ДОРОГИЕ УЧЕНИКИ! , директор Ростовского художественного училища им. М. Б. Грекова, МОЖЕТ КТО - ВЫЛОЖИТ РАБОТЫ ГЕРМАН ПАВЛОВИЧА МИХАЙЛОВА В ИНТЕРНЕТЕ - ВМЕСТО СВОЕЙ БРЕДЯТИНЫ! - СОВЕСТЬ НАДО ИМЕТЬ - ЭТОМУ УЧИЛ ГЕРМАН ПАВЛОВИЧ!... ...ДРУГ СЕМЬИ... ...Герман 
Павлович Михайлов 
Россия ...Закончил Ленинградский государственный художественный институт им. И.Е. Репина в БЛОКАДНОМ ЛЕНИНГРАДЕ!... ...

1924−1989 Выпускник Ленинградского государственного художественного института им. И.Е. Репина ...«Более тридцати лет Герман Павлович преподавал в ростовском художественном училище и многое сделал для развития художественного образования в нашем крае. Многие художники Дона с гордостью называют себя его учениками. Его творчество, память о нем как о человеке и художнике - это тот чистый родник, к которому всегда будут тянуться и который всегда будут помнить люди…» - Александр Токарев, 1989. ...Дипломная работа в ВАХ - "Академик Павлов", оценка - посредственно. Обучение проходило на живописном факультете, присвоено звание художника живописи. 

Родился он в 1924 г. в Ленинграде, в семье профсоюзного работника, мать его была домохозяйка... С детства увлекался рисованием, занимался в Доме пионеров, с 5-го класса в Детской художественной школе. В 1941 г. ДХШ вместе с Академией художеств была эвакуирована в Среднюю Азию, семья Михайловых осталась в Ленинграде. Отец погиб осенью 1941 г., защищая Ленинград, и вся драма и ужас блокады легли на плечи матери и двух ее сыновей. Герман работал на военном заводе. Сохранившийся рисунок «Голова брата», на котором стоит дата- «1943 г.», говорит о том, что несмотря на голод, недоедание, тяжкую физическую работу-тяга к искусству была огромной, она и держала его; помогала вынести все испытания... После возвращения из эвакуации Академии художеств, ДХШ Герман Павлович поступил в 1944 г. на пятый курс Художественного училища, а в 1945 г. на живописный факультет института им. Репина. На третьем курсе, когда шло распределение по мастерским, он выбрал И. Э. Грабаря, но его вскоре выжили из института и преподавателями его стали Орешников (ассистент Мыльников), но контакта с учителями не было, языка общего не нашел. 

До войны, ещё в ДХШ их водили в мастерскую П. Н. Филонова и память об этом осталась навсегда, иногда он об этом даже рассказывал. В годы обучения большое влияние на него оказал Николай Николаевич Пунин... Он всегда вспоминал о его лекциях, необыкновенных знаниях, его высокой духовности. .. 

И трагическая гибель Пунина-одно из самых тяжелых и горьких воспоминаний об институте конца 40-х начала 50-х гг. 

Дипломная работа- «В лаборатории академика И. П. Павлова» не дала чувства 

удовлетворения и после окончания института он мечтал уехать в Среднюю Азию... Но на защиту дипломов приехал директор Ростовского художественного училища Павел Федорович Остащенко и пригласил его преподавать в Ростов. 

Еще будучи студентом Герман Павлович увлекался симфонической музыкой, это 

продолжалось и в Ростове, но постепенно все вытесняла живопись... 

В начале 50-х гг., после приезда в Ростов, увлекался импрессионизмом, но это довольно быстро прошло. 

Любовь к иконам, к живописи не многословной, а органичной-Рембрант, но больше 

всего любил Рублева, Дионисия... Увлекался Джотто, очень любил архаику Греции, меньше упоминал Леонардо, Рафаэля... 

В Ростове он познакомился с архитектором Пьянковым Григорием Константиновичем 

и каждое лето ездил с ним на север в Архангельскую область. 

С возрастом любовь к древнерусскому искусству стала верой, убеждением, восхищением, его духовной, нравственной высотой и удивительной поэтичностью мышления. 

Все более увлекался и народным искусством-его искренностью, непосредствен-ностью, тонким пониманием материала. 

О народном искусстве мы с ним говорили иногда, и меня поражала безошибочность 

и тонкость его суждений, глубокое понимание характера и духа народной культуры. 

По натуре он не был коллекционером, но те немногие вещи-две-три иконы, игрушки Ульяны Бабкиной, прялка с Пинеги-говорят о его тонко развитом чувстве поэзии народного искусства. 

Собирал, покупал он только любимые вещи, без которых не мог обойтись как худож-ник, но его истинная и самая большая страсть была-мастерская. Работа, возможность остаться одному, подумать... 

Жажда совершенства не покидала его, мучила, была его страстью... Он не умел останавливаться, не знал предела и сколько работ уничтожено, записано и переписано им-можно только догадываться. 

Один из его близких друзей однажды спросил его: 

-Герман!... Тебя больше волнует сам процесс работы или результат? 

-Нет! Нет!-волнуясь отвечал Герман Павлович.- Я просто еще не закончил работу... Надо подумать! 

Это было его любимое выражение: «Надо подумать!» 

Каждое произведение-это не просто часть жизни, настроение, но и мысль, душа, характер... 

В натюрмортах у него стремление к упорядоченности-все поставить на свое место, 

чтобы не было случайностей, чтобы все было закономерно. Он стремился к ясности, и его натюрморты полны сдержанной выразительности, умения раскрыть поэзию каждо-го предмета, придать ему значительность...