1. Ты получишь тело. Оно может тебе нравится или не нравится, но это единственное, что точно будет в твоем распоряжении до конца твоих дней.

2. Тебе придется учится в школе под названием Жизнь на планете Земля. Каждый человек и каждое событие в твоей жизни - твой Универсальный Учитель.

3. Не существует ошибок, только уроки. Неудачи - неотъемлемая часть успеха. Жертв нет - только студенты.

4. Урок будет повторятся в разнообразных формах, пока не будет усвоен полностью. Если не усвоишь легкие уроки - они станут труднее. Когда усвоишь - перейдешь к следующему уроку.

5. Внешние проблему - точное отражение твоего внутреннего состояния. Если изменишь внутренний мир - внешний мир так же изменится для тебя. Боль - это способ, который Вселенная использует, что бы привлечь твое внимание.

6. Ты поймешь, что урок усвоен, когда твое поведение изменится. Мудрость достигается практикой. Немного чего-то - лучше, чем много ничего.

7. Нет места лучше, чем "здесь". "Там" ничуть не лучше, чем "здесь". Когда твое "там" станет "здесь", ты получишь другое "там", которое опять будет казаться лучше, чем "здесь".

8. Другие - всего лишь твои отражения. Ты не можешь любить или ненавидеть то, что есть в других, если это не отражение твоих собственных качеств.

9. Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. Если ты не возьмешь ответственность за написание картины, за тебя ее напишут другие.

10. Ты получишь все, что захочешь. Ты подсознательно определяешь сколько энергии на что потратить и каких людей привлечь к себе; следовательно, единственно верный способ определить чего ты хочешь - это посмотреть на то, что ты уже имеешь.

11. В определении "правильного" и "неправильного", мораль - плохой помощник. Делай лучшее из возможного.

12. Все ответы - находятся в тебе. Ты знаешь больше, чем написано в книгах. Все, что ты должен делать - смотреть в себя, слушать себя и доверять себе.

Увлекательные упражнения на концентрацию.

Упражнение по видению ауры:
http://biomagic.narod.ru/aura_inyan.htm
Нижеуказанные упражнения направлены на стимуляцию взаимосвязи между двумя отдельными полушариями нашего головного мозга.
Известно, что левый глаз соединн с правым полушарием мозга, в то время как правый глаз, соединен с левым. Когда мы используем оба глаза независимо и смотрим на скомбинированную картинку, то это означает, что точная связь между обоими полушариями достигнута, чтобы синтезировать цельное изображение.

Упражнение 1.
В этом упражнении вы должны совместить ин-ян из двух отдельных половинок.Пытайтесь достичь идеального знака ин-ян, без пробелов и наложений.

Попробуйте продержаться в концентрации, хотя бы 60 секунд, но идеально, около 5-10 минут для лучшего результата. Заметьте, что белая точка на красной половинке ин-яна появляется бирюзовое и на белой точке бирюзовой половинки появляется красное. Вы видите аурические цвета, и кажущийся неполным ин-ян, теперь выглядит правильно.

Упражнение 2.
В этом упражнении вы должны совместить ин-ян из двух отдельных половинок.

..."Каждый разум Вселенной создает свою собственную субъективную Вселенную, являющуюся отражением внешнего мира. Наши органы чувств воспринимают внешнюю энергию, преобразуют ее в код и передают в мозг, который воссоздает на этой основе изображение своей индивидуальной картины мира. Соответствует ли эта картина оригиналу, неизвестно. Что бы мы ни делали, какие бы суперобъективные методы познания ни использовали, мы все равно воспринимаем лишь отображение мира. Известно, что у животных разных видов органы чувств могут работать по-разному: одни воспринимают так же, как мы, некоторые видят в инфракрасном или ультрафиолетовом диапазоне спектра, кто-то слышит ультра- и инфразвуки. В результате индивидуальный мир каждого из этих инакочувствующих существ будет отличаться, то есть объективность мира - это просто наша привычка. Мир действительно существует независимо от того, смотрим мы на него или нет, но наше восприятие его может быть разным и нестабильным во времени. Существуют такие состояния нашего организма, когда мы воспринимаем этот же самый мир совсем по-другому."

http://www.avvadon.org/html/modules/rmlib/content.php?id=16

С. Есенин "Шел господь пытать людей в Любови"

Шел господь пытать людей в Любови.
Выходил он нищим на кулижку.
Старый дед на пне сухом, в дуброве,
Жамкал деснами зачерствелую пышку.

Увидал дед нищего дорогой,
На тропинке, с клюшкою железной,
И подумал: «Вишь, какой убогой, —
Знать, от голода качается, болезный».

Подошел господь, скрывая скорбь и муку:
Видно, мол, сердца их не разбудишь...
И сказал старик, протягивая руку:
«На, пожуй... маленько крепче будешь».
1914

На фото родители Сергея Есенина: Александр Никитич и Татьяна Федоровна

Это они вынудят вас бегать вокруг них, пока вы не рухнете и не спросите себя:
а кто пожалеет меня?
Они укоряют нас: а если я слабый? Я устаю, я боюсь, я болею, не могу. Что мне делать, по-вашему?

По-нашему - становиться сильнее. Добывать энергию из улыбки, из морковки, из холодного душа, из ста наклонов влево и ста вправо.
Скажем еще жестче: слабых нет. Есть люди, которым выгодно быть слабыми.
Если ты сумел родиться и вырасти - ты уже сильный, ты даже не подозреваешь, сколько тайной силы в тебе.

Спросите знакомого "слабого", что он делает, чтобы стать сильнее?
Вы услышите отговорки: "Я делал, но... :", или "Такой уж я... :".
Но смотрите, как живет "слабый": Читать далее...

Я учусь теперь видеть только Свет и Мир в человеке

Сегодня я понял две великие вещи для земной жизни человека: первое, что жизнь — это и есть простой серый день и труд в нем; второе — что встречи в дне только тогда и будут настоящими встречами, когда видишь в человеке не его личные качества, а его Свет и Мир. Я учусь теперь видеть только Свет и Мир в человеке и им нести свою любовь.

"Две жизни" К. Антарова

* * * * *

Фото Димы Шатрова

Ну, мотивы осенние... типа вот... ))))

Ты ушла… просто дверь – хлопнула.
Тишина из углов – косится… Читать далее...