* О *   Каждая строчка ваших писем говорит о том, что Вы Меня не читаете. Моя задача: максимально лучше и подробней описать то, и те моменты которые наиболее полно могут охарактеризовать меня. Не меня как особь, а как представителя большей или меньшей группы Человечества. Я знаю, что не всё получается так как надо, но я ещё учусь, многого не знаю. Писать я начал только два года тому назад. Если вы научились писать, то это ещё не научились. Если Вы научились говорить, то это ещё не научились. Процессы бесконечно совершенствуются, в каждом, во всех, вне нас. "Нельзя два раза войти в одну и ту же реку".Вы только замедлились - уже отстаёте; вы встали - отстали; вы заснули - попали не в своё время и действия. Вам надо догонять, всем надо догонять, иначе себя не поймёте, другого не поймёте. Расскажу маленький анекдот. Постоянно, в одном месте собираются молодые мамы, у них дети от шести месяцев до четырёх лет. Все дети и их мамы проходят мимо зрения не задевая его. У одной мамы старший ребёнок немного с преувеличенной подвижностью. Остальные дети, можно сказать, соответствуют ситуации. Папы деревня-обыватели, мамы деревня-обыватели, дети с реакциями деревенских детей. Соответствующие разговоры, соответствующие темы. День прошёл и ладно, если сегодня всё в "норме", то и потом, и всегда всё будет в норме. Ничего, ни с кем ничего плохого не случится. Внимание одномоментное, память одномоментная, темы одномоментные, заботы одномоментные. Будут все живы - не заметим. Завтра все или кто помрёт - поплачем часок другой и живём дальше. У меня с детства. после ранней смерти матери, проявилась способность замечать всё что сверх нормы, и то, что ниже нормы. ну а сама Норма определяется автоматически, инстинктивно, если инстинкты не сбиты, и не нарушены. Это одно из важнейших условий нормального существования. Одна мама с её сыном меня заинтересовала особенно. Мама похоже городская, её муж, отец ребёнка, деревенский, или воспитан в городской семье ещё не ставшей городской. Она, зная об этом или нет, не хочет выделяться среди остальных. Это момент приспособленчества. Проявлять не саму себя и свой уровень, а Играть роль Своей в среде ниже по положению, по привычкам, по укладу, по нормативам. Все реакции другого типа подстраиваются под реакции первых, которых в данном месте, в данной группе большинство. Если бы это она делала сознательно, то у неё были бы в наличии две группы реакций для вхождения и нахождения в одной группе, и для вхождения и нахождения в другой. Но для скорости приспособления автоматически происходит жертвоприношение. В жертву приносятся адаптационные моменты городской группы с повышенными требованиями к поведению, и особь удаляется от своей, по воспитанию, группы что приводит к быстрому вытеснению всех навыков приспособления и адаптации к новой среде обитания. По сути, старое вытесняется и забывается, а новое не усваивается в достаточном для жизни качественно-количественном эквиваленте. Старого Уже нет, нового Ещё нет, что является гарантированным предварительным условием для последующего катастрофического существования. "Благо" что есть инерция которая некоторое время будет длить прежнее состояние и прежние реакции, что или сгладит больший или меньший период времени, но не сможет длиться вечно и вечно спасать данную особь от судьбоносных ошибок. Тем более она уже не одна, и производить эксперименты можно и нужно, во время обучения и становления, над самой собой, но не тогда, когда у Человека меняются обстоятельства в сторону повышения ответственности не только по отношению к самой к себе, но и к тому, что тебя окружает. Новые условия - новые реакции, новые модели поведения. Вместо того, чтобы улучшать и повышать свою и своих близких адаптационность, производится подстроечное ухудшение, что-то мелкое и десятистепенное ставится на первое место, а первичное отправляется на свалку памяти "толи помню, толи нет". Упрощённо можно сказать так: мама играет роль дурочки. Но быть дурочкой, когда ты ещё дурочка, это нормально (как нижняя норма). Но Играть дурочку, когда ты не дурочка, это совсем другое. Это Грех перед Природой. Нельзя менять своего минимального предназначения. Минимальное предназначение Женщины - произвести на свет здоровое, жизнедеятельное, адаптированное, самостоятельное потомство. И никакие спекуляции, мол "я не я и лошадь не моя" не пройдут. А обратил на неё внимание ещё и потому, что её сын смотрел на мир вокруг Взрослыми глазами, Взрослым взглядом, конечно не его сознания, а Бессознательным инстинктом. Мать лишила ребёнка детства, периода спокойного и планомерного развития, когда около тебя есть Кто-то Кто подстрахует, исправит, предупредит не только от того что есть, что видно, но и от того, что ещё не видно, ещё не слышно. Кто есть авторитет, кто есть взрослый, кто есть Бог в какой-то мере. Ребёнок на уровне ощущений понимает, что он не может быть в безопасности, он не может пошагово адаптироваться, ему надо срочно становиться Взрослым, пренебрегая всеми последующими осложнениями. "Не до жиру, быть бы живу". Психологически можно предположить, что ребёнок экстраверт и должен адаптироваться сначала именно этой стороной психики. Вместо этого он уходит в интроверсию что чревато резкими негативными изменениями. Это плохо, это коснётся как как мамы, как папы, как всего их окружения. Человечество боится и избегает физиологических эпидемий. Но оно ещё не знает, что такое Психические эпидемии. Они распространяются мгновенно, на любые расстояния, с любой скоростью, никакие преграды для них не имеют ни малейшего значения. Они не имеют ни цвета, ни запаха, их нельзя потрогать или пощупать. Их Нет, но они Есть. И они уже Тут. Можно сказать, что это  всё интеллектуальные выкладки в которые могут периодически поигрывать интеллектуалы. Что кому нравится. Это спекуляции, их можно почитать, подумать над этим, да и только. Если это субъективность, то, естественно, есть другая или другие субъективности. Вы мол так, а мы мол эдак. Но если то, что не видно, не слышно, чего вроде бы нет и я, или кто-то будет обращать внимание на такое, то можно или даже нужно принимать какие-то профилактические действия. Кто-то что-то будет делать, терять силы и время на данные мероприятия, а этого как не было, так и не. Кто, как, и чем будет утверждать, что если что-то не делать, то обязательно произойдёт что-то нехорошее, или даже непоправимое. А если сделать и сделать то, что надо, когда надо, тому кому надо, то этого непоправимого греха не произойдёт. Такое раздвоенное положение повиснет в воздухе из-за невозможности как доказать наличие, так и доказать отсутствие. Мы можем сказать ДА и сделать то, что надо. Мы можем сказать НЕТ и не делать то, что должны бы были сделать в данном положении. В итоге, данного негативного события не случилось, но мы потеряли силы и время которое могли бы с пользой потратить на что-то более полезное и значительное в это время. Но, если мы не сделали, то событие всё же произошло. Профилактика перешла в терапию и есть ещё и время и возможности всё исправить. Всё конечно уже не исправить, а можно лишь подкорректировать, подправить, загладить, подровнять. Малый грех перерос в средний грех и готов перейти в грех большой или непоправимый. Но ведь мы успели, мы всегда можем успеть, не страшно, все живы. Но и это не так. Ошибка, болезнь на первой стадии имели и метастазы или скрытые негативные влияния меньшего масштаба, меньше чего-то или кого-то было включено или вовлечено в этот скрытый процесс. А теперь, негатив усилился двукратно, пространство заразилось троекратно, потенциальность дальнейшего распространения – вообще, в кубе. И если необходим возврат в «нормальное» положение, то потребуются и силы, и время двукратное, трёхкратноё. С одной стороны, непонятное Есть или Нет, с другой стороны, выигрыш минимального времени и сил, которые и тратятся сегодня на чистую ерунду или вообще во вред индивиду и социуму. Положим на чашу весов с одной стороны минимальный выигрыш сомнительного свойства, на другую чашу, возможность чрезвычайной очень сложной ситуации с необходимостью принятия огромной массы времени и сил и сравним, куда и на сколько отклоняться весы? Мой глупый и неразумный вывод: лучше производить почти ничтожные действия в профилактическом направлении, чем погрязать в длительных, малоэффективных, многозатратных процессах исправления и возврата, без малейшей гарантии не перехода терапии в Хирургию, когда останется только кусать локти и посыпать голову пеплом и всё же это будут только «крокодильи слёзы». И если Вас при этом простит Бог, оправдает суд, пожалеет обывательское стадо, то Вы себя сами Не простите, если Вы ещё, или ужё Человек. Как Вы будете жить дальше? Новое убийство или самоубийство ничего не оправдают. ВЫ МОГЛИ !!! Факт: когда мы разговаривали, и Я предлагал различные профилактические занятия которые и предохраняют и развивают, вернее развивая - предохраняют автоматически, само собой, естественным, привычным для Природы путём, то Она (мама) слушала, поддакивала, соглашалась но – ни каких порывов сторону реализации Слов в Дело не происходило. Ля ля оставалось только ля ля и витало где-то в небесах, а Дело проскакивало мимо Сознания и не задевало ни её Я, ни её Совесть, ни её Гордость, ни её Честь или Достоинство. Передо мной стояло нечто на двух ногах которое Я не мог бы, при всём желании назвать Человеком, но тогда Что Это было? Имя определяет как характеристики данной особи, её поведение или реакции, но и возможные средства и методы воздействия и влияния как положительно, так и отрицательно. Но когда Одно называется Другим, где по сути нет ни первого ни второго, тогда остаётся вытаращить зелки и гадать – А Чо Это? Между нами девочками я скажу, что животные и животный инстинкт, если не может определить Чо перед ним, Опасность и Ничто, то срабатывает автоматически два вида реакции, или зверь уходит, или убивает, в профилактических целях, эту непонятку. Как бы эта сволочь не тюкнула меня в спину, что ещё бытует в традициях некоторых народностей. Если Вы Здоровы то проведите эксперимент: чашку, тарелку, сосуд с невидимой трещиной возьмите в руки и прислушайтесь к себе. В вас возникнет желание этот предмет или выбросить, или сломать. Почему?  Невидимый дефект или изменение имеет своё динамическое продолжение и это продолжение может повредить вас или нанести ощутимый вред. Таких примеров легион. В очередном «разговоре» о видах физического развития уже принятыми средствами и Я ей советовал определённые виды спорта, к счастью их сегодня номинально достаточно, эта мама мне заявляет, спокойным ровным голосом, что у её сына врачи обнаружили плохое или недостаточное срабатывание сердечных клапанов!!! Они советовали развивать малышу только верхнюю часть туловища, не трогая нижнюю?!?!  И вид спорта для такого больного – бокс?!?!  Я вернулся домой и проиграл всю ситуацию от начала до конца и готов предложить универсальную систему восстановления, при том что врачи заявили что это не лечится, что это как бы должно пройти само!? «Мать» категорически отказалась меня выслушать, ей было неудобно перед «своими друзьями». Я могу плюнуть на неё, но как плюнуть на ребёнка с такими глазами? Такие глаза я, в своё время, видел в Онкологическом Центре у всех без исключения детей практически приговорённых нашим равнодушием к смерти. Хирургия и оплачивается и завалена благодарностью. Терапия – меньше. Профилактика – падчерица цивилизации и культуры.        

* О *  Читайте Юнга и, или Меня. Лучше иметь меньше информации, но знать куда она, откуда она, где она, в нас. Чем много, но не иметь возможности ей пользоваться в нужный момент, в нужном месте. Терпите и читайте.     

 * В *  Напишите, пожалуйста, названия книг  рекомендуемые к прочтению. А по поводу "Из стороны в сторону", мы не настолько знакомы, что бы откровенничать.

* В *  Запутались сами и меня запутали. До музыки пока ход не дошёл. Пока читаю то что Вы рекомендовали. Музыка это здорово, я пыталась освоить... но ничего из этого не вышло.

* О *  Вот тут Вы в точку. Выучиться музыке свободно и легко можно только по моей технологии. Она есть в дневнике. Осваивать свой внутренний мир Вы будете долго и постепенно, а музыкой, как наиболее мягкой и безопасной форм, которая развивает Целое плавно и гармонично, надо уже вчера. Результаты придут незаметно. Классическая форма музыкального образования нужна для освоения мирового наследия как универсальный язык. Но первично надо выровнять и дополнить двухстороннюю связь слуха и звука. Музыку надо слышать и видеть. Картины мира надо видеть и слышать. Это я и пропагандирую. Ставьте мне оценки желательно по всем статьям. Сознательная Активность - удел Человека.

* В *  Я не давала согласия на публикацию своих сообщений.