Ну, а не педагоги ли хоть частично создают у детей образы? ;)
А какого возраста дети? До определенного возраста романтика действует вполне сносно. И потом, невесомость, приборы, лампочки, полеты, еда в тюбиках... Превосходный аттракцион, а? Круче любых американских горок =)
Хоть один поднимет руку.
Потом в прцессе урока поощрить его. В ключе "А представьте, вот он стал настоящим космонавтом. Все будут знать его *минут десять*, его покажут по телевизору *между рекламой жвачки и тампонов*, он придет в свою старую школу и будет, поглядывая на всех свысока, рассказывать следующему поколению детей о своих приключениях... Восхищенные взгляды, затаенное дыхание..." Если еще добавить чуть-чуть НЛП, пусть каждый представит себя на пике славы и известности... Идея быстрой известности и избранности устроит даже наиболее циничных и ленивых. Потом в конце урока еще раз вопрос - кто из вас теперь хочет стать космонавтом? Если рук будет больше на три-четыре, можно считать лекцию успешной =)
В колонках играет: ИНКВИЗИТОР

LI 3.9.25

модерация поведения, пассивное принуждение..

РыжЫй_Лис, всего лишь воспитание нравственное, эстетическое и патриотическое. У школьников вообще судьба такая - принуждение. А мы им вкусно и красиво - грех жаловаться. И потом, я же не просто теорию пихаю, а делаю праздник...

Darknight, педагоги =) вот я и пытаюсь.
Но цель урока вообще была немного не такая... всё равно вероятность того, что они у меня всё пойдут в космонавты ровна нулю. Поэтому надо просто красиво и интересно подать материал.
Возраст - младшие школьники.

Подать материал - зачем? Должна быть четкая конкретная цель подачи бесполезной на практике информации. Через неделю они будут помнить разве что про Белку, Стрелку и Гагарина, причем путая их между собой - и зачем все это было кроме самой сдачи работы? ;) Подумай, чему ты можешь их научить этим материалом. Целеустремленности - "хотел стать космонавтом, положил на это все силы - и стал", мужеству - "выход в открытый космос, аварийная посадка, перегрузки - справился, спас модуль - получил орден, известность и всеобщее восхищение", убедить в необходимости космонавтики "немалая вероятность, что на Землю может рухнуть метеорит в любой момент, надо строить станци в космосе, колонии на планетах, развивать науку - тогда его можно заранее взорвать или эвакуировать людей с планеты" (тут и "Армагеддон" можно вспомнить, попутно разрушив образ "русского космонавта в валенках" оттуда - а то эта юсовчкая пропаганда на детей действует - ого-го), величию страны и патриотизму - "мы всегда были первыми"... Да хоть зарядку каждый день делать "чтобы быть здоровым, как космонавт" =)

LI 3.9.25

Ой, Данечка, только не надо роли...
Мне кажется, что и сейчас остались дети, которых манит Космос.
Если дать ребенку такую роль, то может пропасть самое главное - непосредственное настроение.
Допустить можно, что угодно, только не это.

Darknight, мм.. ну да, всё правильно..
Только, к сожалению, не так-то просто делать что-то от себя, когда с нас спрашивают так, как "надо"...
Теоретически я с тобой полностью согласна... а вот практически надо искать золотую середину..

Светлая_Ведьма, Свет, а ты делала какие-нибудь вечера в школе? Поделись... =)

Danna, делала. Что тебя интересует?