snob.ru/profile/blog/8673/18502 Омон против шахтёров:
http://rutube.ru/tracks/3241491.html?v=52aacea6f2c7bd81955e6d1214291fcd
Мэр междуреченска на переговорах с шахтёрами:
http://rutube.ru/tracks/3241550.html?v=a99cb502f91c2ea5954d5cd175bf647b

community.livejournal.com/o...68655.html Накануне акций в защиту бесплатного среднего образования, которые пройдут 15 мая в Москве, Санкт-Петербурге, Владивостоке, Иркутске, Тюмени и других городах России Председатель Правительства РФ господин Путин поспешил заверить граждан, что приватизация бюджетных учреждений ни в скрытом, ни в открытом виде в ходе их реформирования проводиться не будет, тем самым подтвердив беспокойство общественности о введении платного образования на всех уровнях.
Дело в том, что для того чтобы предприятие ввело плату за свои услуги, его не обязательно надо приватизировать, достаточно предоставить ему иной статус, что и делает закон ""О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений", подписанный президентом накануне 9 мая.
Автономные учреждения, в которые реорганизуются школы и больницы, согласно документу, имеют право устанавливать плату за свои услуги и избавляются от необходимости отчитываться перед государством по заработанным средствам, а также получают право распоряжаться всем своим имуществом, за исключением особо ценного. При этом государство избавляется от ответственности за такое учреждение.
В своём заявлении Путин не опроверг ни одного из аргументов противников вышеуказанного закона, процитировав лишь законодательную норму: бюджетное учреждение в процессе реформирование приватизироваться не будет. Конечно, нет. Не будет. В процессе реформирования. А в процессе реорганизации запросто!

slon.ru/blogs/abankina/post/385357/ Обязаны ли школы учить бесплатно?

rokf.ru/sosial/2010/04/30/063212.html Академический отпуск в сапогах
Министерство обороны РФ предложило скорректировать закон о воинской обязанности, увеличив призывной возраст с 27 до 30 лет, введя обязательную службу в армии для всех студентов вузов по окончании второго курса и обязав граждан самостоятельно являться на призывные пункты, не дожидаясь повестки. Часть предложений уже поддержана сенаторами.
Глава комитета Совета федерации по обороне и безопасности Виктор Озеров напомнил, что решение о сокращении срока службы с двух до одного года было, прежде всего, политическим. Оно, по его словам, привело к дефициту солдатских кадров. Оказалось, что Министерство обороны уже знает, как решить эту проблему. Заместитель начальника Генштаба Василий Смирнов рассказал сенаторам о готовящихся военными поправках в закон "О воинской обязанности граждан РФ". Господин Смирнов, прежде всего, предупредил, что уже этой осенью стране грозит серьезный недобор призывников. В дальнейшем дефицит защитников Родины будет только возрастать - в этом, по мнению военных, повинны как демографический кризис, так и слишком большое количество отсрочек от армии. "У нас предусмотрена 21 основная отсрочка, такого количества нет ни в одной развитой стране мира, сохранившей призыв,- указал он.- В Германии их шесть, в Израиле всего четыре". "Сейчас отсрочками от срочной службы пользуются 2,22 млн человек,- сказал он,- 61% от общего количества призывных ресурсов страны".
Военные планируют начать реформу с самой популярной отсрочки, дающей право на получение высшего образования. "Мы предлагаем поэтапно сократить количество тех вузов, которые дают студентам отсрочки от военной службы,- сказал господин Смирнов.- С 2010 года, на мой взгляд, можно было бы наполовину, а то и на 70% сократить их количество". Другой вариант, обсуждающийся в Минобороны,- обязательное прохождение всеми студентами военной службы по окончании второго курса. Господин Смирнов заверил, что в Минобрнауки это предложение "аллергии не вызывает". Его поддержал сенатор Виктор Озеров: "Считается, что за год службы студенты растеряют все знания. Но они не боятся что-то забыть, когда берут академический отпуск".
Зампред комитета Михаил Сорокин предложил пойти дальше и внести законопроект о допуске на государственную службу только граждан, отслуживших в армии. "Военные с вами согласны, но на данный момент это невозможно",- ответил заместитель начальника Генштаба.
Расширить круг потенциальных призывников в Минобороны не прочь, увеличив призывной возраст с 27 до 30 лет. "В большинстве стран мира призывают в армию тех, кому уже далеко за тридцать, а мы предлагаем ограничиться возрастом 30 лет",- скромно заметил господин Смирнов. К слову, в большинстве стран мира призывной армии не существует. При этом поднять нижнюю границу призывного возраста, как настаивают правозащитники, в военном ведомстве не готовы. "К 18 годам человек уже определяется в жизни, он здоров, полон сил,- заверил господин Смирнов.- Служба в армии молодому организму только на пользу".
Еще одна революционная инициатива заключается в увеличении срока весеннего призыва до пяти месяцев - с 1 апреля до 31 августа (сейчас с 1 апреля по 15 июля). Как быть с 18-летними юношами, которые заканчивают школы и поступают в это время в вузы, господин Смирнов не пояснил. Он лишь пообещал решить эту проблему отдельно, добавив, что "таких взрослых школьников" в стране немного.
С уклонистами военные предлагают бороться фактической отменой повесток в военкоматы. По действующему законодательству такая повестка недействительна без подписи призывника или его представителя. "В прошлый призыв около 200 тыс. человек просто не получили повестки и из-за этого не попали на военную службу,- пожаловался представитель Генштаба.- А в Израиле призывник получает SMS от военных". В России же предлагается в приписном свидетельстве просто указывать место и время, куда призывник должен прибыть самостоятельно, без дополнительных оповещений.
Директор экспертного центра "Гражданин. Армия. Право" Сергей Кривенко считает, что военные лукавят, указывая на большое количество отсрочек. "У нас много отсрочек, которыми почти никто не пользуется,- рассказал он.- Например, мало у кого к 18 годам уже два ребенка. Фактически, у нас массово работают только две отсрочки - по здоровью и для получения высшего образования". Правозащитник заметил, что господин Смирнов фактически сорвал федеральную целевую программу по переходу на контрактную службу. "Он отчитывался, что все будет в порядке,- напомнил эксперт.- А теперь, вместо того чтобы признать ошибки и подать в отставку, выступает с инициативой сохранения устаревшей призывной системы". Господин Кривенко считает, что общественная реакция на такие предложения будет непредсказуемой. "Следует ожидать молодежных протестов, поскольку это напрямую касается каждого юноши",- говорит он.
В Министерстве образования и науки пока не готовы прокомментировать заявления военных, но ректорское сообщество явно не согласно с ними. Ректор МГУ имени Ломоносова Виктор Садовничий заявил, что его в целом устраивает нынешняя система призыва и он не видит смысла в изменениях. "Те, кто хочет служить, идут на военные кафедры - там жесткий отбор, серьезный конкурс,- напомнил он.- Кроме того, выпускники вуза тоже могут отдать долг Родине". С ним согласен ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов. "Длительный перерыв в учебном процессе не пойдет на пользу студентам. Обороноспособность страны зависит от полученного гражданами образования не меньше, чем от количества солдат",- считает он. При этом ректор ВШЭ сильно сомневается, что данная инициатива Генштаба найдет политическую поддержку.
Тем не менее в ходе обсуждения предложений Минобороны ряд сенаторов высказались в их поддержку. Новую версию законопроекта "О воинской обязанности граждан РФ" планируется внести в правительство уже в сентябре 2010 года.

news.ngs.ru/more/64338/ картинки там по ссылке))

kan-kendarat.livejournal.com/74698.html http://63ru.livejournal.com/311864.html?thread=1598264#t1598264
главное, что вроде без трупов.

community.livejournal.com/o...64710.html Президент Медведев 8 мая сего года подписал Закон о реформе бюджетных учреждений. Общественность оценивает этот закон как ликвидацию бесплатного образования. 2 мая на "Эхо Москвы" в передаче "Родительское собрание" было подробно обсуждена суть этого антисоциального акта. Ниже приведены выдержки из обсуждения.
К. ЛАРИНА: ... министерство образования опровергает появившиеся в ряде СМИ, как они пишут, спекуляции, о якобы переходе на платное школьное образование в России. Давайте попробуем разобраться...
О. СМОЛИН: Кто автор - мы конечно не знаем, страна никогда не знает своих героев. Я могу сказать, что законопроект вносился в думу почти в тайной обстановке, 31 декабря, почти что в ночь под новый год с 2009-го на 2010-й год. Поэтому очень долго люди разбирались, чего же им ждать от этого законопроекта. Теперь, похоже разобрались, но не вполне. У него действительно довольно сложный текст: «Статью такую-то, слова такие-то заменить такими-то», и далее по тексту. По объёму он слегка похож на закон о монетизации. Я думаю, что по последствиям его действительно можно будет сравнить только с ваучерной приватизацией, и так называемой монетизацией.
К. ЛАРИНА: Теперь объясните нам последствия принятия этого закона, именно того, что касается образовательной сферы. Действительно ли речь идёт о ликвидации бесплатного образования, или это всё-таки паника?

О. СМОЛИН: Ксения, здесь есть паника, и есть правда. Паника заключается в том, что в какой-то доле бесплатное образование в России останется. Правда заключается в том, что мы не можем точно спрогнозировать сейчас, в какой именно доле останется бесплатное образование, но мы совершенно точно можем сказать, что после принятия этого законопроекта бесплатного образования, а равно как и медицины, культуры, в России станет намного меньше даже чем сейчас, а платного намного больше, чем сейчас. Теперь позвольте аргументы.
К. ЛАРИНА: Да.
О. СМОЛИН: Первое. Даже руководимые нашими коллегами из «Единой России» председатели комитетов думы подписали заключения, в которых написано чёрным по белому: «Закон фактически превращает некоммерческие организации, школы, больницы, учреждения культуры, в коммерческие».
В чём разница, для некоммерческих организаций зарабатывание денег это задача номер два даже в современных условиях. Для коммерческих организаций это задача номер один. То есть они, прежде всего, будут зарабатывать деньги, а потом уже заниматься остальными делами.
Позиция вторая, совершенно очевидно, что закон снимает с этих учреждений гарантии бюджетного финансирования, он правда даёт им экономическую свободу, и это правильно, её не надо было отбирать у учреждений законом о монетизации. Но за то, что он возвращает им экономическую свободу, выпускает их из экономической кутузки, он отменяет гарантии бюджетного финансирования, а грубо говоря, толкает их в долговую яму.
Кстати, даже руководимые единоросами председатели тех же думских комитетов признают, что очень вероятны ситуации, когда возникнет огромное количество долгов. Другими словами, учреждения лишаются гарантий финансирования, они должны будут восполнять недостающее финансирование за счёт кого, за счёт карманов граждан.
Позиция третья, там их много, но я только три озвучу для начала. Позиция третья заключается в том, что нам говорят, что этот закон приведёт к повышению качества так называемых услуг в образовании, медицине, культуре. Я вообще не люблю термин услуга в образовании, потому, что образование это не услуги, это служение. Но дело не в этом, дело в том, что определять качество работы учреждения, и значит, кому давать государственные задания, кому не давать государственные задания, будут не родители, не студенты, не профессора и преподаватели, а это будут делать государственные чиновники.
Россия на 147-м месте в мире в рейтинге по коррупции, и как чиновники делят деньги, мы хорошо помним, распил плюс откат. Поэтому наш прогноз, что закон приведёт к резкому росту коррупции.
И наконец, последнее, что я скажу, хотя там ещё много чего есть сказать, совершенно очевидно для меня, что этот закон связан с продолжающимся переделом собственности. Депутаты государственной думы, оппозиции от разных фракций говорили о том, что выдал задание, есть учреждение, не выдал задание, закрылось учреждение, находится где-нибудь в центре города школа или больница, а на неё кто-то положил глаз, как на место будущей застройки. Не выдали задание больнице блокадников в Ленинграде, значит под угрозу поставлено её существование, значит, будет на этом месте что-то другое, передел собственности это следующая угроза, связанная с этим законом.
Продолжение здесь:
http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/64923.html
http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/65109.html
http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/65394.html
http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/65559.html
http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/65870.html
http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/66100.html
http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/66310.html
Источник http://www.echo.msk.ru/programs/assembly/675471-echo/

community.livejournal.com/a...tml#cutid1 Проект рекомендаций госорганам участников конференции
«Отобрание детей за бедность: новая юридическая практика?»

spravedlivo-online.ru/conte...?news=8854 07.05.2010
Новосибирец голодает против реформы бюджетных учреждений
В России продолжаются акции против перевода бюджетных учреждений на новую форму финансирования. Житель Новосибирска, активист движения родителей «Российским детям – доступное дошкольное образование» Василий Бубнов будет голодать до тех пор, пока 30 тысяч новосибирцев не выйдут на митинг против реформы образования.
Василий Бубнов заявляет о том, его голодовка продолжится до 15 мая. В случае если в этот день на акцию протеста движения «Российским детям – доступное дошкольное образование» придет 30 тысяч новосибирцев, он перестанет голодать. Если на митинг придет меньше количество людей, то акция продолжится до второго митинга, который должен состояться в начале июня. Если же на второй митинг придет меньше 30 тысяч человек, то Василий Бубнов будет голодать до потери 25 процентов массы тела. Активист заявляет, что его акция направлена против равнодушия россиян к собственным же проблемам.
- Я буду голодать, потому что никакими иными способами, кроме голодовки, людей не растормошить. На самом деле я прихожу к выводу, что даже у чиновников больше совести, чем у обычных людей, - сказал Бубнов агентству Сибкрай.
Конечно, это радикальные меры. Но данная ситуация хорошо показывает, на что готовы люди, чтобы защитить свои конституционные права. Едросы своим большинством продавили закон, который вмешивается в жизнь всех россиян.
- Ранг такого закона требует референдума и принятия его при общем обсуждении всех граждан Российской Федерации. Следствия этого закона гораздо более серьезные, чем следствия 122-го закона. Это разрушение нашей социальной сферы. Никакой модернизации, никого инновационного прорыва после принятия данного законопроекта невозможно, - говорит первый заместитель руководителя фракции СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ в Госдуме Оксана Дмитриева.
Сергей Черных(с)

kolomna-spravka.ru/news_1275.html Начинается «перековка» директоров школ в менеджеров
Министерство образования и науки России считает необходимым в ближайшее время начать подготовку директоров школ по специальным программам. Об этом уже заявил глава министерства Андрей Фурсенко. Директоров школ собираются учить финансовому и инновационному менеджменту. Такая необходимость связана с будущим изменением их статуса в связи с грядущим получением школами большей финансовой самостоятельности. Руководитель школы - это тот же менеджер, только продвигать он должен не товар, а образовательные услуги. Директор коломенской школы № 10 Иван Иванович Черепнин рассказал об ожиданиях от новых реформ.

По мнению профильного министра Андрея Фурсенко, в настоящее время директора школ ощущают себя «главными учителями», а не представителями администрации и власти. При этом директор школы - это человек, который должен обеспечивать реализацию задач, поставленных перед школой государством, в том числе экономических и организационных. Но зачастую директор не понимает этих задач и не знает, как их реализовывать, отметил Фурсенко, и поэтому необходимо добиться повышения уровня директора как менеджера. Министр также отметил, что пока данная программа будет реализовываться в рамках поддержки комплексных региональных проектов модернизации образования. Не так давно директорам коломенских школ на электронную почту пришло сообщение о предстоящей правительственной реформе. Редакция газеты «Ять» решила узнать о настроениях в директорской среде и задала несколько вопросов И.И. Черепнину, директору коломенской школы № 10.

Корр.: Иван Иванович, что за рассылку вы получили?
И.И. Черепнин: Насколько я знаю, не один я ее получил. В этом письме речь о том, что сейчас в Госдуме готовится закон о предстоящем реформировании бюджетных организаций, в число которых, как вы понимаете, попадают и школы. Главное и принципиальное отличие - переход от сметного финансирования к получению субсидий на выполнение государственного задания.

Корр.: Что это даст школам?
И.И. Черепнин: Не знаю, можно ли считать хорошей новостью западную тенденцию предоставлять образовательным учреждениям максимум экономической самостоятельности, но это весьма вероятное развитие событий в российском образовании. Государственные деятели хотят сделать современную школу автономной, а это значит, что у школы появится право распределять средства по статьям расходов, иметь счета в банках и осуществлять финансовую деятельность. Так уже происходит в учреждениях культуры: некоторые ДК сегодня находятся в автономном плавании, государство им дает свой минимум, а остальное они зарабатывают сами.

Корр.: Какие возможности предоставляют такие новации школам?
И.И. Черепнин: Пока трудно ответить на этот вопрос, поскольку закон о совершенствовании правового положения государственных учреждений прошел только первое чтение. Почему это может быть выгодно директору и коллективу школы? Потому что появляется свобода при распределении выделяемых средств и при их использовании. Можно будет даже ссуду в банке брать, если есть такая необходимость. Но при этом, как вы понимаете, увеличиваются риски. Поэтому директор, который не чувствует себя компетентным в вопросах экономики, не сможет нормально работать и не выведет свой коллектив на автономию.

Корр.: Вы хотите сказать, что изменения потребуют от директоров школ существенно иной квалификации?
И.И. Черепнин: Об этом и речь. В автономное учреждение пойдет тот директор и тот педагогический коллектив, который чувствует себя уверенно в экономике, в своих возможностях относительно будущих платных услуг, знает спрос на эти услуги. То есть директор после принятия этого закона должен стать в первую очередь менеджером, должен знать правовую базу, вопросы финансово-экономической деятельности.

Корр.: Может ли стать директором школы профессиональный менеджер, прежние занятия которого были далеки от педагогики?
И.И. Черепнин: Я лично не верю здесь в успех универсальных менеджеров. И, честно говоря, мне трудно себе представить, что такие люди в ближайшем будущем смогут прийти в наши образовательные учреждения. Все-таки в среднесрочной перспективе школьными менеджерами останутся те, кто имеет педагогический опыт и в большинстве случаев - педагогическое образование. Руководителю школы необходимо доскональное знание объекта, которым он управляет. Точно так же директор академического института не может быть просто менеджером или финансистом, поскольку для организации работы и достижения результатов ему необходимо понимать специфику проведения научных исследований. Директор должен знать особенности своей работы, и без педагогического образования ему будет трудно. Директор управляет коллективом детей, директор управляет коллективом родителей и управляет своим коллективом. Поэтому менеджмент нужен. Но как только мы касаемся ребенка, педагогика необходима. Это менеджер-педагог.
Корр.: У меня как у родителя будущего школьника, возникает озабоченность тем, что грядущие новации могут серьезно ухудшить всю ситуацию в среднем образовании…
И.И. Черепнин: Представьте себе, мы пытаемся говорить о системе управления школой, а ставим эту систему в зависимость от того, готов или не готов директор к новым обязанностям. Во всем мире происходит наоборот - выбирают систему и потом под эту систему готовят управленца, который будет работать в этой системе. Директор готов найти деньги - у школы есть новые возможности, а нет - то и возможностей не появится. Но ведь не должны учащиеся от этого зависеть, не должно зависеть качество образования. У нас все-таки государственная система образования. И нельзя, чтобы государство снимало с себя ответственность, в том числе и финансовую, за обеспечение того, что нам по Конституции положено. И об этом не стоит забывать.
Наталия Паночина
Коломна-Справка.ру

drugoi.taba.ru/blog/f/13504...ossii.html )) я люблю мой город))

monstration.ru/2010/04/27/m...rske-2010/ Монстрация в Новосибирске согласована c мэрией по «классическому» маршруту — от Дома офицеров (метро «Красный проспект») по собственно Красному проспекту (движение машин по проезжей части будет перекрыто) до Первомайского сквера. Сбор у Дома офицеров в 12:00 1 мая. Первоначально заявленный маршрут был сокращён, но, честно говоря, он для того таким длинным и был: «требуй большего, получишь желаемое».

rus-obr.ru/ru-web/6107 Денежные пособия от государства в первую очередь должны выдаваться мужчине как главе семьи и быть больше размера пособий матери-одиночке - так считает ректор недавно созданного Института христианской психологии священник Андрей Лоргус.
"Пособие должно быть семье и выдаваться главе семьи, то есть мужчине. Все пособия должны быть направлены ему, а не детям или женщине. Если государство поддерживает одиноких матерей и однодетную семью - значит, их будет становиться все больше и больше. То, что мы поддерживаем, - того становится больше", - заявил отец Андрей в интервью "Интерфакс-Религия".
Он признает, что одинокой матери выплачивать пособие необходимо - чтобы "помогать ей воспитывать ребенка", однако его размер должен быть "ниже тех пособий, которые государство должно выдавать семье".
"Сейчас государство поощряет матерей-одиночек. Очень часто мне приходилось сталкиваться как священнику с практикой, когда молодые супруги разводятся для того, чтобы мать-одиночка получила квартиру. Супруги идут на фиктивный развод. А ведь это тяжкий грех. Вот что поощряет государство подобными мерами", - считает собеседник агентства.
Он призывает вернуться к модели, существующей в других странах, а в России существовавшей до революции 1917 года, когда "работником должен быть мужчина, а женщина должна быть ориентирована в большей степени на семью и продолжать свою карьеру после того, как дети становятся уже достаточно самостоятельными".
"Таким образом, женщина может восполнить свое желание реализоваться как профессионал. Семья должна иметь возможность жить и развиваться на основе заработка мужчины", - считает отец Андрей.
Источник: interfax-religion.ru

kissmybabushka.com/?p=3225 http://kissmybabushka.com/?p=3210
собсно это последнее слово Артёма Лоскутова. Очень внушает.
Что там у нас? 0,8% оправдательных приговоров? Так я считаю, хорошо уже, что мальчик жив.
А теперь ещё раз: http://www.ng.ru/printed/237578

youtube.com/watch?v=QVjfF7dS94s

community.livejournal.com/o...53409.html Оказывается, свинский законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» Госдума приняла в первом чтении еще 12 февраля. Как и положено в таких случаях, без лишнего шума.

gzt.ru/column/-preodolei-go...94096.html а?

metkere.com/2010/03/earth.html и мы где-то за облаками.

iriney.ru/legal/news042.htm Председателем совета по религиоведческой экспертизе при Минюсте РФ избран сектовед Дворкин
3 апреля 2009 г.
http://www.newsru.com/religy/03apr2009/dvorkin.html
Минюст России будет проводить религиоведческую экспертизу. Соответствующие полномочия переданы министерству законом "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием осуществления полномочий правительства РФ". Об этом агентству "Интерфакс" сообщили сегодня в Минюсте.

Приказом Минюста, который вступил в силу с 31 марта 2009 года, утвержден порядок проведения экспертизы и положения об Экспертном совете.

В соответствии с документом, задачами государственной религиоведческой экспертизы являются: определение религиозного характера организации на основании учредительных документов, сведений об основах ее вероучения и соответствующей ему практики; проверка и оценка достоверности представленных сведений. Экспертиза также будет определять, соответствует ли фактическая деятельность организации формам и методам, заявленным при ее государственной регистрации.

Заседания Экспертного совета будут проходить по мере необходимости в случае направления Минюстом запроса о проведении религиоведческой экспертизы.

Сегодня в Москве состоялось первое заседание Экспертного совета по проведению государственной религиоведческой экспертизы. На нем председателем Экспертного совета был избран президент Российской ассоциации центров изучения религий и сект профессор Александр Дворкин. Его заместителями стали директор Правозащитного центра при Всемирном русском народном соборе Роман Силантьев и имам Апанаевской мечети в Казани, директор издательского дома "Иман" Валиулла Якупов.

В соответствии с приказом Минюста от 3 марта 2009 года, в состав совета вошли представители исполнительной и законодательной властей, специалисты по государственно-религиозным отношениям, новым религиозным движениям и псевдорелигиозным криминальным и экстремистским структурам, представители православия, ислама, иудаизма и буддизма.

Среди членов Экспертного совета - главный советник отдела по взаимодействию с общественными и религиозными объединениями департамента массовых коммуникаций, культуры и образования правительства РФ Владимир Алифанов, старший научный сотрудник Института востоковедения РАН Владимир Бобровников, ведущий научный сотрудник НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генпрокуратуре Виктория Бурковская, профессор кафедры философии Московского университета МВД России Нина Володина, председатель центра "Гражданская безопасность" Евгений Мухтаров, ведущий научный сотрудник Института социологии РАН Елена Руткевич, замначальника отдела регистрации религиозных организаций Управления по делам политических партий, регистрации общественных, религиозных и иных организаций Федеральной регистрационной службы Андрей Сарычев, завкафедрой всеобщей истории РУДН, член совета Московской общины буддистов Баатр Китинов, старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права Российской правовой академии Минюста Ирина Шершнева-Цитульская, советник председателя Совета Федерации Александр Щипков, исполнительный вице-президент Федерации еврейских общин России Валерий Энгель, заведующий кафедрой философии религии и религиоведения МГУ профессор Игорь Яблоков.

"На реорганизованный совет возлагают большие надежды не только правительственные структуры, но и законопослушные религиозные объединения", - сказал сегодня Р. Силантьев в интервью порталу "Интерфакс-Религия".

inopressa.ru/liberation/200...esbophobie Лесбофобия – незаметная нетерпимость
Мари-Жоэль Гро