ему придется отказаться от платных развлечений на завтра. И обязательно сдержи слово!
ЗАПРЕЩЕНО! Если ты сказала «нет», никогда не отступай от принятого решения. Малыш должен понимать, что мамино слово – закон. Последовательность – твой основной козырь.

…интересуется только игровой площадкой
ЧТО ДЕЛАТЬ? Утром обсуждайте с ребенком ваши планы на день. Например: сначала мы поедем на экскурсию, а потом будем делать то, что нравится тебе. Кроха будет в восторге от того, что с ним считаются и прислушиваются к

Внимание! Эта статья ни в коей мере не пытается осудить или переубедить будущих мам, которые готовятся к родам путем кесарева сечения по назначению врача. Она адресована тем дамам, которые обладают склонностью к такому явлению, как «кесарево по желанию». К сожалению очень часто врачи уступают в их просьбах.

Почему?

Обычные роды с последующим пребыванием в клинике приносят стоят примерно 2000 марок. Кесарево сечение, напротив, стоит от 7000 марок и выше в зависимости от сложности операции.

С точки зрения законодательства врач может быть уверен: с кесаревым сечением будет сделан медицинский максимум для предупреждения возможных осложнений для матери и ребенка. А основание для операции можно найти всегда. Увы, может оказаться что даже задним числом. Поэтому понятно, что некоторые врачи радуются, когда будущая мама в разговоре добровольно снижает меру ответственности персонала. (В этот момент должна следовать 10-ти минутная речь о опасностях и особенностях кесарева сечения. И как только молодая мама пугается, и начинает думать о вероятности родить самой, ей дают уже 20-ти минутную речь о опасностях и осложнениях в естественных родах. Мама в конце разочарована. Но... но потом уже никто не скажет, что ее НЕ предупреждали!)

В статье будут приведены 7 наиболее часто упоминаемых аргументов для кесарева по желанию. И... и комментарии акушера об их истинности.

Кесарево сечение - это максимально безболезненные роды.
Абсолютно не верно! Схватки и боль от них останется маме, хотя и в «урезанном» виде. Но в естественных родах не обязательно, чтобы боль была тем самым обязательным спутником, с которым рождается ребенок. В кесаревом сечении пациентка (ее уже не называют роженицей) в 90% случаев нуждается в анальгетиках. Не стоит, правда, забывать, что благодаря новой методике ведения операции, операция стала менее травмирующей. Но тем не менее она осталась полостной операцией.

Влагалище останется маленьким и упругим.
Абсолютно не верно! «Preserve your love channel - take a cesarian!» Будете смеяться, но немцы сие называют просто: еще одно американское послание! Однако.... вовсе не означает, что естественные роды ведут к потере сексуальных желаний. Причиной сексуальных проблем может послужить слабая мускулатура дна таза, проблемы с мочеиспускательной системой, но роды не имеют на это явление особого влияния. Так же и после кесарева сечения женщина может иметь трудности с работой сфинктеров. Основную нагрузку дно таза испытываете первую очередь от беременности, особенно в последние «тяжелые» месяцы, но не от способа родоразрешения. Хорошая осанка во время беременности, упражнения для беременных, дыхательная гимнастика помогут предотвратить излишнее перерастяжение мышц и поддержать себя в норме. Кесарево сечение может предотвратить лишь кратковременную нагрузку во время потуг. Однако в довесок к особенностям состояния после кесарева это преимущество не многого стоит. Да и, как было сказано выше, родовая активность влияния на слабость мышц дна таза не оказывает. А про «растянутое влагалище» или «матка как арбуз», надеюсь, и говорить не нужно, что это из разряда мифических страшилок.

У меня будет идеальная дата родов
Не обязательно! Слава Богу, если установленная дата операции соответствует темпу развития вашего малыша. Но помните, что при кесаревом сечении «по желанию» врач и будущие родители устанавливают дату. А вовсе не ребенок. Чаще всего кесарево планируется на несколько ранний срок, чтобы у женщины еще не было схваток. В чисто медицинском плане, особенно учитывая график работы врача, с выбором даты проблем возникнуть не должно. Однако ребенок нуждается в нечто большем, чем просто «транспортировка» из мамы наружу.
Лишь в случае, когда начались схватки (не тренировочные, а настоящие),есть указание, что малыш готов родиться. Однако внезапная операция захватит врасплох ребенка. Типичная ситуация: лялик спит, когда врач вынимает его из матки. Да и организму мамы не останется никакого шанса получить гормональную перенастрой

По православной традиции ребенка можно крестить уже на 8 день после рождения. Но если кроха родился ослабленным, попал в реанимацию после родов, то можно окрестить его и раньше. После того как родители определились со временем и местом крещения, нужно выбрать крестных для своего малыша. Это должны быть обязательно благочестивые православные люди, ведь они должны взять на себя ответственность за духовное воспитание своего крестника.
Духовная связь возникает у крестника только с восприемником того же пола, что и он (у девочки – с крестной матерью, у мальчика – с крестным отцом), обычай брать для ребенка двух крестных пришел к нам несколько позже из католицизма. Крестная мать должна быть старше 13 лет, крестный отец старше 15 лет, нельзя приглашать крестными мужа и жену, но они могут окрестить в одной семье разных детей. Родители не могут стать восприемниками для своих детей, но другие родственники: тети, дяди, сестры и братья, бабушки и дедушки могут.
После погружения младенца в купель, крестный (крестная) принимают его из рук священника, тем самым поручаются за него перед Богом и отрекаются от сатаны. В дальнейшем в обязанности восприемника входит духовное воспитание крестника: изучение Библии и чтение Евангелия, вождение в церковь на Причастие.


К крещению восприемники обязательно должны готовиться: причаститься и исповедаться, поститься 3 дня и на обряд в церкви идти натощак. Крестная должна быть благочестиво одета: юбка ниже колен, покрытые плечи, никаких декольте и платок на голове. Крестный должен снять головной убор при входе в церковь, летом нельзя приходить в шортах и майках. Нельзя входить в церковь женщине, у которой идут критические дни, поэтому заранее согласуйте день с будущей крестной. Восприемники должны вести благочестивую жизнь, причащаться, исповедоваться, носить крестик, молиться за своих крестников, поэтому родители должны выбрать людей, твердых в своей вере и духовно более высоких, чем они сами. С крестных Господь спросит за духовное воспитание крестников, если родители будут предоставлять им такую возможность. В случае смерти кровных родителей духовные должны взять на себя ответственность за воспитание детей и заботиться о них, как о родных. Перед крестинами нужно обязательно сходить в церковь и поговорить с батюшкой об обряде, обязанностях крестных и таинстве крещения.


Если вас приглашают стать крестными, то подумайте о той ответственности, которая на вас возлагается, ведь в вашей жизни появится духовный ребенок, связь с которым очень сильная. Обязательно молитесь за спасение его души, за здоровье крестника, водите его в церковь, рассказывайте о Боге. На Рождество принято крестникам носить «вечерю» в дом крестных, обычно, это рождественская кутя. Крестные же в свою очередь дарят ребенку подарки: конфеты или игрушки. В старину с крестными обязательно советовались перед свадьбой, получали их благословение на брак, приглашали стать посаженным отцом и матерью.

Казалось бы, совсем недавно ваш ребенок произнес свои первые слова. Спустя несколько лет лексикон малыша заметно расширяется, и в нем могут неожиданно появиться совсем не детские словечки. Разумеется, брань, услышанная от младенца, может повергнуть родителей в легкий шок: откуда ему известны эти слова, ведь мы его этому не учили?


В возрасте от двух до пяти лет употребление выражений ненормативной лексики происходит неосознанно, ребенок обычно не знает смысла произносимых слов. Как правило, он просто повторяет услышанные ругательства и нередко, невольными «учителями» являются сами взрослые. Во время взаимных споров или конфликтов родители далеко не всегда контролируют речь и произносят не предназначенные для ушей детей слова. Ребенок может запомнить их как лучший способ выражения эмоций.


Источником «плохих» выражений может стать детский сад или уличное окружение, друзья малыша. Сверстники, услышав, где-либо ругательства, начинают делиться опытом между собой. Некоторую привлекательность для этих слов придают запреты на их использование: примерно с пяти лет дети уже осознают, что ругаться нехорошо и могут делать это «назло». Подобное поведение является своеобразным бунтом против установленных правил и норм и бороться с такими проявлениями характера достаточно сложно.
При достижении подросткового возраста (примерно с 12 лет) употребление ненормативной лексики связано с желанием выглядеть старше своих сверстников. Во время конфликтов с приятелями «грязные» словечки нередко используются ребенком с целью скрыть свои комплексы и слабости.


Чтобы избежать неприятных ситуаций взрослым требуется, прежде всего, контролировать свою собственную речь и полностью исключить из нее нецензурные слова. Даже если ребенок услышал неприемлемые слова на улице, общая атмосфера в вашем доме даст ему понять, что подобные выражения повторять не принято.
Если вы услышали из уст своего малыша ругательство не стоит делать вид, что ничего не случилось. В ожидании вашей реакции он может попытаться повторить их снова. Кроме того, ваше молчание может быть воспринято как разрешение на использование этих слов.


Однако не стоит реагировать и слишком эмоционально. Постарайтесь деликатно и спокойно объяснить, что эти слова плохие и маленькие детки не должны их повторять. В случае повторного инцидента можно лишить ребенка, какого либо развлечения, чтобы он осознал свой проступок.

В возрасте 2 лет ребенок уже умеет хорошо бегать и прыгать, и начинает понимать что от него хотят. Сам выражается простыми словосочетаниями из двух-трех слов. Развивается координация глаза-руки, по-этому ребенок любит рисовать каляки, раскрашивать и играться с кубиками.
Подойдет большинство неподвижных и малоподвижных игр.

КАНАТОХОДЕЦ.
Канатоходец – простая игра для маленького ребенка, на развитие равновесия и координации движений.

Описание игры
По комнате проводится линия из скотча или ленточки. Сначала линия идет прямо потом с поворотами. Ребенок должен ровно пройти по этой линии.

Правила игры
Скотч или ленточку проводят по полу комнаты, начиная прямо, затем делают повороты и зигзаги.
Первым проходит взрослый. Для того чтобы показать ребенку как нужно играть.
Затем ребенок, поняв правила игры, идет сам.

Примечание
Если у ребенка плохо получается, и он начинает капризничать, линию нужно провести около стены, чтобы ребенок мог опираться.

НАЙДИ ПРЕДМЕТ.

Найди предмет – игра на внимательность для маленького ребенка. Развивает навыки классифицирования и зрительное установление различий.

Описание игры
Ребенок должен найти предмет, находящийся в комнате который соответствует предмету нарисованному на картинке.

Правила игры
Из журналов вырезают предметы которые есть в доме (кресло, диван, стол, стул).
Сажают ребенка за стол и выкладывают перед ним вырезанные картинки.
Ребенок смотрит на картинку и должен найти в комнате соответствующий предмет.
Игра продолжается до тех пор, пока ребенок не найдет все предметы на картинках.

ДРУГИЕ ИГРЫ ВЫ МОЖЕТЕ ПРОЧИТАТЬ ТУТ: http://vk.com/topic-5608057_26377786?offset=40

По мнению стоматологов, чистить зубы лучше всего начинать, когда ребенку уже исполнился год или количество зубов во рту достигло восьми.

Первая зубная щетка должна быть мягкой, из искусственной щетины, с маленькой – размером не больше двух зубов – головкой. Ручка щетки должна быть удобной для родителя, поскольку на данном этапе чистку зубов ребенку осуществляют именно они.

После года начинают прорезываться первые жевательные зубы. Необходимо не только удалять с них налет, но и тщательно очищать жевательную поверхность – если это возможно, то после каждой еды.

Как известно, в это время малыш начинает активно подражать взрослым во всем – в том числе воспроизводит процесс чистки зубов. В начале он просто наблюдает за родителями, потом пытается своей щеткой чистить себе зубы (в первое время лучше тренироваться с щеткой без пасты).

Для поддержания интереса, можно попросить ребенка почистить зубы любимой кукле. Или попросить помочь с чисткой зубов кому-нибудь из родителей, в обмен на то, что родители почистят зубы ему.

Если ребенок отказывается открывать рот, можно попробовать показать ему мультфильм, где маленькая птичка чистит зубы крокодилу. Скорее всего, потом ему понравится изображать крокодила. Или попросить открыть рот, чтоб мама или папа посчитали, сколько у него выросло зубиков.

В два года можно начинать учиться полоскать рот. Для начала стоит попробовать удерживать во рту воду и через некоторое время выплевывать ее. Использовать зубную пасту следует только тогда, когда вы точно уверены: ребенок не глотает воду, а выплевывает.

Не стоит разрешать малышу самому наносить пасту на зубную щетку. Поначалу пасты на щетке должно быть совсем немного, со временем можно увеличивать ее количество. Большинство детских зубных паст обладают очень приятным вкусом и запахом – во время чистки зубов дети съедают примерно треть выдавленной на щетку пасты. Постарайтесь избежать этого.

По мнению стоматологов, чистить зубы лучше всего начинать, когда ребенку уже исполнился год или количество зубов во рту достигло восьми.

Первая зубная щетка должна быть мягкой, из искусственной щетины, с маленькой – размером не больше двух зубов – головкой. Ручка щетки должна быть удобной для родителя, поскольку на данном этапе чистку зубов ребенку осуществляют именно они.

После года начинают прорезываться первые жевательные зубы. Необходимо не только удалять с них налет, но и тщательно очищать жевательную поверхность – если это возможно, то после каждой еды.

Как известно, в это время малыш начинает активно подражать взрослым во всем – в том числе воспроизводит процесс чистки зубов. В начале он просто наблюдает за родителями, потом пытается своей щеткой чистить себе зубы (в первое время лучше тренироваться с щеткой без пасты).

Для поддержания интереса, можно попросить ребенка почистить зубы любимой кукле. Или попросить помочь с чисткой зубов кому-нибудь из родителей, в обмен на то, что родители почистят зубы ему.

Если ребенок отказывается открывать рот, можно попробовать показать ему мультфильм, где маленькая птичка чистит зубы крокодилу. Скорее всего, потом ему понравится изображать крокодила. Или попросить открыть рот, чтоб мама или папа посчитали, сколько у него выросло зубиков.

В два года можно начинать учиться полоскать рот. Для начала стоит попробовать удерживать во рту воду и через некоторое время выплевывать ее. Использовать зубную пасту следует только тогда, когда вы точно уверены: ребенок не глотает воду, а выплевывает.

Не стоит разрешать малышу самому наносить пасту на зубную щетку. Поначалу пасты на щетке должно быть совсем немного, со временем можно увеличивать ее количество. Большинство детских зубных паст обладают очень приятным вкусом и запахом – во время чистки зубов дети съедают примерно треть выдавленной на щетку пасты. Постарайтесь избежать этого.




Более подробную информацию можно прочитать тут: http://vk.com/topic-5608057_25660498?offset=last&..

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ по рисованию для детей второго полугодия первого года жизни
Вам пригодится:

— фломастеры (толстые, на водной основе, ярких, сочных но не кислотных цветов - для начала - основных цветов радуги);
— пальчиковые краски;
— восковые мелки (это уже когда "окрепнет" рука);
— бумага белая разных форматов, обои, плакаты;
— подстилка (клеенка);
— фартучек;
— чистая влажная тряпочка (вытирать руки после пальчиковых красок, стол);
— палитра (можно крышки из-под баночек с детским питанием) - для более "старшеньких";
Все это нужно хранить пока в недоступном для ребенка месте.
Общие рекомендации:
Перед началом рисования:
• Ребенок должен быть сыт и находиться в хорошем настроении.
• Обязательно наденьте фартучек, предназначенный для занятий рисованием, и объясните его предназначение.
• приготовьте лишь то, что понадобится непосредственно на занятии. Первое условие успешного проведения занятий с детьми — все необходимое должно быть приготовлено заранее.
Продолжительность занятий — 5 минут и немного более, в зависимости от возраста, настроения и желания самого ребенка.
• Работа с разным материалом – мелками, фломастерами, красками – помогает развивать правильный захват, разнообразить деятельность. Но включать новые и новые принадлежности нужно постепенно.
• Так же хорошо использовать листы бумаги разного размера – это развивает глазомер, локомоторику. Вначале мы предлагаем детям лист формата А4 (независимо от возраста), а затем — формата А3.
• Работа с красками проводится за письменным столом. Лучше не использовать для работы с красками обеденный стол, или стульчик для корления, чтобы в маленькой головке не возникло пищевых ассоциаций - так как ребенок с первого занятия рисованием должен понимать, что краски есть нельзя.
• После занятий необходимо вымыть руки себе и ребенку, убрать бумагу, краски в место, недоступное ребенку.
• В первое время занятия проводятся не чаще одного-двух раз в неделю, так как эмоциональная нагрузка на ребенка может быть велика.

Методические рекомендации:
1. Сядьте с малышом так, чтобы был контакт «глаза в глаза», особенно при словесном общении. Но если малыш маленьий - то можно посадить его на колени - тогда контакт будет телесным.
2. На первом занятии ребенку покажите 1—2 цвета краски (желтая, красная или зеленая), объясните, что это краски и их не едят. Поясните - для чего нужны краски.
3. Покажите, как краску можно достать руками из баночки, потрогать пальчиками. Постарайтесь, что бы кроха сам сделал открытие – попробовал водить краской по чистой белой бумаге. Пусть попробует самостоятельно исследовать ее свойства. Как ею можно рисовать – покажите, если этого «открытия» не произошло в течении примерно 5-ти минут – до того, как интерес крохи к краске ослабеет.
4. Можно называть цвет краски - но последовательно, по одному цвету за раз, или даже раз в несколько занятий - при этом ненавязчиво.
5. После окончания занятия надо эмоционально и от души похвалить результат «работы» малыша.
7. После того как ребенок освоит "навыки" рисования, можно все необходимое оставлять на рабочем столе, и следовательно, в поле его зрения, чтобы при желании ребенка можно было без задержки начать работу. Главное при этом, чтобы до этого момента ребенок освоил основную последовательность действий: подготовка к рисованию (надевание спецодежды), работа с краской, мытье рук.
8. В этом раннем возрасте недопустимо требовать от ребенка - чтобы он по требованию рисовал фигуры, например, кружок, или еще что. Пусть рисует так - как рисует его рука. Это - нормально, и это - и есть развитие. После того, как он освоит "свои техники" рисования - Вы сможете рисовать ему улыбающихся шариков, солнышек и человечков. Пусть он сам созреет для того, чтобы рисовать кружочки и палочки. И этообязательно со временем произойдет.

Подготовила Юлия Sovenok (педагог сайта "У Совенка")

Подъем, Гимнастика, Водные процедуры, Туалет 8.00-8.30
Завтрак 8.30-9.00
Утреннее бодрствование, Занятия, Игры 9.00-11.30
Прогулка 11.30-12.30
Возвращение домой, Общение с родителями , Игры 12.30-13.00
Подготовка к обеду, Обед 13.00-13.30
Подготовка ко сну, Сон 13.30-15.30
Подъем, Подготовка к полднику, Полдник 15.30-16.00
Игры, Прогулка, Занятия с родителями 16.00-19.00
Подготовка к ужину, Ужин 19.00-19.30
Спокойные игры 19.30-22.00
Подготовка ко сну, Ночной сон 22.00-8.30

Вы можете распечатать Распорядок Дня на бумаге и повесить на стене. Как сделала я для своей дочки ^_^

На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.

Поля поле полет, Коля колья колет.

По траве тропа протоптана.

У Аграфены и Арины растут георгины.

Пошла Поля полоть в поле.

Маргарита собирала маргаритки на горе. Растеряла Маргарита маргаритки во дворе.

У пенька опять пять опят.

Семь суток сорока старалась, спешила, себе сапоги сыромятные шила.

Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок - сорок морок.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Кукушкин кукушенок в капюшоне смешон.

Батон, буханку, баранку пекарь пёк спозаранку.

Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

Как хорош пирожок - внутри творожок.

Съел Валерик вареник, а Ванюшка ватрушку.

У ежа и ёлки иголки колки. У ежа ежата, у ужа ужата.

Белый снег, белый мел. Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела - белой даже не была.

Носит Сеня сено в сени, спать на сене будет Сеня.

Везет Сенька Саньку
С Сонькой на санках.
Санки скок -
Сеньку с ног,
Саньку в бок,
Соньку в лоб -
Все в сугроб.

У Сони сани с горки едут сами.

По семеро в сани уселись сами.

Жужжит над жимолостью жук, зеленый на жуке кожух.

Жу-жу, жу-жу.
Я на ветке сижу.
Я на ветке сижу,
Букву "Ж" все твержу.
Знаю твердо букву эту.
Я жужжу зимой и летом.

У нас на дворе подворье погода размокропогодилась.

Гроза грозна, грозна гроза.

Ехал Грека через реку,
Видит Грека - в реке рак.
Сунул Грека руку в реку.
Рак за руку Греку - цап"

Глядят галчата на грачат, галдят грачата на галчат.

Ты нас мама, не ищи, щиплем щавель мы на щи.
В роще, травы шевеля, мы нащиплем щавеля.

Топали да топали,
Дотопали до тополя,
До тополя дотопали,
Да ноги все протопали.

На горе дубы, под горой грибы.

Дятел дерево долбил, деда стуком разбудил.

Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Шесть мышат в шалаше шуршат.

Не жалела мама мыла,
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила,
Мыло Мила уронила.

Вёз корабль карамель,
наскочил корабль на мель.
Матросы две недели
карамель на мели ели.

Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.

Купили Валерику и Вареньке
Варежки и валенки.

Полосатые паласы
Полоскала дочка Власа.
Полоскала, полоскала -
Полосатой речка стала.

Косарь косил, косу носил,
Коси, коса, пока роса.
Роса долой - косец домой.
Коса косит гладко,коса любит лопатку,
Лопатка песочек, косец - пирожочек.

Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон,
Как в капюшоне он смешон!

Макару в карман комарик попал.
Комар у Макара в кармане пропал.
Про это сорока в бору протрещала:
"В кармане Макара корова пропала!"

Сорок сорок воровали горох,
Сорок ворон отогнали сорок.
Сорок орлов напугали ворон,
Сорок коров разогнали орлов.

Задали в школе детям урок:
Прыгают в поле сорок сорок.
Десять взлетели, сели не ели.
Сколько осталось в поле сорок?

Петр Петрович, по имени Перепелович
пошел погулять,
Поймал перепелку, пошел продавать.
Пронес по рынку, просил полтинку,
Подали пятак, он продал и так!

Ходит квочка около дворочка,
Водит деток около клеток.

Дарья дарит Дине дыни.

Юлька-Юленька-юла,
Юлька юркая была,
Усидеть на месте Юлька
Ни минуты не могла.

колокол переколоколовать, да перевыколоколовать.

Четыре утайки у девочки Тайки,
Мчатся за Тайкою девочки стайкою.
Пятки стучат, глазки блестят:
Нынче девчонки ребят обхитрят.

Пошел Ипат лопаты покупать,купил Ипат пять лопат.
Шел через пруд, зацепился за прут.
Упал в пруд Ипат, пропали пять лопат.

Тень-тень-потетень, весь день, где пень -
Заплетаю плетень, и прирасплетываю.

У ёлки иголки колки.

Этой щеткой чищу зубы,
Этой щеткой башмаки,
Этой щеткой чищу брюки,
Все три щетки мне нужны.

В роще щебечут стрижи,
Чечетки, щеглы и чижи.

В цветнике цветут цветы.

Бегают две курицы прямо на улице.

ингредиенты:
на 12 небольших рулетиков
3 куриные грудки
1 кабачок
1 болгарский перец
2 помидора
100 г твердого сыра + немного тертого сыра для посыпки
приправы, специи, соль по вкусу
красный перец

процесс:
1. Разрезать каждую куриную грудку на 4 части (1 разрез вдоль, 1 поперек). Слегка отбить. Посыпать куриные грудки приправами и солью.
2. Кабачок очистить от кожицы. Овощи и сыр нарезать длинными тонкими полосками.
3. В середину каждого кусочка птицы положить несколько полосок овощей и сыра. Закрепить шпажками.
4. В разогретой до 180 градусов духовке запекать рулетики 20 минут. В конце приготовления посыпать рулетики тертым сыром, увеличить температуру до 200 градусов и подрумянить 5 минут.
5. Посыпать готовое блюдо красным перцем и подать на стол.