Рианонн, да нет, не секрет, просто там ведь еще и времени порядочно прошло. Чудес в изучении языков не бывает: все эти "язык за две недели" - полная ерунда, нужна система и отработка кучи упражнений. Этим мы и занимались, просто я еще использовала много материалов дополнительных. Например, есть задания, где ученик должен найти ошибку - 1-2 на страницу. Есть задания, когда он читает короткий текст и говорит по каждому слову, где там могла бы быть ошибка. Потом ученик должен освоить самопроверку - то есть умение проверять свою работу как чужую, как то самое задание с ошибкой. Обычно самопроверка у школьников на нуле, отсюда и дикие проблемы. Как только она восстанавливается, прогресс сразу становится ощутимее. Плюс сам ученик, особенно в сложных случаях, должен иметь при себе блокнот с понятно (для него) записанными основными правилами, чтобы их перечитывать, повторять, подглядывать и т. д. И делать кучу домашних заданий. Но даже при этих условиях с уровня двойки до пятерки не подняться раньше, чем через год.