-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в dear_lotta

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 27.07.2012
Записей:
Комментариев:
Написано: 2779


Три замечательных индийских фильма

+ в цитатник

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение


Ланцелот   обратиться по имени Среда, 30 Января 2013 г. 11:58 (ссылка)
"Зита и Гита" навсегда)))
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 11:59ссылка
Тебе он правда нравится? :D
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:00ссылка
Это жеж детство!!!)) как оно может не нравицца?
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:01ссылка
Ахаха) Ну просто из моих знакомых молодых людей никто не понимает индийского кино, вот я и удивляюсь :)
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:03ссылка
ну я не особый любитель конечно) но стоящие вещи есть...а "Зита и Гита" - это целое событие))

Недавно книгу прочитал "На горячей линии" (даже фильм вроде есть). Ооочень советую.
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:04ссылка
Что-то у меня не получается его загуглить.
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:08ссылка
извиняюсь, неточно назвал Бхагат Ч. "Горячая линия"

тут вот список книг, которые читал...может общие книги есть)) http://www.liveinternet.ru/users/3984846/post151760732/
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:09ссылка
*выкатила глаза, уронила челюсть* когда ты столько успеваешь?
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:13ссылка
эт за студенческие годы))) аспирантские пополняются пока))

Я жеж говорил, что книжный червь))

ну и сам писать иногда люблю
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:14ссылка
А я не смогу составить правдивый список, т.к. многое из того, что по учебе, читаю кусками или пролистыванием или еще как-нибудь, жульничество сплошное получится :D Зато большое!
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:16ссылка
Я когда прочитал, что ты книги у тебя - эт учёба, то весь обзавидовался)) списочек наверно в разы больше моего
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:17ссылка
Могу показать свои списочки на следующий семестр)
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:21ссылка
Это по русской (списка произведений нет, только сами вопросы)
1. Развитие литературного и общественного сознания России в 1840 гг. Западники и славянофилы: их оценка в трудах отечественных философов, историков, писателей.
2. Натуральная школа в русской литературе 1840 гг. Тематическое и жанровое своеобразие «школы»: роль критического дискурса В.Белинского в становлении нового литературного направления. Обзор альманахов и сборников (на примере «Физиологии Петербурга»).
3. Творческий путь А.И. Герцена; эволюция мировоззрения писателя в 1830-40 гг. Рассказы и повести 1840-50 гг. («Сорока-воровка», «Доктор Крупов», «Поврежденный», «Долг прежде всего», «Aphorismata» -два произведения по выбору).
4. «Кто виноват?» А.Герцена как роман натуральной школы. Система повествования, принцип антропологизма в организации образов героев.
5. «Былое и думы» А. Герцена: отражение истории в человеке. Жанровое своеобразие книги, образ автора, характер композиции и повествования.
6. Образ Владимира Бельтова и его связь с дворянскими героями русской литературы. Характер конфликта в романе.
7. Философская поэзия Ф.И. Тютчева (по выбору). Ф.Тютчев в оценке критики и литературоведения.
8. Анализ 3-4 стихотворений Ф.Тютчева (по выбору). Импрессионизм позднего творчества, характер поэтического языка.
9. «Мир и красота» в поэзии А.А.Фета. Творческий путь Фета, эволюция поэтического мира.
10. Анализ 3-4 стихотворений А.Фета(по выбору). Импрессионизм позднего творчества, характер поэтического языка.
11. Поэты «чистого искусства»: А.Майков, Н.Щербина, Л.Мей, Я.Полонский (по выбору). Художественное своеобразие творчества, жанровый диапазон.
12. А.К.Толстой: лирикаи драматургия (на примере исторической трилогии)
13. Художественная система лирики Н.А.Некрасова: новизна проблематики, жанры, поэтика.
14. Лирический герой Некрасова. Сквозные мотивы лирики. Анализ 3-4 стихотворений (по выбору)
15. Поэтическое многоголосье Н.Некрасова. Ролевые стихи. Анализ 3-4 стихотворений (по выбору).
16. Интимная лирика Н.Некрасова и Ф.Тютчева. Драматизация стиха и циклизация лирики.
17. Поэмы-циклы и лирические поэмы Н.Некрасова. Поэма»Русские женщины»: проблематика и поэтика. Или: крестьянские поэмы Н.Некрасова («Коробейники», «Мороз Красный нос»).
18. Поэма Некрасова «кому на Руси жить хорошо?»: своеобразие проблематики и композиции, образы крестьянских героев; решение основного вопроса поэмы.
19. Творчество И.А.Гончарова. Проблемное единство романной трилогии. Женские образы романов и их взаимосвязь.
20. «Обыкновенная история» И.Гончарова как роман натуральной школы. Проблема гармонической личности в романе, концепции образов главных героев, характер конфликта.
21. «Обломов» И.Гончарова: авторский замысел и его воплощение. Композиция романа.
22. Обломов и Штольц, Обломов и Ольга Ильинская. Неоднозначность характеров. Обломов в русской критике и литературоведении.
23. «Обрыв» И.Гончарова как итоговое произведение. Авторская концепция романа, сюжет и композиция.
24. Образ Райского в системе романа Гончарова: искусство и жизнь в понимании автора и его героя.
25. Творческий путь И.С.Тургенева. Проблема мировоззрения и творческого метода писателя в оценке критиков, литературоведов, философов. Творчество Тургенева 1830 – начала 1840 гг.
26. «Записки охотника» И.С.Тургенева как книга и цикл. Связь социального, национального, общечеловеческого в рассказах; концепция русской жизни в понимании автора.
27. Этика долга в повестях Тургенева 1850-х гг.; антиномия сознания и природы в представлении писателя и её реализация в художественной структуре повестей («Поездка в Полесье», «Фауст», «Затишье», «Переписка» - доп., по выбору студента).
28. Типология героев в произведениях Тургенева 1850-х гг. Проблема «лишнего человека» (рассказ «Гамлет Щигровского уезда», повести «Дневник лишнего человека», «Ася», статья «Гамлет и Дон-Кихот»).
29. Роман И.Тургенева «Рудин». Характер главного героя, конфликт в произведении.
30. Проблематика и поэтика романа «Дворянское гнездо». Трагическое, трагедийное и эпическое в романах Тургенева.
31. Роман Тургенева «Накануне»: проблема общественного деятеля; характер и судьба Елены Стаховой.
32. «Отцы и дети» Тургенева: композиция, система персонажей. Трагедия личности Базарова.
33. Проблема героя в романе «Новь». Художественное своеобразие поздних романов Тургенева.
34. Фатальность любви и смерти в поздних произведениях Тургенева («Вешние воды», «Дым»). Женские образы-характеры в творчестве писателя.
35. Творчество Тургенева второй половины 1860 – 1870-х гг. Поиск новых художественных форм. Демифологизация героического в произведениях писателя, его концепция русской истории («Несчастная», историческая беллетристика, «студии»).
36. Русский национальный характер в поздних произведениях Тургенева («Стеной король Лир», «Странная история», «Бригадир», «Отчаянный» и т.д. – не менее трёх произведений).
37. Таинственные повести Тургенева. «Странное» в творчестве писателя: взаимодействие фантастики, мистики и физиологизма; изменение образа человека в сравнении с ранними произведениями.
38. «Стихотворения в прозе»: основные темы, мотивы, поэтика. Лирический герой книги. Анализ 2-3 произведений (по выбору).
39. Творчество Н.Г.Чернышевского и его роль в литературном процессе и общественном сознании России. Антропологический принцип Чернышевского в этике и литературе. Поздние произведения писателя, общая характеристика романа «Пролог».
40. Роман Н.Чернышевского «Что делать?». Жанровое своеобразие, сюжет и композиция, образ автора. Теория «разумного эгоизма» и её художественная реализация в романе.
41. Творческий путь В.А. Слепцова. Роман «Трудное время» и его место в литературе и жизни России. 1860-х гг.
42. Произведения о народе середины века: «Очерки народного быта» Н.В.Успенского и «Подлиповцы» Ф.М.Решетникова.
43. Герой-разночинец в дилогии Н.Г.Помяловского «Мещанское счастье» и «Молотов». Новизна проблематики повестей, позиция автора.
44. Тема воспитания в русской литературе. Общественное и художественное значение «Очерков бурсы» Н.Помяловского».
45. Творчество А.Ф.Писемского. Роман «Тысяча душ»: сюжет и композиция, образ главного героя.
46. Творческий путь А.Н.Островского. Пьесы «Свои люди – сочтемся», «Бедность – не порок». Островский и славянофилы.
47. Нравственно-обличительные пьесы Островского второй половины 1850-х гг. («Доходное место», «На всякого мудреца довольно простоты», «Волки и овцы»).
48. «Гроза» Островского – «русская трагедия». Полемика в критике и литературоведении вокруг пьесы. Трактовка образа Катерины. Мифопоэтика пьесы.
49. Проблема положительного героя в пьесах Островского. Тема «горячего сердца» и любви («Бесприданница», «Горячее сердце», «Сердце – не камень», «Снегурочка»).
50. А.Н.Островский о театре. Тема искусства и общества («Лес, «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые»).
51. Драматургическая трилогия А.В.Сухово-Кобылина. Образы героев, проблематика, сквозные темы и мотивы пьес.
52. Пьесы И.С.Тургенева («Нахлебник», «Месяц в деревне»): психологизм пьес, женские характеры, проблема жанрового определения и художественного своеобразия.


А это зарубежная:
1.Романтизмкак культурно-историческое движение. Философские источники, особенностиэстетики. Национальная типология романтических героев.

2.(5) Эволюциянемецкого романтизма. Эстетика иенского и гейдельбергского кружков.Эстетическая позиция Гофмана.

3.(5)Проблематика и поэтика романа Ф.Шлегеля "Люцинда”.

4.(4)Многообразие жанров в творчестве Л.Тика. Новелла "Белокурый Экберт” или комедия«Кот в сапогах».

5.Личностьи творчество Новалиса. Символы и аллегории в романе Новалиса "Генрих фонОфтердинген”.

6.(4)Творчество К.Брентано ("Повесть о славном Каспере и пригожей Аннерль”).

7.(4)Повесть А.Шамиссо "Удивительная история Петера Шлемиля”. Символический смыслобраза тени.

8.(5)Место Г. фон Клейста в немецком романтизме. Особенности трагического конфликтав новеллах "Землетрясение в Чили” и "Обручение на Сан-Доминго”.

9.(4)Нравственная проблематика и социально-политический контекст повести Клейста"Михаэль Кольхаас”.

10.Трагедиясильной личности в драме Клейста "Пентесилея”.

11.(5)Тема музыки в ранних новеллах Э.Т.А.Гофмана "Кавалер Глюк” и "Дон Жуан”.

12.Реальноеи фантастическое в новелле Э.Т.А.Гофмана "Золотой горшок”.

13.(4)"Темная” сторона жизни в новелле Гофмана "Песочный человек”.

14.Социальнаясатира в повести Гофмана "Крошка Цахес, по прозванию Циннобер”. Символическийсмысл образа Цахеса.

15.(5)Тема творческой личности в романе Э.Т.А.Гофмана "Житейские воззрения котаМурра”. Ирония Гофмана.

16.Лирическийцикл У.Блейка "Песни Невинности и Познания”: тема детства, образы природы,система смысловых оппозиций.

17.(5)Своеобразие английского романтизма. Эстетика "Озерной школы” в предисловии к"Лирическим балладам”. Творчество У.Вордсворта (лирика: "Терн”, "Последний изстада”, "Строки, написанные на расстоянии нескольких миль от Тинтернскогоаббатства…”, "Люси”, "Нарциссы”, "Нас семеро”; сонеты).

18.(4)Особенности творческой манеры С.Т.Колриджа. Проблематика и поэтика поэмы"Сказание о Старом Мореходе” ("Старый моряк”).

19.(4)Дж.Г.Байрон: личность и судьба. Основные этапы лирического творчества Байрона("Прощание с Ньюстедским аббатством”, "Ода авторам билля против разрушителейстанков”, "Ода Наполеону Бонапарту”,"Прости!”, "Стансы к Августе”, "Тьма”,"Прометей”, "Любовь и смерть”, "В день, когда мне исполнилось 36 лет”; цикл«Еврейские мелодии»).

20.(4)Образ молодого человека и обрисовка действительности в поэме Байрона"Паломничество Чайльд-Гарольда”.

21.Типгероя, основные сюжетные мотивы и характер конфликта в поэмах Байрона"восточного цикла”: "Гяур”, "Корсар”, "Лара”.

22.(5)Романтическая трансформация фаустианского образа в драматической поэме Байрона"Манфред”.

23.(4)Нравственные коллизии и пути их разрешения в мистерии Байрона "Каин”.

24.Жанроваяспецифика поэмы Байрона "Дон Жуан”. Образ главного героя.

25.(5)Основные темы лирики Шелли ("Ода Западному ветру”, "Гимн интеллектуальнойкрасоте”, "Облако”, "Изменчивость”, "Строки”, "Жаворонок”).

26.(4)Тема борьбы с тиранией и нравственный идеал в творчестве Шелли (трагедия"Ченчи”).

27.(5)Творческая индивидуальность Джона Китса. Тема Прекрасного в лирике("По случаю чтения Гомера в переводеЧапмена”, "Кузнечик и сверчок”, "К морю”, "К Спенсеру”, "Два сонета о славе”, "Labelledamesansmerci”, "Ода соловью”, "Ода греческойвазе”).

28.(5)Романтическая антиутопия в романе Мэри Шелли "Франкенштейн, илиСовременныйПрометей”.

29.Поэтикаисторического романа В.Скотта "Роб Рой”.

30.(5)Ранний французский романтизм. Творчество Шатобриана. Религиозно-этическаяпроблематика повести "Атала”.

31.«Болезньвека» и «мировая скорбь» в повести Шатобриана "Рене”.

32.(4)Психологическая проза французского романтизма (роман Б.Констана "Адольф”).

33.(5)Борьба романтизма и классицизма во французском театре 1820-1830-х годов.Романтическая эстетика Гюго в предисловии к драме "Кромвель”. Драматургия Гюго:"Эрнани” или "Рюи Блаз”.

34.Историческийроман В.Гюго "Собор Парижской богоматери”: символика, система образов,исторические реалии.

35.(5)Проблематика и романтическая поэтика романа В.Гюго "Отверженные”.

36.(5)Эволюция героя в романе А. де Мюссе "Исповедь сына века”.

37.Жанрово-стилевыеособенности драматургии А. де Мюссе ("Прихоти Марианны”, "Любовью не шутят”).

38.ТворчествоЖорж Санд. Социальные мотивы и психологизм в романе "Индиана”.

39.(4)Зарождение американской национальнойлитературы. Своеобразие американского романтизма. Тема фронтира иобразглавного героя в романе Ф.Купера"Пионеры”.

40.Америкав новеллистике В.Ирвинга ("Рип Ван Винкль”, "Легенда о Сонной Лощине”).

41.(5)Европа в новеллистике В.Ирвинга ("Жених-призрак”, "Легенда о розе Альгамбры”).

42.(4)Проблематика и поэтика новеллистики Н.Готорна ("Седой заступник”, "МолодойБраун”, "Эндикотт и красный крест”, "Каменный человек”, "Родимое пятно”).

43.(4) Проблематика и поэтика романа Н.Готорна "Алаябуква”.

44.(4) Эстетические принципы Эдгара По и их воплощение вего поэзии ("Ворон”, "Аннабель Ли”, "Колокола и колокольчики”, "Улялюм”,"Эльдорадо”, "Линор”).

45."Черные"новеллы Э.По ("Падение дома Ашеров”, "Черный кот”, "Колодец и маятник”, "ВильямВильсон”).

46."Логические"новеллы Э.По ("Убийство на улице Морг”, "Похищенное письмо”, "Золотой жук”).

47.(4) Философские проблемы в романе Г.Мелвилла "МобиДик”.

48.(5) Индейская тема в поэме Г.Лонгфелло "Песнь оГайавате”.
Ланцелот   обратиться по имени Среда, 30 Января 2013 г. 12:25 (ссылка)
ОГО! с иностранной у меня похуже...а вот русскую из этого списка многое читал
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:25ссылка
Я из списка иностранной тоже почти ничего не читала. 50% названий впервые в жизни вижу)
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 12:29ссылка
уфф...я то уж думал) давно прочитала) списочег свой написал)
Ланцелот   обратиться по имени Среда, 30 Января 2013 г. 13:45 (ссылка)
"Жизнь Пи" конечно фееричный фильм))
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 15:00ссылка
А я собиралась его посмотреть!
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 15:24ссылка
успевай конечно! в 3D особенно эффектен
Ланцелот   обратиться по имени Среда, 30 Января 2013 г. 15:25 (ссылка)
Смотрю "3 идиота"))))
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:29ссылка
Очень) весьма признателен))
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:30ссылка
Ура-ура, я расширила круг поклонников "Идиотов" :D
Ланцелот   обратиться по имени Среда, 30 Января 2013 г. 22:33 (ссылка)
Устав от бесцельных драм,
Скучая бесцветным днем,
Я был так наивно-прям,
Надумав сыграть с огнем;
Отдав многоцветье тем
Осеннему блеску глаз,
Я думал о том, зачем -
Зачем Бог придумал вас (с)
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:42ссылка
к слову, это строки из одной песни "Канцлера Ги"...наверняка слышала её. Ибо выпускница УрГУ (насколько я понял, ты там же учишься)
Ланцелот   обратиться по имени Среда, 30 Января 2013 г. 23:33 (ссылка)
sovushok, Так, важнейший вопрос. Ты читала "Братья Карамазовы"?
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:34ссылка
Нет. *надеюсь, никто из преподавателей меня не читает*
Но я обещаю это исправить курсе на третьем.
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:38ссылка
Тчорт! *занёс пунктик в блокнот*

ЗЫ: просто поддался общеизвестному высказыванию "женюсь на той, что читала Бр.Карамазовы"....вот ищу)))
Перейти к дневнику
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:44ссылка
Правильнее говорить *лицоладошка"

На ЛиРу это смайлик
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:47ссылка
А меня радует слово "фейспалм", в нем есть что-то трагическое.
Перейти к дневнику

Среда, 30 Января 2013 г. 23:51ссылка
ууу...американизация)))

а я только *лицоладошка* теперь упоминаю))

правда не все понимают значения этого слова, поэтому придоцца показывать в оригинале)
Ланцелот   обратиться по имени Четверг, 31 Января 2013 г. 11:21 (ссылка)
Вот что ты сделала?! я этот фильм на второй раз смотрю...


и целый день вконтактике:

зуби-дуби-зуби-дуби хей зуби-дуби-зуби-дуби хой
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Четверг, 31 Января 2013 г. 12:23ссылка
Ого) Меня бы не хватило второй раз на трехчасовой фильм XD
Перейти к дневнику

Четверг, 31 Января 2013 г. 12:31ссылка
Хех...я скорее слушаю фильмы. На работе)) иногда подглядываю в экран
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку