В январском "Здоровье школьника" интервью с Ириной Полежаевой, председателем Ассоциации приемных семей города Москвы. Вместе с мужем дама воспитывает шестерых кровных и семнадцать приемных детей.

Ирина - героическая женщина, ведь она решилась взять в свою семью целых семнадцать детей, рожденных невесть кем, научилась уделять им всем время, взяла на себя воспитание брошенных малышей. Вот я бы сто раз подумала, прежде чем взять под опеку хотя бы одного детдомовца, не то что семнадцать.

Несмотря на моментально возникшее уважение к этой почтенной даме, я категорически несогласна с отдельными элементами ее воспитательной политики.
"а вот, с чем несогласна"

Бывает, находит такая блажь: хочешь преуспеть в жизни и даже готов приложить к достижению этого определенные усилия. Строишь планы, делишься своими мыслями с самыми близкими людьми, которые, по идее, должны тебя поддержать. И что? Ты получаешь хороший щелчок по носу в награду за то, что всего лишь задумался над тем, как распорядиться своей жизнью:
- Тебе это не по силам!
- Это неразумно!
- Ты вообще умеешь рационально мыслить?
- Ты - дура?
И т д, чем дальше в лес - тем больше дров. А речь шла всего лишь о теоретической возможности использовать возможность академической мобильности, предоставляемую болонской системой. Причем, я не знаю точно, возможно ли это сейчас, когда переход на "болонку" еще не завершен. Но одного предположения вполне хватило для скандала.
И как только мне еще чего-то хочется, если каждое мое начинание так встречается?
На самом деле, я не ожидала столь бурной реакции. В следующий раз буду осмотрительнее.

Сегодня сдала псих развития - первый и последний экзамен в эту сессию. Второй ставят автоматом. Я уже порадовалась по этому поводу.

Как это называется, когда тебе попадаются билет с теми двумя вопросами (из 50), которые ты просто не успел повторить? - Сказал бы, да мама учила матом не ругаться.

Когда ты вытягиваешь билет, смотришь вопросы и понимаешь, что ответить на них не можешь, - ощущения просто неописуемые. Но ладно, эту проблему удалось решить с помощью как раз на этот случай припрятанных в рюкзаке пособий по возрастной психологии. Препод процесс решения проблемы засекла, но ничего не сказала - мало списать, нужно еще суметь объяснить. Я сумела.

Но никакая нервотрепка на экзамене не может сравниться с хорошим скандалом дома. Экзамен я могу пересдать и не волноваться по этому поводу, но отношения с родителями - не экзамен.

Решила сделать сегодня хоть что-то путное и взялась за старый семейный фотоальбом. Там фотографии конца 19 - начала 20 века, кто на них изображен - в большинстве случаев установить уже невозможно. На части карточек есть подписи, их я аккуратно переписываю в тетрадь. Информации очень мало, но я хочу все же закончить эту работу и получить в итоге еще один кусочек истории своей семьи.

Сегодня просмотрела чуть больше половины фотографий. Нашла одну, о которой мы раньше вообще не знали - она оказалась между рамочкой фотоальбома и другим снимком; карточка обрезана так, что осталось только лицо. Кто это? Неизвестно.

На сегодня хватит. Этот альбом, чудом переживший советскую власть и даже пролежавший сколько-то в земле, очень тянет силы. А мне еще уроки сегодня делать.