Недавно мы с дочкой подсмотрели в одной десткой передаче очень интересный способ рисования. Вот что у нас получилось:

Неплохо, правда? Довольно-таки интересный пейзаж, а нарисовать его совсем несложно! Возраст тоже неограничен - малышам будет просто весело, а дети постарше могут справится самостоятельно. Итак, нам понадобится:

Рисовать будем картоном! Толстым. :) Я надеюсь, такой легко найдется в каждом доме.

У нас с дочкой готовые краски в тюбиках, я не знаю, есть ли такие в России... Но можно что-то приспособить... Краска должна быть немного жидкой, водой что ли ее разбавить? Ну а когда все будет готово, то приступаем. Рисуем травку ребром картонки:

Затем, круговыми движениями рисуем ствол пальмы.

Затем длинной картонкой рисуем ветки и короткой - листья. Смешиваем желтую и белую крски и рисуем кружок - солнышко. Все, готово! :)

http://noskurnos.ru/blog/43760177140?from=mail&l=bnq_bn&bp_id_click=43760177140

Серия сообщений "Развивающие игры для детей":
Часть 1 - Развивающие игры с ребенком (делюсь!)
Часть 2 - Рисуем красками без кисточек.
Часть 3 - Как подарить ребенку,яркие и счастливые воспоминания о детстве
Часть 4 - Рисуем пылью
...
Часть 15 - КАК УЗНАТЬ, ЧТО ЧУВСТВУЕТ И ДУМАЕТ РЕБЕНОК
Часть 16 - ЗАПОМИНАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Часть 17 - стишки для маленьких в картинках

Всем привет! Думаю, для многих будет актулен вопрос: "Чем бы еще заняться с ребенком?" Вот и я в таком же поиске. И вот что я нашла в интернете. 

Волшебная коробка-копилка для сбора предметов.

Игра развивает мелкую моторику руки. Дети очень любят мелкие предметы, но нужно быть очень осторожным, чтобы предметы не попали в рот!  Мы начали играть в эту игру после полутора лет, потому что до этого Юля упорно тянула какие-то предметы в рот.

С мелкими предметами не рекомендуется играть до трех лет. Прочитайте предупреждение на главной странице.

В картонной коробке (например, из под обуви)  прорезаю разного размера отверстия (форма отверстия может быть любой: круг, прямоугольник и т.д.). Готовлю всевозможные мелкие предметы (бусины, монетки, палочки, малюсенькая лампочка, наперсток, просто какие-то пластмассовые штучки, сережки разного калибра, любая яркая бижутерия и т.п.). Можно взять съедобные объекты, особенно если Вы все же до конца не уверены в том, что ребенок их не затащит в рот (изюминки, макаронники, мелкое печенье, ягодки, кукурузные хлопья или палочки  и т.п.)  Чтобы вырезанные края отверстий были гладкими можно обклеить их кусочками скотча, загнув его и внутрь.

Юля все это внимательно рассматривает и раскладывает в отверстия разного калибра. Она очень быстро понимает, что в большую дырку можно положить  любой объект и это проще, чем подбирать предмет к подходящему отверстию. 

Можно сделать такую волшебную коробку и  для довольно больших предметов, которые уж точно в рот не поместятся. (Катушки с нитками разных цветов, точилка для карандашей, сами карандаши, маленькие восковые свечки разной формы и т.п. предметы, которые можно найти в Вашем старом шкафу). 

Если есть деревянный конструктор, то обведите на крышке коробки фигурки и вырежьте отверстия и это будет коробка-копилка для деревянных этих фигурок.

Для этих же целей удобно использовать прозрачную пластиковую упаковку от торта или коробки (например, от игрушек) в которых есть прозрачные пластиковые вставки. Если вырезать отверстия в такой коробке и обклеить их скотчем (лучше цветным, так отверстие будет заметнее), то тогда собирать предметы в такую копилку интереснее – виден результат!

Аппликации

 Это общеизвестная игра. Игра учит нас различать разные формы и цвет.

  Вырезаем из цветной бумаги или цветного картона кружки, овалы, треугольники, квадраты. Вырезаем фигуры, имеющие простую форму (звездочки, месяц, елку, можно контуры машинки или человечка, неваляшку или что угодно) Из всего этого добра конструируем аппликацию.

  Например, большой квадрат, а сверху треугольник – это уже домик, приклеим к нему маленький прямоугольник – труба и дорисуем дым. Посадим рядом елочку, поставим машинку – это Юля на даче! Простые фигурки есть в Word-е на панели «автофигуры». Можно распечатать на цветной бумаге и вырезать.

  Фигуры можно приклеивать на скотч, клей или просто раскладывать на полу. Для начала я сама составляю аппликацию. Затем  намазываю картинки клеем и предлагаю приклеить Юле.

  Для аппликаций можно использовать вырезанные из журналов картинки. Но они не удобны, так как мягкие и мнутся, особенно если Юля пытается их приклеить.

 Сейчас многое продается в цветных картонных коробках. Мы вырезаем от туда фигурки. Например, яблочки, вишни из коробок от сока,  девочек из коробок от Юлиной пижамы, животных из коробки от пластилина. Из всего этого получаются прекрасные картины.

 И конечно нашу аппликацию мы вывешиваем на видном месте на стене, где все приходящие могли бы Юлю похвалить!

Дорога

 Эту игру нам посоветовал врач.

 Игра учит нас ориентироваться в пространстве, перешагивать через препятствия.

 Делаем «дорогу» из старых кассет или из картинок, из карандашей, кубиков, кеглей и пр. (одна и та же быстро надоедает). Затем Юля ходит по такой дороге.

 Для начала это просто два прямых ряда кассет (кубиков, карандашей) с расстоянием между рядами примерно 30-40 см.

 С каждым разом дорога  все более длинная и извилистая. Она может сужаться и расширяться.

 В эту игру мы начали играть когда нам был 1 год и 3 месяца и сначала ходили только прямо (порой, не замечая дороги), а сейчас  полностью повторяем все повороты.

Юля помогает мне строить дорогу, укладывает кассеты или карандаши.

Быстрая дорога  получается из длинных шнуров, к тому же из шнуров её проще делать извилистой.

Можно предложить ребенку пройти на носочках, пяточках, боком, а позднее и попрыгать.

Найди звучащую игрушку

Прячу звучащую игрушку, а Юля по звуку её ищет. Для начала можно просто накрыть её тряпочкой. С каждым разом игру усложняю.

Игрушка должна звучать довольно долго, чтобы ребенок мог ориентироваться, где она лежит. Сейчас продается много игрушек с разными песенками, заводных игрушек и т.п. Возьмите ту, которая звучит дольше.

Мы пробовали играть когда Юле исполнился годик и она пока  еще не находила игрушку по звуку. Искала там, где прятали в прошлый раз. Потом мы как-то про эту игру забыли и попробовали снова, когда Юле был 1 год и  7 месяцев. Она сразу же стала находить игрушку в разных местах.

Цветные кучки 

Игра учит нас определять цвета, а так же систематизации.

Создаю кучки из разных объектов одного цвета. Например, «красная кучка» содержит в себе колечки, кубики, бумажки, карандаши красного цвета. Так же создаем «синюю кучку» и еще несколько.  Затем, даю Юле предмет (например, синее колечко) и прошу положить его в нужную кучку.

Начните  с двух кучек. Например, красная и синяя.  Можно использовать «ёмкости» для кучек. Допустим, красная кучка у Вас будет находиться в коробке, а синяя – в большом грузовике.

Когда Вы будете «создавать» кучки, то комментируйте свои действия: «Это колечко красное я  кладу в коробку, это кубик синий – кладём его в грузовик, красный кубик - в коробку, синий зайчик – в грузовик и  так далее». Когда ребенок поймет принцип, то дайте ему, например, синее колечко и скажите: «Это синее колечко мы кладем в ……» и синее колечко будет отправлено в грузовик!

Как только игра будет освоена, можно уже не комментировать, а просто подать красный кубик и спросить: «В какую кучку мы его кладем?»

Если ребенок знает много цветов, то можно делать произвольное количество кучек. Если он знает еще не все цвета, то целесообразно делать все кучки со знакомыми цветами и одну кучку с незнакомым цветом.

Шнурки

  Игра научит нас зашнуровывать обувь и развивает моторику рук.

  Проделываем дырки в крышке от картонной коробки (дырочки должны быть побольше, чем в обычной обуви). Дырки можно проделать дыроколом.

Берем шнурок и шнуруем коробку.

Юля продевает шнурок в дырочку, а я захватываю и вытаскиваю его с другой стороны. Затем переворачиваем коробку и проделываем это с другой стороны. Можно так зашнуровать какой-то рисунок (кружок, например).

 Можно поменяться ролями – я продеваю шнурок в дырку, а Юля его вытягивает.

 Когда Юле надоело – я сменила коробку на какую-то другую картонную упаковку. Пробовали «пришить», таким образом, большую бумажную пуговицу.

Позднее мы узнали, что продаются специальные игрушки – шнуровки. Если у Вас нет такой, то сделайте сами, как мы!

Вместо сказки
Игра позволяет в непринужденной форме выучить многие последовательности.
Когда вечером мы ложимся спать, то иногда до, после или вместо сказки рассказываю Юле:
- Счет от 1 до 100 (один, два, три…)
- Время (один час; полвторого; два часа; полтретьего; три часа…)
- Алфавит (АБВГДЕЁ...)
- Месяцы (январь, февраль, март…)
- Дни недели (понедельник, вторник…).
Можно то же самое рассказать, например, по-английски.
Можно еще напевать нотки («до»-«ре»-«ми»…), а также перечислять времена года и цифры в обратном порядке (10,9,8,7..).
Через некоторое время Юля многое из этого списка уже выучила (конечно, пропускает порой цифры или путает дни недели).
Юле нравится, когда я считаю, и она сама просит посчитать, когда мы ложимся спать.

Источник http://noskurnos.ru/blog/43323708746?from=mail&l=bnq_bn&bp_id_click=43323708746

Серия сообщений "Развивающие игры для детей":
Часть 1 - Развивающие игры с ребенком (делюсь!)
Часть 2 - Рисуем красками без кисточек.
Часть 3 - Как подарить ребенку,яркие и счастливые воспоминания о детстве
...
Часть 15 - КАК УЗНАТЬ, ЧТО ЧУВСТВУЕТ И ДУМАЕТ РЕБЕНОК
Часть 16 - ЗАПОМИНАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Часть 17 - стишки для маленьких в картинках