* В * вопрос ответ,ответ вопрос,кто где, свои свои свои чужие,мир мир ,война миров, назад в будущее,

* О *  Есть любопытство, а есть любознательность. Первое нормально для детей, для взрослых это мерзость и гадость. Произведение на Английском языке переводится на другой язык, и с этого же языка переводится обратно на английский. Два варианта, первый и последний совпадают один в один. Первый вариант. Один и тот же переводчик. Переводчик сознательно намеренно, бессознательно, ошибочно допустил искажение текста при первом прямом переводе. При обратном переводе он подстроил, подогнал конечный текст под начальный. Переводчик настолько хорошо знает языки, может на них не только говорить, писать, но и думать, чувствовать, что перевод в одну и другую стороны есть одинаковость, или идентичность. Второй вариант. Один переводит с английского на другой, а другой обратно на первый. Оба текста не совпадают в малой степени, в большой степени. Смысл, намерения, цель текста искажается до кардинального, до противоположного. Оба переводчика не знают ни своего, ни чужого языка. Оба языка для них чужие, но или их считают, либо они сами себя считают переводчиками и притом хорошими, или даже отличными. Оба дилетанты, профаны, обыватели, "любители". Оба текста совпадают до максимума. Перевод почти равен копированию переводов. Оба переводчика отлично знают свое дело, хорошо владеют и "своим и чужим" языком. По сути, два и более языка для них обоих есть свой язык. Есть еще один вариант, но ни предыдущего, ни последнего сегодня еще не существует. Есть или тот кто знает свой язык, но не знает другой, чужой, или он знает другой, чужой, но не знает своего. Во всех случаях сегодня можно утверждать, что никто ничего не знает, и не владеет ни "своим" ни "чужим" языком. Все языки, как и все остальное, для них есть чужое и никогда, ничего не было своим, родным, близким, любимым. Модификация фантастического сегодня нормального знания, что касается языка, это намеренно, со определенным смыслов, с определенными целями, планами, задумками, последствиями, один или двое из лучших могут изменять, подменять, корректировать, комбинировать, в данном случае, примере, текст. Но это уже мастерство, творчество, игра. Это уже удел человека когда и жизнь игра и игра есть жизнь. * К чему все это? Я вас прошу, если вы любопытны и для вас жизнь есть детская примитивная игра, вернее игрушка которую можно сломать, выбросить, сжечь, утопить, и вы сами в этой игральне не более чем игрушка, то писать мне больше не надо, на бу, бу и ме, ме, я отвечать не буду. "Мы из разных песочниц". Хищники должны быть в одной стае, а падальщики, в своем стаде.    

* В * Что вы хотели этим письмом сказать или так просто от нечего делать отправлен шаблон ?) много мыслей написано , но нет конкретики как бред сумасшедшего.  

* О *  Либо один из двух сумасшедший, либо оба. Где и какой критерий с ума с шедшего. Лучше если оба в меру нормальны.

* В * Понятие нормальности относительно ))) Так кто вы мужчина женщина и зачем мне написали откуда взяли адрес , прошу прощения если много вопросов , но все таки мне интересно знать ))) 

 

* В * Не понял суть письма, поподробнее если можно

* О * Читая дневник, у вас появляется возможность познать и понять меня и нас. Возможность, не есть уже реальность. Возможностью можно воспользоваться если вы умеете чем либо пользоваться, использовать. Я вам отдаю себя, вы берите меня всю или только часть как вы умеете, как вы знаете (Ельцин: берите сколько сможете взять) (Правда он забыл или сказать, или вообще подумать на тем: Что и Как можно и нужно брать). Не только отдать, отдавать, Дать, искусство, но и меркантильное Брать, Взять то же доступно маленькому человечку в малой мере, и только большому человеку, человеку с большой буквы, доступно взять по номиналу или даже максимуму. Сегодня нет Мужчин с большой буквы которые могли бы Взять Женщину целиком всю, и нет еще Женщин, с большой буквы, которые могли, умели, знали как когда и сколько можно и нужно отДать, переДать себя Мужчине. Но и женщина отДаваясь Берет, как и Мужчина Беря, отДает. Это или мастерство, импровизация, свобода, свободное владение предметом, инструментом, физиологией, психикой, духовностью, информатикой. Или диллетанство. Или инстинктивность, реактивность. Или ремесленичество со знанием двух трех приемов, положений, условий, обстоятельств и то, в примитивной форме и примитивном содержании. Вы хорошо владеете каким либо музыкальным инструментом? Вы хорошо владеете собственным телом? Вы хорошо владеете, управляете ситуациями и обстоятельствами? Или из всего бескрайнего множества больших и малых деталей и нюансов, вы только знаете, но не владеете, вы только видели, читали, ознакомились поверхностно, практически только как теоретик, как интеллектуал, поверхностно, смазано, абстрактно, хаотически? Вы живой человек, как продукт природы естественной и искусственной, как инструмент, как носитель и породитель принципов и идей, как сама жизнь вас и вы в самой жизни, так и я есть человек и инструмент и принцип, и идея. "Вы не можете взять двух нот на этом простом инструменте, а пытаетесь играть на мне, инструменте намного, колоссально на много более сложном чем эта простая примитивная дудочка" Шекспир. Гамлет. Сегодня есть мужики и мужланы, самцы, и есть бабы и тетки, самки. Надо, желательно, хоть в чем, даже в интиме, находить себе пару, наиболее подходящего партнера или партнершу, для возможной реализации того максимума на что способен "ваш" инстинкт, автоматизм, и вы сами, как суммарно, так и по отдельности. "Два притопа и три прихлопа" вся сущность и верхняя планка предложений для взаимодействия двух и более партнеров. И это все называют мечтой, любовью, удовольствием, удовлетворением. Но только "почему то" после такой "благодати" остается на зубах оскомина, а во рту "бяка", тяжело не только двигаться, но даже просто лежать, спать. "Не лежится, не сидится, не гуляется ему" песняк советского времени. Фоткаться не будем, у меня не фоткостная персоналия. Пишите, жду Добра Молодца, для которого "сказка ложь, да в ней намек. Добру молодцу урок".  

* В * Прочел я и эту статью , но что сказать.... опять же, смысл мне не понятен, зачем мне писать то что я и сам понимаю.Зачем ? непонятно...
Люблю объясняться более простым языком без каких либо "заковырок" . Мне даже не особо понятно Кто вы мужчина или женщина , так же не понятно откуда появилось письмо в моем ящике и с какой целью (ведь каждое действие сопровождается целью). 

* О * Мы, сегодня живем не сами, а существуют и действуют наши образы в нас самих. Мы любим не конкретного человека,индивида, личность, а состояние влюбленности, любви. Мы, сегодня не дружим а притягиваемся или втягиваемся в состояние дружбы с эмоциями и чувствами присущими данному состоянию. Мы боремся, деремся, занимаемся интимом, ненавидим не кого-то , а что-то, не Васю и Петю, не Машу и Дашу, а "ауру", дымку, иллюзию, мечту, психическое, физическое состояние подьема, падения, взлета и т.д. Никому не нужен театр, эстрада, власть, деньги, бог, а нужно то, что происходит в нас, вокруг нас влияющее на то что в нас, то что крутит, переворачивает, вытягивает, прессует, колбасит, трет, гладит, жмет и отпускает. Садо-мазо. Садист любит не мазохиста, а мазохист садиста, а то что вызывает какое либо действие, его количество, его качество, его эффективность, его эффектность в нас, в тебе, во мне, в них. На берегу жарко.Хочу в воду. Побыл в воде, хочу выйти. Погрелся, перегрелся, остудился, переостудился, обогрелся, перегрелся. Пил, недопил, перепил. Любил, недолюбил, перелюбил. Приятно, не очень, ну очень, оболденно. Противно, отвратительно, до рвоты, до боли, до изнеможения. И т.д. и т.п. и т.д. и т.п. Цель - есть, даже если у чего то нет цели, то цель есть у инстинкта. Сознательная цель, сознательное достижение, это Я. Бессознательная цель, бессознательное достижение - это Оно. Я, это хорошо. Оно, это как то так что почти и не как. Вы против всех и все против вас, или вы за все и все за вас. Не все, это глупость, а избранные, выбранные, отобранные. Вы Кто? или вы Что? если то ----.

* В * Без ответов на мои вопросы переписка бессмысленна , по крайней мере для меня ))) .
Прошу прощения, если отнял у вас время, но данная переписка меня не устраивает, читать ,то , что самому известно -скучно. 

Всего вам хорошего, надеюсь найдется тот человек который вас оценит ;).

* О * Вы Ломоносов? Вы Гегель? Вы Гебельс? Вы все знаете!? Вы конечно сам господь бог. Простите не узнал. "Скромность украшает человека" но богу это возможно "не к лицу".

* В * ДА.

* О *  Если да есть да, то это хорошо. Если да есть не то да, не то нет, то это -----

* О *  Констатация факта. Если не развиваться, то из всей зрительной, слуховой информации особь принимает, воспринимает не более двух, трех процентов. В состоянии стресса разной категории, от этих двух, трех процентов остается два, три, ноль, потеря сознания, невменяемость, пьянка, драка, авария, катастрофа. Можно этого не знать и не замечать. Особь рожденная слепой, глухой, без ног, без рук так же "может" быть "счастливой", так как она не знает а что же еще есть или может быть. Так "счастлив" сумасшедший, раб, дурак, ботаник, бандит, герой. Если вам дать все что только возможно, то у вас появляется, но может и даже тогда не появиться, возможность понять, прочувствовать, ощутить что бишь есть счастье, любовь, дружба, вражда, ненависть. Дереву так же "хорошо" как животному в состоянии растения. А человеку в состоянии животного. "Он читает книгу, а видит только фигу". Почему мужики "любят" более неживые предметы, машины, деньги, власть, а не любят, а всегда ненавидят нечто живое и особенно красивое и гармоничное. Они ищут красоток, но если найдут реально и действительно красоту и гармонию, то, сами того не понимая, желают ее разрушить и тем как бы проверить на стойкость, надежность, или самого себя убедить в том что этого нет, не было и не будет. Но если нет, что тогда тебя колбасит и выворачивает. А потому что это есть, на не про нашу честь. "хороша Маша, да не наша". 

* В * Нет, я не подхожу не под одну из Вами перечисленных личностей , с головой двумя ручками и ножками вообщем человек , самый что не наесть обыкновенный , и знаю не все , но стремлюсь к этому. А на счет скромности, не Вам судить , уж простите! Не зная человека , делать какие то выводы , по моему это глупо, как минимум. А  что на счет скромности , с Вашей стороны , то зачем тогда Вам напускная важность изобилие фраз с оттенками философии, зачем , разве достойное украшение скромного человека , тем более под стать скромному человек  судить других и разбрасываться ярлыками ?))) 

* О *  Самое "плохое" что я многое понимаю. И понимаю, даже знаю, что чем раньше кастрировать что угодно ребенку, что используют японцы, то ребенок вырастая сам не знает, да не может уже ни хотеть, ни знать что есть хорошо и плохо для самого себя, а не для других. Пример. Вы в школе или театре среди заложников. Ваши действия? Пассивность, реактивность, активность. В первом случае вас всех убили. Убили часть и вас в том числе. Всех убили, а вас не тронули. Ка вы дальше будете жить? Скорее существовать. "Пока гром не грянет мужик (заметьте) не перекрестится (крест это действие)" "Пока жаренный петух в жо -- не клюнет". Я, мы ищем и собираем для совместной деятельности, для взаимопомощи людей, человеков. Если вы сущность из категории Что, то ---. 

* В * У вас какая то мужененавистность прям ))) , короче говоря если вы что то хотите мне сказать донести оповестить . опуститесь с вашего Олимпа и напишите коротко ясно и по существу , если нет то прощайте , у меня не было опыта разговора с лицами из поднебесного существования.