* В * Мастерски сделаю головокружительный и умопомрачительный куни, вылижу попку. Могу делать на постоянной и регулярной основе. Я симпатичный молодой человек, 30 лет. Нормальный, адекватный, без тараканов в голове, не извращенец. Всего лишь хочу новые сексуальные ощущения, жизнь одна. Хочу чтобы мы в месте с вами реализовали наши общие тайные сексуальные фантазии. милая со мной очень приятно) давай встретимся)

* О *  Психология должна иметь восемь функций, четыре направленные на внешний мир и внешние объекты, четыре, направленные на объекты внутреннего мира. Равномерное и номинальное развитие всех восьми функций дает все о чем только могло и даже не смело мечтать все Человечество от начала сотворения мира. Комбинации как в количественном, так и качественном отношении дают функциональные комплексы которые позволяют разрешать быстро и четко все возможные и, даже, невозможные (спекулятивные) задачи какие только не ставили, ставит, и будет ставить сама жизнь перед живым существом в течении его существования в данной части общей Космической системы под названием Планета Земля в составе Солнечной (под) системы. Это, или плохое, удовлетворительное, или хорошее взаимодействие Мира живого существа – Человека и всей остальной (внешней) природой. Как то нахождение и деятельность сущности в позитивной части возможного диапазона существования с отклонениями в меньшую, или большую стороны с гарантированным торможением при приближении к нулю как переходу, или сваливанию в негативную часть общего диапазона существования. Не достижение уровня номинального универсального развития так же гарантирует но не позитив, а колебания (стрессы, депрессии, травмы, гибель)  внутри негативной части. Полное, номинальное, универсальное развитие дает возможность воспринимать мир внешний и мир внутренний «так как он есть на самом деле» библия, что позволяет живой сущности делать то, что она хочет, когда хочет, где хочет, как хочет, с кем хочет, при этом это будет всегда по качеству, количеству, времени, пространству на Хорошо и Отлично не сползая даже до удовлетворительного.

Теперь сами решите, что любой из вас может сделать хоть плохое, хоть хорошее для себя и, или другого (других)? Правильно: «два притопа, два прихлопа». Если у индивида, группы, коллектива, нации, сообщества, народа что то происходило, происходит, будет происходить в будущем плохое или хорошее, все это было, есть и будет происходить только при «воле» и «желании» Природных Сил Стихии (ПСС), а человек и человечество в этих процессах являлся и будет являться только «пушечным мясом», «живым горючим». Дураков природа никогда не подпустит к Причинам, самим процессам, и Следствию. Земля, Вода, Воздух (тем более что находится в них самих) находятся под строгим неотъемлемым Законом Пятой Объединяющей стихии и ею управляются КАК может, КАК умеет.  Сексуальность, сегодня, как и все остальное «бог дал, бог взял». Когда? Ждите прихода в любую минуту. Не спите, ибо проспите. Любой, молодой, зрелый, старый может прожить (просуществовать) еще лет эндак десять, двадцать, тридцать и более, а может УЙТИ в любую минуту. «Кукушка, кукушка, сколько мне еще жить?  КУ-----------»  

 

* В * И вот опять… Руки и глаза действуют привычным способом, моторика. «Я» опережает события, ищет варианты выхода из ситуации и выдаёт их раньше, чем приходит осмысление.

Это так плохо? С одной стороны, меня всегда устраивал полученный результат. Вы же утверждаете, что так действует «раздвоение личности».

* О * Неосознанное самой личность двойственность поведения, когда в одних условиях и обстоятельствах выступает и действует одно Я, а в других, другое Я. Ни первое не знает о втором, ни второе не знает о первом. Личность мгновенно сливается с той частью общего целого которое проявилось в данный момент времени.  Одно Я, это некоторый набор различных субъективных, частичных Я. Другое, так же набор, но набор несколько, или полностью другой. Одна из причин такого положения слабость и неразвитость до номинальной, рабочей, степени основного Я, или Я Сознания. Ваше основное Я сливается, неразрывно, периодически то с одним, то с другим. Но это еще не крайний случай когда личность может разбиться на множество частей одной и той же личности. Основной момент: слияние происходит так быстро и так автоматично, что вы не ощущаете Я сознания как отдельную, автономную, до некоторой степени, свободную личность. Некоторые особи человеческого вида могут просуществовать и пятьдесят и сто лет, так никогда этого не ощутив, не поняв, не признав. Это происходит когда индивид все делает на основании одного лишь принципа, или хочу и только, или надо и только. Одно закрепляется, второе вытесняется. Но жизнь не может быть половинчатой, четверичной, третичной, она Целое, но разделенное во времени и пространстве. * Для Нормального развития необходимы четко разработанные и проработанные технологии которые уделяют достаточного внимания и сил и одному, и второму, и третьему. Нашими современными психологами и психиатрами постоянно навязывается обывателю мнение, что надо делать что-то только одно и его только двигать и развивать. Это, сегодня основная причина однобокости, однорукости, одноглазости, одноухости. Это путь к «один во множестве» что то же необходимо при нормальном развитии, но не забывая о другой, уравновешивающую первую тенденцию «множества в одном». Первое надо для максимально четкой проработки субъективности. Вторая, для максимально четкой проработки объективности. Без одного нет реальной индивидуальности и субъективности, без другой, нет смысла упоминать и говорить о какой-то там объективности. Все будет абстрактно разное и, так же, абстрактно одно. Что-то туманное, что-то расплывчатое, что-то то появляющееся, то исчезающее. «Ни в сказке сказать, ни пером описать». Сегодня все, кто больше, кто меньше, кто реактивно, но, возможно и кто-то активно работает и играет на компьютере, в интернете. Когда автоматизмы в различных программах работают так как надо и тогда когда надо, то все это хорошо, то это радует. Но когда автоматизмы навязываются, то это уже раздражает и, даже, выводит из себя до злости. (я даже в такие моменты, бывает ругаюсь матом). Многие, а их большинство, быстро обучаются, быстро печатают, быстро переключаются с одного на другое. Пальцы мелькают, картинки мелькают. Все вроде бы хорошо, даже здорово. Я, по началу, по непониманию, даже завидовал и, где-то как-то завидовал таким и стремился им подражать. Вот тут и Яма, вот тут и лежит бомба замедленного действия. У музыкантов есть такое понятие как «заиграл». В этом случае надо выбрасывать всю вещь, а порой и пласт, и в крайнем случае, вообще прекращать деятельность в которой проявилось данное безобразие. Почему это происходит? Это еще начинается в яслях, переходит в ясельный возраст, закрепляется в школе. Теперь это не выбить ничем, нужно ампутировать всю психику. Когда случается перебой с установочной программой в компьютере, то приходится ее переустанавливать заново с потерей всего того, что было наработано до этого сбоя. Но он гарантированно обязан быть, раньше, или позже. Но это неминуемо будет. Все «педагоги, все «учителя» придерживаются и поощряют только одно правило: не учить, не понимать, а Заучивать, Копировать, Раскадровывать знания, материал, информацию. Все что приходит из внешнего мира попадает и в Сознание, и в Бессознательное. Если это повторение, если это понятно, если это разумно, то информация сразу, мгновенно             поглощается бессознательным и его автоматизмами. Если есть модификация, есть другая комбинация, что-то не понятно, что-то совсем не понятно и не знакомо должно обязательно проходить через сознание, а уже понятое, разжеванное, должно поступать в «кишечник» бессознательное и уже там попадать в туда куда надо. Но это должно быть, но этого нет. Мы даже радуемся что сами или ребенок научился заглатывать целые куски, слова, строки, абзацы. Сейчас модно обучаться скорочтению, это уже заглатывание целыз глав, книг, томов. И все этому радуются. Психический механизм можно сравнить с пищеварительным трактом (по роду и подобию). Если организм более или менее здоров от природы, то он всю лишнюю информацию прогоняет через психический желудок транзитом, ничего не беря и не отдавая туда. Есть еще два варианта. Когда организм более берет чем отдает, то происходит увеличение массы тела, ожирение и последующие сопутствующие негативы. Когда организм более отдает чем берет, то происходит истощение всего, или части организма, с общей направленностью к исчезновению или смерти. С психикой происходит нечто подобное. Память заполняется, забивается, тормозится. Ничего нельзя более положить или впихнуть, но нельзя и ничего не найти, не подвинуть, не переместить, переложить, не вынуть. Происходит информационное ожирение, образуются информационные пробки, заторы приводящие, по взаимосвязи с физиологией, к физиологическим проблемам, вплоть до инфаркта, инсульта, мгновенной смерти.

Какое же лекарство? Самое простое и самое легкое (в начале, особенно в уже подростковом, особенно взрослом состоянии), это не глотать информацию до момента констатации что вы Это Поняли, вы Это видели, вы Это знаете. Ничто не должно проходить мимо сознания, все должно быть под контролем сознания, от большого до маленького, от максимального до минимального. В передаче «Треугольник» говорил один очень грамотный и известный переводчик. Он сказал, что нужно ученикам обучаться дополнительно по его разработанным методикам. В музыке есть такое как Этюды – специально разработанные примеры ( от минимального до максимального) для наработки определенных навыков. Но, не зная полной теории музыки, как и во всем другом, эти этюды так же будут хаотичны и смешаны по отношению к общей линии развития. Но это уже некоторое подспорье, не идеал, не полно, но все же. Один из примеров из моей теории – практики. Даже не зная общей теории, но прорабатывая каждый этюд или каждую теорию по кварт – квинтовому кругу (зацепляя и прорабатывая равномерно все имеющиеся гармонии, что продвигает развивающийся организм к самообъединению). Но опять это НО. Если нет вашего «Я», если оно не смогло проявиться во младенчестве, то нет и вас, нет и шагов, нет и развития. Нету к чему, нету от чего. Сначала рождается «Я», а за ним уже следует Сознание. «Я САМ» Природа шла к этому миллионы и миллиарды лет, а мы его ценим не более чем траву на поляне.