РЕКЛАМА: Т Р Е Н И Н Г:

«ЭФФЕКТИВНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ»  Петербург   

Компетентность руководителя. Функции менеджера в организации. Постановка целей, планирование, координация и организация работы подчиненных. Управление персоналом. Организация исполнения. Управленческое взаимодействие с подчиненными по вопросам, находящимся за рамками их сферы деятельности. Практика управления. Способы разрешения проблемных ситуаций с подчиненными.  ПОЛНАЯ ПРОГРАММА

Если у вас основная задача это получение денег, то делайте как делали. У вас как и у прочих, как уже было и до вас, все получится что вы задумали и предлагаете. Но конечный продукт вашего содействия будет иметь местное, временное, мало эффективное, и мало надежное значение или ценность, а более вредную и негативную как для всего общества, так и для отдельного индивида попавшегося на вашу приманку и подпавшего под ваше влияние.  Если у вас деньги второе или десятое, а главное польза – помощь как государству в подготовке кадров для любой (универсальной) деятельности или специализированной со знанием и умением применения универсальных знаний в одной области и помощь индивидам в подготовке самих себя для подобного рода деятельности, с возможностью переключения с одного рода деятельности на другое, с возможностью знания и понимания для соединения или объединения какого-то одного вида деятельности с другим видом или видами, с возможностью дальнейшего развития как кадрами самих себя, так и предприятий и организаций ими возглавляемыми или руководимыми, для более успешной деятельности, постоянного повышения КПД себя и предприятия, устойчивости, надежности, долголетия с уменьшение до нуля разного рода «случайностей» и ошибочностей которые можно и нужно заранее предвидеть или предусмотреть и не допускать в реальность производства. Частичная программа допустима для руководителей и менеджеров второго уровня или звена, но недопустима для первого эшелона. Только общая универсальная программа дает не только знания и умение, но и уверенность в том что они делают или будут делать а это, в свою очередь и есть Харизма которая своим действием на окружающих, бессознательно, дает и им уверенность, спокойствие, смысл и цель жизни, что суммарно трансформируется в стабильность. P.S. Основной закон жизни – развитие, где начало меньше середины, а конец или завершение по желанию, более чем начало и середина. Общепринятое понятие стабильности ошибочно, когда предполагается что то что было или есть в начале будет на том же уровне и в середине и в конце. Этого в природе нет и она это не допускает все своим существованием, она воспринимает это как застой или пустоту. Прогресс или поступательное движение или динамика от худшего к лучшему является законом для всей Культуры и Цивилизации как мира в целом, так и его частей. Но этот прогресс может существовать в трех видах. Первое – прогресс чисто природы с применением чисто природных сил, обстоятельств, условий, способов и методов. Второе – чисто человеческих сознательных сил, обстоятельств, условий, способов и методов. Первое – малоэффективная долгоиграющая пластинка минимально более позитивная чем негативная. Много времени и сил уходит на противостояние и противодействие Природе самой себе. Второе – невозможно по причине или погруженности мира людей в мир естественной природы и, как часть целого, несет на себе все плюсы и минусы естественной природы. Остается только третье – смешение первого и второго в необходимой пропорции. Чем доминанта человеческого фактора будет более над природной тем прогресс будет иметь своеобразный вид.

Что это такое? Это уже практиковалось и практикуется человечеством что дает периодизм подъема или взлета и падения, быстрого или даже стремительного развития и не менее или даже более жестокого падения, кризиса, упадка. Если повторять эту модель то гарантия синусоидального прогресса и контр прогресса на все сто. Причина – практически полное незнание и игнорирование Внутреннего мира самого человека, того творца который строил и будет строить в дальнейшем мир внешний. А как он это будет делать и что, в конце концов, будет построено, по надежности и долговечности зависит полностью от Прогресса самого творца – человека, индивида, личности. Два в одном есть гарантия Прогресса без регресса, мира без войн, полного процветания и удовлетворения всех чаяний и желаний фантастов и мыслителей прошлых веков и современных. 

 

* В *  Ну я не очень богатый , ну и не бедный , обычный нормальный молодой человек , прошу вас не подумать про меня плохое, я не пошлый и без задних мыслей пишу Вам письмо ,хотя ваш заголовок очень заманчив:)))) . по национальности русский моя Мама русская а папа узбек отец умер когда меня еще не было, моя внешность славянская, родился в Ташкенте , учился в гимназии , закончил университет факультет физ-воспитания ,8 лет занимался спортивной борьбой , женился 2004 родился сын , в 2009 жена с сыном разбились в автокатострофе , по вине другого человека , в неадекватном состоянии покалечил я этого человека меня посадили на 10 лет по умышленому тяжкому принесение вреда здоровью , но так как я был не адекватным и по состоянию на тот момент шоку мне удалось это доказать через общих 1,5года меня опровдали я вышел на свободу ,выйдя на свободу я в растерянности понял что у меня ничего нет дома я ненаходил себе место забросил все , мне все напоминало мое прошлое никак немог забыть своего ребенка , пол года назад я приехал в Москву , чесно сказать я хочу начать свою жизнь заново , с белого , чистого листа ! Незнаю заинтересует ли вас мое письмо или нет хочу сказать вам  все что было у меня в прошлом я забыл сейчас я не очем не думаю , думаю только о будущем и поверьте мне что я никогда не придам и не дам своего близкого в обиду .

* О * Русская – узбек. Спортивная борьба. Женился. Родился. Разбились. Покалечил. Посадили. Неадекватное состояние. Оправдали. Свобода. Растерянность. Ничего нет. Не находил места. Забросил все. Все напоминало. Не мог забыть. Начать жизнь. Заново с белого листа. Все было в прошлом. Забыл. Не думаю. Никогда не придам. Не дам своего близкого в обиду. = Что тут общего? Ничего. Все есть единая цепь одного единого целого. Система воспитания, вернее дрессировки, автоматически ставит массу табу. Одно табу способно перекрыть доступ в целый канал жизненно важной информации. Несколько – перекрыть половину, две трети, три четверти всех информационно-энергетических обменных каналов. Физические, психические, духовные, информационные каналы и связи - наработки Естественной Природы в процессе эволюции через систему отбора привели Всю Природу и нас человечество к тому состоянию и функционированию в котором мы находимся сегодня. Человечество, в отличии от всей остальной природы наделено свободой выбора. Это свобода «палка о двух концах». От нас самих зависит Быть или Не Быть. Так как все человечество плюет на самих себя и свою судьбу полагаясь неизвестно на кого или на что, то если в этом мире были, есть и будут зачинаться, вынашиваться, рождаться, воспитываться, как исключение, настоящие люди, то кроме как на отдельную, самостоятельную горстку добровольно объединенных адекватных и разумных людей, или только на самого себя, на самовоспитание, саморазвитие, полагаться не на кого. «Дело спасения утопающих, дело рук самих утопающих» Надо отталкиваться от реальности, жить в реальности, видеть и слышать реальность. «Смотрите на вещи и явления как они есть» Библия.  

* В *  мне в каком русле двигаться,(поэт, художник, спортсмен, педагог, воспитатель, артист, игрок, врач, политик, экономист, психолог, духовник, бизнесмен и, и, и, и.) ты на столько разносторонняя девушка, я не понимаю, какое именно твоё призвание в этом мире. Чем я могу тебе помочь??? Что конкретно от меня тебе нужно??? 

* О *  Читать. Пропускать информацию через ум и сердце. Расти и развиваться до универсального состояния - способности задумать, запланировать и реализовать запланированное в любом направлении. "Хотели как лучше, а получили как всегда" - это не Наш метод.

* В *  О чем ты??? Получается что я не Ваш метод,вариант значит не собираешься тратить своё время на меня.Так да!!??? Я расту и развиваюсь во всём,чтоб быть достойным и успешным человеком,как личность,как мужчина,как отец, я для себя много каких интересных нахожу занятий,увлечений,я полностью погружаюсь в свои цели,стараюсь добиться своих результатов и тд. Ладно,я благодарю тебя, за внимание замечательная ты девушка). Буду и дальше заниматься,жить своей жизнью,чтоб с каждым днём становиться ещё лучше))

* О * Толстый намек на тонкие обстоятельства. Подарок. Дар. Вы дарите кому то вещь ему совершенно не нужную. Но вы ее дарите от души. Вы дарите ему, ей то что сами хотите для себя, вы дарите себя другому. Вы дарите то, что вам не нужно и ему не нужно. Вы дарите вещь, маленькую, большую значения не имеет. Имеет значение то, что вы, каким то способом, чутьем, видением, дарите то, что он как раз и хотел, мечтал. Это самое ценное. Вы Его, Ее Знаете, и все ваши поступки исходят из него и возвращаются в него. Это уже не товарищество, это возможно еще не любовь, но это уже дружба. Он вам может не быть другом, но вы ему можете им быть. Знание друга, врага не помеха для жизни, это волшебная палочка которая исполняет все желания. Ступени развития: Я это Я, Ты это Ты; - Я это Ты, Ты это Я. Не только ИЛИ, но И, И. И. «Чем я могу тебе помочь» «Что конкретно тебе от меня нужно» - риторические вопросы неуместные между друзьями, не говоря о любовниках, но еще уместные в начальной школе. (Фора).

* О *  Персональное задание. Искать, найти, привлечь нормальных людей. Составлять объявления, рекламу из Нашего материала дневника, как вариант. Работать с кандидатами самому. При сложностях отправлять ко мне или моему отцу. Дело трудное и длительное. Ото сегодня первично. Нельзя ничего строить без Запасных частей (запасных кадров). Их единицы на тысячи.

* В *  прочитав Ваше письмо, я согласна с вами.... в отношениях­ лучше взаимопони­мание и друзья между партнерами­, стремление­   к семье и прочие.... вы словно описали меня .... почувствуй­те я думаю это при встрече я другая не такая как все

* О * Я вас внес в кандидатский список, его увидят все нашего круга как мужчины так и женщины. Но вы, пока, не раскрылись. Или вы не можете, или не хотите. В армии: не можешь научим, не хочешь заставим. У нас не армия, мы не на войне. Мне и нам нужны Первые, вторые, третьи, а уже за тем пятые и десятые. Нужны активные, а не реактивные. Главное желание развития для счастья, как результата деятельности, и любви, как стабильного долговременного состояния тела, духа и души. Читайте, понимайте, принимайте или не принимайте и почему. Время пошло. Не пишите редко, не пишите часто. (ответ не дошел до респондента. В адресе ошибка)