Не написала бы, наверное, о данных видеолекциях по нейропсихологии Т.В. Апухтиной, если бы не две программы для детей, о которых рассказывает там автор. И мне кажется, что именно эти программы (а в сети и в магазинах есть чудесные рабочие тетради для детей по данным программам) сейчас очень востребованы..

О каких программах пойдет речь?
Ахутина Т.В. Пылаева Н.М. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет.
Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет.
Кстати, еще есть чудесная книга "Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход". Очень рекомендую ее родителям школьников.


К обеим программам разработаны рабочие тетради для детей. Почему очень рекомендую именно эти программы?
Почитайте, прежде всего, про Ахутину Она в рекламе не нуждается, на самом деле.. У методик очень высокие результаты...

Ахутина (Рябова) Татьяна Васильевна родилась 16 августа 1941. Нейропсихолог, окончила дефектологический факультет Московского государственного Педагогического Института им. В.И. Ленина (1963), работала логопедом в лаборатории нейропсихологии Нейрохирургического института им. Бурденко под руководством проф. А.Р. Лурия, затем - в Научно-методическом Центре русского языка при МГУ в группе психолингвистики (под руководством проф. А.А. Леонтьева). А. - сотрудник факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (с 1972 г.), доктор психологических наук (с 1989), ведущий научный сотрудник, заведующая (с 1991 г.) лабораторией нейропсихологии факультета психологии МГУ (базы - клиника нервных болезней 1 ММИ им. И.М. Сеченова, Центр социальной помощи детям и подросткам г. Москвы).


Про программу "Школа внимания" она начинает рассказывать в конце Лекции №4.
Про программу "Учимся видеть и называть" - в конце Лекции № 6. Это - для дотошных мам и бабушек, которые хотят понять замысел разработчика))) Что там творят с их дитем, и зачем это нужно)))

Не знаю, может, кому-то из неспециалистов будет интересно послушать ее лекции. Она очень доходчиво и понятно рассказывает студентам МГППУ основы нейропсихологии. В лекции №1 много рассказывала о тех зонах мозга, которые отвечают за письмо. В последующих лекциях учила нейропсихологической диагностике... Все с примерами, картинками, демонстрацией... Но не только о диагностике шла речь..

Серия сообщений "Нейропсихология":
Часть 1 - Нейропсихология. Почему детям трудно учиться?
Часть 2 - А.Р. Лурия "Потерянный и возвращенный мир. История одного ранения"
Часть 3 - Укатала мужа пройти нейропсихологическое обследование...
...
Часть 17 - О нейрокогнитивных стилях старения, проблемах с памятью в среднем возрасте
Часть 18 - "Учиться, учиться и учиться")))
Часть 19 - Если есть проблемы с памятью...