-Цитатник

Таня Дудкина - (0)

ТАНЯ ДУДКИНА http://bf-kislorod.ru/tanya-dudkina/ Текст из http://pch-maya.livejournal.com/171...

Кому комната? - (1)

Квартирный вопрос Ищем девушку для подселения в комнату в двухкомнатной квартире.. 2 девушки уже...

Субкультурность - (0)

о.Петр (Мещеринов) «Субкультурность» церковного мировоззрения — одна из важнейших нынешних пробле...

Квас - (2)

Всё ж полезнее колы, если правильно делать будут. Компания Coca-Cola внедряет на северо-амери...

Попкорн - (2)

Легенда компьютерной музыки Молодежь, кому 20 и менее лет, уже наверное и не вспомнит, с чего все...

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в dabu

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 16.01.2004
Записей:
Комментариев:
Написано: 56216


Педколледж

+ в цитатник

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение


agalakti   обратиться по имени Вторник, 04 Января 2005 г. 13:01 (ссылка)
Очень рад за тебя. Очень полезно преподавать в разных местах. Многому учишься. И многие именитые преподаватели стараются преподавать сразу в нескольких местах и менять часть из их периодически.
Ответить С цитатой В цитатник
МакДолька   обратиться по имени Вторник, 04 Января 2005 г. 13:32 (ссылка)
Да, преподавательская практика в разных учебных заведениях весьма полезна. Новые контакты, да и вторая работа никогда не бывает лишней!
Ответить С цитатой В цитатник
dabu   обратиться по имени Вторник, 04 Января 2005 г. 17:18 (ссылка)
agalakti, ну менять место работы без причины не люблю... Просто у меня нагрузка в этом семестре маленькая - большую часть я отвел уже в этом полугодие, время будет свободное - вот и решил полезным делом заняться.
Ответить С цитатой В цитатник
dabu   обратиться по имени Вторник, 04 Января 2005 г. 17:19 (ссылка)
МакДолька, ну это по счету будет третьей работы. Первые две - инженер и преподаватель - в университете :).
Ответить С цитатой В цитатник
МакДолька   обратиться по имени Вторник, 04 Января 2005 г. 22:22 (ссылка)
dabu, чем больше работ, тем интереснее и веселее жить!
Ответить С цитатой В цитатник
БезУмаОтЛунногоСвета   обратиться по имени Среда, 05 Января 2005 г. 02:44 (ссылка)
Исходное сообщение dabu
Еще в конце декабря ко мне с предложением поработать в этом полугодии в педколледже вблизи станции метро "Кутузовская" обратилась преподаватель нашей кафедры. Рассказала, что это - симпатичный колледж, она сама там преподает, да и людей оттуда я знаю: все они приезжали к нам на повышение квалификации и, по-моему, я даже соучаствовал в ее поднятии.

А вот вчера позвонил человеку, который в этом педколледже озабочен поиском преподавателей. Предлагает вести 10 часов "ПРЗ на ЭВМ" - предмет, который я веду у нас в университете. Я согласился, тем более что в колледжах преподавать еще не доводилось. А вот теперь попробую - очень мне это интересно.

И польза и навар.
Ответить С цитатой В цитатник
dabu   обратиться по имени Среда, 05 Января 2005 г. 13:04 (ссылка)
БезУмаОтЛунногоСвета, :).
Ответить С цитатой В цитатник
agalakti   обратиться по имени Четверг, 06 Января 2005 г. 01:21 (ссылка)
dabu Смотря что считать причиной. Надо иногда менять место работы, надо. Конечно, это делать жутко неохота. На старой работе ко всему и ко всем привыкаешь, все становится родным, свои обязанности хорошо знаешь, тебя там уважают. Вроде все хорошо. Но с определенного момента начинается застой. Когда практически перестаешь учиться новым умениям, новым навыкам. Когда перестаешь на работе напрягаться.

В этой ситуации для смены места работы нужно немалое мужество. Это риск, это трудности, это неизвестность. Но это развитие, это самосовершенствование. И не только в профессиональном, но и в духовном смысле. Да, приходится напрягаться, но ведь без напряга не может быть жизни с претензией на некоторую близость к праведной. Результат этого напряга - духовный рост, увеличение своих способностей работать на благо других людей, учить и воспитывать своих детей.

Конечно, не всякая смена работы выходит благом, соответственно задача состоит в том, чтобы путем поиска соответствующей работы максимально раскрыть имеющиеся способности, дарованные свыше. На благо других людей.
Ответить С цитатой В цитатник
dabu   обратиться по имени Четверг, 06 Января 2005 г. 12:17 (ссылка)
agalakti, ну лично я не считаю нужным менять работу только лишь из желания ее поменять. Другое дело, когда жизнь ставит такие условия, что ее менять просто необходимо.
Ответить С цитатой В цитатник
agalakti   обратиться по имени Четверг, 06 Января 2005 г. 12:41 (ссылка)
dabu Да нет, желание поменять работу является лишь соедствием желания еще чему-нибудь научиться. Если учиться и совершенствоваться получается в пределах одной работы, тогда, конечно, менять ее не обязательно. Но так бывает нечасто.

С другой стороны самим организациям некоторая текучка просто необходима, чтобы приходили новые люди с новыми идеями. Если ротации кадров не происходит, то это плохо и самой организации, и самим сотрудникам, потому что они сами ничему не учатся.

Вот, еще довольно часто получаются такие моменты что, когда жизнь заставляет людей менять место работы, то из этого у них ничего не выходит, так как в следствие десятилетнего сидения на одном месте они уже просто ничего не умеют.
Ответить С цитатой В цитатник
dabu   обратиться по имени Четверг, 06 Января 2005 г. 12:52 (ссылка)
agalakti, ну я не знаю, Саша! Я не думаю, что учитель, который много лет работает в школе - это так плохо. Тут наоборот получается: чем больше он работает, тем больше его опыт.
Ответить С цитатой В цитатник
Ищущая   обратиться по имени Четверг, 06 Января 2005 г. 21:34 (ссылка)
Опять же новые маршруты разведаешь! )))
Ответить С цитатой В цитатник
agalakti   обратиться по имени Пятница, 07 Января 2005 г. 02:37 (ссылка)
dabu Если речь идет об учителе начальных классах или русского языка, то соглашусь. Про остальных - это, конечно же. неплохо, но если хочется быть именно хорошим учителем, то в жизни надо не только в школе поработать. Это касается преподавателей таких предметов как химия, биология, география, математика.

Самый лучший учитель - это совместитель. Человек, к примеру, работает биологом, но один-два дня в неделю учит детей в школе. При наличии умения преподавать такому человеку почти не нужны будут учебники, он будет сам с упоением рассказывать о своем предмете, заражая учеников своим интересом к изучаемому предмету. Когда вместо скучного чтения учебника идут рассказы "из жизни" усвояемость материала многократно увеличивается.

Другой вариант хорошего, интересного учителя - человек, который пришел в школу после некоторого опыта работы по своей специальности. Иногда это просто необходимо. Не может человек работавший только в школе быть хорошим преподавателем английского языка. И в естественных предметах усвояемость и интерес к изучению предмета много выше, когда учитель является не только преподавателем, но и в некотором роде профессионалом в своем предмете. Ученикам гораздо интереснее будет послущать рассказ учителя про какую-нибудь экспедицию, чем про то, какие были ученики лет двадцать назад.

Это все не голословные утверждения. Мне посчастливилось 4 года проучиться в такой школе, в которой почти все учителя были из вышеуказанных двух категорий. Контраст просто разительный. При том, что за посещаемостью в школе никто толком не следил, ходил я на все уроки с большим удовольствием, почти никогда не прогуливал. За эти 4 года я научился большему, чем за все остальные годы жизни.

Опять же повторюсь, все это относится к старшим классам, с младшими история отдельная. Там с застоем пытаются бороться другим образом - методические дни, курсы повышения квалификации, профессиональная методическая работа у тех, кто желает. Но мне кажется, и здесь было бы полезнее, если бы в младших классах работали люди, пришедшие в школу из другой жизни. В этом случае, наверное, удавалось бы учителям передавать ученикам свою энергию, свое видение окружающего мира, а не просто учить вырисовывать буковки.
Ответить С цитатой В цитатник
dabu   обратиться по имени Понедельник, 10 Января 2005 г. 17:36 (ссылка)
Ищущая, увы! На "Кутузовской" все маршруты уже давно известны :( !
Ответить С цитатой В цитатник
dabu   обратиться по имени Понедельник, 10 Января 2005 г. 17:58 (ссылка)
agalakti, вот не соглашусь с тобой. Чтобы математику и физику преподавать в школе, не обязательно быть математиком или физиком, более того - это вредно, чем полезно. Ведь школьный учитель сообщает азы, его задача - их сообщить на доступном ученику уровне. Совмещать это с какой-то другой деятельностью просто не реально.
Ответить С цитатой В цитатник
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку