Во время кризиса мысли о дополнительном заработке становятся все более навязчивыми. Даже мои суровые коллеги сегодня вместо работы целый день висели в Интернете, обсуждая, что бы такого придумать, чтоб не умереть с голоду :)
Подборка интересных бизнес-идей для начинающих "олигархов" :) есть на сайте http://homebiz.ru/.
Меня зацепила статья Галины Шкуропат о создании арт-студии для детишек: мы с подругой (педагогом по образованию) давно робко подумываем о некоем мини-развивающем центре "для самых маленьких". Все это пока на уровне разговоров, конечно, тем не менее, очередная закладочка.

Арт-студия для малышей
Источник: www.homebiz.ru (идеи бизнеса Сергея Абрамяна)
Прямая ссылка: http://homebiz.ru/womanbiz/1132.html
Возрастающее количество тематических ресурсов для родителей, посвященных развитию умственных и творческих способностей малышей и детей постарше, красноречиво свидетельствует о том, что образование и всестороннее развитие отпрысков заботит все большее число мам. Сегодня уже не нужно никого убеждать, что каждый ребенок талантлив — всякая мама уверена в этом и готова прикладывать усилия для развития его дарований. Другое дело, что не все родители располагают достаточным запасом времени и терпения, чтобы готовиться и проводить занятия с ребенком.
Отсутствие возможности у большинства родителей самостоятельно обучать своих деток в совокупности с повышенным спросом на развивающие занятия с малышами создали благоприятную почву для вашего нового бизнеса — арт-студии для малышей. Для того, чтобы преуспеть в этом деле, потребуются определенные умения и навыки, но совершенно не обязательно быть прирожденным художником или иметь специальное образование. Занятия ваши будут в первую очередь ориентированы на детей 2—7 лет, они помогут малышами развить мелкую моторику и координацию, дадут первоначальные представления об искусстве и технике лепки, росписи, декупажа. Но вашей главной целью будет научить их испытывать радость от созидательного труда и творчества.
Что вам понадобится?
В первую очередь скажу о нематериальном, поскольку при работе с вашими учениками это едва ли не главное. Совершенно необходимо, чтобы малые дети вызывали у вас самые нежные чувства, потому что теплое отношение и искренняя доброжелательность преподавателя являются определяющим фактором для вашего успеха как педагога.
Чем можно заниматься?
Лепить из глины. Глину можно купить в магазине художественных принадлежностей или позвонить Зурабу Церетели, спросить, где он берет (телефончик не подскажу). Шедевры маленьких скульпторов не обязательно обжигать в печи, достаточно просто просушить в течение нескольких дней. На следующем занятии работу нужно покрыть сначала белой краской (для этой цели лучше использовать водоэмульсионную краску, а не гуашь, она также безопасна для ребенка, но стоит значительно дешевле), а затем расписать обычной гуашью. Поскольку гуашевые краски сохнут почти мгновенно, автор сразу же сможет забрать готовую скульптуру домой.
Изготавливать декоративные панно, декорированные гипсовыми барельефами. В отделах детского творчества магазинов для малышей, а также во многих магазинах канцтоваров продаются наборы форм для литья из гипса. Формы эти многоразовые, поэтому, вложив какую-то сумму в их приобретение, вы сможете вырастить на них не одно поколение юных скульпторов. Гипс можно приобрести на любом строительном рынке, он стоит буквально копейки. Отливать гипсовые заготовки вы можете сами — ничего творческого в этом процессе нет — а расписывать фигурки, наклеивать их на основу и декорировать ее с помощью различных материалов будут ваши подопечные.
Осваивать «витражную» живопись. Чтобы изготовить настоящий витраж, нужно цветное стекло, резаки и некоторые другие приспособления. Сам процесс технически сложный и не под силу детям младшего возраста, но это не повод лишать их возможности создавать удивительные картины из цветных стеклышек. Художественные лавки предлагают огромный выбор витражных красок для росписи по стеклу. Работать с ними проще, чем кажется — малышам понадобится ваша помощь для создания четкого контура рисунка, расписать работу красками, они смогут и сами. Кроме картинок, с помощью этой техники можно оформлять стеклянные стаканы, вазы, подставки для фруктов.
Декупаж. Относится к тем видам прикладного искусства, которые «надо видеть», чем-то он напоминает традиционную аппликацию. Бумажные фрагменты наклеиваются на различные поверхности — картонные коробки, деревянные ящички — с целью декорирования. Вместе с тем, техника декупажа сильно отличается от аппликации и позволяет оформлять скучные коробки для хранения мелочей, принадлежностей для рукоделия и канцелярии.
Как организовать занятия?
Практика показывает, что гораздо эффективнее проводить групповые занятия, собирая детей разного возраста одновременно. Рассадив ребят вокруг круглого или овального стола посредине комнаты, вы сможете уделять внимание каждому и, вместе с тем, видеть всех, чтобы быть готовым придти на помощь тому, кто в ней нуждается. Оптимальное количество детей вы сможете определить опытным путем. Начинать стоит с небольшой группы; пригласите соседских детишек, предложите свои услуги на местном «мамском» форуме, как правило, это даст вам достаточное количество желающих для старта. На ваших уроках каждый ребенок сможет заниматься по индивидуальному графику, чем пожелает. Если дитя не любит лепить из глины (многие малыши не желают пачкать руки в «грязи»), пусть расписывает гипсовые фигурки, если еще слишком мал для декупажа, предложите ему сделать аппликацию, если его не интересуют витражные краски, ему может понравиться делать картины из бисера. Гибкий подход к выбору темы и вида работы — одна из главных составляющих успеха. Дальше все будет зависеть от вашего умения организовывать детей, выражать им свою любовь, выказывать поощрение и увлекать малышей творчеством.
Поначалу идеи для работы вы можете черпать из книг и Интернет-источников, затем собственный опыт позволит вам добавлять в них новое, делая каждый проект не похожим на предыдущий. Там же вы сможете подробнее ознакомиться с техникой работы, увидеть законченные проекты, выполненные другими детьми, что, несомненно, подвигнет вас на новые творческие поиски.
Из опыта: моя трехлетняя дочь с большим удовольствием посещает подобные занятия. В группе, как правило, 6—10 детей. Преподаватель выделяет четыре часа на занятия, например, с 15.00 до 19.00, ребенка можно приводить, когда удобно, заканчивается занятие тогда, когда этого пожелает ребенок (это особенно важно, если ребенок мал или непоседлив и не в состоянии сосредоточенно работать более 30 минут). Время занятия разбито на 15-минутные сегменты, и оплата производится за конкретно отработанное время: хотите 45 минут? — Пожалуйста! Хотите 1,5 часа? — Никто не гонит. Подобная гибкость очень привлекательна для родителей — опоздали к 15.00? — Можно придти к 16.00. Нет настроения заниматься час? — Можете закончить раньше.
Запаситесь материалами для творчества, увлекательными идеями (они не обязательно должны быть вашими собственными — см. www.homebiz.u), дружелюбием и терпением, и очень скоро вам придется идти на уступки родителям, желающим приводить детей не один раз в неделю, а два, и не одного ребенка, а с другом/подружкой. Практика показывает, что слава об интересных развивающих занятиях разносится на волнах сарафанного радио быстрее, чем вы могли бы себе представить.