Читать далее...

 

 

Читать далее...

Может кому нибудь пригодится.Я вот Сынуле не делала.массаж как положено.Потом нанимали тетеньку.Так как в поликлинике сказали,что самым больным только положено.

Массаж ребенка с первых дней

Значение массажа для грудных детей
Всем известно, что после рождения органы и системы малыша еще нуждаются в росте и развитии. Особенно это касается головного мозга и центральной нервной системы. Доказано, что проводящие пути кожного анализатора созревают раньше зрительного и слухового, и к моменту появления на свет уже полностью развиты.
Так как с первых недель после рождения ребенок наиболее восприимчив к воздействию через кожу, массажем мы можем стимулировать развитие всех органов и систем малыша, и в значительной степени центральной нервной системы.
У новорожденного ребенка, как правило, наблюдается физиологический гипертонус – ручки и ножки согнуты, кулачки сжаты, движения беспорядочны, хаотичны. Наша задача – помочь крохе уравновесить тонус мышц, поскорее начать совершать осмысленные движения, вовремя пройти все этапы развития.
Прежде всего, необходимо выбрать место для массажа ребенка. Это должна быть твердая, достаточно широкая поверхность. Идеальный вариант – пеленальный стол. Застелите его байковым одеялом, сверху положите клеенку и любую чистую или одноразовую пеленку. Комната должна быть хорошо проветрена. Оптимальная температура в комнате – 18-22С.
Ваши руки должны быть чистыми, теплыми, с коротко остриженными ногтями. Часы, кольца и прочие украшения необходимо снять. Время проведения занятия ( утро, день или вечер ) выбирается индивидуально для каждого ребенка. Основное условие – малыш должен выспаться, так как если он будет хотеть спать, занятие вред ли получится удачным.
Не возбраняется покормить младенца, если он не уснул. Подождите минут 10-15. пусть малыш отрыгнет воздух, немного отдохнет после еды, и смело можете приступать к массажу. Ничего страшного, если ребенок немного после этого срыгнет – после массажа вы покормите его еще.
Для массажа ребенка рекомендуется использовать детское масло. Смазывайте им свои руки, только не очень обильно. Во время занятия включите музыку, или пойте сами, или просто разговаривайте с ребенком во время массажа. Выучите различные веселые стишки, комментируйте ими свои действия. Малыш будет следить за движением ваших губ и все запоминать, а когда начнет гулить, произносить первые звуки, это ему очень пригодится.
Необходимое условие для хорошего занятия – ваше отличное настроение! Ведь ребенок чутко реагирует на внутреннее состояние мамы. Вы должны быть уверены, что массаж для грудного ребенка очень полезен – тогда и кроха все будет воспринимать положительно. Чтобы ребенок получал от массажа удовольствие, вы должны приучить его к таким занятиям. Массаж для грудного ребенка – это очень большой труд. Поэтому заниматься надо КАЖДЫЙ ДЕНЬ, понемногу увеличивая продолжительность и интенсивность занятий.
Ребенок обязательно должен быть голеньким – не бойтесь холодных ручек, ножек, носика. Это не показатель того, что малыш замерз. Проверяйте затылок: если он теплый, то все в порядке. А ручки и ножки очень скоро адаптируются и будут теплыми в течение всего времени, пока ребенок раздет. Самые первые занятия должны быть не более 5-10 минут. К 1,5-2 месяцам продолжительность занятий увеличивается до 30 минут.

Приемы массажа ребенка
Существует несколько правил, которые нельзя нарушать:
•при массаже стоп и кистей можно применять приемы разминания и растирания;
•при массаже ножек, ручек, спинки, ягодичек, грудной клетки до 2-3 месяцев используют поглаживание, легкую вибрацию и легкое постукивание. Все эти приемы снижают тонус мышц, расслабляют, стимулируют крово- и лимфообращение.
•
•движения при массаже ножек производятся от стопы к паховым лимфоузлам;
•при массаже ручек – от кисти к подмышечным лимфоузлам;
•при массаже спинки – от поясничной области к плечу и от позвоночника к бокам;
•при массаже ягодичек – от тазобедренных суставов к анусу;
•при массаже животика – по часовой стрелке;
•при массаже груди – от грудины к плечикам и от грудины к боковой поверхности.
При массаже ног ребенка следует избегать толчков в коленные суставы, обходить коленную чашечку, не затрагивать внутреннюю поверхность бедра. При массаже груди обходите грудные железы, а при массаже живота старайтесь не задевать половые органы. Нельзя производить похлопывания в области почек. Обычно массаж начинают с ручек или ножек. Ребенок лежит горизонтально. При массаже ручки и ножки следует удерживать в состоянии легкого полусгиба.


Массаж детям противопоказан:
•при всех лихорадочных состояниях;
•при гнойных и острых воспалительных поражениях кожи, лимфатических узлов, мышц и костей;
•при заболеваниях, сопровождающихся ломкостью сосудов или костей;
•при заболеваниях, сопровождающихся гиперестезией ( повышенной чувствительностью кожи );
•в острых стадиях различных заболеваний ( нефрит, гепатит, туберкулез и т.д. );
•при грыжах со склонностью к ущемлению.

Дополнительно к массажу ребенка
Эти простые действия вы должны производить ежедневно по несколько раз в день.
•Если у малыша ручки сжаты в кулачки, каждый день, независимо от массажа, вкладывайте в ладошку крохи свой палец. Таким образом, вы будете стимулировать раскрытие ладошки. Разминайте пальчики, рисуйте на ладошке кружочек, выводите большой палец. Чем чаще вы будите это делать, тем быстрее ваш малыш поднимется на новую ступеньку в развитии – он будет готов взять в ручку игрушку.
•Растирайте, разминайте стопы ребенка, пальчики на ножках. Тем самым вы стимулируете множество активных точек на стопе, а, следовательно, активизируете работу различных органов и систем.
•Разминайте ушные раковины крохи в течение 30 секунд каждую, нежно и аккуратно оттягивайте мочку ушка вниз 10-15 раз. Все эти действия направлены на повышение общего иммунитета.
•Подносите ручки и ножки малыша к поверхностям разной фактуры. Постукивайте, поглаживайте ручкой и ножкой по твердой поверхности, дотрагивайтесь до теплой, прохладной, мокрой, сухой поверхности, комментируя свои действия. Малыш при этом получает колоссальный объем информации для развития.
•Совершайте с ребенком плавные движения вверх-вниз, взад-вперед, по кругу. Движения не должны быть резкими и быстрыми! Такое парение очень полезно, так как происходит мягкая вестибулярная стимуляция, благотворно влияющая на развитие головного мозга.
•Носите малыша по всему дому, рассказывая, какие цвета его окружают, какие запахи, какие предметы.

Массаж стоп
Возьмите левой рукой левую ножку ребенка в области голени. Указательный и средний пальцы правой руки положите на тыльную сторону стопы, создавая опору. Большим пальцем правой руки начните растирать подошву – от пяточки к пальчикам и обратно. Несколько раз нарисуйте на подошве восьмерку, семерку.
Нажмите на середину стопы под пальчиками – пальчики согнутся; не отрывая пальца, проведите по наружному краю стопы к пяточке и нажмите на середину пятки – пальчики разогнутся. Это своеобразная гимнастика для пальчиков.
Растирайте наружный край стопы, разминайте ( рисуйте спиральку ) там же, затем проделайте это же на внутреннем крае стопы. Разомните каждый пальчик. Растирайте и разминайте свод стопы и ахиллово сухожилие. Обязательно слегка постучите стопой по поверхности стола – это приводит к снижению тонуса в ножке. Далее переходите к массажу всей конечности.

Массаж ног
Поглаживайте ножку от стопы к паховой области по передней, боковой и задней поверхности 6-8 раз. При этом обходите коленную чашечку. Теперь положите расслабленную ладонь на переднюю поверхность ножки и сделайте легкую вибрацию. Затем двумя или тремя пальцами правой руки выполните легкое поколачивание по наружной поверхности ножки, при этом продвигайте руку от стопы к тазобедренному суставу.
Повторите такое движение 3-4 раза. После этого повторите несколько раз поглаживание и вибрацию. Массаж ножки всегда заканчивайте поглаживанием. Проделайте то же самое на правой ножке, при этом старайтесь правую ножку держать своей правой рукой, а массировать левой.
Затем возьмите малыша за левую ручку и ножку и осторожно перекатите на животик. Не бойтесь, даже младенец нескольких дней от роду никогда не задохнется в положении на животе. Ребенок обязательно повернет головку на бочок, чтобы было свободно дышать.
Погладьте от пяточки к ягодичкам правую и левую ножки несколько раз. Погладьте от пяточки к подмышечной области по боковой поверхности туловища справа и слева несколько раз. Возьмите правую ручку малыша в области запястья и правую стопу и потяните речку немного вверх, а ножку немного вниз, то есть растяните кроху. То же самое проделайте с другой стороны.
Повторите такое растягивание несколько раз. Это упражнение очень полезно малышам в первые недели жизни. Затем переходите к массажу ягодиц.

Массаж ягодичек
Несколько раз погладьте ладонью правой руки сначала одну ягодичку, затем вторую от тазобедренного сустава по направлению к анусу. Слегка пощипайте ягодички. Еще раз погладьте справа и слева. Совершите ладошками легкое пошлепывание ягодичек. Завершите все поглаживанием. Если малыш не отказывается лежать на животике, переходите к массажу спинки.

Массаж спины
Погладьте правой ладонью правую половину спинки от поясничной области к плечику. То же самое проделайте левой ладонью. Чередуя движения, справа и слева, повторите поглаживания несколько раз. Затем погладьте спинку ребенка от ягодиц к головке тыльной стороной кисти, а в обратном направлении, от головы к ягодицам, - ладонью. Повторите такое движение несколько раз.
Погладьте ладошкой от позвоночника к боковой поверхности туловища справа и слева одновременно. Завершите все поглаживанием от поясницы к плечикам. Теперь малыша можно перевернуть обратно на спинку, и приступить к массажу живота.

Массаж живота
Начинаем с поглаживания по часовой стрелке 5-6 раз. Затем делаем встречное поглаживание. Кладем руки на живот ребенка следующим образом: ладонь правой руки сверху левой половины живота, тыльная сторона пальцев левой руки – внизу правой половины живота. И одновременно поглаживаем ладонью вниз, а тыльной стороной пальцев – вверх. Повторяем 5-6 раз, эти движение улучшает перистальтику кишечника.
Можно сделать поглаживание по косым мышцам живота. Положите пальцы обеих рук под поясничную область и направьте руки навстречу друг другу, сверху вниз и кпереди, пальцы соединяются над пупком. Повторите 5-6 раз.
Для профилактики пупочной грыжи после двух недель ( после полного заживления пупочной ранки ) ежедневно по несколько раз в день пощипывайте кожу вокруг пупочка, собирайте пупочек в складочку двумя пальцами ( пупочек при этом обязательно должен уходить вовнутрь складочки ) и обязательно крутите кожный пупочный узелок. Для этого положите подушечку большого пальца на пупок ногтем вниз, слегка прижмите палец к пупку и, не отрывая, поверните палец ногтем вверх. Движения совершается в течение 1 секунды и так 10-15 раз подряд.

Массаж груди
Установите два пальца обеих рук на середину грудины. Совершайте поглаживающие движения одновременно двумя руками по направлению к правому и левому плечику ( рисуйте на груди «галочку» ). Также двумя пальцами выполняйте круговые движения вокруг грудных желез ( рисуйте круги ). Затем проведите тремя пальцами по межреберным промежуткам от конца грудины к боковой поверхности туловища справа и слева ( причесывайте грудную клетку ). Повторите движения несколько раз.

Массаж ручек
Вложите большой палец левой руки в левую кисть ребенка, остальными пальцами обхватите предплечье, поверните малыша на бочок. Чтобы ручка расслабилась, совершите правой рукой легкое поколачивание или вибрацию. Когда ручка расслабится, постарайтесь ее выпрямить. Обхватите левую ручку всеми пальцами правой руки и поглаживайте несколько раз от кисти к подмышечной области. Поколачивание и вибрацию повторите несколько раз. Поглаживайте преимущественно наружную поверхность ручки. Затем приступайте к массажу кисти.

Массаж кистей
Разминайте каждый пальчик, отводите большой палец кнаружи, разминайте бугор большого пальца, несколько раз рисуйте на ладошке кружочек. Потряхивайте кисть, проводите ею по поверхности, постукивайте кистью по разным поверхностям.
Если у вас не получается сделать весь массаж сразу, не расстраивайтесь! Начинайте с отдельных частей тела. Сначала массируйте те из них, которые нравятся малышу – как правило, это ножки и ягодички. Затем, через несколько дней, начинайте делать массаж зон, которые не очень приятны ребенку ( спинка, грудка, животик ).
Особенно не нравится детям массаж ручек. Но делать его крайне важно, так как обычно тонус ручек больше, а к двум месяцам кроха уже должен тянуть в ротик кулачок, удерживать вложенную в ручку игрушку. Это все ступеньки развития и их надо пройти вовремя.
Очень постепенно, но КАЖДЫЙ ДЕНЬ приучайте ребенка к массажу. Сначала можно разбить занятие на несколько частей ( и выполнять их в течение дня ). Но к месяцу-полутора постарайтесь делать весь массаж, без какого-либо «дробления». Во время занятий активно общайтесь с сынишкой или дочуркой, хвалите ребенка, ласково разговаривайте, поддерживайте у него радостное настроение.
Массаж ребенка обязательно надо сочетать с гимнастикой, с занятиями на большом гимнастическом мяче и плаванием в большой ванне с первых недель жизни. Только такой комплекс даст вашему крохе мощную здоровую основу на всю жизнь. Удачи и здоровья вам и вашим детям!

Не помню откуда взяла:

Облизывает лапу
Сластёна косолапый,
А пчёлы налетают,
Медведя прогоняют. («отмахиваемся» от пчел)
А пчёлы жалят мишку:
«Не ешь наш мёд, воришка». (щипаем за нос и щеки)
Бредёт лесной дорогой
Медведь к себе в берлогу. (идем в перевалочку)
Ложится, засыпает
И пчёлок вспоминает. (ложимся, засыпаем)


"Зайчик"
Раз-два-три-четыре-пять, (берем зайчика (игрушку), прыгаем)
Вышел зайчик поскакать. (вверх-вниз)
Огляделся, (вращаем голову зайчика)
Повертелся, (вращаем игрушку)
Посмотрел наверх и вниз (наклоняем вперед-назад)
Пробежался, (бежим)
Забоялся.... (прячем за спину)
Где ты, зайчик, отзовись! (показываем)


"Тики-так..."
Тики-так, тики-так (голова вправо-влево)
Так ходики стучат.
Туки-так, туки-так (хлопаем в ладоши)
Так колёса стучат.
Токи-ток, токи-ток (стучим кулачком по столу)
Так стучит молоток.
Туки-ток, туки-ток (стучим ножками по полу)
Так стучит каблучок.


"Ладушки, ладушки..."
Ладушки, ладушки, ладушки, (хлопаем в ладоши)
- Где были?
- У бабушки!
- Что ели?
- Кашку!
- Что пили?
- Бражку!
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька.
Попили, поели,
Полетели, полетели, полетели! (показываем ручками полет)
На головочку сели! (ручки кладем на головку)
Сели,
Посидели,
И опять полетели! (показваем полет)


"Совушка-сова..."
Совушка-сова (издаем звуки совы)
Совушка-сова,
Большая голова, (показываем большую голову совы)
На пеньке сидит, (приседаем)
Головой вертит, (вертим головой в разные стороны)
Во все стороны глядит,
Да ка-а-ак Полетит! (убегаем, показывая полет)


"Улитка"
Улитка, улитка, (демонстрирует улитку)
Высунь рога, (показываем два пальчика на голове, как рога у улитки)
Дам тебе, улитка,
Кусок пирога!
Ползи по дорожке, (демонстрируем, как ползет улитка)
Дам тебе лепешки.


"Жили у бабуси..."
Жили у бабуси
Два веселых гуся: (показываем два пальчика и веселимся при этом)
Один - серый,
Другой - белый,-
Два веселых гуся.
Мыли гуси лапки (показываем как моют гуси лапки)
В луже у канавки.
Один - серый,
Другой - белый,-
Спрятались в канавке. (прячемся так, чтобы никому не было видно)

Вот кричит бабуся: (ведущий ищет гусей)
Ой, пропали гуси!
Один - серый,
Другой - белый,-
Гуси мои, гуси.
Выходили гуси, (выходим из укрытия)
Кланялись бабусе. (кланяемся ведущему)
Один - серый,
Другой - белый,-
Кланялись бабусе


"Идет коза рогатая..."
Идет коза рогатая (демонстрируем рога у козы и передвигаемся)
За малыми ребятами,
Ножками топ-топ, (топаем ножками)
Глазками хлоп-хлоп, (хлопаем глазками)
Кто каши не ест,
Кто молока не пьет -
Забодает, (бодаем рогами)
Забодает,
Забодает!

источник неизвестен

Считалочка-подражалочка

Шел козел по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу,
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся,
И мы с тобой подружимся, подружимся, подружимся (обнимаетесь) а я такие знаю
1.
ветер дует нам в лицо (ручками машем на личико)
и качает деревцо (ручки вверх и покачиваемся из стороны в сторону)
ветерок все тише тише (приседаем, и указательный пальчик к губкам и говорим шш-шшш-шшш)
деревцо все выше выше (стаем и тянемся высоко высоко)

2.
Зайчик серенький сидит (садимся как зайчик)
И ушами шевелит
Вот так, вот так (ладошки вместо ушек и шивелим ими)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп(хлопаем в ладоши)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок.(прыгам)

3.
На полянке два жука
Танцевали гопака (танцуем держим рукчки на поясе)
Правой ножкой топ, топ (топаем правой ножкой)
Левой ножкой топ, топ(топаем левой ножкой)
Ручки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?(встаем на носочки и тянемся высоко высоко)
а мы делаем так
баба сеяля горох прыг- скок прыг-скок (поднимаем ребёнка вверх)
обвалился поптолок прыг- скок прыг-скок (поднимаем ещё выше)
баба шла шла шла
пирожок нашла
села (садимся на корточки) поела и дальше пошла (прыгаем)
малый заливается смехом когда его подимаешь!!!! Три медведя шли домой
Папа был такой большой(Поднимают ручки вверх)
А мамуля чуть пониже(садятся на корточки и ручками показывают ниже)
А мишутка был малыш
Погремушки в руки взял Дзинь-дзинь-дзинь,Дзинь-дзинь-дзинь(вскакивают и ручками показывают,как звенят)

Это наш первый коврик.Может не очень красивый(уже немного потрепан),но сшит собственноручно и подарен племяннику.Все элементы из разных материалов.Солнышко шуршит носик на липучке,лучики из мягких велюровых ниток.Облака из разных материалов.Из одного облака идет дождь(тесьма от штор.
Всё описывать не буду.Почти все идеи не мои.Что смогла,то сделала.Есть различные виды застежек.Колокольчики,шуршалки,пуговицы,кармашки,бусины.шнурки.Внизу (плохо видно)пришиты мешочки с разными наполнителями.Крупы различные,горох,пшено,косточки от абрикоса,вишни и фиников.(Муж и свекровь над моим плюшкинизмом откровенно посмеиваются)))))
Домик с дверцей,внутри живет мишка.Полянка цветочная связана кругом,внутри кармашек,там живет бабочка на шнурке,)Мой сынуля отчаянно её боялся)))Фото не очень хорошее и загрузилось только с пятого раза,остальные поче му то не загружаются,,,

 Это наш фланелеграф.На нем мы изучаем формы и цвета,разыгрываем сказки.Сначала конечно Максим все это дело не очень ллюбил.А сейчас очень увлёкся.

Сделала сама,купила материал байковый и обтянула доску.Фигурки найдены в интернете,распечатаны и наклеены на картон.СЯверху заламинированы скотчем.сзади на двухсторонний скотч наклеены липучки от памперсов.Сынуля очень любит матрешек.Поэтому они слегка помяты!

Вот так мы стараемся разнообразить досуг :Это монотипия
Делали мы её так:Взяли кленовый лист и густо намазали краской
зЗатем лист переворачиваем(Это делала мама)и хлопаем по нему ладошкой.Максимке очень понравилось.Он у меня вообще личность творческая,только не послушная))))

 Для своего сынули я делаю много  разных игрушек и пособий.Почти все они пользуются успехом!Но почему то(я заметила)Игрушки "пятиминутки"пользуются большим успехом,чем те на которые я потратила уйму времени.Поэтому наши шитые книжки и коврик я подарила племянникам с намерением усовершенствовать идеи и вопллотить их в жизнь чуть позже.Тем более у меня доченька родилась.Теперь ещё больше задумок!)))))

Эти вкладыши я сделала очень быстро.Взяла  формочки от печенья плюс простые геометрические формы.Обвела и вырезала.У нас есть и деревянные и из толстого картона сделанные,но они уже неинтересны Максиму.Есть ещё более сложный сортер.Но он у нас" не пошёл! "пока.Поэтому я решила сделать промежуточный)))Максим проснулся я ему вручила.Он меня от радости поцеловал даже!Что меня растрогало до глубины души.

Отпечатки малыша на память

В Вашей семье (семье Ваших родных или друзей) появилсямалыш? Он такой трогательный, милый, чудесный. Так хочетсязапечатлеть в памяти все самые лучшие моменты! На помощь, конечно, придут и фотографии, и видео, но я сегодня предлагаю Вам оставить о Вашем малыше несколько иные,осязаемые воспоминания, которые будет можно на самом деле пощупать!

Речь идёт об оттиске ножки и ручки ребёнка, которые я предлагаю Вам вместе со мной сделать и оставить на память.

В магазинах можно найти готовые наборы для изготовления таких отпечатков. В основном, там используется гипс или готовые самозастывающие глины, я же предлагаю воспользоваться доступным всем солёным тестом!

Вам уже не терпится начать? Тогда позвольте мне рассказать Вам о необходимых нам инструментах и материалах.

/www.vsehobby.ru/img/h2.gif" target="_blank">http://www.vsehobby.ru/img/h2.gif); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: initial; height: 34px; line-height: 34px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-size: 11px; font-family: Verdana, sans-serif; color: rgb(0, 0, 0); text-align: center; background-repeat: repeat no-repeat; ">ИЗГОТОВЛЕНИЕ ОТПЕЧАТКОВ РЕБЁНКА НА ПАМЯТЬ

Итак, для изготовления рамочки с отпечатками Вам понадобится:

• объёмная рамочка (готовая, разобранная и украшенная);
• мука (4 части), соль (3 части), вода (1 часть) - для солёного теста;
• клей ПВА;
• зубочистка (палочка, спица, иголка);
• краски (акварель, акрил и т.д.);
• дополнительные украшения.

Для начала о рамочке. Мне посчастливилось обнаружить и купить такую объёмную рамочку с композицией:

На этой фотографии лучше видно, почему я называю эту рамочку объёмной:

Найти такую рамочку нелегко, поэтому можно, например, склеить коробку из плотного картона и приклеить после окончания изготовления отпечатков к задней стороне обычной, не объёмной рамочки. Другой вариант - это воспользоваться жестяной коробочкой типа от конфет монпансье. Тогда отпечатки будут храниться в закрытой баночке, которую можно будет иногда открывать, а затем снова закрывать на хранение.

Рамочку нужно подготовить к появлению в ней солёного теста.

Свою композицию я разобрала, рамочку перекрасила и декорировала атласной лентой, Вы можете прочитать на сайте отдельный мастер-класс про декор рамочки атласной лентой.

Часть, придающую рамочке объём я очистила от приклеенной бумаги (и украшений) и зашкурила, бортики покрасила акриловыми красками, чтобы они не были такими тёмными.

Заднюю сторону рамочки я решила заклеить обёрточной бумагой, потом ею обклеила и бортики (немного не доходя до дна детали).

Дальше дело за солёным тестом. Это, наверное, самый важный этап.

/www.vsehobby.ru/img/h2.gif" target="_blank">http://www.vsehobby.ru/img/h2.gif); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: initial; height: 34px; line-height: 34px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-size: 11px; font-family: Verdana, sans-serif; color: rgb(0, 0, 0); text-align: center; background-repeat: repeat no-repeat; ">РЕЦЕПТ СОЛЁНОГО ТЕСТА

Рецептов солёного теста существует великое множество. Наверное, столько же, сколько и мастеров, творящих из него. Мне когда-то давным-давно приглянулись такие пропорции для его изготовления:

• мука (4 части);
• соль (3 части);
• вода (1 часть).

Некоторые добавляют в солёное тесто капельку растительного масла для пластичности, я этого не делала при изготовлении отпечатков, потому что бортики оклеивала бумагой, которая пропиталась бы жиром.

Поскольку качество используемой муки и соли у всех разное, пропорции необходимо варьировать. Тесто не должно быть чересчур твёрдым (трудно будет получить отпечаток, надо будет очень давить на руку и ногу ребёнка, чтоб хоть что-то было видно на тесте) или жидким (отпечаток получится, но потом растечётся, не успев застыть).

Когда Вы подготовите тесто нужной консистенции, намажьте объёмную часть рамочки изнутри клеем ПВА и разровняйте в ней разложенное тесто. Я это делала просто рукой, можно воспользоваться подручными материалами типа стеклянной банки (скалка или бутылка, скорее всего, не влезут в рамочку). Достаточно слоя теста в полтора - два сантиметра.

Теперь нужно взять ребёнка и отпечатать его ручку или ножку (если позволяют размеры рамки или жестяной банки, то ручку и ножку, или даже обе ручки и ножки) в солёном тесте. Советую заранее подготовить влажные салфетки, чтобы лежали под рукой. Желаю Вам, чтобы задача была исполнена с первого раза (и не пришлось снова разравнивать тесто в рамке) :)

Когда процедура завершена, зубочисткой или любым другим подходящим для этого предметом (палочкой, спицей, толстой иглой...) дополняем композицию надписями. Имя ребёнка, дата его рождения, вес и рост, можно и любые другие данные (например, добавить дату изготовления отпечатка).

Не забудьте про дополнительные украшения, которые должны соответствовать украшению рамочки.Этот декор можно вдавить прямо в солёное тесто, тогда его не придётся потом приклеивать. Я, например, использовала искусственный цветок или украшение из бисера.

Когда тесто застынет (на это может уйти довольно большое количество времени, особенно если слой теста у Вас получился толстым), раскрасьте солёное тесто акварелью или любыми другими красками.

Я для ускорения просыхания солёного теста произвольно делала в нём дырочки тоненькой иголкой.

Моя рамочка со стеклом, поэтому я не покрывала раскрашенное тесто лаком.

А теперь осталось только собрать рамочку и водрузить на стену.
  

Дорогие родители! Каждому из вас под силу подарить своему Солнышку веселый, волшебный день рождения, а материалы данного раздела помогут в этом. А может, вы захотите и взрослый праздник разнообразить элементами сценариев? 

Если вы уже отметили незабываемый день рождения, поделитесь своим опытом! Рассказ (не забудьте придумать название!) можно прислать вложенным файлом WORD на адрес редакции портала "Солнышко" solnet-ee@yandex.ru
В письме укажите, как зовут ребенка и сколько лет ему исполнилось, а также сообщите имя, фамилию и город автора рассказа и приложите 5-6 фотографий с праздника.

! Если в своем рассказе используете фрагменты или идеи из других сценариев, чьи-то стихи, загадки, то это обязательно нужно указать (название, автор, ссылка). 
! При отборе материалов для публикации преимущество отдается сценариям с оригинальными идеями, конкурсами, сюжетами, с авторскими стихами-загадками, а также с советами, полезными широкому кругу читателей. 

 

 

Давай поиграем!

 

Давай поиграем! 12 месяцев 

Трафареты для рисования

 • Трафареты "Еда"
 • Трафареты динозавров
 • Трафареты животных
 • Трафареты рыб
 • Трафареты насекомых
 • Трафареты листьев деревьев
 • Трафареты цветов
 • Трафареты "Домашние животные и их детеныши"
 • Трафареты "Инструмент"
 • Новогодние и рождественские трафареты
 • Трафареты "Люди"
 • Трафареты "Музыка"
 • Трафареты "Птицы"
 • Трафареты "Растения"
 • Трафареты "Спорт"
 • Трафареты "Транспорт"

Рисование карандашом, фломастером, шариковой ручкой по заранее сделанным трафаретам очень простой и занимательный способ рисования. Трафареты могут быть двух видов — одни вырезаны внутри листа, другие сделаны из листа и отделены от него. Чтобы сделать трафарет более надежный и долговечный, наклейте его на плотный картон, а сверху прозрачным скотчем. Маленьким детям проще обводить фигуры, выбитые внутри листа. Приложив такие лекала к альбомному листу, предложите малышу обвести фигуры. Потом уберите трафарет и вместе с ним придумайте, как можно дорисовать ту или иную форму.

Ребятам 4,5-5 лет под силу будет обвести одиночные трафареты, вырезанные из картона. Это сложнее, т. к. рука плохо удерживается на внешней стороне лекала и малыш прочерчивает лишние линии. Но заинтересовать детей можно содержанием трафаретов: для мальчиков — это силуэты машин и самолетов, для девочек — животные, матрешки, банты и домики. Обведя лекала, дети могут закрашивать их изображения фломастерами и красками, штриховать различными линиями: прямыми, волнистыми, зигзагообразными, с петлями, волнообразными с острыми вершинами. Трафареты могут помочь при создании собственных рисунков, они дополнят то, что создал сам малыш. Можно затеять игру: ребенок обводит различные предметы, а вы отгадываете, что это такое. Во-первых, не все предметы можно обвести. Находя их, малыш поймет, в чем разница между объемными и плоскими предметами или вещами, у которых есть хотя бы одна ровная сторона, и тех, у которых таковые отсутствуют. Во-вторых, самому, без помощи взрослого непросто обвести тот или иной предмет. А в-третьих, в этой игре роли меняются: малыш ставит родителей в тупик, а взрослые силятся найти ответ. Все это радует ребенка, обеспечивая ему прилив творческих сил. Щелкните на любом понравившемся Вам изображении и оно откроится в новом окне. Увеличеное изображение вы легко можете распечатать вырезать либо внутри, либо по контуру и использовать как трафарет. Данные трафареты можно использовать и как тематические разрезные картинки и как рамки-вкладыши. Можно поиграть с ребенком и в игру "Найди чья тень".

Новогодние трафареты
Трафареты "Животные"	Трафареты "Рыбы"	Трафареты "Насекомые"
Трафареты "Листья деревьев"	Трафареты "Цветы"	Трафареты "Домашние животные"
Трафареты "Еда"	Трафареты "Динозавры"	Трафареты "Инструмент"

 

Динозавры	Животные	Здания
Люди	Растения	Рождество
Рыбы	Транспорт