ФАСОЛЕВЫЕ МЕШОЧКИ-ЦИФРЫ
Все мамы знают, что мешочки, наполненные крупами и фасолью, полезны для сенсорного развития малышей. Если сделать эти мешочки в виде цифр, то они станут еще более полезными для раннего развития. Сделать цифры можно самостоятельно либо распечатав готовые шаблоны (можно найти в интернете). На каждую цифру подберите свой материал (по цвету, фактуре). Вырезав по две детали на каждую цифру и сшив их с небольшим припуском, совсем необязательно выворачивать цифры наизнанку. Просто сделайте по всему периметру цифр маленькие надрезы, прямо на припусках, не доходя несколько миллиметров до шва. Простирайте заготовки в машинке, высушите, у цифр образуются бахромчатые края. Теперь насыпьте в цифры (вы ведь оставили у них по одной незашитой стороне?) крупу или фасоль. Это легко сделать с помощью воронки.

Простые, короткие и веселые игры-минутки помогут занять минуту ожидания, отвлекут детей от неприятной ситуации и помогут им переключиться на другую деятельность:

1. Покажите ребенку предмет (игрушку, открытку, пакетик сока) и попросите перечислить все цвета, которые он видит.

2. Рисуйте пальцем в воздухе фигуры, и пусть ребенок угадает, что вы нарисовали.

3. Изобразите пантомимой какую-нибудь деятельность (приготовление пищи, чистку зубов, одевание) и пусть ребенок угадает, что это.

4. Пока ребенок не видит, поставьте игрушку на видное место. После этого попросите найти ее.

5. Попросите ребенка назвать разные фрукты. А сами соедините руки полукругом, изображая корзину и ловите каждый фрукт. Через минуту поблагодарите всех, сообщив, что корзина наполнилась.

6. Встаньте за спиной ребенка, чтобы он вас не видел. Задавайте вопросы о цвете и покрое вашей одежды, количестве пуговиц, украшениях, проверяя внимание и память малыша.

7. Предложите ребенку топать, когда вы говорите «бум», и хлопать в ладоши при слове «шмяк». После этого произносите эти слова в произвольном порядке, ускоряя темп.

8. Скажите ребенку какой-нибудь эпитет (солнечный, мокрый, пыльный), и пусть он подберет к нему существительное (день, пол, чердак).

9. Выполняйте смешные движения (например, изображая животных, людей разных профессий, все виды транспорта) и пусть ребенок за вами повторяет.

10. Вытяните руку, развернув ее ладонью вверх. Пусть ребенок поставит на нее указательные пальцы, приговаривая «По полям скакали зайцы и кричали «Прячьте пальцы!». На последнем слове сжимайте ладонь, стараясь поймать пальчики.