Сейчас, дети даже, не знают разницу между: "Докажи" и "Подтверди". Доказать – значит привести ряд полновесных утверждений,  которые не подлежат сомнению.  "Доказать" и "Подтвердить" – это совершенно разные структуры. Это всё, от того, что они плохо  занимаются Древне-Русским, упёрлись в Арифметику и Математику.  Я понимаю, им так в школе преподают учителя, поэтому, детям  трудно привязать родную речь.  Когда они слышат дома нормальное обращение, у них мозги становятся нормальные, но тогда, у  ребёнка получается, как бы, двойной языковой стандарт. На улице, в школе, в училище, в техникуме они говорят на одном языке,  придя домой, им надо перестраиваться на другой язык. Потому что, если они будут говорить на том языке дома, им скажут: “Ты, по  каким помойкам шлялся? Иди рот вымой, после такого языка.” А там, их будут воспринимать “белой вороной”,  т.е,. слушая которого,  просто не понимают. Сейчас дошло до того, что дети из одного микрорайона, не понимают детей из другого микрорайона, потому что,  везде свой сленг. А почему? А потому что, насмотрелись всяких фильмов, родители говорят на одном языке, школа на другом, улица  на третьем, всё поперемешалось и, непонятно, кто, на каком говорит. Поэтому и, язык у детей совершенно другой.

 

А теперь мы запишем христианскую краткую молитву:   «Ей, святче божий, услыши насъ молящих ся (СЯ – это форма СЕБЯ. “Молящих-СЯ – молящих СЕБЯ”) тебе съ (это читается как «СО», а  не как «С») верою и любовию и не презри насъ, требующихъ твоего заступления.» 

 

Подсчитайте, сколько у вас всего получилось слов, вместе с союзами ? 19 слов. А теперь вспоминаем, что идет у них, в конце каждой  молитвы? «Аминь». В целом 20 слов.

 

Для чего мы записали эту христианскую молитву?  Каждая речь – это вибрация, она направляется либо вверх, либо вниз. Это значит,  что каждое обращение к Богу, ведёт в определённый участок звёздного неба. Понятно да?

 

Поэтому берёте любую молитву, нашу, не нашу, без разницы. Раскладываете в ней слова попарно и, считаете количество букв в слове.  Первое слово в паре, это будет у вас, допустим, характеристика по оси абцисс «Х», а вторая – характеристика по оси ординат «У».

 

график построения  

 

Kоординаты пары слов в молитве, откладываем по осям «Х» и «У». Соединяем каждую последующую точку с предыдущей и мы  получаем что?  Определённое созвездие. Если цифры повторяются, вы эту точку обведёте кружком.

 

Наши всегда говорили: Нужен образ к кому мы обращаемся.  Поэтому они делали что? Либо  Куммиров, чтобы сосредоточиться, либо делали Образа, чтобы настраиваться, видеть и  обращаться.

 

Икона   Куммир 

 

Глядя на наших Предков, восточное христианство  (ортодоксальное правоверное), тоже начали пробовать делать  объемные образа из дерева, но у них не получилось. Тогда, они в  городе греческом Иконосе, начали рисовать на досках свои  образы, а чтоб, придать объем, из золота и серебра, делали  оклады (рифлённые  накладки). И, вот эти образа, сделанные в  городе Иконосе, христиане назвали иконами.

 

А западное христианство, оно не пошло по этому пути, оно  восприняло другое. Оно взяло Куммиров, поэтому, они начали  делать статуи. Но всё равно и, то и, другое, переняли у нас.

 

Теперь, про определённые участки неба. Если, допустим, брать на  арамейском языке молитву к  Иисусу, то она полностью показывает что? Созвездие Рыб. И заметьте, Иисус Христос по – гречески  получалось ИХТИОС (Иисус - Христос спаситель мира). Поэтому, символ первых христиан (вернее первых Назариан,  последователей Иисуса), был - Рыбка-селедка:

 

 

“И кормил их рыбой, и называл  рыбаками, и они его – Великим рыбаком”. А то, что сейчас христианство – это всё Павел  создал. Но, дело не в этом.  Сейчас, вы должны определить, куда идет данное обращение.

 

 

Мы рассмотрим на нескольких  примерах. На христианских  молитвах – куда идет  христианская молитва. Потом, допустим, возьмём первую Суру Корана  (можно взять из русского варианта):