Как научить ребенка говорить? Учимся говорить по простейшим методикам.

1. Главное правило занятий – чтобы занятия были регулярными.

2. Как можно чаще разговаривайте с малышом. Начинайте это делать с первых дней его жизни (а еще лучше – до его рождения). Используйте для этого любую возможность: во время прогулки, купания, укачивания на руках перед сном.



3. Рассказывайте ребенку о простых обыденных вещах: «Сейчас мы наденем пижаму. Посмотри, какой красивый зайчик на ней нарисован». Говорите с крохой нежно и ласково, почаще улыбайтесь. Не переживайте, что ваш малыш ничего не понимает. Для начала он учится различать интонацию, знакомится с ритмом речи. С возрастом отдельные слова он начнет связывать с определенными предметами, ситуациями или действиями.

4. Дайте малышу право голоса. Иногда мама так ответственно придерживается рекомендаций разговаривать с крохой как можно чаще, что буквально не дает карапузу вставить слово. В результате у ребенка может пропасть желание высказываться.

Поэтому не превращайте свою речь в монолог. Разговаривайте с ребенком как с полноценным собеседником: «Как тебе кашка? Правда, вкусная? Я так рада, что ты хорошо кушаешь». Малыш ответит вам так, как сможет на данном этапе своего развития: улыбнется или кивнет, пролепечет что-то на своем языке.

5. Поиграйте с малышом в подражание. Повторение за мамой разных гримас, жестов, звуков – любимая игра многих деток. И это очень важный момент в формировании речи. К малышу приходит понимание, что звуки, жесты и мимика помогают при общении.

6. Реагируйте на лепет крохи. Малыш, только научившийся гулить, радуется своему новому умению и пытается пообщаться со всеми, кто попадает в его поле зрения. И это замечательно! Значит, ребенок пытается контактировать с людьми при помощи речи. А вы же именно этого и ждете. Старайтесь всегда реагировать на лепет карапуза, отвечайте ему.

7. Повторяйте слова. Говорите, например: «Смотри, это слоник. Он серый». Это облегчит крохе запоминание новых слов. При общении с крохой, старайтесь не употреблять местоимения. Лучше, вместо них, использовать имена существительные. Лучше сказать: «Это Сережин зайчик» вместо «Это твой зайчик».

8. Слова произносите четко. Иногда можно даже театрально делить слова на слоги: «ма-ма», «зай-ка». Не глотайте окончания, не спешите. Старайтесь сделать все для того, чтобы малыш смотрел на вас, когда вы говорите. Благодаря этому, он будет видеть мимику лица, как вы складываете губы, как они двигаются, когда вы выговариваете определенные звуки и слоги.

9. Рассказывайте, пойте, декламируйте. Короткие детские стишки и песенки легко запоминаются. Рифма привлечет внимание ребенка. Он учится концентрироваться на созвучных слогах и тренирует память.

10. Еще поможет игра. Как можно чаще играйте с ребенком в пальчиковые игры (например, в «сороку-ворону»). Малышу легче запоминать слова, если они сопровождаются жестами или определенными действиями, например, хлопаньем в ладоши.

11. Хороши также звукоподражательные упражнения. Демонстрируйте, как «говорит» собачка, котик, коровка, уточка. Часто повторяйте то, что малыш уже знает, и постоянно расширяйте репертуар. Имитируйте звуки едущей машины, как стучат капли дождя по крыше. Такие упражнения можно разнообразить жестами. Например, изображая утку, машите руками, как птица крыльями.

12. Не поправляйте малыша. Кроха говорит «кемка» вместо «конфета» или «ки» вместо «руки»? Замечательно! Это типично для маленьких детей. Малыш еще успеет научиться произносить слова правильно. А если вы будете постоянно его поправлять, это может отбить охоту у ребенка к общению. Лучше просто произнесите перекрученное слово правильно. Скажите: «Молодец, это конфетка».

13. Учите и… шутите. Не воспринимайте обучение как слишком серьезное занятие. Наоборот, чем больше смеха и шуток, тем лучше будут результаты занятий. Если ребенка ежедневно определенное время заставляют заниматься одним и тем же занятием, он быстро теряет к нему интерес. Поэтому в процессе обучения играйте и шутите. Балуйтесь, изображайте птиц и животных, активно жестикулируйте.

14. Обращайтесь к ребенку по имени. Согласно результатам исследований, что когда малыш знает свое имя, он начинает вокруг него строить свой собственный мир. В центре предложения – его имя. Кроха говорит о себе: «Сережа хочет гулять» или «Это Сережин мячик».

*** Если малыш упрямо молчит…

Если ваш двухлетний малыш произносит всего несколько слов, проконсультируйтесь у педиатра. Бывают случаи, когда необходима помощь специалиста, потому что проблемы с речью могут появиться, когда у крохи:

- есть трудности с подвижностью губ, языка или неба;

- ребенок плохо слышит. Даже незначительные нарушения слуха могут способствовать задержике развития речи. Проблемы со слухом могут появиться на любом этапе развития ребенка, например, в результате перенесенного отита. Если у вас есть определенные опасения, посетите отоларинголога;

- у ребенка есть неврологические проблемы. В этом случае будет необходим курс реабилитации.

взяла тут: http://www.childnmom.ru/igry/uchimcja-govorit