Понимание речи и просьб.
Очень по желанию может что-то принести, в большинстве случаев просьба будет проигнорирована. Зачастую понимает, что его о чём-то просят, но не до конца. Может пойти за чем-нибудь на кухню, но вернуться оттуда ни с чем, поскольку не понял, что нужно принести.
Если предмет, который нужно подать, находится в пределах видимости и на него показать пальцем - скорее всего подаст (если по дороге ни на что не отвлечётся). Но иногда демонстрирует удивительную сообразительность и совершенно неожиданно исполняет довольно сложные просьбы.
Иногда, по просьбе, помогает маме или папе что-то перенести, при этом громко и натужно кряхтит и ухает :).
По просьбе относит тарелку с едой (мисочку, коробку, пакетик) на свой столик. Практически всегда. Забрал у курьера огромную коробку с пиццей и утащил к себе на столик. Однажды принёс пустую тарелочку (после того, как поел) маме на кухню, по собственному почину. Возможно - научился в садике.
Фразу "Давай порисуем" скорее не понимает, реагирует в большей степени на наличие у мамы в руках бумаги и карандашей/красок.
Отнеси шарф/валенки на место - в большинстве случаев относит.
А вот игрушки на места упорно не складывает, предпочитает разбрасывать по всей комнате. Специально порой вытряхивает из мешочков кубики, детали конструктора, прочую мелкую дребедень, удобряет всё это маленькими машинками и зверушками, живущими в корзинке. Может забрать игрушки у мамы из рук и бросить обратно на пол. Все просьбы и требования помочь с уборкой игнорируются в ноль - ребёнок прикидывается глухим. Хотя на днях старательно усаживал деревянную модель человечка на стеллаж, где тот обычно и сидит - по собственному почину.
"Руки вверх!" - когда мама собирается снять с него футболку или свитер. Исполняется беспрекословно.
Дважды на прошлой неделе выбрасывал мусор в мусорное ведро, правда просьба была подкреплена тем, что мама открыла тумбочку под раковиной и показала пальцем, куда нужно выбросить. Но смысл он понял.
Когда курьер привозит баллоны с водой - отвечает ему в домофон "алё!", затем ждёт у входной двери, ежесекундно высовывая головёнку в подъезд. Приветствует вышедшего из лифта курьера, в ответ слышит дежурное: "Привет, мужик!" и отдаёт тому пустые баллоны. Потом забирает у мамы или папы денежку и передаёт её курьеру. Сдачу возвращает маме с папой. Потом помогает папе тащить полные баллоны на кухню.
"Дай пять" - без проблем.
Помаши "пока-пока" - очень по желанию. Иногда по собственному почину (в основном маме, когда они с папой уходят гулять или в садик). Может присовокупить даже воздушный поцелуй. Иногда ни с того ни с сего начинает прощаться с детьми в саду или на детской площадке - хочет домой. А иногда не уговоришь его, морозится.

На своё имя отзывается крайне редко. Можно минут 40 на все лады или монотонно повторять: "Ваня, Ванечка, Ванюша, Иван и т. д." - у ребёнка на лице ни один мускул не дёргается. Хотя, изредка, отзывается моментально, даже на тихий шёпот подбегает. Периодически просто хихикает или улыбается себе под нос, давая понять, что слышит. Чаще же включает глухой игнор. Складывается впечатление, что он намеренно игнорирует, "включает фильтр" в голове. Со слухом однозначно всё в порядке - когда Иван был один в комнате, я из коридора шёпотом назвала его имя - заржал, а потом сказал "мама". То есть он по шёпоту даже определил, кто именно его зовёт.

Вчера утром у нас состоялся неожиданно долгий диалог - из трёх взаимосвязанных слов-реплик. Я ещё дремала, Ванька проснулся и играл на кровати, рядом со мной. Накрылся одеялом с головой и зовёт:

- Мама!

- А?

- Нема!

- Чего "нема", сынок?

- Кака!

То есть Кака спрятался и его "нема". Ну вот, теперь и я гордо могу рассказывать, что мой сын говорит предложениями :).

Примечание: видимо "нема" - это всё-таки просторечное, украинское "нет" (чего-л.) Мы с мужем долго ломали голову над появлением этого слова в речи Ивана. Сначала решили, что он подхватил его от бабушки, ещё давно, но до последнего времени оно им не употреблялось, просто было в пассивном словаре. Есть и более вероятная версия - принёс из детского сада. Речь как минимум одной воспитательницы - довольно безрамотная. Печально, что воспитанием и обучением детей в нашей стране занимаются, по большей части, люди с очень низким уровнем образования. Ну, собственно - какая зарплата, такие и специалисты.

В связи с описанной в прошлом посте аварией, посещали на днях невропатолога. Вполне прогнозируемо, та выявила у Ивана задержку речевого развития. При этом развитие интеллектуальное и физическое у него в полном порядке. Ну вот не говорит он. И некоторые реакции у него не совсем стандартные. Ни в какие рамки не вписывающиеся. Долго доктор на него смотрела, пыталась с ним пообщаться, проводила с ним всякие тесты - его реакции её в большинстве случаев удивляли и вгоняли в недоумение. И не понятно - то ли он шибко хитрый и вредный, и специально так себя ведёт (а на это очень похоже), то ли нужно присмотреться к нему повнимательнее и дообследоваться. В общем решили пока присмотреться. Тем более, что всё равно нужно дождаться, когда придут в норму все сотрясённые запчасти Ванькиной головёнки. А я пока поведу подробный дневник обо всех аспектах его развития, и постараюсь быть максимально беспристрастной. Дневник будет нудноват и длинноват для постороннего читателя, извините. Но он мне нужен для дела, а докторам и логопедам проще всего на него ссылку кидать, чем распечатывать каждый раз. Итак, много-много постов про то, как Ваня развивается.
 

Активный словарный запас Ивана:

1. Мама (с различными интонациями: иногда просто "Ма!", когда нужно меня позвать, иногда протяжное "Мааа-ма" - нежным ангельским голосом, с придыханием - когда мама ругается и нужно её успокоить).
2. Папа. Чаще повторяет, чем по своей инициативе обращается так к отцу. Зачастую забывается и называет того "мама". Когда поправляешь - повторяет "папа". Почти до двух лет называл отца "дядя", упорно. Подозреваю, что я показывала ему "дядю" на картинке в журнале и он решил, что там изображён отец. Примерно в 1 год и 10 месяцев, когда к нам поочерёдно приехали моя сестра, и   бабушка Ивана - он начал всех членов семьи называть "мамой". Длилось это недолго, месяц-полтора. После чего наконец ребёнок произнёс "папа". Недавно, когда мы были в супермаркете, папа ушёл на кассу, а я предложила Ваньке его поискать и покричать "папка!". К моему большому удивлению Ваня тут же завопил "папка!", очень чётко. Акция была разовой.
3. На (звучит скорее как "ня-я") - когда даёт что-то в руки.
4. Дай (в последнее время "Адяй, атя-а-ай", с эдаким эстонским акцентом) - отдай.
5. Няма/нема (с ударением на последний слог). Часто в словосочетании "мама, няма". Значение до конца не установлено. Есть предположение, что это "обнимай", хотя не факт.
6. Иеее! (с ударением на "е") - привет! При этом машет рукой, на манер английской королевы - крутит запястьем. Было обнаружено, когда в детском кафе Ваня на протяжении полутора часов встречал так каждого нового посетителя.
7. Ава! (с ударением на последний слог) - пока! При этом энергично трясёт рукой вверх-вниз.
8. Не, неп/неб, нябу (ударение на последний слог), нибубу (ударение на последний слог) - нет/не буду. При этом мотает башкой в разные стороны.
9. Ку-ка? - Кто там? Скорее повторяет во время игр за нами. Хотя впервые произнёс сам, в домофон.
10. Дём! - Идём. Очень редко. Начал говорить по моему настоянию, после того как несколько дней я "отказывалась понимать" простое дёрганье за руку и предлагала ему сказать "мама, идём".
11. Ой! О! - реакция на что-то неожиданное, удивление. Иногда - узнавание кого-то или чего-то на картинке, фотографии.
12. Бум! Бух! Бам! - когда стукнется головой, что-то громко уронит, чем-то постучит.
13. Во! - с удивлением, показывая пальцем на свежесделанную лужу, пролитый сок или чай, просыпанную кашу и т. п. Как бы упредительная мера, чтоб мама не ругалась - надо маме быстренько показать, с видом "А кто это сделал???"
14. Ди! Иди! - когда прогоняет (например, если заглянешь за дверь в тот момент, когда он за ней какает). При этом сопровождает слова действием - толкает.
15. Ку-ку! - играет в прятки.
16. Сь! Сьть! - садись или становись, в зависимости от ситуации. При этом указывает пальцем на табурет/диван/ковёр.
17. Диди (с ударением на последний слог) - держи. Когда даёт что-то в руки.
18. Ма! Ма? - нету, нет. Когда что-то отсутствует, закончилось, не может найти. Зачастую не понятно, о чём именно идёт речь. Слово сопровождается разведением ладошек с растопыренными пальцами в разные стороны.
19. Де? - предположительно "Где?", часто употребляется с "Ма?" В большинстве случаев также невозможно понять, о чём именно идёт речь.
20. Тик-тик-тик - что-то вроде "чик-чик-чик", скорее звукоподражание. Иногда издаёт, когда кормит птичек, иногда - когда тычет пальчиком маме в живот/бок, щекочет. Однажды, когда мама пощёлкала перед ним пальцами, попытался воспроизвести этот жест и произнёс "тик-тик-тик!". Когда какая-то бабушка, в соляной пещере, показала ему в журнале картинку с часами, и сказала, что часики тикают "тик-тик-тик" - Ваня радостно повторил.
21. Гудение, жужжание, бибиканье - подражание звукам автомобиля и прочего транспорта. Ту-тууу - поезд.
22. Копать! - не так чётко, скорее даже "капа!!!", с очень выраженной экспрессией и сильным ударением на последний слог. При этом энергично всплёскивает руками с растопыренными пальцами и всем своим видом демонстрирует негодование. Впервые было произнесено, когда они с папой уронили на кухне что-то тяжёлое. Может мне тогда послышалось, но по-моему в тот раз чётко было произнесено всё словосочетание целиком. Папа это подтверждает. Теперь часто произносится по причине возмущения чем-либо, иногда не понятно - чем именно. Как правило, сопровождается ещё гневной тирадой на своём "китайском" языке, специальным сиплым басом. В садике традиция - после приёма пищи дети по очереди заходят на кухню и говорят повару "спасибо". Ваня повара обругал, как описано выше. Видимо, не понравилась еда.
23. Фу! - в последнее время несколько раз с этим словом отдавал маме полный памперс. Пока трудно говорить о системе - возможно просто совпадение. Хотя долгое время, примерно в год, Ваня говорил "Фееее!" на то, что ему не нравилось. Ну или просто так.
24. Алё! - говорится в телефон, или в любой другой временно заменяющий его предмет. Есть ли на другом конце собеседник - не важно. Скорее наличие реального собеседника даже мешает. Иван начинает внимательно рассматривать телефон, тыкать пальцем в экран и спрашивать "Де?", поскольку уже знаком с видеообщением в Скайпе.
25. Так! - произносится с важным видом и несколько раз. Как правило после того, как это же слово произнесёт кто-то из взрослых или другой ребёнок.
26. Кака - почему-то называет так себя. Иногда даже отзывается не на Ваню, а на Каку. Возможно пару раз я воскликнула "Ваня, фу кака!", когда он тянул в рот очередную подобранную на улице дрянь, в возрасте около полугода. Хотя обычно я просто кричу "Ваня, фу!" (отчего-то эта моя привычка очень коробит некоторых мамаш). В принципе, мы словами "кака/ляля/вава" не пользуемся, так что совершенно не понятно, отчего он решил, что его так зовут.
27. Чшшш! (прижимая палец к губам) - Тссс! Другим деткам в садике показывал, когда они баловались за столом. В первый раз так сделал, когда в очередной раз смотрел "Фиксиков" - в финале вступительной песенки они поют "... большой-большой секрет! Тссс!". Ванька развернулся ко мне и радостно повторил жест и звук.
28. Тищ! (поднятый вверх указательный палец) - почерпнуто из "Фиксиков". Справившись с очередной задачей они делают особый жест пальцами и произносят "Тыдыщь!". Жест пока не совсем удаётся.
29. Не совсем слово, а скорее сочетание звука, жеста и пантомимы. Когда хочет указать на что-то горячее (лампочка, свечка, чай в чашке, еда в тарелке) - показывает на предмет указательным пальчиком, затем быстро пальчик одёргивает и выразительно дует на него. Иногда жест носит характер вопроса. После успокаивающей фразы, что "нет, не горячее, кушай" - берёт тарелку и начинает есть.
30. Ти! (указывая пальцем на что-либо. Например - на мокрое пятно от писюлей на колготах) - видимо "смотри". Требует уточнения.

31. Да.

Пришлось сделать перерыв в записях про Ивана, поскольку мы вечером прошлого воскресенья загремели с ним в нейрохирургию. А было дело так...
Мизансцена. Ваня, по своему обыкновению, помогает родителям на кухне - стоит на табурете возле стола и чего-то там готовит. Сразу отмечу, что табурет не просто стоит посреди кухни - он чётко и плотно втиснут в небольшую нишу, ограниченную с трёх сторон: стеной, кухонным столом-тумбой и мойкой. Мама и папа стоят рядом.
И тут наш сын, совершенно неожиданным образом, подскакивает вместе с табуретом, табурет под ним переворачивается, Иван в воздухе тоже переворачивается и приземляется строго вертикально. На кумпол, между четырьмя ножками табурета. Папа безуспешно пытается его поймать, но всё происходит молниеносно, а ниндзя из папы хреновый. Папа ведь у нас Бэтмен, а крыльями ловить ребёнка не удобно.
Раздаётся ор! Мы за ноги выдёргиваем Ивана из перевёрнутого табурета, я прижимаю его к груди и пытаюсь успокоить, попутно ощупывая голову. Иван, против обыкновения, не успокаивается. Обычно он орёт не долго, а тут и характер крика другой - более искренний, и продолжительность. Начинаю понимать, что навернулся серьёзно. Отодвигаю от груди, смотрю. Бледный. Позывы на рвоту. Отдаю мужу, бегу вызывать скорую. Первым делом звоню в частную, которая, по идее, должна быстрее приехать. Начинают впаривать семейную страховку, долго расписывая имеющиеся в наличии пакеты. Ору на барышню, что ёб её мать, и у меня тут двухлетка с черепномозговой. Вменяемая оказалась. Извинилась и сказала, что в их дорогущем стационаре всё равно нет нейрохирургии, что нейрохирургия детская одна на город, бюджетная, и повезут всё равно туда. Благодарю и вызываю обычную скорую. Приехали минут через 30-40. В принципе терпимо. Зашли, спросили чо-как. Блевал, говорю. Собирайтесь, поехали. Поехали. Я в каких-то домашних джинсах, с грязной головой, в мультиварке запекается забытый бисквит, папа за нами на машине.
В скорой Ваня, конечно, блевал. Меня то предупредили, чтоб взяла с собой пакетики. Но не предупредили, что никто из них со мной не сядет и мне нужно будет одной, в полной темноте, держать на коленях блюющего ребёнка (а мы к тому же и в зимней одежде, что несколько добавляет неудобств) и пытаться ловить на ухабах в пакетик содержимое его желудка. А пакетик ещё нужно успеть достать. А у мелкого в руках его плюшевые друзья, довольно крупные, в количестве двух штук. В результате мне было высказано "фе", по поводу пары капель, попавших на пол (основную часть я честно убрала своим шарфом, просто было темно и я не всё увидела).
На полпути мелкого начало вырубать. Спросить совета было не у кого - вся бригада сидела впереди, отгороженная толстым, наглухо закрытым окошком. Я пошарила в закоулках памяти, выудила оттуда все сведения о черепно-мозговых травмах. Сведений оказалось не густо. Почёрпнуты они были, в основном, из Доктора Хауса, Интернов и каких-то боевиков ("держись, брат, держись! только не закрывай глаза! смотри на меня, брат! говори со мной!" и всё в том же духе). Ну я и начала трясти ребёнка, как грушу, орать, чтоб он не закрывал глазки, взывать к его совести, петь ему бодрые бравурные песни, плясать с бубном и прочее. В общем - безобразная сцена: истеричка-мать не даёт травмированному малышу поспать. Ну это мне потом уже объяснили, что так делать было не надо.
Областная детская больница - отдельная песня. Грязно, кошки шляются. В бахилах, прихваченных из дому, были только мы с супругом. Хотя, для проформы, на дверях приёмного покая висела бумажка, гласящая: "Надень бахилы всяк сюда входящий".
Череп нам просветили в двух ракурсах. Хороший, гладкий череп, без дефектов. Оформили, взяли у Ивана кровь из пальца, выдали баночку - пописять. Ага, щас. Там толком и негде - не потащу ж я его в одиночный туалет, метр на метр, дёргать за "краник" и просить пописать в баночку. Иван у нас на заказ не писает, для него этот процесс очень интимен. Предложила им попытаться выжать памперс в баночку. Отказались.

В общем оформили нас, отвели в отделение нейрохирургии. Папа поехал домой, искать где у меня спрятаны трусы, майки, тапки, зубная щётка и прочие вещи, о месте дислокации которых в квартире мужчины обычно имеют весьма смутное представление. А времени уже - двенадцать ночи. А я ведь ещё и поплакать не успела толком. И почитать с собой ничего не взяла. И тапок у меня нету - в сапогах. И переодеться не во что. Благо на телефоне нашёлся Акунин. Тут появилась санитарка и презрительно вручила мне грязную тряпку. Оказывается, Ваньку стошнило в коридоре, пока я бегала в аптеку за лекарствами. С ним был папа, а папе дать тряпку они постеснялись. То есть ждала она минут 40, принципиально не убирала. Мыла у меня с собой, само собой, не было, чтоб помыть руки после этой тряпки. В общем убрала, поплакала, лежу рядом с Ванькой на скрипучей полуторке, читаю Акунина, через стеклянную дверь мне в глаз светит лампа дневного света, косая рассохшаяся дверь в палату не закрывается, а по скрипучему полу коридора туда-сюда шныряет младший медперсонал. Ваньке вжарили димедрола, так что он спал крепко, а я всю ночь боялась, что плохо ему во сне станет - дыхание слушала. Ну и тараканов с него на пол сбрасывала. Здоровые, твари. Часов в 5 меня сморило. А в 6 пришла санитарка полы в палате мыть - врубила свет и начала грохотать ведром. Ну а фигли, подумаешь - дети с черепно-мозговыми спят.
Ну а потом начались осмотры (сначала заведующий с какой-то свитой, затем наш лечащий, потом офтальмолог). Заведующий спросил, что случилось. Я в этот момент укладывала Ваньку на кровать, поэтому невежливо была повёрнута к нему задницей. Упал с табуретки, ответила я. Ваня упал? - почему-то уточнил заведующий. Нет, я! - рявкнула моя задница. Далее последовал вопрос о высоте падения. Ну ё-моё, не померяла я её как-то. Ну с табуретки упал ребёнок, что тут уточнять нужно? Пришлось срочно вспоминать ГОСТ на табуретки, уточнять, нужно ли прибавлять высоту роста Ивана, и выдавать цифру, с погрешностью в 5 см. Тут доктор заинтересовался, из чего сделаны перекрытия в нашем доме...

Врачи пробежались, но мне как-то никто ничего сказать не пожелал. Сколько нам тут лежать? Сколько еды у мужа заказывать для тараканов? Что назначили моему ребёнку? Можно ли мне с ним выйти на прогулку? Нашла офтальмолога, спросила у неё, как зовут нашего лечащего. Пошли с Ванькой бродить по коридорам, искать лечащего. Ванька веселился, как мог. Заглядывал в каждую палату, знакомился с детками, потом разошёлся, начал брать у них игрушки и убегать от меня по коридору. Игрушки вернули, пошли в палату за вчерашним пересушенным бисквитом, который ночью привез папа. Взяв в каждую руку по огромному куску чёрного шоколадного бисквита, Иван продолжил вояж по отделению. Дойдя до "прихожей" Иван начал очень настойчиво ломиться в кабинет завотделением, решив, что там выход. Младший персонал начал шипеть и коситься. Но пока тихо. Наконец нашёлся лечащий, огорошил известием ещё о минимум двух днях стационара, но милостиво разрешил прогулку. Ваня спионерил у него из стола рулетку. После длительных переговоров о возврате рулетки, мы с Ванькой радостно поскакали гулять.
Прямо на территории детской больницы буйным цветом колосится торговля всякими детскими товарами, игрушками, шариками с гелием, и прочая, и прочая. Цены, естественно, завышены, но попробуй отказать больному ребёнку. На прогулке Иван совсем разошёлся и полез на обледеневшую горку сомнительной конструкции. Мама судорожно карабкалась вслед за ним, оглашая округу воплями: "сынок, у тебя же сотрясение, ну бы его нафиг!" Ваня попытался орущую мать с горки столкнуть. Мать оказалась цепкая. Кое-как съехали вместе, перемазавшись с ног до головы. Потом бегали по отчего-то перекопанному суглинку, слегка припорошенному снежком, периодически проваливаясь в грязевую жижу по колено. Таких экстремальных прогулок, как на территории детской больницы, у нас с Иваном не было уже давно. Часа через полтора мы вернулись в отделение настолько грязными, насколько это вообще возможно. И с кучей покупок во всех руках и зубах. В довершение картины, на верёвочке за нами летел огромный Губка Боб. Шипение младшего медперсонала по поводу наших грязных тушек увенчалось взвизгиванием одной нянечки: "Боже, она ему пол магазина скупила!" Кричалось это куда-то в сторону, из чего я поняла, что нас обсуждали и ждали нашего появления. Видимо причиной послужило то, что мама, которая ходит гулять с больным ребёнком - это возмутительная невидаль. При этом на вопрос, а как ещё мама может сходить в аптеку, которая расположена в соседнем корпусе, ответить постеснялись.
Мы разделись, кое-как привели себя в порядок и обнаружили, что только 11 утра. И надо чем-то себя занять. А чем? Игровой, хоть мало-мальски примитивной, в больнице нет. В больнице не положено играть, там положено печально болеть. Даже столика по росту ребёнку в больничном буфете не нашлось, не говоря уже хоть о каком-нибудь стуле. То есть жрать предполагалось на кровати. Телевизор есть только в сестринской, ну и в ординаторской наверняка, и у завотделением. А вот детям мультики не положено. Ну посмотрели мы парочку случайно затесавшихся Фиксиков на моём телефоне. На звуки Фиксиков сбежались и другие дети. Ну сели мы все на нашей кровати (на пол там точно садиться нельзя, после ночных тараканов у меня в этом никаких сомнений не было). А во что может играть очень активный двухлетний мальчик, сидя на кровати? Он всё пытался поиграть на полу с машинками, но меня просто передёргивало от этого зрелища. Ну порисовал он в тетрадочке минут 10. Ну колобка полистал ещё минут 5. Ну Спанч Боба потиранил. А дальше что?
А дальше Иван начал носиться. Как в попу раненная рысь. По коридору. С хохотом и визгом. Врезаясь в ошалевших от такой наглости нянечек. Украл с тумбочки у больной девочки бублик, и с этим бубликом нарезал от мамы по всему отделению, пока не грохнулся под ноги ошалевшей медсестре. Начал прыгать на кровати и пытаться постоять на сотрясённой голове. Нянечек обуял правденый гнев. Предводительница нянечкового серпентария решительно направилась ко мне и начала издавать угрожающее шипение и плеваться ядом. Я всё понимаю, в отделении действительно лежат тяжёлые детки, наверное в больнице действительно не положено шуметь и бегать, особенно если у тебя такой диагноз. Но как объяснить всё это гиперактивному двухлетке, которого абсолютно нечем занять? У меня было два варианта и я предложила их нянечке. Либо она принесёт мне резиновый жгут и кляп, и я привяжу своего ребёнка к кровати, либо она принесёт мне что-нибудь тяжёлое и я изобью его до полусмерти. Альфа-кобра сарказма не оценила и продолжила плеваться ядом. Тогда я поинтересовалась, почему мне должно быть крайне неловко только от того, что у меня есть ребёнок, который попал в крайне не приспособленную для детей больницу?
- Ну это же ВАШ ребёнок! И он плохо себя ведёт!
- Ну это же не Я себя так веду, в конце-концов. Ему, значит, и высказывайте! - не выдержала я.
Нужно ли упоминать о том, что до обеда у меня не было никакой возможности поесть или посетить уборную? Тупо не с кем оставить малыша. Душевая в отделении наличествовала, но открывалась она только в пять вечера, поэтому обгадившегося Ивана мне пришлось мыть под холодной водой, держа его пятнадцатикилограмовую тушку одной рукой над раковиной. В общем, к тому моменту, когда лечащий повёл нас на УЗИ Ваниного содержимого головы, я уже понимала, что никаких двух-трёх дней мы тут лежать не будем. УЗИ патологий не выявило. Тогда я, как могла сдержанно и интеллигентно, объяснила врачу, что к вечеру у него в отделении появятся трупы из числа нянечек. Врач пару раз моргнул и выяснилось, что он не видит причин нас держать в больнице - мы прекрасно можем проходить амбулаторное лечение дома.
Через пол-часа я уже яростно лопала содержимое Хеппи Мила в Макдональдсе, а Ванька пытался напялить на себя странный гибрид очков и морды черепашки-нинздя из него же. Очки упорно не хотели держаться на его маленьком курносом носу, а Ваньку это очень веселило. На следующий день ребёнок пошёл в садик.

Ваня начал нормально ложиться спать. Раньше это тоже была целая проблема. Подолгу качали на онемевших руках, уговаривали, ушатывали всеми возможными способами, иногда даже выписывали по заднице. Раньше 12-ти ночи батарейка у Ивана не садилась. Днём спать вообще отказывался. А в саду начал спать. Не без маленьких маминых хитростей, но всё равно намного проще, чем я ожидала. Хитрости заключались в том, что в сад было принесено из дому любимое стёганое одеяло (a-la лоскутное) и подушечка. Ну и мягкая игрушка. Во-первых эти девайсы должны были создать привычную атмосферу "кусочка дома" или "своего островка", помочь Ваньке сразу понять, что вот эта кроватка, где всё это лежит - она теперь его законное место для сна. Ну а во-вторых, я как-то спокойней себя чувствую, если знаю происхождение и срок эксплуатации постельных принадлежностей, которыми пользуется мой ребёнок. Вкупе со всё тем же стадным инстинктом, это подействовало намного быстрее, чем мы ожидали. Ваня пару раз остался в саду до обеда, а день на третий наш папа, приехав с небольшим запозданием, узнал, что Ванечка вместе со всеми детьми пошёл в спальню и улёгся спать. Сам! Сказать, что папа был озадачен - ничего не сказать.

С тех пор и дома всё поменялось. Когда вечером мама выключает верхний свет, это служит Ване сигналом, что пора в кровать. Тогда ребёнок сам начинает раздеваться, причём непременно догола. Кряхтит, пыхтит, старается, но сам стаскивает с себя всё. Очень смешно снимает колготки - садится на пол и начинает тянуть за носки, долго, упорно, с заваливанием на спину и возмущённым ворчанием. Вот попробуйте так снять колготки, сможете? А мой сын может! Заставить его спать хотя бы в памперсе не возможно - приходится надевать памперс уже на спящего. Иногда мама вспышку прощёлкивает и ей приходится спать в луже. Вот не пойму, как его в саду уговаривают спать в памперсе и пижаме?

Раздевшись, Ванька начинает собирать по квартире своих "друзей" и укладывать их под одеяло. В основном "друзьями для сна" выступают мягкий заяц Петя и мягкий же медведь (в саду для этих целей поселился барашек Анатолий). Но иногда Ванечка тащит в кровать цветные мелки, воздушный шарик, банку с изюмом (страшно любит изюм!), огромный пластиковый самосвал, набор пластмассовых строительных инструментов, санки и т. п. Обняв всё это Ваня начинает "гнездиться". На этом этапе желательно, чтобы присоединилась мама, иначе начнутся нескончаемые культпоходы в направлении холодильника, телевизора, сидящего за компьютером папы, поиск ещё каких-нибудь друзей для сна и пр. А с мамой Ваня всего пару раз пытается куда-нибудь убежать, ещё пару раз залезает под одеяло, находит там мамино пузо и "пукает" в него ртом, потом Ванька маму обнимет и благополучно отрубается. Ну иногда мама, под вдохновение, может наплести Ваньке каких-нибудь бредней про колобка и репку или дурным голосом провыть колыбельную.

Порой, если мама слегка затупила и потеряла счёт времени, ребёнок начинает раздеваться внезапно. Если мама продолжает тупить, Ваня может взять маму за руку и отвести в кровать. Я вот всё думаю, как бы теперь провернуть очередной этап - научить Ваньку ложиться спать самому? А то уже как-то и с мужем поспать хочется. Да и куча игрушек в кровати, щедро приправленных изюмом, не доставляют.

Мой отпрыск наконец-то начал хорошо кушать. В последние несколько месяцев перед садом у нас прям беда была с этим. Ванька даже похудел. Кормить себя с ложечки Иван не давал никогда. Да и вообще - заставить ребёнка есть в принципе не возможно, если он этого не хочет. Даже если силой в него удастся впихнуть пару ложек - всё равно выплюнет. А психологическая травма останется.

Мы уже с ума сходили с этим питанием. Я на каждый приём пищи готовила Ивану пяток различных блюд, в надежде, что он хоть чем-то заинтересуется. Мы с мужем образцово-показательно усаживались есть перед Иваном, чтоб подать ему пример. Всё тщетно. Иван ковырял еду, играл с нею, прятал её во всевозможные щели, но не ел. Питался он исключительно смесью, дважды в день. Иногда мог ещё слопать половину сосиски. А вторую половину где-нибудь прятал. Я периодически извлекала во время уборки из дальних закоулков квартиры сосисочные окаменелости. Масла в огонь подливала свекровь, которая всё время твердила нам, что вот у неё, полгода назад, когда его отлучали от груди, Ванечка хорошо кушал. А мы никудышние родители, которые не умеют накормить ребёнка. И вообще, у нас тут в городе сплошная химия. А невестка ещё, ко всему же, дура набитая, не покупает ребёнку еду на рынке, а ходит в супермаркет за продуктами. И покупает какую-то хрень в банках, вместо домашнего жирного молока, топлёного сала и чем там ещё в деревнях кормили младенцев в 18-м веке. А значит мы должны привезти Ивана к ней и оставить там не несколько месяцев, а лучше - лет. Объяснять свекрови разницу между сельским рынком, где она всех продавцов знает уже много лет, и рынком городским, где торгуют реализаторы, без документов на продукцию (ну или с липовыми), без чеков, без возможности хоть с кого-то спросить в случае отравления - дело бесполезное, человек упорно считает меня недалёкой идиоткой, непригодной к материнству.

Это был какой-то замкнутый круг. Теоретически мы понимали, что если не давать ему смесь, то рано или поздно ребёнок захочет жрать. Но на практике у нас так и не хватило силы духа, чтобы оставить ребёнка голодным хотя бы на день. И вдруг - чудо! Стадный инстинкт в действии. В садике Иван начал есть. Не сразу, конечно, но где-то через недельку процесс пошёл. За компанию с другими детьми. Сам. Вилкой и ложкой. Суп и кашу, и вообще практически всё, что предложат. В первые дни, когда это произошло, придя вечером в сад за ребёнком и услышав, что он ещё ужинает - мы с супругом прятались за дверью столовой и, толкая друг друга в бок, подглядывали за кушающим Ванечкой с выражением такого восторга на лице, что повар и воспиталки смотрели на нас, как на идиотов.

Я сразу запретила мужу покупать очередные коробки со смесью, и буквально за неделю детёныш превратился в знатного едуна. Проголодавшись, он берёт меня за руку, тащит на кухню, открывает холодильник, очень долго там всё перебирает, гремит кастрюльками и банками, выбирает всё, чего желает его душа в данный момент и отдаёт мне. Потом подтаскивает к рабочей поверхности табурет, карабкается на него и внимательно контролирует процесс приготовления, покрикивая на маму, чтоб поторопилась. Чайные пакетики он сам раскладывает в чашки, какао сам помешивает ложкой в ковшике, и даже сам солит еду. Когда еда готова, он аккуратно трогает её пальчиком. Если горячо - дует на пальчик. Правда иногда путает очередность и дует на палец перед тем, как потрогать. Потом он слезает с табурета, забирает у мамы свою тарелку и осторожно, чинно вышагивая, несёт её на свой столик. Садится и кушает! А мама с папой, затаив дыхание, смотрят на это священнодействие, боясь шелохнуться. Иногда Ваня даже приносит маме в кухню пустую тарелку. Мама старается не плакать от счастья.

Вчера Ваньке исполнилось 2 года. Так что пришла пора записать себе на память очередную серию заметок о нем. Начну с главного.
Ванька ходит в садик. Поиски садика - это вообще целая история. Сразу скажу, что мы остановились на частном садике. Во-первых, мы не прописаны в Одессе. А для того, чтобы стать в очередь в гос. сад - нужна регистрация ребёнка. В теории можно покачать права и стать в очередь по месту фактического жительства, но всё равно справку о какой-либо регистрации предъявить нужно. Хотя по закону я не обязана ребёнка регистрировать и он по умолчанию считается прописанным там же, где и его мама. Да и куда нужно ставить этот штамп о прописке - на заламинированное свидетельство о рождении? Или сразу Ивану на лоб? Ехать в киевскую область (я там прописана) и выяснять все эти моменты, получать бумажки-справки, потом тащиться в районо или облоно или ещё какую-то организацию здесь, бегать по кабинетам, совать взятки, качать права и т. д. у меня желания мало. К тому же это кот в мешке - даже если я стану в очередь в какой-то садик, простою в ней несколько лет (!!!), а затем выяснится, что я сняла квартиру в другом районе, или садик окажется хреновым - то в новую очередь стать у меня уже не получится. К тому же у нас в микрорайоне группы сейчас в яслях доходят до 40 (!!!) человек. Ну это фактически, а в основном они стараются делать так, чтобы ходил минимум (открывают настежь окна, плохо одевают детей - и полгруппы постоянно болеет). Это всё со слов мамашек из соседней песочницы. Даже 20-25 человек двухлеток, которые говорить толком не умеют, постоянно норовят что-то засунуть себе в рот или нос, на горшок ещё не ходят и кушают кое-как - по мне это слишком много, чтобы качественно за ними присматривать. Мы с мужем иногда вдвоём не успеваем уследить за одним своим вождём краснокожих.
Резюмировав всё это, я начала шерстить интернет на предмет частных садиков. Критерии поиска, я думаю, понятны - оптимальное сочетание цены и качества. Сначала мы хотели найти частный мини-сад на дому. Перечитала вдоль и поперёк все соответствующие темы на одесском форуме. После изучения информации в интернете такое желание отпало - качество этих садов очень-очень оставляет желать лучшего. Как правило, это какая-нибудь тётка, которая на съемной квартире как-то присматривает примерно за пятью разновозрастными детьми. Гуляет она с ними на общей площадке во дворе (если таковая вообще имеется), причём готовит им сама же (когда только успевает?), дети тупо сидят перед телеком и смотрят мультики, ничем развивающим с ними никто не занимается, проверки к этой тётки никакие не нагрянут, ибо деятельность её никем не лицензируется. В общем - стрёмно, тесно, грязновато, чем кормят - не понятно. Про один такой сад даже вычитала, что там ребёнка били.
Начали просматривать частные сады уровнем повыше. Один съездили посмотрели - понравился очень. Турки строили, турки же и содержат. Соответственно там есть некоторый процент турецких деток, и в штате есть турецкоговорящие нянечки. И даже для мам проводят какие-то мастерклассы турецкой кухни, культуры и быта. Но садик всё-таки рассчитан на местных деток, "турецкая опция" не особо доминирует. В целом сад офигенный, очень всё качественно, всё грамотно, по нормам (а это немаловажно, нормы не дураки придумывали - это я как дочь двух архитекторов говорю). Но цена! 500 баксов (именно в долларах, которые у нас сейчас хрена лысого купишь) первоначального взноса, который не возвращается, плюс ежемесячная плата, превышающая нашу арендную плату за квартиру почти вдвое! Если этой ежемесячной суммы сад в принципе, возможно, и стоит, то вот эти дополнительные 500 баксов меня порядком смутили.
Вообще с частными садами тоже всё не так, чтобы очень в Одессе. Есть те, которые стоят космических денег. Попадаются действительно хорошие, но далеко не все подходят территориально. Часть же из очень дорогих садиков, претендующих на элитность - весьма спорное отношение к этой элитности имеют. Ещё часть неплохих и финансово доступных частных садиков - это садики при каком-нибудь Ордене Святой Кукурузы, еврейские садики, куда необрезанных мальчиков не берут (а мальчика по имени Иван Дубинчук там и вовсе камнями побить могут), вальдорфских есть парочка (у вальдорфской педагогики есть, конечно, свои бесспорные преимущества, но вот их философия и методы её внедрения в семью ребёнка - своебразная очень хрень, больше на секту похоже).
В результате набралось 2-3 садика, которые удовлетворяли меня по цене, качеству содержания детей и территориальной расположенности. Позвонив заведующей того сада, который стоял в нашем списке под номером 1, мы узнали, что есть одно свободное место в ясельной группе. Мы с мужем и сыном поехали, посмотрели садик - и начали со следующего утра ходить на "адаптацию" вместе с мамой, потом несколько раз оставили его там на пол дня, а затем начали оставлять и на весь день.
Сад вроде неплохой. Нас очень подкупило то, что он находится в частном секторе, в большом деревянном коттедже. Там нет никаких ковров и прочих пылесборников - деревянная мебель, деревянные полы с подогревом, камин. Игрушки процентов на 80 - развивающие, опять же - из дерева и других натуральных материалов. Но без фанатизма - есть и машинки, и зверушки всякие. Своя довольно большая закрытая территория для выгула детей. Летом дети и едят на улице, и бассейн им там надувной ставят. По отдельной договорённости ребёнка можно оставить там даже на ночь, можно привести в выходной день. Как-то по-домашнему всё, как у бабушки в деревне. У зажиточной такой бабушки, с вполне неплохим вкусом. И при этом - вроде бы неплохой "сервис", если можно так выразиться. Еда - не ахти какие ананасы с рябчиками, на мой взрослый вкус - пресненько и постненько, но готовит профессиональный повар, причем непосредственно перед каждой подачей. И продукты закупаются каждый день. Подход в питании индивидуальный, у повара висит список - кому из детей что кушать нельзя. И внимания им достаточно уделяется: на группу из 7 человек - 4 воспитателя ( двое до обеда, двое - после), плюс администратор и заведующая садиком. Групп в саду всего две.
Смущает одно. Суммарно Иван пока проходил туда в лучшем случае недели две. Из почти полутора месяцев оплаченных. Неделю походит, потом пару недель дома сидит, сопли по голове размазывает. Иммунитет у него адаптируется, типа. Меня это, конечно, несколько напрягает, причём не только психологически, но и финансово. Пока Иван дома, за садик всё равно нужно платить. Перерасчёт у них есть, но он частичный и очень небольшой. А сидя с ним дома, я не могу работать. Соответственно, я в двойном минусе. Когда мне на прошлой неделе в очередной раз вернули ребёнка, по причине покашливаний, я уж было, сгоряча, хотела послать всех нафиг и забыть про идею садика вовсе. Но потом остыла и поняла, что делать этого никак нельзя. Уж больно положительно садик на Ваньке сказывается. Как именно - я в следующих постах напишу, а то уже и так слишком длинно.

Была во время моей юности такая присказка. Вот совершенно ведь нелепая. Чем её автору деревянные игрушки не потрафили? Я прям слюной истекаю, когда вижу всякие классные игрушки из дерева. Очень бы хотела, чтоб у Ивана была большая коллекция деревянных игрушек. Всё хочу собраться с силами, нарисовать в векторе пару-тройку контуров и заказать лазерную порезку из фанеры или дерева. Смущает только то, что режут из материала заказчика, то есть сначала нужно купить в одном месте лист фанеры, привезти его резчикам, а потом снова ехать к ним за готовыми изделиями и остатками. Но я таки себя пересилю когда-нибудь :)

А вот примеры тех самых деревянных игрушек, которые так незаслуженно были обижены:

Ванька смотрит мультики. Завтыкал - прям весь с головой туда ушёл. В это время папашка пытается дозваться его за стол, кушать:

- Ваааня... Вань!.. Ваня!!! ...  КАКА!!!

- М?

Ванька по-прежнему молчит, как партизан. Ну то есть как - молчит...
Говорит он много, часто и подолгу. Особенно "по телефону". "По телефону" Ваня говорит очень громко и с выражением. Вначале он говорит "Алё!", потом несколько раз произносит "Да! Да-да!" и для убедительности кивает головой, после чего, видимо, Ванин собеседник произносит какую-нибудь остроту, потому что Ваня начинает громко смеяться (правда не очень естественно, скорее из уважения к собеседнику) ну а далее следует тирада. Длинная, с разнообразными оттенками эмоций - от негодования и возмущения, до явных попыток оправдаться и призвать собеседника философски взглянуть на жизнь. Не иначе - с заказчиком разговаривает. Речь очень убедительна, она подкрепляется различными жестами, ужимками и прыжками, Иван разводит руками в стороны, трясёт растопыренными пальцами, пожимает плечами... И всё это на такой тарабарщине, что мы уже подозреваем в Иване если не инопланетянина, то китайца точно. Если под рукой не оказывается игрушечного телефона, а также маминого или папиного мобильника - в ход идёт какая-нибудь плоская коробочка, запчасть от конструктора, кусок пластилина, кусочек хлеба, банан, даже мамина пилочка для ногтей. Воображаемые собеседники звонят Ивану на самые разнообразные предметы. Недавно Ваня очень меня удивил, проделав тот же номер с домофоном - к нам крайне редко кто-то приходит (и уж точно мы не ведём по домофону длинных и содержательных бесед), а стационарного телефона с проводом у нас и в помине нет, так что откуда он это взял - загадка.
Вообще мой сын решил не идти по лёгкому пути изучения нашего языка. Он решил изобрести свой и обучить ему нас. Вот, к примеру, мы с мужем уже освоили 2 глагола - "уть" и "бунь". Нам пока трудно даются нюансы, мы не всегда употребляем правильно нужный из двух глаголов - и тогда Ванечка терпеливо нас поправляет.
Но вербальное общение - это для лохов. Огромное место в языке Ивана занимает пантомима. Он уже не ограничивается тем, что показывает пальцем на нужный предмет и говорит: "дай". Ванька пошёл дальше - он может изобразить жестами довольно сложный порядок действий, сопровождая его одним из двух глаголов, явно в повелительно наклонении. Если родители тупят (ну или делают вид, что тупят, чтобы хоть как-то спровоцировать ребёнка на разговор) - Иван проявляет настойчивость: берёт за руку, подводит туда, куда нужно (иногда тащит за ногу или толкает в зад) и уж очень доходчиво показывет, что нужно сделать. То есть он может протащить сопротивляющуюся маму на кухню, подвести к холодильнику, подёргать защёлку (после того, как Ванька уронил себе на голову железную банку консервированного горошка с верхей полки - мы стали запирать холодильник). Когда мама открывает холодильник - Ваня сам долго и тщательно выбирает себе продукты, отвергая всё невкусное решительным "Нет!" (произносится страшным мутантским голосом и сопровождается резким мотанием головёнки из стороны в сторону), затем ведёт маму к столу, притаскивает табуретку, карабкается на неё и контролирует процесс приготовления. Если хочет пить - даёт свою непроливайку, отводит на кухню и показывает, что будет пить - чай, воду или смесь. А иногда его решения весьма изящны и лаконичны - сын подходит к маме, даёт ей в руки флакончик мыльных пузырей, поднимает указательный пальчик вверх и повелительно произносит: "Уть!"
А ещё у Ивана проблемы с идентификацией членов семьи и себя самого. Папу до последнего времени он называл исключительно "дядей", вызывая у того приступы неловкости в публичных местах. Особенно я потешалась, когда чей-то чужой мальчик прибился к моим бандитам, когда они играли в футбол и начал звать Валерку "папой", в то время как Иван орал "дядя-дядя". Сейчас же ребёнок зовёт всех без разбору родственников "мамой", что меня несколько огорчает. На своё имя он решительно не хочет отзываться - может минут 40 игнорировать мои вопли, делая вид, что он не Ваня и вообще не понимает, кого это я зову. На днях мы с супругом решили ситуацию прояснить. Усадили чадо за стол, сами сели напротив. Когда удалось установить зрительный контакт, я ткнула пальцем себе в грудь и весомо произнесла "Мама!". Муж проделал то же самое, обозначив, что он - "Папа!" Ребёнок моментально сообразил, что от него требуется. Ткнул пальчонкой себе в пузико и... Мы радостно затаили дыхание, предвкушая прорыв... "Кака!" - неожиданно объявил Иван. О как! Вон оно чё, оказывается... Ржали мы долго. Сегодня я вспомнила этот эпизод, когда мы с Ванькой смотрели мультики. Легонько постучала его пальцем по лбу и спросила: "Ты Кака?" Сын в овет тоже постучал себя пальчиком по лбу и радостно подтвердил: "Кака!"
Эх, блин, будет Акакием, значит.

http://www.youtube.com/watch?v=vTev1QBI0W4

Ребёнок сегодня с утра порадовал. Он видел, что папа по утрам приносит маме чай в постель, после чего мама поднимается с постели и играет с Ваней. Поэтому мелкий встал тихонечко спозаранку и принёс маме "чайку". Проснулась я от того, что моё чадо сидит возле моей головы на корточках, очень настойчиво тычет мне в рот попеременно игрушечную чашечку и игрушечную ложечку, произнося при этом "аааам, ааам", и потешно "сёрбает", приглашая меня попить чайку. Вот такой заботливый у меня сын :).

Обращение Доктора Комаровского к родителям России:
http://www.snob.ru/profile/8353/blog/72952

Я страшно боюсь вырастить из Ивана маменькиного сынка. Все эти розовые сопли, сюсюканья... Мальчик должен быть сорванцом и хулиганом, по моему глубокому убеждению. В лучших традиция Марка Твена. А с другой стороны - ужасно не хочу, чтоб мой ребёнок рос, не зная что такое любовь и ласка, как ни пошло это звучит. Вот нас с систером воспитывали по-мужски. Нам никогда родители не говорили: "Я тебя люблю", обниматься-целоваться у нас было не принято. Когда меня трёхлетнюю привезли к бабушке и она попыталась меня обнять - я вежливо отстранилась и попросила бабушку не портить мне причёску. Сейчас моя мама очень от этого страдает, потому что у неё вдруг появилась потребность меня обнимать при встрече, а я стою, как деревянная, и не знаю куда девать руки. И мама понимает, что это последствия её же воспитания.

Поэтому я всё же решила, что я должна научиться быть классической любящей мамой, которая сопли подолом утирает, целует и обнимает, а папа - он должен быть суров, строг и вообще всячески демонстрировать ребёнку пример маскулинности и мачизма. Но это я так решила. А на деле же мой муж, от которого ласкового слова не добьёшься никакими ухищрениями, при виде Ивана теряет волю, начинает страшно умиляться и целует Ваньку в два раза чаще, чем я. Примерно вот так: https://www.youtube.com/watch?v=Uv7vpc9Uog4&feature=youtu.be Соответственно, я понимаю, что роль "плохого полицейского" в нашей семье волей-неволей придётся играть мне. И тут без вариантов, потому что наш папа, к примеру, совершенно не выносит Ванькиных слёз, чем Ванька уже потихоньку начинает пользоваться.

Ну и результат такого воспитания не заставил себя долго ждать. На днях мои бандиты поехали в детский развлекательный комплекс. И там папа пустил Ваньку побегать по надувному замку. С девочкой. Лет трёх. А папа сам внутрь замка не полез и бегал вокруг, пытаясь по хохоту и визгам определить дислокацию и вектор перемещений Ивана. А потом, когда девочку забирала мама, Валерка случайно подслушал, что: "вон тот маленький мальчик меня догонял, обнимал и целовал!". Великий целовальник растёт :).

Есть у меня в квартире одна стеночка, которая страшно меня раздражает. Жуткие уродливые фотообои во всю стену, с каким-то водопадом и рябиной. Я давно хочу её то ли заклеить, то ли закрасить чем-нибудь, но всё никак не решалась - не знаю, как к этому отнесутся квартирные хозяева. Да и идей особых пока не было. А недавно вот нашла отличный вариант.

Есть такая краска специальная, которая превращает любую поверхность в школьную доску. Она бывает разных цветов: чёрная, тёмно-синяя, красная, зелёная. Достать её вовсе не сложно, её выпускают различные производители, так что в строительном супермаркете думаю найдётся пара банок. Ну или в крайнем случае - в интернете закажу. Главное - не увлечься. Потому что я уже вознамерилась красить не только стенку, но и кое-какую мебель, например шкафчики на кухне, на которых потом мелками можно будет писать содержимое, рецепты и меню на сегодня. А вот как всё это может выглядеть:

Читать далее...

Мой сын до потери пульса любит воду. Любая жидкость в любом сосуде и виде повергает его в неуёмный восторг. Вот, к примеру, ванна. Ванну Иван обожает! Стоит открыть дверь в ванную комнату - раздаётся радостный визг, поспешный топот и маленькое торнадо уже ворвалось в ванную. Он хватается обеими ручками за край ванны, подтягивается, закидывает ногу, потом переваливает корпус и уже из ванны начинает истошно требовать, чтоб ему включили воду. Когда пытаешься его оттуда достать, чтобы раздеть - Ванька страшно негодует, всё время норовит вырваться из рук и снова залезть в ванну. Иногда приходится раздевать его уже прямо в воде. И конечно же он из ванны пьёт. Зачёрпывает ладошками или ведёрком, присасывается к крану. Если мы очень настойчиво этому сопротивляемся - он берёт свою зубную щётку, макает её в воду и высасывает жидкость из щетины.

Если Ваня видит в руках у кого-то из нас кружку - он приложит все мыслимые и немыслимые усилия, чтобы запустить туда ручонку. Как правило это происходит с такой скоростью, что мы просто не успеваем ничего сообразить. Пару раз в кружке оказывался горячий чай. Но ошпаренный кулачонко Ваньку ничему не научил. И дело не в том, что он хочет пить. Когда ему даёшь попить из его кружечки-непроливайки - он свинчивает крышку и радостно запускает туда лапу. А уже потом с лапы слизывает воду или сок, а в довершение всего переворачивает сосуд и выливает содержимое себе на голову. Ему нравится сам процесс.

Не меньшее воодушевление у Ивана вызывают лужи. Если мы гуляем пешком - Ванька не пропустит ни одной. Он вбегает поочерёдно в самый центр каждой встречной лужи и начинает радостно скакать, пока я мечусь по "берегу" и пытаюсь до него дотянуться. Затем он наклоняется, зачёрпывает грязную воду ладошкой и с довольной мордой принимается её пить, под жалобные вопли мамы: "Иванушка, не пей, козлёночком станешь!" и ржание прохожих.

Я иногда даю Ваньке большую кастрюлю, а в неё ставлю кружку с водой. Ванька, радостно попискивая, запускает лапу в кружку, затем выливает воду из кружки в кастрюлю, пару минут елозит обеими ручонками по дну кастрюли, после чего берёт кастрюлю за ручки и выливает всю воду на себя и окресности. В довершение он садится на корточки возле образовавшейся на полу лужи и размазывает её ладошками по полу. Когда лужа становится совсем мелкой, Ванька берёт в руки кружку, хватает за руку маму и тащит к кулеру за очередной порцией воды. Если мама морозится или находится вне пределов досягаемости - Вано сам карабкается на кулер и пытается давить на помпу.

А недавно террорист обнаружил, что он способен сам генерировать лужи - нужно только снять памперс. Причём, чтобы мама не спалила - нужно убежать на кухню, проделать всё это там, затем непременно поскользнуться на мокром линолеуме, навернуться голяком в собственные писюли и орать.

На фоне всех этих экзерсисов моя мамаша достаёт меня тем, что я должна во чтобы то ни стало приучать ребёнка к горшку, потому что у моей мамы какое-то иррациональное предубеждение против памперсов. Никакие мои разъяснения и увещевания на этот счёт на мать не действуют - каждый раз, когда мы общаемся по телефону, она заводит уже изрядно мне поднадоевшую волынку про горшок. С её слов, я в этом возрасте уже сама на горшок ходила. Себя я в этом возрасте, конечно, не помню, но как ходила на горшок моя сестра я помню отлично - мама привязывала её пояском к горшку-креслицу и уходила заниматься своими делами. Ребёнок так мог сидеть часами. Я своему чаду такой участи не желаю, у меня нет необходимости стирать марлевые подгузники, поэтому я жду того момента, когда Иван станет достаточно вменяем, чтобы объяснить ему предназначение этой посудины. А то я так и вижу - надудлило моё чадо в горшок, потом вскочило, запустило туда клешню, попило, после чего вылило себе на голову и остатки по полу размазало.

 

Иван совершенно отказывается говорить. То есть даже те три с половиной слова, которые он вроде бы произносил месяц назад, уже старательно позабыты. Теперь детёныш зовёт родителей исключительно громким "ЭЙ!!!", а всё остальное объясняет жестами. Неплохо, надо заметить, объясняет. Если ему что-то надо - он берёт одного из родителей за руку, подводит туда, где это "надо" находится (причём сопротивление бесполезно, Иван громко негодует и тащит изо всех сил), а затем жестами показывает, что нужно сделать.

Ну вот, например, когда он смотрит "Машу и медведя" и заканчивается очередная серия, то Иван требует, чтобы промотали титры. Если смотрел на компьютере - кладёт папину руку на клавиатуру и издаёт повелительные вопли. Если смотрел по телевизору (у нас кабельное, и есть услуга просмотра фильмов и мультиков из большой библиотеки на сервере) - суёт в руки родителя пульт и всё с теми же не терпящими возражений окриками тычет пальцем в направлении телевизора. Причём он знает, что пульт без батареек не работает, поэтому, прежде чем отдать пульт кому-то из родителей, он сам вставляет в него батарейки. Как только титры перемотали - Иван снова выковыривает батарейки и принимается их мусолить. Надо заметить, что это какой-то психоз с батарейками - он их отовсюду добывает и в рот тянет. Отбирать невозможно - истерика. Если выколупать откуда-нибудь не может - херачит содержащим батарейки предметом об пол до тех пор, пока не разобьёт и батарейки сами не выпадут. У меня на столе лежит большой запас батареек, которыми мы периодически подменяем заныканные Иваном. Хотя, если батареек в свободном доступе найти не удаётся - нужно проследить за Ванькой - он обязательно откуда-нибудь вытащит парочку.

Но вернёмся к Ванькиным методам объясняться с родителями. У него были ходунки, которые довольно быстро стали ему не нужны и были убраны на балкон. Сегодня я решила их притащить с балкона - посмотреть, что он будет с ними делать. На ходунках есть такая игровая панель, а на ней расположены всякие крутилки, пищалки, кнопки - если с ними так или иначе взаимодействовать, они издают разные звуки. Я быстренько показала сыну, как можно крутить, дёргать и нажимать эти штуки, в ожидании, что он сам начнёт всё это делать. Но не тут то было. Как только я занялась своими делами, Иван с негодованием схватил меня за руку и потащил обратно к ходункам. Затем возложил мою руку на один из звукоиздающих девайсов. Ну, думаю, не понял ребёнок принцип действия. Показала ещё раз. Опять та же песня: останавливаюсь - возмущается и кладёт мою руку назад. Так несколько раз. Затем Ивану стало недостаточно одного монотонно повторяющегося звука, и вторую мою руку он приспособил к другому девайсу. Ага, сижу, кручу и дёргаю. Сын всё равно не доволен. Постоял, подумал, побежал к папе. Приволакивает папу и начинает все наши руки распределять по кнопкам-жужжалкам-тарахтелкам. Концерт ему подавай, в 4 руки. Ну мы ржём, устроили ему какофонию. Ребёнок расцвёл! Дирижёр будущий, ни дать - ни взять. Ну и в результате картина: мы с мужем обеими руками дергаем все тарахтелки на панельке, а счастливый ребёнок рядом танцы устроил, под этот жуткий писк и грохот.

Он, кстати, начал танцы под совершенно неожиданные звуки устраивать. Вот, к примеру, есть у Ивана танец, который он исполняет при звуках... Как бы это вкратце описать? Вот на кухне у нас уже третий день включен канал, по которому крутят трансляции из Верховной Рады (просто Ваня куда-то заныкал пульт от кухонного телевизора и мама не могла переключить, пока сегодня не нащупала на задней панели телека нужную кнопочку). Так вот, когда они там голосуют, раздаётся такое дурацкое пиканье. Ивану очень нравится под него танцевать :)

Так что с речью у Ваньки как-то всё совсем никак. Я бы подумала, что он глухой, если б он не танцевал практически под каждый звук.

Очень мне нравится идея изготовления мебели из гофрокартона. Собственно, из него можно не только мебель, но и вообще много чего изготавливать - декорации в витрины, игрушки и т. п. Причём способов изготовления тоже море.

Вот, к примеру, такой: из трёхслойного листового гофрокартона вырезаются одинаковые шаблоны (можно заказать порезку лазером в практически любом рекламном агентстве, а можно и самому помучиться). Затем шаблоны склеиваются между собой и получается

вот что:

Очень хочется выкроить немножко времени и научиться вязать. Крючком. Но Иван мне такой возможности всё равно не даст. Если он увидит нитки - это будет... Я даже не представляю, что это будет )).

А я таких штук вязаных в интернете понаходила! Вот шапки, например.

Очень хочу Ваньке какую-нибудь такую:

ещё 2 фото