Пятикуры мои получили в качестве обязательного задания составить поведенческий портрет (я как-то об этом писал). Мне, когда я учился, давали только Дастина Хофмана в «Человеке дождя». Натурально, посмотреть фильм, составить портрет. Теперь нравы меняются, культура, опять же, в большом долгу, поэтому я даю на выбор Данилу Багрова в «Брате-2» (это не просто так, в альмаматере теперь тоже такое попустительство). Короче, чуть-чуть забавного. Типа, из студенческих сочинений:
 

• Я выбрала Дастина Хофмана, т.к. Даниил Багров умер, а подглядывать за жизнью мертвого – некрасиво.
   
• Даниил Багров хорошо разбирался в войне, поэтому после дембеля он пошел работать в музей.
   
• У Реймонда простые поведенческие особенности, у него стоит диагноз аутизм, поэтому у него такие простые поведенческие особенности.
   
• Плохо относится к смене обстановки, не любит меня свои личностные устои (напр. не понравилось, когда одел другие трусы)
   
• Поведенческие особенности: мало говорит, много стреляет, скуп на комплименты.
   
• Речевых шаблонов нет, только все время говорит: «Не знаю».
  
  Закончу шуткой дня (из ответа студента):
  - Что означает, если в рисунке человека ребенок рисует голову отдельно от туловища, без шеи?
  - Это значит, что ребенок не дружит с головой.