Вторник, 25 Октября 2005 г. 17:27
+ в цитатник
Читаю студентам лекцию. Поскольку заснул, как обычно, в пять, проснулся в восемь, а идет уже четвертая подряд пара, я полностью умиротворен, тих, спокоен и задумчив.
Студенты не расслышали очередную фамилию. Тут же шушуканье: один наклоняется к другому, переспрашивает, пытается списать из конспекта, начинается общение и обмен ценностями: информация активно меняется на потенциальную благодарность.
Повторяю фразу. Ценность информации девальвируется, студенты снова утыкаются в свои тетрадки.
К вопросу о быстротечности жизни и роли недостатка информации как мотиватора общения.
-
Запись понравилась
-
0
Процитировали
-
0
Сохранили
-
Inken обратиться по имени
Вторник, 25 Октября 2005 г. 17:34 (ссылка)
Чудесное студенчество...
Лекции по экономике нам читали в большой аудитории, народ, как правило, болтал, а не писал, слышно преподавателя было плохо. Я, будучи примерной студенткой, все лекции старалась конспектировать. Такие всплывали "фамилии" интересные, когда начиналась сессия, и в руки попадал какой-нибудь учебник, где моему взору открывались истинные имена экономистов из моих лекций :)
Ответить С цитатой В цитатник
Inken обратиться по имени
Вторник, 25 Октября 2005 г. 17:34 (ссылка)
Бахус обратиться по имени
Вторник, 25 Октября 2005 г. 20:18 (ссылка)
