* В * Помучиться и самостоятельно разобраться по самоучителю,возможно если знаешь азы и ступени а также порядок изучения.Пример,возможно изучение морзянки в одиночку? Теоретически сложного ничего нет,всем известны точки и тире,а также их напевы.Но на практике нужен помощник,передавать,принимать,и всё быстро изучается.     В моём случае я не знаю даже нот,любой ребёнок знает больше.Возможно в данном случае самоучение? Насчёт людей любознательных и активных ,если даже вы не можете найти, то обо мне и...    Знаю одного ,которому 65 лет,курит и пьёт с 6 лет,ни разу не болел.Образование 1класс,не было ни одной женщины,а знаний как у професора. Так вот спрашиваю я у него что ты хочешь,он отвечает не хочу жить,и продолжает жить и бухать сутками,и не болеет.Спрашиваю как так ,даже в школе не учился,а знания есть как у Мудреца, професора, философа, человека.Почему?

* О * Ваш дедуля существует так долго потому что он сохранил, не осознано, свое человеческое первобытное состояние. Это возможно, потому что все что было и есть должно сохраняться и развиваться, но где, как, когда. Простое сохранение сегодня, некоторым образом эффективно и возможно, так как сегодня что-то пропущено, потеряно, забыто, оно, вроде бы есть, но его и как бы и нет. Когда общество будет «идти» и развиваться правильно и грамотно, то его «роль» станет не нужной и подобные типы отомрут, как изжившие себя и «свою» суть. Ум и мудрость может более казаться чем быть. Даже Космос и «мертвые» звезды и планеты «имеют» ум и мудрость. Мы еще не изучили все ступени от начала и до возможного будущего. Не составили ни правильных форм, ни содержания. Ум четырех уровней, мудрость четырех основных уровней еще не прописан. Наука, культура, человек сегодня только в зачатке. (пассивное пассивно; пассивное реактивно; реактивное реактивно; реактивное активно; активное активно. – 1, 3, 5 есть стабильные уровни, 2, 4 – не стабильные. Минералы – минералы, минералы – растения, растения – растения, растения – животные, животные – человек, человек – человек. Сегодня мы в «переходе», сегодня мы все животные с потенцией человека, и еще нет (кроме, возможно, только меня, извини за нескромность) и я ищу животных – человека с пробужденным «Я» и имеющим некоторую дистанцию для потенциальности автономии, свободы. Это есть у маленьких детей, но они еще не разумны и, по большей части, сильно рефлекторны. Вся система образования и воспитания, сегодня исключительно не грамотны, более дрессура и подражание, и свобода, самостоятельность, выхолащивается с зачатия, а может и раньше в дочери – матери, в сыне – отце. Но выход есть. Мы сегодня все «обучаемся» не спрашивая ничего. Раннее дрессировались на практике. Сегодня дрессируемся теоретически, да и та «выведена» из закономерно – случайной практики. Отсюда полный хаос и бардак и все Это нельзя никак понять и принять. Остается только запоминать, а это мертвое, а не живое. Когда все жили «на природе» было трудно, но это было живое. Сегодня «легко» но мы «жрем» «хаваем» мертвечину. Мы сегодня все более мертвы, чем живы. Поэтому только оживляемы как и наша наука, культура, техника. Благо что есть те индивиды, группы, народности, ментальности, которые упорно не принимают «новое». Должно быть И + И + И, а у нас, мира, Или, Или, Или. Из одной единой универсальности «мы» делаем что-то одно, как робота, как автомат, как машину. Хотя и робота и автомат и машину можно уже сегодня сделать живыми, а не оживляемыми на время. * Пересмотру подлежит Все и Вся, так как изначальные ошибки, в процессе усложнения, совокупляются все с новыми и новыми ошибками и именно это приводит к Эзоповщине. Если что-то истинное и живое, то оно и само вступает в связи и другое и иное, вступает с ним. Хотели немного и кое как, а получаем много и сверх много. Идиотизм, но мы «торчим» в системе выбора из худшего еще более худшее, но не из лучшего, лучшее. «Под плинтусом» в полном смысле слова. * Мой совет. Пойдите на любые курсы по музыке, получите Азы. А что о самостоятельности, то «поломать» голову полезно. Найдите «Теорию музыки» или самоучитель. Купите клавиши, именно клавиши, средние, не дорогие. Даже секс не обходится без нюансов которые есть в музыке. Секс как ударные, как бас, как соло, как ритм, как вокал, как слух, как ощущения, даже запахи и вкус. И что вы не имеете муз. Образования, вам только на пользу. Со временем вы легко наверстаете упущенное. Любой попадая в некоторый институт, школу, корпорацию, обязательно, бессознательно зомбируется, тихо и скрытно. Сначала есть фантазия и желание, в середине и конце, есть навыки, автоматизмы «техника», но уже нет никакого желания и от фантазий остается только пустота. И так во всем. Если были и есть «открытий» в науке и культуре, то это более модификации, вариации одного и того же. А самые существенные открытия могут создаваться только от универсального «видения» «ощущения». Относительно значительные подвижки были сделаны теми кто «привычным взглядом» смотрел на не привычную ситуацию, обстановку. Но «без бумажки я какашка, а с бумажкой, человек». Даже более половины «народных» афоризмов и !сказаний» имеют отвратительно губительный смысл, подтекст. Работа по «отделению семени от плевел» еще предстоит и это и есть «авгиевы конюшни» где надо разбираться коллективно, иначе умный дурак, а дурак умный. И нет Умного и умного, а дурака, круглого. Даже Пушкин и Толстой в большой мере «сволочи» и «сукины дети», а что уж говорить об остальных. Все войны глупы и ничего не решают, только дают временный выброс энергии которая не может реализовываться абы как, и абы где. Преобразовывая мир, и не преобразовывая себя самого – дорога в Ад. Задача преобразования сложна не сама по себе, а потому что «впитывается с молоком матери». Как надо далеко «уйти» вперед, на столько же надо вернуться назад, во внутриутробное состояние и сознательно контролировать любой шаг и шажок. *