Áåç çàãîëîâêà |
Прежде чем начать, хотим отметить, что ни один из �тих методов не подходит дл� того, чтобы нане�ти человеку вред или каким-то образом задеть его до�тоин�тво. В нашей подборке мы решили ра��казать вам об �ффективных �по�обах делать других людей �воими друзь�ми или про�то подтолкнуть к необходимому вам решению. � вот е�ли хотите ра�положить к �ебе �обе�едника в�ерьёз и надолго, можно попробовать �делать �ледующее:
1. Попро�ите об одолжении
Мы говорим об �ффекте, изве�тном как �ффект Бенджамина Франклина. Однажды Франклину понадобило�ь завоевать ра�положение человека, который его очень не любил. Тогда Франклин вежливо попро�ил �того человека одолжить ему редкую книгу и, получив желаемое, ещё более вежливо поблагодарил его. Раньше �тот человек избегал даже говорить � ним, но по�ле �того �луча� они �тали друзь�ми.
Ðта иÑ�ториÑ� повторÑ�етÑ�Ñ� раз за разом. Суть в том, что тот, кто однажды Ñ�делал вам одолжение, более охотно Ñ�делает Ñ�то ещё раз по Ñ�равнению Ñ� тем человеком, который чем-то обÑ�зан вам. ОбъÑ�Ñ�нение проÑ�тое — человек решает, что раз вы что-то у него проÑ�ите, то и Ñ�ами в Ñ�лучае нужды откликнитеÑ�ÑŒ на его проÑ�ьбу, так что он должен делать так же, как вы.
2. Требуйте большего
Ðту технику называют «Ð´Ð²ÐµÑ€ÑŒÑŽ Ð² лоб». Ð�ужно попроÑ�ить человека Ñ�делать больше, чем вы в дейÑ�твительноÑ�ти хотите от него получить. Можно также попроÑ�ить Ñ�делать нечто нелепое. Скорее вÑ�его, он откажетÑ�Ñ�. Ð’Ñ�коре поÑ�ле Ñ�того Ñ�мело проÑ�ите то, что хотели Ñ� Ñ�амого начала — человек почувÑ�твует Ñ�ебÑ� неуютно из-за того, что отказал вам в первый раз, и, еÑ�ли вы теперь попроÑ�ите нечто разумное, будет чувÑ�твовать Ñ�ебÑ� обÑ�занным помочь.
3. �азывайте человека по имени
ИзвеÑ�тный американÑ�кий пÑ�ихолог Дейл Карнеги Ñ�читает, что называть человека по имени невероÑ�тно важно. СобÑ�твенное имÑ� длÑ� любого человека — Ñ�то Ñ�амое приÑ�тно Ñ�очетание звуков. Оно — Ñ�ущеÑ�твеннаÑ� чаÑ�ть жизни, поÑ�тому его произнеÑ�ение как бы подтверждает длÑ� человека факт Ñ�обÑ�твенного Ñ�ущеÑ�твованиÑ�. Ð� Ñ�то, в Ñ�вою очередь, заÑ�тавлÑ�ет иÑ�пытывать положительные Ñ�моции по отношению к тому, кто имÑ� произноÑ�ит.
Точно так же вли�ет и�пользование титула, �оциального �тату�а или �ама форма обращени�. Е�ли вы ведёте �еб� определённым образом, то к вам будут отно�ить�� именно так. �апример, е�ли вы называете человека �воим другом, он в�коре почув�твует друже�кие чув�тва по отношению к вам. � е�ли хотите на кого-то работать, называйте его бо��ом.
4. Ль�тите
Ð�а первый взглÑ�д тактика очевидна, но еÑ�ть некоторые оговорки. ЕÑ�ли ваша леÑ�ть не выглÑ�дит иÑ�кренней, она принеÑ�ёт больше вреда, чем пользы. ИÑ�Ñ�ледователи обнаружили, что люди Ñ�клонны иÑ�кать когнитивный баланÑ�, Ñ�тараÑ�Ñ�ÑŒ, чтобы их мыÑ�ли и чувÑ�тва вÑ�егда Ñ�овпадали. Так что, еÑ�ли вы льÑ�тите людÑ�м Ñ� выÑ�окой Ñ�амооценкой, и леÑ�ть звучит иÑ�кренне, вы им понравитеÑ�ÑŒ, потому что подтвердите их Ñ�обÑ�твенные мыÑ�ли. Ð� вот леÑ�ть по отношению к людÑ�м Ñ� низкой Ñ�амооценкой может привеÑ�ти к негативным чувÑ�твам, потому что ваши Ñ�лова противоречат их мнению о Ñ�ебе. Конечно же, Ñ�то не означает, что таких людей надо унижать — так вы их Ñ�импатию точно не завоюете.
5. Отражайте
Отражение также изве�тно как мимикри�. Многие люди и�пользуют �тот метод е�те�твенным образом, даже не задумыва��ь о том, что делают: автоматиче�ки копируют чужое поведение, манеру речи и даже же�ты. �о �та техника может и�пользовать�� �овершенно �ознательно.
Люди Ñ�клонны отноÑ�итьÑ�Ñ� лучше к тем, кто на них похож. Ð�е менее любопытен факт, что еÑ�ли при недавнем разговоре кто-то «Ð¾Ñ‚ражал» поведение человека, то Ñ�тому человеку будет в течение некоторого времени приÑ�тнее общатьÑ�Ñ� и Ñ� другими людьми, даже еÑ�ли они никакого отношениÑ� к тому разговору не имели. Причина, Ñ�корее вÑ�его, такаÑ� же, как в Ñ�лучае Ñ� обращением по имени — поведение Ñ�обеÑ�едника подтверждает Ñ�ам факт Ñ�ущеÑ�твованиÑ� личноÑ�ти.
6. Пользуйте�ь у�тало�тью оппонента
Когда человек уÑ�таёт, он Ñ�тановитÑ�Ñ� более воÑ�приимчивым к чужим Ñ�ловам, будь то проÑ�ьба или заÑ�вление. Причина в том, что уÑ�талоÑ�ть влиÑ�ет не только на тело, но и Ñ�нижает уровень пÑ�ихичеÑ�кой Ñ�нергии. Когда вы проÑ�ите об одолжении уÑ�тавшего человека, вероÑ�тно, вы получите ответ вроде «Ð¥Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ¾, Ñ�делаю Ñ�то завтра» — потому что на данный момент человек никаких проблем больше решать не хочет. Ð� вот на Ñ�ледующий день человек, вероÑ�тнее вÑ�его, выполнит обещанное — люди, как правило, Ñ�тараютÑ�Ñ� держать Ñ�воё Ñ�лово, потому что иначе получают пÑ�ихологичеÑ�кий диÑ�комфорт.
7. Предложите то, от чего будет неудобно отказать��
Ðто техника, обратнаÑ� пункту номер два. ВмеÑ�то того, чтобы Ñ�разу обратитьÑ�Ñ� Ñ� большой проÑ�ьбой, попробуйте начать Ñ� малого. ЕÑ�ли человек помог вам Ñ� чем-то незначительным, он более охотно выполнит и проÑ�ьбу поважнее.
Учёные проверили Ñ�тот Ñ�поÑ�об в отношении маркетинга. Они начали агитировать людей выразить поддержку отноÑ�ительно окружающей Ñ�реды и Ñ�охранениÑ� тропичеÑ�ких леÑ�ов. Довольно лёгкаÑ� проÑ�ьба, не так ли? Когда люди выполнили требуемое, их попроÑ�или купить продукты — вÑ�е вырученные Ñ�редÑ�тва будут направлены на Ñ�охранение Ñ�тих Ñ�амых леÑ�ов, разумеетÑ�Ñ�. БольшинÑ�тво людей Ñ�делали и Ñ�то.
Однако будьте внимательны: не �тоит �начала про�ить одно, а потом �разу �овершенно другое. Гораздо �ффективнее выждать день или два.
8. Умейте �лушать
Говорить кому то, что он не прав — не Ñ�амый лучший Ñ�поÑ�об раÑ�положить к Ñ�ебе человека. Ðффект, Ñ�корее вÑ�его, будет обратным. СущеÑ�твует другой Ñ�поÑ�об выразить неÑ�оглаÑ�ие и не нажить при Ñ�том врага. Ð�апример, поÑ�лушайте, что говорит ваш Ñ�обеÑ�едник, и поÑ�тарайтеÑ�ÑŒ понÑ�ть, что он при Ñ�том чувÑ�твует и почему. Тогда вы найдёте нечто общее в ваших, казалоÑ�ÑŒ бы, противоположных мнениÑ�Ñ… и можете иÑ�пользовать Ñ�то длÑ� объÑ�Ñ�нениÑ� Ñ�воей позиции. Выразите Ñ�начала Ñ�оглаÑ�ие — так человек более внимательно отнеÑ�ётÑ�Ñ� к вашим поÑ�ледующим Ñ�ловам.
9. Повтор�йте за �обе�едником
Один из Ñ�амых Ñ�ффективных Ñ�поÑ�обов раÑ�положить к Ñ�ебе человека и показать, что вы его дейÑ�твительно понимаете — Ñ�то перефразировать то, что он говорит. Скажите то же Ñ�амое, только Ñ�воими Ñ�ловами. Ðто техника ещё извеÑ�тна как рефлективное Ñ�лушание. Так чаÑ�то поÑ�тупают пÑ�ихотерапевты — люди раÑ�Ñ�казывают им больше о Ñ�ебе, и между врачом и пациентом выÑ�траиваютÑ�Ñ� почти дружеÑ�кие отношениÑ�.
Такую технику легко иÑ�пользовать при разговоре Ñ� друзьÑ�ми. Сформулируйте только что Ñ�казанную ими фразу как вопроÑ� — так вы покажете, что внимательно Ñ�лушали и понÑ�ли человека, и ему будет Ñ� вами комфортнее. Он также будет больше приÑ�лушиватьÑ�Ñ� к вашему мнению, потому что вы уже Ñ�Ñ�но дали понÑ�ть, что он вам небезразличен.
10. Кивайте
Когда люди кивают, Ñ�лушаÑ� что то, то Ñ�то как правило означает, что они Ñ� Ñ�оглаÑ�ны Ñ� говорÑ�щим. И длÑ� человека еÑ�теÑ�твенно предположить, что когда кто-то кивает при разговоре Ñ� ним, то Ñ�то тоже означает Ñ�оглаÑ�ие. Ðто тот же Ñ�амый Ñ�ффект мимикрии. Так что кивайте на протÑ�жении вÑ�ей беÑ�еды Ñ� человеком — впоÑ�ледÑ�твии Ñ�то поможет вам убедить Ñ�обеÑ�едника в вашей правоте.
Из �ети.
| Êîììåíòèðîâàòü | « Ïðåä. çàïèñü — Ê äíåâíèêó — Ñëåä. çàïèñü » | Ñòðàíèöû: [1] [Íîâûå] |