Гранит - твёрдая горная зернистая порода, состоящая в основном из кварца, полевого шпата и слюды.
ЯндексДирект 
11 октября 1922 года, 85 лет назад, в Москве открылся V Всероссийский Съезд РКСМ. Съезд был во многом определяющий, хотя бы потому, что Гражданская война подходила к концу (последней ее страницей стало освобождение Владивостока от японских захватчиков 25 октября 1922 года). Съезд длился пять дней, и на нем было принято немало постановлений, которые потом определили дальнейшее развитие страны.

Достаточно вспомнить призыв Владимира Ильича Ленина к молодежи взять шефство над военно-морским флотом. С октября 1922 года сотни тысяч молодых людей ринулись строить корабли, бороздить на них просторы мирового океана, укреплять боеготовность рабоче-крестьянского Красного флота.

Или не менее судьбоносное постановление об объединении всех пионерских отрядов в детскую коммунистическую организацию «Юные пионеры имени Спартака». Кто-нибудь сегодня помнит о том, что первое объединение юных ленинцев носило имя Спартака? Заметьте, не ЦСКА, «Зенита» или «Локомотива», а именно предводителя восстания рабов.

Сейчас и про пионеров-то вспоминают далеко не все. А вот обращение к молодежи «грызть гранит науки» нет-нет, да и появляется на страницах нашей прессы, в радио- и телерепортажах, особенно в «судные» дни 1 сентября и 25 мая, когда проходят торжественные линейки в школе. Всегда находится человек, который в микрофон желает выпускникам и дальше «грызть гранит науки» в школах и вузах!

Читать далее>>>

Двадцать пять правил написание текстов!



1. Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.



2. Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен.



3. Если Вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.



4. Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными.



5. Hе надо нигде не использовать лишних отрицаний.



6. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.



7. Kоторые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.



8. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведется изложение, автор этих строк не рекомендует.



9. Что касается незаконченных предложений.



10. Автор использующий причастные обороты должен не забывать о пунктуации.



11. В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении.



12. Hе используйте запятые, там, где они не нужны.



13. Вводные слова однако следует выделять запятыми.



14. Ставьте где надо твердый знак, или хотя бы апостроф: объем статьи так все равно не сэкономить.



15. Hе сокращ.!



16. Проверьте в тексте пропущенных слов.



17. Автор должен усечь насчет статьи: хочешь неслабо выступить, завязывай с жаргоном.



18. Если неполные конструкции - плохо.



19. Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые печатаются в журналах, которые издаются у нас и за рубежом, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание.



20. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.



21. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснить.



22. Вотще надеяться, что архаизмы в грамоте будут споспешествовать пониманию оной.



23. Метафора - это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть.



24. Праверяйте по словарю написание слов.



25. Hеделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.

взято здесь: http://people.overclockers.ru/Evpen/record1