* В * Мой дневник. Наш дневник. Мой отец, миллиардер, возьмет вас в дело на равных, научит всему что сам знает и умеет, и, сделает наследником, если кто либо сможет понять и принять его мировоззрение. Его мировоззрение – его гарантия неограниченного богатства. Это необходимо для бизнеса и личной жизни, как универсальный профессионализм и, естественно, здоровье, долголетие и удачу во всем. ***
Здравствуйте дочка миллиардера!Неужели Вам не чем заняться ,как прогонять эту пургу,Зима рядом ,но не настолько!Читал я Ваш блог есть суть,но тараканы не те,тараканы получились сверх гениальными,со своей лапшой,суть лежит на поверхности ,попроще и все .........

* О * Не четыре класса образования, а определенное восприятие и воспроизведение. Десять классов, институт, академия - вторая, третья, четвертая и т.д. ступень Формы и Содержания, Функционирования. Тошнит от всеядной дикой поверхностной простоты. "Чуму на ваши оба дома" побить и покалечить всех вас, возможно только тогда у вас что либо проснется. И то на врядли. Вы читали? "глядит в книгу, видит фигу" и это не метафора, это реальность. Наши потомки, если вовремя очухаются, будут не просто смеяться, но ржать над нашими проблемами. "С дуру можно и Х сломать".

* В * > Из романа (гл. 36) «Двенадцать стульев» (1928) советских писателей Ильи Ильфа (1897-1937) и Евгения Петрова (1903-1942). Слова театрального монтера Мечникова, который сбывает на рынке некоторые предметы реквизита, украденные им с места своей работы. Остап заказывает ему стулья из театра:

> «— Когда же вы стулья принесете?

> — Стулья против денег.

> — Это можно, — сказал Остап, не думая.

> — Деньги вперед, — заявил монтер, — утром — деньги, вечером — стулья или вечером — деньги, а на другой день утром — стулья.

> — А может быть, сегодня — стулья, а завтра — деньги? — пытал Остап.

> — Я же, дуся, человек измученный. Такие условия душа не принимает».

* О * Все великие деяния стали и становятся великими тогда когда деньги, или компенсация на втором и далее месте от доминанты, а доминанта само дело, его эффективность и качество. Наша психика и ее реакции как сигнальная система. Наилучшее качество выполняемой и, или выполненной деятельности, это, обязательно, удовольствие и удовлетворение. Если только удовольствие, это значит что суть деяния незавершена, или завершена плохо, не качественно. Когда некто делает это для больших и высоких целей, то направлениен эмоций или сигнала указывает на источник или плохо, неудовлетворительно функционирующий. И этого достаточно для того Что, или Кто принимает сигнал, просьбу, наказ. Компенсация не нужна. Компенсацией будет регулировка, наладка, дополнение функции или функционального комплекса. Если деяние выполнялось, или исполнялось для чего то, или кого то, то компенсация как бы нужна. Но, никакая компенсация не повысит качество деяния и, или КПД производителя. Компенсация, это показатель что при обмене, а везде есть только обмен как нормально естественное, а купля-продажа, как и компенсация, это не соответствие или несогласование при обменных процессах. Спросите себя: ваш организм требует сначала компенсации, принуждения, насилия, страха, угроз (кнут и пряник), а уже затем решает: производить обмен желудка и задницы, сердца и сосудов, печени и почек и т.д. а возможно и подсунуть нечто малоценное и некачественное, а получить, взамен нечто качественное и ценное. Таким макаром любой организм быстрее или медленнее скатится в яму два на два. Пока тело едино, одно и универсально, профессионально, до тех пор вы и существуете на минимуме, или живете на максимуме. Национальностей и религиозных различий в одном, едином быть не должно. Должны быть физиологические, психологические, духовные и информативные различия и сходства для целей гармоничног развития и гармонизации обменных процессов. Все отклонения, есть болезни. Или организм выздоравливает, или сходит на нет. Стояние, застой, консерватизм исключается самой жизнью и ее законами, закономерностями. Всегда, везде, во всем, что либо лучше, что либо хуже и тенденция от одного к другому. Даже если стулья, или работа сначала, а затем компенсация, то это лучше чем сначала компенсация, затем стулья. Хуже если компенсация, а затем никаких стульев или выполненной работы. Даже наилучшее, это когда первично деятельность, стулья и отсутствие компенсации или денег. Но это идеал, как показатель что деятельность была не в принудительном (кнут) порядке, и где кнут был заменен морковкой, деньгами, а деятельность или труд был добровольным, самодостаточным и самостоятельным что есть наилучшая гарантия качества и КПД. Так как мы существуем в реальном мире, то, находящиеся в прямом соответствии "два плеча" одного явления, в данной системе (уровень развитости, ступени развития), уменьшение одного приводит к увеличению другого. И, тенденции к увеличение компенсации, это "дорога" в Ад или кризис, застой. Уменьшение компенсации - признак Возможного или Ложного приближения к Раю, или прогрессивному развитию индивида, группы, организации, сообщества, государства. Плохо скомпанованному дому (постой дом, посади дерево, воспитай человека) нужны или временные подпорки и растяжки, и при возведенном, завершенном здании все вспомогательные средства изымаются. Или данному Зданию, Строению, Творению, Явлению, Обстоятельству, Сущности необходимы, требуются постоянные средства защиты, обороны, опоры, растяжки, пинки, кнуты, пряники, косточки, конфетки, морковки, или "стимулы" материального порядка. Что в свою очередь есть показатель, или симптом несогласия, не соответствия, примитивной или архаической, первобытной, изначальной формы существования сущностей мира и самих сущностей. И Здесь ни Бога, ни Черта, ни Человека, или Еще Нет, или Уже Нет. Если вы можете, хотите и умеете отличать Белое от Черного, дыру от отверстия, естественное от искусственного, то у вас не будет проблем или их будет все меньше и меньше, при выборе с Кем Что делать? Когда делать? Когда делать? А с кем или, вернее с чем, даже связываться за максимальные компенсации себе же во зло временное или постоянное, что сути не меняет.   

Первое. Здоровье. Будет здоровье, будет все. Второе. Любовь, дружба, товарищество - отношения. Отношение опирается на определенный уровень развитости. Удача, материальный уровень, духовность и душевность - то же. Вся система сегодня - один уровень. Цивилизация и культура сегодня - учебный процесс введенный в практику жизни. За ошибки - не двойки и пятерки, а болезни, травмы, смерть. Природа создала сама себя. Бог создал весь мир. Первое как ошибочно, так и правильно. Второе абсолютное - отказ от стороны хозяйства и обеспечения. В остатке - существуй и не дергайся. Третье. До человека - одна природа. С появлением человека - и человек? Но сам человек? Десять и более ступеней развитости. Взрослость, самодостаточность, самостоятельность - с десятой и более. Дети и подростки к руководству, к регуляции, законодательству не допускаются до определенной ступени, не столько возраста, сколько Знания, Умения, Хотения, Долженствования. Детей ясельного возраста (развитости) - 98% Детей детсадовского возраста (развитости) - 2% Подростков - 0%. Но когда то может появиться и подросток который имеет нечто, что позволяет и ему и другим войти в возраст взрослости с коэффициентом жизненности превышающем единицу с запасом или безопасной удаленностью от негатива. Естественное надо сохранять (библия), добавлю и доразвить. Искусственное надо создать, построить. Что может одно, не может другое. Но Сумма может все. Искусственное - естественно. Естественное - искусственно. Нет, Нет - Да, Нет - Нет, Да - Да, Да - третья ступень. Язычество – первая (конкретика, законы естественного мира). Ветхий Завет – вторая (инструкция – как первый шаг в направлении абстрагирования или символизма). Новый Завет – «территория более символа чем знака). Знак  как знак.– знак как символ - символ как знак – символ как символ. Четвертая завершающая переход ступень развития или преобразования из животного человека. ***