* К * Если у Вас есть Наставник, обратитесь к нему за помощью: Вы выпали из реальности и находитесь в пограничном мире. Это может дорого обойтись вашим близким и Вам. 

* О * Двое. Один видит. Другой не видит что то. Кто из них слепой, а кто зрячий??? Та же ситуация. Кто из них нормален, а кто галлюцинирует??? Нужен Третий который объективен. И должно быть общее истинное объективное положение, знание, понимание. Иначе ссора и драка. Вот так мы и существуем и по ныне. Глупее глупого, дурнее дурного, тупее тупого.

 

* К * Здесь есть психология и очень глубокая ПРАКТИЧЕСКАЯ! Мозг управляет всеми химическими процесами организма, а не тело мозгом! Поэтому если быть в ладу со своим мозгом, то ТЫ будешь управлять организмом, а не он - тобой. )))

* О * Наполнение основного блока компьютера называют "железом". И железо управляет виртуальным миром отраженное в мониторе И мозг есть тело или физиология и тело есть физиология и там и тут есть нервная система или система сигналов в основе которых действует малый электрический ток, импульс. Но. Для компьютерщиков это все же первая ступень и имеет отношение к этому железу или физическим формам и физическим содержаниям. И все??? Нет есть другая группа и она то и занимается всем остальным. А чем? Псевдо или искусственно психическим в этом железе. И нам нужно не железо и какие то там токи и напряжения в этом железе, и даже нам потребителю не нужно знать о программах и управлении через или в непосредстве этих программ. Нам потребителям надо чтобы все работало и так работало чтобы мы имели максимум возможностей при максимальной безопасности, надежности, долговечности и т.д. А что же человек и в человеке. Мы сами есть и железо и программисты и потребители. Но наука и сегодня знает лишь "железо" или что имеет отношение к физическим формам и физическому же содержанию. Все. Другое вроде бы как есть и вроде бы как то и нет. Есть или нет - а какая кому разница??? Пусть все остальное управляется на авось и лишь бы как, перебьемся как нибудь. А это как нибудь есть судьба наша, судьба ваша, судьба мира. А что же мир? Мир есть война. Миру мир, это для дураков и мечтателей. * Какая всеобщая первичная задача? Признать всем без исключения что то что мы сегодня еще знаем, это минимум минимума и что либо знать, понимать, решать, выбирать и т.д. на этом основании НЕЛЬЗЯ. А как же быть. И решать и выбирать и что либо делать, опять как минимум, с оговорками или сомнением. Мол я выбрал и делаю но и у меня и у всех нет ни малейшей веры или уверенности что я или мы это или другое делаем правильно и истинно. В отсутствии другого или иного мы делали и будем делать но аккуратно и осторожно, а те кто может или должен пусть ищут это другое или иное. А мы все без исключения создадим для них лучшие условия для их нужной и полезной деятельности. * И это при первом условии что мы все нормальные и адекватные люди, а не идиоты и дураки которые не зная ничего и не понимая ничего будут с пеной у рта и дикой злобой кричать, воевать, убивать, разрушать. * Знаешь действую. Не знаешь помолчи и отойди в сторону. * Ну что? Мозг и звери, или душа и дух и люди???

 

* К * Даже в этой статье: факт, что женщина - руководитель - это одинокий человек без мужа и любовника готовый добиваться победы любой ценой. 
Значит налицо сублимация полового влечения с глубокими личностными проблемами. Это чаще всего несчастные люди.

* О * "Чаще всего" не говорит о том что это норма и это должно быть таким и никаким другим. А я говорю о нормальной норме или хоть минимальной полноте и универсальности. Ведь базис и дом, надстройка, все нужно и полезно. Базис или настройка и наладка нашего внутреннего мира и мира внутри внешнего базиса и внешняя деятельность есть одно и единое. И я говорю о женской цивилизации и женской культуре как контр возможно и культурный и цивилизационный. Об удвоении этого мира или его обогащении и приближении к полноте и универасальности. То что может женщина и может мужчина, это одно. Но что может мужчина и не может женщина и наоборот. Это второе и дополнительное, ценное, важное, нужное, возможное, полезное. А то что вы пишете, это может быть и правда да не вся. Это можно сравнить с автором и его произведением или производным. И то и другое важно и взаимозависимо, взаимодействено. Но нельзя тупо сводить произведение к самому автору к его болячкам и перекосам и т.д. Это важно для понимания и нужной и возможной коррекции производного, но не есть повод взять и все очернить или загубить. Ведь есть и внешний мир и внутренний мир которые оба и подвластны человеку и не подвластны ему и в частях и в целом. Это жизнь и она бесконечна, она одна и едина, она бесконечно разнообразна, единообразна, однообразно. Коротко. Никогда не идите от постулата: я знаю все. Я много знаю, но более ничего не знаю но буду и должен знать, узнать, познать. * Если мы на практике будем искать, то найдем массу подтверждений вашей правды и можем не найти моей. Но. Это не критерий объективности и истинности. Это факт нашего дебилизма а не факт истины.

* К * Вы говорите очень заумно. :) Не упускайте из виду, что все понятия, как минимум дуальны. Если что то предлагаете, хорошо бы это предложение высказать более просто и доходчиво. :)

* О * Повторюсь. Есть большое и оно всеобщее. Есть среднее и оно фифти фифти. И есть мелкое, субъективное, индивидуальное. Его тьма тьмущая. В большом есть и одно и второе и третье. В третьем нет ни второго, ни первого. Он есть, но "слепым" или зрячим лишь физиологически, это не видно и не понятно. Передо мной человек и я ему говорю. Он понимает. Передо мной еще не человек а нечто о двух ногах. Я ему говорю и наверно зря. Он ничего не понимает и не поймет. Простой пример. Христос говорил кому??? Ведь до сиз пор это и другое не понимают ни Папа Римский ни кто из его свиты. А понимание обывателя, это отдельная сказка. Кто понимает Канта? Софокла? Гераклита? Путина? Сталина? Петра Первого? Никто. Кто понимает вас? Кого вы понимаете? Христос говорит: Кто сознает что он делает, то... Если не осознает, то... Что есть знание тогда, когда кроме священников и высшей знати не обучались ничему. Да и те имели примитивное или поверхностное образование, воспитание. А как сегодня? Ноль воспитанности и ноль образованности. И при этом и генералы и академики и дипломы. А самолеты падают. А корабли тонут. А люди умирают. Вы или мистик и наблюдатель. Или вы образованный воспитатель, строитель, учитель? Если вы деятель, то вперед и с песней. Если вы наблюдатель, то не мусорьте, отойдите в строну и не мешайте хоть кому то что то делать. Пусть они и не точно знают что в добре есть и много зла, а во зле много или мало добра. Кто делает тот ошибается. Кто критикует тот мнит и фантазирует. Критиков миллион. Строителей единицы. "Нужны сеятели" - библия. * Каждый дятел - птица. Но не каждая птица - дятел. Если поняли, то вы человек. Если нет, то... Это тест. Поймите - примите - сделайте вывод.

 

* О * Внешняя информация и внутренние соответствия. Внутренняя информация и внешние соответствия. Или. Взаимодействие и взаимовлияние двух миров в процессе жизни, образования, воспитания, сотворения и т.д. И ничего не должно быть скрытым. Все должно быть явным. но какая дорога к этому практическому идеалу? Кто, где, когда и как это будет делать? Нужна во всем не только точка, но и линия, и плоскость и объем. Поэтому брать отдельную точку в целом объеме и делать выводы или решать что либо, это или глупо или абсурдно. Сексуальность и эротичность, это огромная и еще постижимая, но еще не постигаемая и, поэтому, не постигнутая фаза или сфера жизни. И это, как и многое другое еще надо делать и сделать. И сделать правильно и так как надо и желательно, полезно. И не делать так как не надо, не желательно, вредно. Плохо, когда мальчик видит голое тело женщины и падает при этом в обморок, текут слюни, сопли, впадает в ступор, бежит куда глаза глядят. и т.д. Но рубить топором или забивать молотом, это то же идиотизм. Все есть и естественное и искусственное. А для этого должны быть те кого можно называть и учителями и воспитателями в купе с их же научными знаниями. Коротко.

* К * Знаете, я как-то переодевалась дома и выгнала сыновей в другую комнату. Так младший крайне удивился такому повороту -"Мама, ты что, думаешь, мы по телеку не видели голых телок?" - это 10-летний мне заявил. Хоть стой, хоть падай. Я ответила - по телеку можешь смотреть, а на меня - нет И считаю, правильно. Детей стали как-то странно воспитывать - уже 3-4хлетняя кроха знает, что дети живут у мамы в животике, и как туда попадают. Нужно ли это им?

* О * Проблема не в голых или одетых, а в том, что это и все другое, весь мир может восприниматься или как крайняя символичность или такая же крайняя знаковость. В первом случае все поднимается выше крыши, во втором все опускается ниже плинтуса. А надо иметь наработанный и хорошо проработанный весь диапазон и диапазон как можно шире, выше, длиннее. От крайне "высокого" до крайне "низкого". Тогда не будет никаких проблем не только в этом, но и во всем.

* К * Простите, но там голыми разрешалось ходить ТОЛЬКОЖенщинам с ИДЕАЛЬНОЙ ФИГУРОЙ, и спортсменам на соревнованиях.

* О * Пример. Я люблю человека. Но сегодня он красив и хорош, а завтра слег и ходит под себя. Как я его буду теперь любить??? А ведь договоренность быть вместе и в радости и в горе, это и подразумевает. Крайние случаи они не должны в меру воспитания и образованности влиять на нас в негативную особенно сторону. Например. В нашем фильме как пародия на "секс в большом городе" есть эпизод, когда двое вроде бы симпатизировали друг другу. И в этом ресторане их приперло. Один пошел в туалет. Другая ту да же. И, в итоге они разошлись. Это же идиотизм чистой воды. А вы говорите любовь. Любовь человека к человеку, это Да. А "любовь" самца или кобеля к самке или суке, это, извините, симбиоз. Или временные и условные связи, союзы, коллективности и т.д. Есть Кто, есть любовь. Есть Что, есть симбиоз. Не путать. Если он увидел роды и после этого у него нет эрекции, то тогда "был ли мальчик"???

 

Есть категория людей, которая встречаются предвкушая секс, который последует за чередой свиданий. Другие начинают отношения с секса и не видят в этом «ничего такого». И проблема здесь не только в том, что нам нужны разные промежутки времени для того, чтобы пропитаться желанием и отдаться другому человеку. Некоторые просто не хотят или не могут ждать. Они привыкли сначала делать, а потом думать, что с этим делать, нежели думать и анализировать, а потом принимать соответствующее решение.

Предвижу ваши выкрики о том, «как надо». Однако с учетом того, что не существует одинаково хорошего рецепта для всех, 

* О * Образование первым делом дает какие либо и улучшения и ускорения. И если в начале вам на что либо надо время и много времени, то в конце или завершении какого либо образовательного процесса вам нужно минимум времени или почти не нужно. Это уже опыт и результаты опыта. Ведь сразу это может быть и тупость и глупость и может так же быть чем то ценным и важным. Все зависит от того кем вы уже стали и ке вы еще не стали, но становитесь и будете. * " не существует одинаково хорошего рецепта для всех,". Это высказывание из допотопного времени и высказывание неграмотного и не образованного индивида с массовым сознанием.

 

* К * Самоутверждение в любви заключается в том, что подавляя плотью плоть мы воображаем себя хозяевами не только другого тела, но и личности. Чем значительнее в глазах «любящего» жертва «анального садизма» (П. Куттер), тем выше удовольствие от ее унижения.

* О * Чуть чуть подправлю. Кто либо скрывая от себя правду о себе в мире и о мире вообще, все делает для искусственной подгонки этого мира и себя то же к своему, вернее коллективному лже мировоззрению и мироустройству. И в центре всегда лежит самоценность индивида. Вот она то не самоценная и не реализованная и не может и как бы и не должна допустить красоты, гармонии, резонанса, симметрии и т.д. ни в ком другом, ни во всем мире в целом. Это то же огромная цель и огромная задача. Пусть и негативная. Но все должно быть симметричным или полным. Поэтому я и утверждаю всегда и везде: вы или мир не может и не должен быть частичным или субъективным. Все должно быть и в полноте и в универсальности. Не менее. Но как то иметь место, время, количество и т.д. Быть в реалии, это одно. А быть в истории или музее, в виртуальном или информационном мире, это другое. Но полнота может и должна быть у первопроходцев, первоисточников, у мастеров. Дилетанту и примитиву только кнут и пряник. И кнут первичней любого пряника. Можно воспитать и животное так как человека, а можно человека так или хуже чем животного. И животное может обойтись без кнута. Это мной испытано и проверено. И братья Запашные здесь не воспитатели а как дрессировщики. И дрессуру, вообще, надо отделять от воспитания и не смешивать в одну кучу. * Все, не исключая и негатив, все записывается в нашей генетической памяти. Ничто не пропадает зря.

 

* К * Я бы предпочел, чтобы в моей квартире было чисто и уютно. Если после унитаза они вымоются...нет, даже в этом случае я побрезгую. Для меня это равнозначно вытертому чужими трусами обеденному столу.

* О * Это предположение. У вас заболел и слег вами любимый человек. Вы будете его обмывать и менять памперсы??? Ладно. Вы сами слегли. И тогда не ждите что вас будут продолжать любить и холить. А ведь это сама жизнь. Будьте честны перед самими собой. Вот первое правило жизни человека.

 

* В * Я сам! Как вырастить самостоятельного ребенка

Взрослые сетуют, что сегодня дети – инфантильные и несамостоятельные. Но они не родились такими. Это мы их так воспитали.

* О * Задача воспитателей, учителей, родителей с самого рождения ребенка отдавать или передавать ему столько прав и обязанностей какие он в силах и возможностях адаптировать. И это должно иметь плавное и постепенное от нуля и до максимума передача всех возможных и нужных для жизни прав и обязанностей для будущей полноценной и самостоятельной, самодостаточной жизни. Это дело не дня или часа, а всего периода становления индивида и личности человека.

 

Когда вы смотрите на свою престарелую маму – вы видите свое будущее. Помните об этом всегда.

* О * К старости многие перестают скрывать все свои недостатки. И когда достоинств нет, или их мало, то доминирование негатива входит в полное владение ситуацией. И если родители и взрослые скрывают свое негативное отношение ко всему хорошему и полезному в других и даже в своих детях, то старики этим даже начинают гордиться. Мол я не гам и вам не дам. Доминирование животного мира есть не умом так силой подавление всего чт может вас опередить и стать первым, ну а вас подвинут на другие или даже последние места в системе власти силы и подчинения власти силы.

 

* В * Как замедлить развитие болезней? Артроз, остеоартроз, гон­артроз.

* О * Современная медицина опираясь на современные но уже отсталые знания науки не могут нам предложить ничего другого кроме как замедлить и сокрыть болезни. А насчет лечиться и вылечиться даже и не мечтайте. Однажды заболев вы набираете букет болезней. Есть один выбор. Или набирать болезни или набирать достоинства или качества. Чем одного больше, тем другого меньше.

 

* В * Хождение по мукам...

* О * Нонсенс, но факт. Педагогика сегодня швах и поэтому ребенку не остается ничего другого как только зубрешка и копирование, а про понимание и знание можете забыть. Правда потом во взрослости это еще не человек и это еще не специалист.

 

* В *  Девушка, заждавшаяся предложения руки и сердца...

* О * Я знаю себя. Я знаю тебя. Ты знаешь себя. Ты знаешь меня. Тогда и проблем нет. А не знать и вдобавок лгать, скрывать, тогда ждите манны небесной. Авось просыплется.

 

Техника пробуждения Кундалини основана на методике Крийя-йоги (направление йоги, основанное на методе открытия чакр и движении жизненной энергии вверх и вниз вокруг спинного мозга). Этот метод поможет не только пробудить энергию, но и  улучшить состояние здоровья, и снять напряжение.

* О * Это все мутата и зряшное времяпрепровождение. Проверенно на опыте. Но. Эту Кундалини, а вернее всю скрытую в нашем теле энергию можно и нужно и пробудить и активировать. Но. Энергия выходит из скрытого состояния тогда и на столько, на сколько и тогда когда уже есть или создаются соответствующие системы, комплексы, функции и т.д. На сколько готов организм в целом, не путать с частичностями, на столько выйдет или проявится и эта энергия. Или создание, переделка, перестройка и т.д. нашего организма как целого как первичное а лишь затем явится и наполнение или содержание. Или. Одновременное и параллельное развитие и одного, формы, и содержания, хоть энергии, хоть материальности, хоть информатики. Представьте что вы создаете новую реку и приводите в порядок все старые реки, озера, водохранилища, каналы, ручьи и т.д. Это колоссальная работа и на два щелчка не стоит расчитывать. Максимум чего вы добьетесь, так это смещения, когда проявляется одно, а другое исчезает, пропадает, а то и приводит к болезни, к гибели. Чакры чакрами, но нужно первично знать что, где, когда, для чего, как и тогда медленно и плавно, час за часом, год за годом проявлять все чудеса света. И. Чем незаметней и медленней, тем основательней и чище будет то что вы создадите и для себя и для окружения и, особенно, для вашего генетического продолжения. Это передается по наследству и ни бог и ни дьявол этого не отнимает и не отнимет уже никогда. "Качели" надо раскачать и вывести на вращение. И только тогда вы можете совершить первый нормальный человеческий шаг в будущее.

 

* О * Что индивид, что группа, что нация, что народность и т.д. все должны в юности или в молодости познать и понять все что только возможно и невозможно. А потом все это как бы выбросить и уже на чистом листе вывести свои правила, нормы, формы, содержания. Создание нового мира с нуля на чистом листе. Но познаваемое должно быть не формальным, а пропущенным через себя и вами же полностью и додетально пережитым.

 

* О * Все слабые и неуверенные мужики предпочитают подпаивать женщин. Мол они тогда могут ничего не увидеть и согласиться на все. Это отвратительно для двух сторон. Тело есть, но оно мертвое. И вам никогда не познать, что есть жизнь живого тела, духа, души.

 

* В * О несоответствии сексуальных стилей..

Один из известнейших в мире специалистов по отношению между полами доктор Фил МакГроу дает советы тем, кто считает, что их сексуальные потребности не совпадают с потребностями партнера или партнерши.

* О * Музыка одна, а музыкантом море. И все без исключения музыканты могут и играют в чем либо монофоническом. Это и ритмы и стили и темпы и гармонии и мелодии и манеры и т.д. Всех собрать в одну кучу и всех уложить в свою постель, это идиотизм идеалиста. Но собрать все формы и все содержание и поместить это в одном музыканте, человек, можно и нужно. И для секса, и для здоровья, и для долголетия и т.д. и т.п. "Время собирать камни".

 

Много есть разных тонкостей и секретов в отношениях и общении друг с другом.
Сегодня хочу написать об одном маленьком секрете в отношениях.

Казалось бы, мы так много и обо всем умеем разговаривать и часто не задумываемся над тем, а можем ли мы действительно говорить о своем естестве и своих истинных желаниях.
Умение говорить о настоящем — это и есть тот маленький секрет в отношениях, о котором я бы и хотела с вами поговорить.

* О * Это анекдотично, но. Никто не живет по принципу "здесь и сейчас". Это невозможно по причине низкой развитости индивидов. Поэтому что либо делать, изменять, подправлять почти не возможно. Нельзя быть там и быть одновременно тут. Нельзя быть сейчас и одновременно тогда в прошлом или тогда- то в будущем. У меня много знакомых с которыми невозможно ни делать ни общаться, ни встречаться. Все они то там, то там, и никто ни секунды здесь. .

 

* О.К * У меня есть дневник. Это мой личный дневник. В нем я и мои мысли, чувства, ощущения, интуиции. А где вы сами??? Цитаты и мысли больших людей, это хорошо. Но. Я хочу видеть, знать и понимать вас как личность и индивидуальность. А все остальное приложимо но уже к вам, к вашему личному Я или вашей самости. А хорошей и плохой информации у меня внутри уже предостаточно.