* В * Радикальное решение проблемы: Мальчик избавился от шумевшего за окном рабочего, перерезав страховочный канат

* О * Это фактор наличия интровертной (во внутрь, на себя) установки и практически полносью вытесненная экстравертная (во вне, от себя) установка. Я есть, а все остальное есть лишь мираж.

* В * НЕЗДОРОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ – СКРЫТЫЕ ПРИЗНАКИ

Вступая в новые отношения, мы витаем в облаках, поэтому зачастую упускаем из виду некоторые мелочи. Малозначительные на первый взгляд проблемы в дальнейшем разрастаются до серьезных размеров, и решить их оказывается непросто.

НЕЗДОРОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ — КАК ИХ РАСПОЗНАТЬ?

Важно следить за первыми тревожными звоночками в общении с партнером, пытаясь поправить ситуацию, пока она окончательно не усложнилась. ---------------

Именно общение помогает партнерам решать вопросы и лучше узнавать друг друга. Если в свободные часы каждый из вас предпочитает заниматься своими делами, почти не разговаривая с избранником, в дальнейшем такое отсутствие взаимосвязи окончательно разделит вас. По прошествии времени поделиться с партнером будет уже нечем, ведь мысленно вы давно уже не с ним — это главный признак нездоровых отношений.

* В * Вот что значит - действительно круто

Мода постоянно меняется, но чувство стиля — это нечто постоянное — то, что в крови. Кому-то это дано, а кому-то нет. -------------------------------

* О * Голод и вкус. Одно чисто природное и животное, другое человеческое. Первого завались, второго не сыскать. И причем здесь дано или не дано. Так были лишь природные алмазы и из них изготавливали бриллианты. Сегодня изготавливают искусственные алмазы (шаг, два назад и опять вперед) и из них изготавливают сколь угодно бриллиантов. Так и ребенок может вырасти и развиться до уровня животного и причем плохого или искалеченного. А может и вырасти и стать человеком. А это настолько же отличается как неандерталец и Человек. Гомо эректус от гомо сапиенс. Дано всем. Но КАК взять, проявить, активировать, развить???

* В * Школа или семья – кто главнее?

* О * Может родные родители стать и быть ребенку врагами, а может и преподаватель, учитель, практически чужой человек, родным и близким. И. Родителей не воспитаешь и не дообучишь. А определенное число людей пригодных для целей настоящего воспитания и образования подготовить можно и нужно.  Конечно, надо предвидеть какие либо конфликты, несогласия, разночтения и т.д. между объективными и универсальными педагогами, воспитателями и дилетантами и примитивами родительской стороны. И надо и можно находить такие правила и положения когда родители возможно и не поймут, но смогут принять некоторую симпатию и доверие со стороны этих педагогов. Если не идти на какие либо минимальные конфликты, то дети останутся такими же как и их родители, а это, рано или поздно, смерть и их и страны, и государства. А сексуальное воспитание можно, вообще отложить, так как дополнительные упражнения, направления, способы, методы других способностей и возможностей развиваясь могут и должны переключаться и развивать и эту сферу. Ведь сексуальность и эротизм не только то что мы имеем в виду под этими понятиями. Как то прелюдия и сам половой акт. Это категорически не так. Можно даже сказать, что сексуальность и эротизм это все в вся в нашем организме. Сама идея как бы общей сексуализации и эротизации есть истина и она возможна. Когда каждая мысль, чувство, движения будут, как окрас, как тон нести в себе и на себе эти компоненты. Возьмите самый какой только есть плохой музыкальный инструмент и проиграйте на ней полностью гаммы, гамму. И это будет то что сегодня и самый какой только есть лучший инструмент и сделайте то же самое. И это последнее только начало новой и отличной от ветхой и примитивной и технологии, цивилизации и культуры или душевности и духовности. Когда ребенок подойдет в проявленной части развития этих двух как одно компонентов, то он уже на девяносто процентов будет подготовлен к этой фазе развития. * Из всех кто будет это читать, я надеюсь лишь не более чем на пять процентов понимания что к чему. ***

* В * Волки в семье

Белорусская семья из деревни Зачеревье, что в 250 километрах к северу от Минска, держит стаю волков. Пять лет назад глава семьи, егерь Олег Селех нашел волчат в глухом лесу, принес домой и приручил их. Волки вполне дружелюбны и ласковы, особенно когда играют и развлекаются с 10-летней дочкой Алисой. Они даже разрешают ей кататься у них на спинах.

* О * Человек человеку волк. А волк человеку и человек волку, друг. ***

* В * Афинский Парфенон, или что то не так с технологиями

Как строился Парфенон и какие были использованы технологии. -------------------------------------------------------  Официальная история древнего мира - это "муравейник под танком"(C).
Величие древних цивилизаций обернулось величием инопланетных экспедиций... (C)"

* О * «Начали за здравие, а кончили за упокой». А ведь все банально просто. Раньше была лишь одна практика и уже из практики образовывалась «выходила» выводилась и практическая теория, теории. Но никто их так не называл, так как никаких теорий тогда еще не было. Сегодня, все наоборот, есть теории и есть теоретические практики и «проход» к практике перекрыт или разорван. Между теоретической практикой и практикой нет практических теорий которые раньше были. Это, если перевести в аспект чистых формул получим Нет, Нет / Нет, Да / Да, Нет / Да, Да. или не как единичность от начала и до конца, а как уже двойственность или новая ступень развитости. Или. Да1, Да1 / Да1 Да2 / Да2 Да1 / Да2, Да2. Или. Теория – теоретическая практика – практическая теория – практика. Как на опыте в СССР это выглядело. В цехах, на заводах, на фабриках были рационализаторы и там ли или в другом месте принимали от них какие либо рационализаторские предложения. Так вот такие рационализаторы от практики и выдавали «на гора» правда в виде каких либо новшеств, готовых изделий, моделей эти практические теории. И если объединить в одно эти группы от опыта и другие группы от теоретиков и получится этот нужный «мост» или переход от одного к другому и обратно. Например, и это шаг в этом направлении когда летчики становились инженерами, а инженера наземных служб могли учиться летать. Так они могли понять друг друга и что либо доработать, улучшить, модифицировать, адаптировать. Обратить особое внимание на практиков и цивилизация да и культура смогут сделать огромный шаг вперед. И более чем делали наши предки. Сегодня все НИИ, ученые, академики теоретики и к практике они не имеют никакого отношения, касательства. ***  

* В * Пророчества, рассчитанные на склеротиков

Пророчества, рассчитанные на склеротиков #статьи@skepdic #астрология #предсказания

Лавры Нострадамуса нынешним звездочетам не дают покоя. Уж до того лестно, когда государственные мужи слушают тебя, разинув рот и развесив бархатистые серые уши. Вот и пыжатся астрологи со своими предсказаниями, пытаясь предугадать развитие политических или общественных событий. При этом более или менее правдоподобный прогноз вообще-то может дать любой человек, хоть немного следящий за тем, что происходит в мире. Просто на основании общих тенденций, эмпирических закономерностей общественной жизни, наконец, обыкновенного здравого смысла. При этом рядовой человек, делая свои прогнозы, не пересыпает свои слова всякой шарлатанской тарабарщиной вроде «секстиля Венеры с Ураном в Козероге» или «Скорпион управляет атомной энергией». Но астрологи делают вид, будто предвидеть будущее помогают им звезды, планеты и знаки Зодиака. И когда эти пророчества не ограничиваются «бубновыми хлопотами», «дальней дорогой» и «казенным домом», то, как правило, это приводит к забавным саморазоблачениям лжепророков. Только на эти позорные, с оглушительным хлюпаньем, посадки в лужу почему-то никто не обращает внимания. Особенно редакции изданий, где эти лжепророчества публикуются «на полном серьёзе». Впечатление такое, будто издатели (да и читатели тоже) страдают склерозом в особо тяжелой форме, и после очередного провала как ни в чём не бывало продолжают публиковать шарлатанские бредни. ---------------------------  Ребята, да когда же мы, наконец, поумнеем-то и перестанем слушать (а главное – печатать!) всяческих кликуш?!

* О * без комментария.

* В * Патриарх Кирилл: уровень школьного образования снизился

Патриарх Кирилл посетовал на низкий уровеньшкольного образования Патриарх Московский и всея Руси Кирилл призвал к серьезной реформе российской системы среднего образования.

"В наши семинарии и православные вузы приходят молодые люди. И когда мы присутствуем на вступительных экзаменах, то можем с тревогой констатировать значительноеснижение образовательного уровня абитуриентов, особенно в области русского языка. Очень низок уровень грамотности. И это в XXI веке!" - сказал патриарх в субботу в Тамбове на встрече с представителями системы образования ЦФО - участниками I культурно-образовательногоправославного форума "От сердца к сердцу".

По его словам, настолько низкий уровень, что "иногда складывают анекдоты, целые истории о том, какими ответами сопровождаются вступительные экзамены абитуриентов - и не только в духовные школы, но в самые престижные вузы".-------------------------------------------- По словам предстоятеля, "чтобы формировалась гармоничная личность, нам нужно обязательно уравновесить ЕГЭ очень серьезным изменением школьных программ, направленных в том числе и на создание у учащихся научной картины мира".

* О * Прям таки нонсенс: научная картина мира. А чо это  в его понимании или представлении??? * Неплохо бы было увидеть выпускников духовных семинарий и православных вузы в качестве Нобелевских лауреатов или еще каких либо выдающихся умов и т.д. А так все выпускники какой то особой «школы» или технологии образования нигде не «засвечивались» как новаторы, ученые, первооткрыватели или еще где и как. Мне лично странно. Что и как можно преподавать там, где наука вообще не принималась и не принимается вообще до сих пр. Одни лишь слова и никаких дел. Не хуже чем в политике. Патриарх – создай человека!!!

* В * Основы здорового питания закладываются в раннем детстве

* О * Уровень животного существования имеет несколько задач. Это Пища, территория, тепло, питье, размножение. Для человеческого уровня это базис или минимальная ступень развитости. И на этом базисе должно строить дом человека можно образно сказать многоэтажный и много квартирный. Этажи – уровни. Квартиры – направленности, интересы, сферы деятельности и т.д. и т.п. А мы построим фундамент и сидим ждем «у моря погоды». ***

* В * Что бы вы выбрали, высокие цены или дефицит товаров?
В связи с экономическим положением, связанным с введенными санкциями, оттоком капиталов, проблемами в финансовой сфере, замораживанием накопительной части пенсии, возможной безработицей, связанной с закрытием предприятий, нам лучше подготовиться к временному ухудшению качества жизни.

* О * Бред. Одно только сокращение или остановка или прекращение выпуска или изготовления всех излишеств, вычурного роскошества, да и в принципе всего того что делать и не надо ни вчера, ни сегодня, ни завтра. По сути, по направленности, в идее, многое в СССР было правильным. Например такая базисная или основная вещь как постепенное и плавное повышение уровня жизни. Относительно ровное или не ровное, это вопрос второй. И этого сверх достаточно. Но ведь дело не в том Что делать, что не делать, как делать, как не делать, а в том что КТО будет это или другое делать??? Например. Западная технология развивалась постепенно, а к нам «пришла» или вернее вскочила, выскочила, упала в одночасье. И если у Запада нет или минимальный разрыв между ступенями развитости, то мы перескочили или поднялись в «лифте» на вершину которую мы бы не покорили, а на «вертолете» можно и Монблан покорить. Если перескакивать даже через одну ступень, не будет связи между той ступенью где мы все были и той на которой мы себя сейчас ощущаем или видим. Нет переходов ни назад, ни вперед. Таким методом или способом Зевс карал Геру. Он подвешивал ее между Землей и Небом. По сути Крест и распятие, это та же символика или намек, показ, демонстрация. И если нам всем сегодня что либо покажут Иное, то мы даже не будем знать «где у коровы растут рога». ***