Настроение сейчас - Хорошее

Вот сижу и готовлюсь к завтрашним лекциям. Что делать на первой паре - решено. Рассказываю о том, как использовать компьютер в качестве технического средства обучения. На второй паре первокурсникам рассказывать придется о системах счисления и логических основах ЭВМ - но очень кратко и конспективно, поскольку у них есть архитектура ЭВМ и мне, наверное, не стоит у того преподавателя отбирать хлеб :). Сейчас вот пишу краткий конспект этой лекции, чтобы потом можно было в него подгладявать. Третьей парой будет лекция о том, какое программное обеспечение для компьютеров бывает с точки зрения процесса обучения. К подготовке этой лекции я еще не приступал, кроме общих черт пока еще слабо вижу эту лекцию. На четвертой паре преполагается продолжение работы студентами над презентаций по ТСО (стало быть я могу к ней не готовиться), а вот на пятой паре будет практическое занятия по ПРЗ на ЭВМ, где студенты должны будут продолжить работу над задачами. Поскольку в прошлый раз им было многое рассказано и показано, считаю, что в этот раз я могу к этому занятию не готовиться - мое дело уже сделано.

Одно только меня волнует: ведь завтра половина людей забьет на учебу, а учитывая, что на первую-третью пары приходит по 1 - 2 человека, завтра до меня хоть кто-нибудь дойдет? В том смысле, не зря ли я парюсь сегодняшним вечером? Завтра посмотрим, хотя ответ, по-моему, всегда будет один и тот же: не зря. По крайней мере, сам я, приготовляясь к лекциям, успеваю в своей голове что-то систематизировать, что-то узнать новое. Так что польза очевидна.